学校贯彻落实党的教育方针总结10篇学校贯彻落实党的教育方针总结 小学积极开展党的教育方针学习宣传贯彻活动专项行动总结 2021年4月29日，第十三届全国人大常委会第二十八次会议通过关于修改《中华人民下面是小编为大家整理的学校贯彻落实党的教育方针总结10篇,供大家参考。
篇一：学校贯彻落实党的教育方针总结
积极开展党的教育方针学习宣传贯彻活动专项行动 总结2021 年 4 月 29 日，第十三届全国人大常委会第二十八次会议通过关于修改《中华人民共和国教育法》的决定，将其第五条修改为“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，将党的教育方针落实为法律规范。
中央教育工作领导小组专门下发通知，要求各地要把学习宣传贯彻党的教育方针作为重要政治任务，在各级各类学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动。为贯彻落实中央精神，根据市、区委教育工作领导小组办公室通知要求，结合工作实际，我校党委积极响应，贯彻落实活动，制定实施方案，开展专项行动。
我校党委在 8 月份抓好学习宣传，细化工作方案，开展多形式分层次全覆盖的专题培训、学习研讨和主题宣讲，确保每一名师生、家长都了解掌握党的教育方针。统筹用好各类媒体资源，全方位宣传解读党的教育方针，积极营造浓厚氛围，凝聚办好教育的合力。
今年是中国共产党成立 100 周年。中国共产党的成立
是中国历史上开天辟地的大事件，是中国革命历史上划时代的里程碑。党在领导中国人民进行革命、建设、改革的伟大创举、伟大斗争、伟大实践中，始终高度重视教育工作、始终致力于人民教育事业的发展，紧密围绕党的路线、纲领、方针、政策和主要任务，形成了指导教育工作的一系列方针政策，并在实践中不断丰富和发展。
党的教育方针是党在一定历史阶段提出的有关教育事业的总方向和总指针，确定教育事业发展方向，是教育改革发展的指导思想、价值取向和根本要求，是教育基本政策的总概括，是指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。教育方针的制定和落实，事关国家教育事业发展的战略方向。
新时代全面贯彻党的教育方针，必须深刻理解和准确把握其丰富内涵和根本要求。
第一，在指导思想上，指明了我国社会主义教育的根本指导思想。
第二，在办学方向上，明确提出“坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务”。指明了我国教育发展的根本方向。
第三，在根本宗旨上，明确提出“坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”。这是社会主义教育的根本宗旨。全面贯彻党的教育方针，要准
确把握新时代以人民为中心发展教育的理念。
第四，在人才培养途径上，明确提出“扎根中国大地办教育”，坚持“教育与生产劳动和社会实践相结合”，指明了人才培养的基本途径。这是现代社会经济和教育发展的必然趋势。
第五，在教育工作目标上，明确提出“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”。这是教育的根本战略任务。
第六，在教育培养目标上，明确把“努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为根本目标。
教育兴则国兴，教育强则国强。教育肩负着服务中华民族伟大复兴的重要使命。党的教育方针是引领教育发展的思想旗帜和行动指南。全面贯彻新时代党的教育方针，是教育工作的重要职责和任务。新时代我们必须以党的教育方针为指引，以更加坚定的责任担当、更加昂扬的奋进姿态推动教育事业改革发展，为党和国家事业发展培育更多栋梁之材，为加快推进西城教育现代化、巩固教育高原、打造教育高峰、办好人民满意的教育，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！
篇二：学校贯彻落实党的教育方针总结
小学开展贯彻落实党的教育方针专项行动工作 总结
为深入做好党的教育方针学习宣传贯彻工作，落实好区委教育工作领导小组办公室关于印发《关于开展党的教育方针学习宣传贯彻活动和在全区各级各类学校开展贯彻落实专项行动的实施方案》的通知精神，中心小学结合学校实际，扎实开展党的教育方针贯彻落实专项行动。
一、召开贯彻落实党的教育方针专项行动工作研讨会 中心小学成立贯彻落实党的教育方针专项行动工作领导小组，党总支书记、校长志为组长，党政领导为副组长，各主任为组员。会上，校长对区委教育工作领导小组办公室下发的工作方案进行解读，副校长对区贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》进行解读，重点对负面清单中的“十不得，一严禁”进行了详细说明，领导班子经过深入探讨，研究制定《中心小学贯彻落实党的教育方针专项行动方案》，夯实工作责任，明确工作任务，提出工作要求，对照专项行动提出的 6 项重点任务和 13 条清单要求，责成相关部门逐条逐项进行自查，建立并动态更新工作台账，确保此次专项行动扎实推进。
二、开展多层次全覆盖专题学习培训
（1）理论学习中心组 学校将党的教育方针纳入领导班子理论学习中心组学习的重要内容，重点对新修订的《中华人民共和国教育法》进行了系统学习，深刻理解教育改革中的“九个坚持”，深入领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精神实质，明确社会主义办学方向，端正学校办学理念，做好学校特色发展的顶层设计，不断提升学校办学治校、教书育人质量和水平。
（2）全体教职工专项学习培训 各完小把新修订的《中华人民共和国教育法》作为集中组织教职工政治理论学习的重要载体，将学习关于教育的重要论述作为自学内容，做到分层次全覆盖的专题培训和学习研讨。要求全体教职工认真做好学习笔记，撰写心得体会，确保每一名教师都深入了解掌握党的教育方针，推动专项行动取得扎实成效。
三、建立工作台账，注重总结提升 学校按照专项行动的总体要求、自查整改的重点任务、工作分工、行动步骤、时间安排和工作要求，对标对表进行全面深入的梳理汇总，对出现的问题细化整改时间表、路线图、任务书，确保整改责任、措施、时限落实到位，总结经验做法，完善制度机制和政策举措，形成工作台账，做好总结提升。
中心小学将继续深刻领会新时代全面贯彻党的教育方针重大意义，多措并举强化党的教育方针学习与宣传，进一步凝聚教育改革发展强大合力，明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的政治导向，坚决有力贯彻执行党的教育方针，促进昌平教育高质量发展，为办好人民满意的教育贡献力量。
篇三：学校贯彻落实党的教育方针总结
篇）1 2021 全面贯彻落实党的教育方针方案& 全面贯彻落实党的教育方针总结（二篇）
（二篇）1 2021 全面贯彻落实党的教育方针方案
篇一
为全面贯彻落实党的教育方针， 坚持五育并举， 德育为首。
认真贯彻《中小学德育纲要》 和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》 提高德育质量， 建设良好校风， 培养“四有” 新人，制定此方案。
一、
认识意义，
明确目标，
把握基本要求
1、 全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。
德育工作， 是社会主义精神文明建设的基因， 是学校社会主义性质的标志。学校的德育工作， 贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、 体育、 美育和劳动教育中， 起互相促进、 相互相成， 保证培养人材的正确方向， 有着主导的作用。
2、 德育的培养目标是。
提高中华民族良好的思想道德素质， 培养学生树立正确的人生观和价值观， 具有自力更生， 艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱社会主义的思想感情和良好品质， 遵守社会公德和文明行为习惯， 培养自己管理自己、 帮助别人、 热爱集体、 明辨是非的能力， 使其成为有理想、 有道德、 有
文化、有纪律的社会主义小公民。
3、 德育的基本要求是。
以“爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、爱社会主义” 为基本教育内容， 深入持久地进行爱国主义、 集体主义和社会主义思想的教育， 着重抓好二个方面的教育， 一是坚持党的领导和社会主义道路的教育， 倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。
二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育， 养成良好的行为习惯。
二、
健全机构，
订好计划
1、 学校德育工作由校长室统一领导， 建立德育三级管理：
第一级为校长， 校长任组长、 教导主任、 少先队队部辅导员为成员的德育领导小组， 负责学校德育工作的实施。
落实德育工作计划的检查， 实施和总结。
校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。
第二级为班主任， 由班主任、 科任老师负责班级的德育工作， 抓好每个班的德育管理。
第三级是校、 级、 班三级管理， 形成学校德育工作的管理体系， 调动各部门、 各学科德育工作的齐抓共管。
2、 学校德育工作队伍， 以班主任为主， 树立人人都是德育工作者观念， 重点抓好班主任队伍的建设。
（1）挑选优秀的教师任班主任。（2）
加强班主任的思想政治工作和业务学习， 德育处每学期要安排三次班主任政治学习。
（3）
关心、 支持班主任工作， 及时为班主任排忧解难。（4）
每学期要评选优秀班主任经验论文， 对好的经验论文，要给予奖励。（5）
班主任工作计划， 要体现下列内容。
班级情况、 基本目标、 管理与教育实施班队活动、 家长工作、 工作周历。
3、 发挥校外德育网络作用。（1）
正常家长学校工作（2）
健全警校共建制度（3）
完善“手拉手” 学校的共建工作 三、
严格加强学生的管理
1、 优化育人环境。
学校制订的《校园管理制度》， 加强学生爱校、护校教育， 保证校舍使用完好无损， 保证校容净化、 绿化、 美化、 教育化。
2、 整肃仪容仪表。
学生进校要穿齐校服， 佩戴校章、 红领巾， 不准穿拖鞋。
3、 严格执行管理。
要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》 教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》的教育， 保证学生在校学习生活的正常开展。
4、 加强班级管理， 创良好班风。
（1）
各班要健全机构。
各班设班委会， 班委会设班长、 副班长、学习、 宣传、 组织、 生活卫生委员各 1 人， 班委会也是少先队中队委，班委会下设四个组（小队）， 每
组设正、 副组长小队长）
各 1 人。（2）各班要统一布置， 做到美观、 大方、 整洁， 做到墙壁洁白、 天灰板、 无灰尘、 地面无纸屑， 讲台清洁、 课桌整齐、 卫生工具齐全。（3）
各班应相应地制订班的规章制度。
要根据学校有关规章制度， 结合班的实际情况， 加强班级管理。（4）
培养良好的班风， 良好班风的基本要求是：
尊师守纪， 勤学向上， 热爱集体。
学校每学月 对各班进行 1 次班风评比。
评比内容包括：
早读与午写情况， 课内外纪律， 仪容仪表、班风班貌， 清洁卫生， 爱护公物， 眼保健操， 单车停放等项目。
为促进班风的形成和巩固， 期末评选出先进班集体， 并予表彰。
5、 加强教师值日制度。学校制订教师值日制度， 值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。
四、
加强思想政治道德品质和行为习惯的教育
1、 教育内容：
学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》 开展十个方面教育活动：
热爱祖国、 热爱社会主义； 热爱中国共产党； 热爱集体；热爱劳动、 艰苦朴素； 努力学习、 热爱集体； 文明礼貌， 遵守纪律；良好的道德意识； 法制意识和具有创新的素质。
2、 教育途径。
学校的德育工作， 通过学科（包括思品课）
教学、班级工作、 各种教育活动、 少先队中队、 大
队活动， 团员活动， 家长学校等途径来实现， 根据《中小学德育纲要》 提出的任务和要求， 各自发挥独特作用。（1）
学科教学。
各学科教学要把德育放在首位， 根据各学科的特点， 发掘德育因素， 实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容， 进行教育。（2）
学校与班级工作：
要开好四会：
校会、晨会、 周会、 主题班会。
学校每学期召开 2-3 次学生大会， 周会由班主任主持， 主题班会每学期举行 1 次。（3）
各种教育活动。
学校每学期举办各种教育活动， 以学段教育为主体。
其中的每周星期一举行升旗仪式； 三月 份进行“学雷锋”专项教育； 清明节进行革命传统教育；“五一” 节劳动教育和热爱劳动人民教育； “六一” 进行主人翁意识教育；“七一” 节热爱共产党教育“教师节” 进行尊师爱校教育；“国庆节” 热爱祖国、 热爱社会主义教育； “元旦” 进国情教育； “春节” 前热爱人民军队， 开展拥军优属教育。
结合活动课， 开展一些教育活动和竞赛。（4）
少先队、 团员教育。
少先队、 团员教育是学校实施德育教育的重要途径。
少先队大队部、 团支部根据自身工作特点， 应抓好：
1）
组织机构的建设； 2）
少先队知识、 团员知识教育， 提高队员 及团员的荣誉感和责任感 3）
开展大、 中队、 团支部活动； 4）
红领巾值日监督岗的建设； 5）
每年各组织一次
大规模的大、 中队、 团员活动。
3、 认真学习、 执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展“礼仪教育” 课题研究， 培养学生文明行为习惯。（1）
新生入学，要用 2 个周时间进行入学教育和校纪校风教育， 十周后要学会《规范》条文落实行动。
其他年级要组织《规范》 示范表演， 使之形成行为习惯的养成。（2）
学校根据学习、 执行情况， 每学年评选“校园十佳”队员， 进行汇报会、 报告会。（3）
规范教育要与家长密切配合， 各班、级要发动家长， 组织家长教子经验交流， 规范教育子女的经验。
4、 努力加强后进生的教育。（1）
学校应全面地重视对后进生的教育， 明确二个认识。
一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生同样光荣； 二是做好后进生教育工作， 人人有责。（2）
要特别重视的后进生教育。
一方面要矫正不良的行为习惯， 一方面对学习差的学生， 要及时扶一把， 防止学生产生厌学的思想。
以防止上三年级后， 后进生人数的增多。（3）
高年级后进生的教育， 不容忽视。
要充分发挥“警校共建” 和校外德育机构的作用， 促进其转化。
5、 完善和实施德育量化制度。
根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《礼仪常规》和《中小学学生纪律要求》， 结合个人表现
和实际情况， 实行德育量化考评。
每学月 初评学生操行一次。
全学期对学生进行德育考核， 评定学生操行， 以 20 周计， 每周 5 分， 每生全期为 100 分。（1）
行为规范表现 40 分（2）
遵守校内外纪律、 认真学习， 成绩不断提高 40 分 （3）
维护集体荣誉 20 分， 为集体提出可采纳的建议、 措施嘉奖 1-2 分， 每次做好事， 可嘉奖 0.5 分， 原成绩差， 但学习进步快视其情况，可嘉奖 0.5-2 分， 努力使德育优秀率达 75%以上合格率达 98%;德育量化采取民主评议， 班科任确定， 每周公布一次， 期末操行评定 90 分以上者， 评为优等， 80-90 分评为良， 60-79 分评为及格， 59 分以下评为不及格。
期末评为优秀， 不及格学生， 班主任应把名单送交教导主任审核。
五、
学生的奖励和惩处
1、 关于学生的奖励。
（1）
学校设固定学生集体奖。
先进班集体、 优秀中队、 先进小组、 优秀小队， 先进团支部。（2）
学校开展的班队活动， 设临时集体奖。（3）
设常规个人学生奖。
三好学生、 优秀团队员、 优秀班干部三项。
2、 关于对学生的惩处。
学生的惩处办法， 根据省教育厅的规定以教育为主， 惩处为辅的原则。
学校的德育工作， 人人有责， 人人都要关心学生， 爱
护学生， 引导学生积极进取。
同时， 要严格执行规章制度， 身传言教， 把学校的德育工作做好， 争取把我镇每个学生都培养成德智体美劳全面发展的学生。
篇二
一年来， 我校全面贯彻党的教育方针， 深入实施素质教育， 坚持以育人为根本， 遵循“以人为本， 面向全体， 培养特长， 和谐发展”的办学思想， 在不断探索育人、 办学的历程中形成自己的风格， 坚持以“孝行雅行奠基人生” 为办学理念， 形成了“文雅和谐” 的校风和“勤学乐学善学” 的学风， 积极稳妥的改革学校内部的管理机制， 坚持抓安全工作为第一要务， 教为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。
努力把学校办成一所现代化、 高质量， 学生向往、 家长放心、社会声誉好的农村小学。
一、
全面开展课外活动，
德育工作成效显著
（一）、
广辟校内教育阵地主渠道。
校园网、 集体晨会、 国旗下讲话、 班级晨会、 班队活动、 品德课、 板报、 学习园地、 中队角是德育教育的主阵地。
学校各学科、 各岗位渗透德育教育， 每一位成员都是德育工作者。
（二）、
学校积极开展丰富多彩的少先队活动。
开展以少先队为主渠道的班级卫生评优活动， 开展以少先队为
主导的卫生督察活动，组织好了今年“六一” 儿童节活动， 还以少先队为平台开展“文明学生” 评选等。
（三）、
以思想教育为抓手，
搞好五项教育。
1. 常抓行为规范养成教育。
（1）
以行为规范教育为主题， 建好校园宣传橱窗、 班级板报、学习园地等宣传基地， 组利用好全校的晨会， 组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
（2）
开展“我读书， 我快乐” 读书征文和演讲比赛， 营造书香校园。
（3）
强化未成年人的行为养成教育。
背《行为规范》《小学生守则》， 并开展相关知识竞赛。
（4）
开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。
利用各种传统节日加强学生礼仪、 社会公德、 家庭美德教育。
2. 加强法制、 安全教育。
开展法制宣传教育， 实现师生违法犯罪率为零。
组织全校学生收看法制教育专题片。
每学期组织至少一次师生开展防震、 消防应急疏散演练。
充分利用班会、 队会、 板报、 手抄报等形式， 加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训， 增强学生的安全防范意识; 以防盗窃、 防火灾、 防食物中毒、 防交通事故、 防意外事故为重点， 广泛开展了安全教育活动。
3. 加强环境教育。
加强环境教育， 提高师生环保意识， 举办环保知识竞赛， 开展环保主题活动。
（ 四）
通过“课外访万家”
活动，
建立学校、
家长、
家庭三结合的联系网络。
发挥家长的积极性， 及时与家长沟通， 利用“家校路路通” 这个平台， 协同教育， 形成学校、 家庭、 社会共同抓好德育工作的合力， 有效提高德育教育效果。
通过“课外访万家” 活动， 家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、 方式、 方法进行指导， 及时向家长通报学校各方面的情况， 宣传当前教育新理念， 新方法， 积极详细解释我校的新措施， 新做法。
（五）、
坚持预防为主，
积极创建平安校园。
1. 坚持“安全第一， 预防为主” 的方针， 围绕建设平安校园， 进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度， 深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规， 抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实， 切实做到了层层有目标， 人人有责任。
2. 抓好校车管理， 做好校车登记， 学生乘车安全教育， 发挥家长在学生乘车安全中的监管作用， 做到不超载不违规让学生安全到家。
3. 加大了安全工作的检查和整改力度。
经常检查校舍、 围墙等设施， 认真做好记录， 发现问题， 及时整改。
全面贯彻落实党的教育方针总结（二篇）
篇三
全面贯彻党的教育方针， 深入进行教育改革， 不断加强学校管理， 全面实施素质教育， 全年提高教育教学质量是我们尹岗完全小学全体师生永恒的追求。
近年来， 我们在“三个代表” 重要思想的指引下， 深刻认识到教育在社会主义现代化建设中的强大作用， 我们建立健全各项规章制度， 狠抓教育教学工作， 教育教学质量稳步提高， 各项工作都取得了好的成绩。
一、
建立学科小组，
强化教学教研工作
我们认真落实国家课程计划， 严格按照要求， 开齐课程， 开足课时， 努力把学生培养成合格的德、 智、 体、 美、 劳全面发展的社会主义建设人才。
学校建立健全了学科小组， 任命业务能力强、 素质高的教师为组长， 定期进行教学教研活动， 进行教研课题研究。
广大教师从自身实际出发， 发现问题、 提出问题、 研究问题， 促进了教师的专业发展。
教科研工作的开展， 促进了教学工作高质量、 高水平的推进。学校还成立了语文、 数学、 体育、 音乐、 美术、 手工制作兴趣小组，各小组由有专业特长的老师负责， 积极开展活动， 在活动中...
篇四：学校贯彻落实党的教育方针总结
21 贯彻落实党的教育方针心得体会 （四篇）& &
1 2021 贯彻落实党的教育方针方面的意见及建议
2021 贯彻落实党的教育方针心得体会 （四篇）
篇一
党的教育方针表述为：
坚持教育为社会主义现代化建设服务、 为人民服务， 把立德、 树人作为教育的根本任务， 全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人， 努力办好人民满意的教育。
党的教育方针体现了教育是中华民族振兴和社会进步的基石。
要坚持教育优先发展， 全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育， 深化教育领域综合改革， 着力提高教育质量， 培养学生创新精神。
办好学前教育， 均衡发展九年义务教育， 完善终身教育体系， 建设学习型社会。
大力促进教育公平， 合理配置教育资源， 重点向农村、 边远、 贫困、 民族地区倾斜， 支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平， 积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。
鼓励引导社会力量兴办教育。
加强教师队伍建设， 提高师德水平和能力， 增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
努力办好人民满意的教育。
作为一名普通的教师， 全面贯彻党的教育方针， 全面提高教育质量， 就要遵循学生身心发展规律， 从学生的实际出发， 以学生为本， 了解学生， 研究学生， 尊重学生， 创造适合每一个学生的教育， 适合学生的教育是好的教育， 好的教育是人民满意的教育。
增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
作为一个教育工作者就要热爱教育事业， 献身教育事业。努力地教书育人。教师的天职是育人，教育的本质属性是育人。
做教师做人师。
做人师， 做教师首先教人做人， 我作为教师的教师更要先做人。
要有较高的马列主义理论修养;积极的思想政治表现;高尚的道德品质;良好的职业道德， 为人师表。
坚持社会主义的教育方向， 坚决拥护改革开放方针， 深化教育改革， 全身心投入教育改革、 课程改革之中。
全面彻策党的教育方针，以极大的热情和精力投入教育、 教学、 教研、 教改工作中， 在以德育为首的前提下， 促进学生的全面发展、 和谐发展、 可持续发展。
坚持全面发展、 协调发展、 可持续发展的科学发展观。
要努力办好人民满意的教育。
教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展， 全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化建设服务、 为人民服务， 把立德树人作为教育的根本任务， 培养德智体美全面发展
的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育，深化教育领域综合改革， 着力提高教育质量， 培养学生创新精神。
办好学前教育， 均衡发展九年义务教育， 基本普及高中阶段教育， 加快发展现代职业教育， 推动高等教育内涵式发展， 积极发展继续教育，完善终身教育体系。
大力促进教育公平， 合理配置教育资源， 重点向农村、 边远、 贫困、 民族地区倾斜， 支持特殊教育， 提高家庭经济困难学生资助水平， 积极推动农民工子女平等接受教育， 让每个孩子都能成为有用之才。
鼓励引导社会力量兴办教育。
加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力， 增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
党的报告提出， 把立德树人作为教育的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校是青年学生集中的地方，是培养人才的园地。
各级各类学校要站在对党和国家的前途命运负责的高度， 切实做好青年学生的培养工作。
我们党历来关心青年学生、爱护青年学生， 重视青少年特别是大学生的思想政治教育工作。
党的 十六大以来的 10 年间， 始终坚持“德育为先” 的育人方针， 提出了社会主义核心价值体系建设的明确任务， 学校德育工作取得了突出的成效。
全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务， 把立德树人作为教育的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会
主义建设者和接班人。
篇二
要努力办好人民满意的教育。
教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展， 全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化建设服务、 为人民服务， 把立德树人作为教育的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育，深化教育领域综合改革， 着力提高教育质量， 培养学生创新精神。
办好学前教育， 均衡发展九年义务教育， 基本普及高中阶段教育， 加快发展现代职业教育， 推动高等教育内涵式发展， 积极发展继续教育，完善终身教育体系。
大力促进教育公平， 合理配置教育资源， 重点向农村、 边远、 贫困、 民族地区倾斜， 支持特殊教育， 提高家庭经济困难学生资助水平， 积极推动农民工子女平等接受教育， 让每个孩子都能成为有用之才。
鼓励引导社会力量兴办教育。
加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力， 增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
党的报告提出， 把立德树人作为教育的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校是青年学生集中的地方，是培养人才的园地。
各级各类学校
要站在对党和国家的前途命运负责的高度， 切实做好青年学生的培养工作。
我们党历来关心青年学生、爱护青年学生， 重视青少年特别是大学生的思想政治教育工作。
党的十六大以来的 10 年间， 始终坚持“德育为先” 的育人方针， 提出了社会主义核心价值体系建设的明确任务， 学校德育工作取得了突出的成效。
全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化建设服务、 为人民服务， 把立德树人作为教育的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育公平是社会公平的基础， 在近年来不断深入的教育改革与探索中， 社会关注最多、 反映最强烈的教育问题就是“教育公平”、“教育均衡” 和教育的规范化管理等问题。
只有大力促进教育公平， 让每个孩子都能成为有用之才， 真正解决了这些人民普遍关注的问题， 才能使教育真正达到人民满意的程度。
有了人民满意的教育， 中国才会 有最坚实、 最广大、 最合理、 最有发展空间的人力资源基础， 而在此基础上形成的人才群体、 创新实力、 和谐社会等， 都将具有强大竞争力和永续发展动力。
深入学习党的报告， 我们必须充分认识社会主义核心价值体系对于学校德育工作的价值和意义， 不断改革创新， 加强学校德育工作。社会主义核心价值体系建设是学校德育
工作的本质所在和内涵之义，而学校德育工作是社会主义核心价值体系建设的重要路径和基本要求。
我们要用社会主义核心价值体系引领德育工作， 做好德育工作。社会主义核心价值体系的内容高度凝练了学校德育的灵魂、 主题、 精髓和基础， 我们要结合学校的实际情况、 大学生的思想情况， 寻求新形势下高校德育工作的新方法、 新模式以及新渠道， 以社会主义核心价值体系为指导， 增强德育工作的创新能力和影响力， 提高德育工作的亲和力和向心力。
一、
努力办好人民满意的教育。
全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为教育工作者就要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量， 就要遵循学生身心发展规律， 从学生的实际出发，以学生为本， 了解学生， 研究学生， 尊重学生， 服务学生， 创造适合每一个学生的教育， 适合学生的教育是好的教育， 好的教育是人民满意的教育。
二 、
增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
教育是中华民族振兴和社会进步的基石。
作为一个教育工作者就要热爱教育事业， 献身教育事业。
努力地教书育人。
教师的天职是育人， 教育的本质属性是育人。
所以， 做教师首先做人师， 又做经师。
做人师， 做教师首先教人做人， 我作为教师的教师更要先做人。
要有较高的马列主义理论
修养;积极的思想政治表现;高尚的道德品质;良好的职业道德， 为人师表。
三、
坚持四项基本原则，
坚持社会主义的教育方向，
坚决拥护改革开放方针， 深化教育改革， 全身心投入教育改革、 课程改革之中。坚持全面发展、 协调发展、 可持续发展的科学发展观。
全面彻策党的教育方针， 以极大的热情和精力投入教育、 教学、 教研、 教改工作中，在以德育为首的前提下， 促进学员的全面发展、 和谐发展、 可持续发展。
坚持全面发展、 协调发展、 可持续发展的科学发展观。
篇三
十八大党的教育方针表述为：
坚持教育为社会主义现代化建设服务、 为人民服务， 把立德、 树人作为教育的根本任务， 全面实施素质教育， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人， 努力办好人民满意的教育。
党的十八大教育方针体现了教育是中华民族振兴和社会进步的基石。
要坚持教育优先发展， 全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育， 深化教育领域综合改革， 着力提高教育质量，
培养学生创新精神。
办好学前教育， 均衡发展九年义务教育， 完善终身教育体系， 建设学习型社会。
大力促进教育公平， 合理配置教育资源， 重点向农村、 边远、 贫困、 民族地区倾斜， 支持特殊教育， 提高家庭经济困难学生资助水平， 积极推动农民工子女平等接受教育， 让每个孩子都能成为有用之才。
鼓励引导社会力量兴办教育。
加强教师队伍建设， 提高师德水平和能力， 增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
努力办好人民满意的教育。
作为一名普通的教师， 全面贯彻党的教育方针， 全面提高教育质量， 就要遵循学生身心发展规律， 从学生的实际出发， 以学生为本， 了解学生， 研究学生， 尊重学生， 创造适合每一个学生的教育， 适合学生的教育是好的教育， 好的教育是人民满意的教育。
增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
作为一个教育工作者就要热爱教育事业， 献身教育事业。努力地教书育人。教师的天职是育人，教育的本质属性是育人。
做教师做人师。
做人师， 做教师首先教人做人， 我作为教师的教师更要先做人。
要有较高的马列主义理论修养；积极的思想政治表现； 高尚的道德品质； 良好的职业道德， 为人师表。
坚持社会主义的教育方向， 坚决拥护改革开放方针，
深化教育改革， 全身心投入教育改革、 课程改革之中。
全面彻策党的教育方针，以极大的热情和精力投入教育、 教学、 教研、 教改工作中， 在以德育为首的前提下， 促进学生的全面发展、 和谐发展、 可持续发展。
坚持全面发展、 协调发展、 可持续发展的科学发展观。
坚持教育为社会主义现代化建设服务、 为人民服务， 把立德、 树人作为教育的根本任务， 全面实施素质教育， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人， 努力办好人民满意的教育。以上是“十八大” 报告中关于教育方针的论述， 我认为最主要的是：
努力办好人民满意的教育。
一、
努力办好人民满意的学前教育。
全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要从娃娃抓起， 也就是要从学前教育抓起，简单地讲， 就是办好身家门口的学前教育， 让孩子从小就能上学， 有学上， 有好的学上。
二、
努力办好人民满意的义务教育。
结合新时代的社会实际， 均衡平等的发展教育， 使得我国各个地区和省份的教育基本均衡， 各个地区内的教育基本均衡， 这样平等的教育， 才是全民都满意的教育。义务教育的重要不言而喻， 办好人民满意的义务教育非常重要。
三、
办好人民满意的高中教育和职业教育。
全民素质的提高， 关键在高中教育和职业教育， 让能上大学的学生有一个好的高中教育，让适合学习职业技能的学生有一个好职业教育， 关系着人民满意教育。
四、
办好人民满意的大学教 育和继续教育。
平等的大学学习机会，均衡的大学质量。
是人民对教育是否满意的最高体现。办好人民满意的教育， 要从党的层面高度重视， 营造一个全民尊师重教的氛围。
政府要重视， 加大投入， 人力、 物力、 财力上大力支持教育。
作为教育的主力军的教师， 我一定从我做起， 从身边的教育小事做起， 营造一个人民满意的教育环境， 为人民满意的教育添砖加瓦。
篇四
坚持教育为社会主义现代化建设服务、 为人民服务， 把立德、 树人作为教育的根本任务， 全面实施素质教育， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人， 努力办好人民满意的教育。
这是党的十八大提出的新的教育方针。
我认真学习了以后， 感觉到自己身上担子更重了， 我会以如既往地努力为教育事业多做贡献。
一、
立德树人，
努力办好人民满意的教育。
全面贯
彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为教育工作者就要全面贯彻党的教育方针， 全面提高教育质量， 就要遵循学生身心发展规律。
强化思品德教育在学校工作中的地位， 充分利用班会、 团队活动、 国旗下的讲话、 重大节庆等教育平台。
强化德育教育形式和效果， 办好人民满意的教育。
二、
全面实施素质教育，
全面发展。
认真引导学生全面发展各方面素质， 德、 智、 体、 美全面谐调， 可持续发展。
在教育教学过程中， 重视和引导学生， 全面发展素质。
将全面发展融入到每一个学科教学中， 融入到每一个教育活动中， 融入到每一位教师和学生心中。
三、 办好自己满意的教育。
作为教师个人， 我会加强师德修养学习， 热爱教师这职业。
做为学校管理者， 我会引领学校不...
篇五：学校贯彻落实党的教育方针总结
2021 学校有关开展党的教育方针贯彻落实情况自查调研报告 （二篇）篇一
为落实中央教育工作领导小组部署要求， 加快推进党对教育工作的全面领导作者：
文勤， 梳理总结党的十八大以来我校对党的教育方针的贯彻落实情况， 按照省委教育工作领导小组通知要求， 学校党委抽调专门人员组成工作专班， 针对调研工作主要内容， 严格落实调研工作要求， 组织开展了党的教育方针贯彻情况专题调研， 现就调研情况报告如下。
一、
学校基本情况
XXXX 职业学院是经 XX 省人民政府批准， 教育部备案， 隶属于 XX 省教育厅的全日制公办普通高等职业学校。
学院在 XX、 杭州共有五个校区， 总占地面积 XXXX 亩， 建筑面积近 XX 万平方米， 专职教师 XXXX 人， 各类在校生 XXXXX 余人。
学校党委下辖 XX 个党总支， XXX 个党支部， XX 个党小组， 党员 XXXX 名。
近年来，在省委高校工委、 省教育厅正确领导下， 学校落实立德树人根本任务，以推进全面从严治党为保障， 以改善办学条件和加强师资队伍建设为抓手， 不断提高人才培养质量， 实现了又好又快发展， 先后获得全国高等职业教育优质学校、 全国首批骨干
高职院校、 全国首批职业教育品牌示范院校等多项荣誉称号。
目前， 学校各项事业协调发展， 整体工作有序推进。
二、
贯彻落实党的教育方针取得的成效和做法
（ 一）
把加强政治理论学习作为贯彻落实党的教育方针的基础保证，
提升思想政治站位 一是完善制度保障学。
学校党委高度重视政治理论学习， 持续加强制度体系建设， 印发学院《党委理论学习中心组学习制度》《党组织会议“第一议题” 制度》 等文件， 始终把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为第一议题， 第一时间组织学习了《习近平在全国教育大会上的重要讲话》《习近平关于教育的重要论述》《习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话》《习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话》《习近平在北京师范大学师生座谈会上的讲话》， 习近平给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信等系列回信等重要内容。
二是领导带头示范学。
领导班子紧紧围绕用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑这一主线， 坚持先学一步、 深学一层， 突出示范引领， 在读原著、 学原文、 悟原理上作示范， 在真信、 真用、 真行上作引领， 带头上党课作辅导、 带头在学习中做发言、 带头深入基层搞调研。
近年来， 学校党委围绕服务师生组织开展了两次全校性的调研整改活动； 结合主题教育， 围绕贯彻落实党委领
导下的校长负责制、 提升思想政治理论工作质量、 推进基层党组织建设等重点问题，确定 13 个调研课题， 开展 28 次集中调研； 主要领导围绕重要政治任务， 重点讲授贯彻落实全国全省教育大会、 推动全面从严治党、 主题教育专项党课等内容。
三是结合实际针对学。
坚持问题导向， 抓住工作关键， 聚焦工作岗位和思想实际， 围绕师生关心、 家长关切、 社会关注的热点难点问题， 深入学习探讨， 确保学习往心里走， 往实里走， 在学思践悟中深刻理解和把握“九个坚持”， 坚持把学习新思想和贯彻党的教育方针结合学、 打通学、 融合学， 深刻理解其科学内涵和精髓要义， 切实增强“四个意识”， 牢固树立“四个自信”， 坚决做到“两个维护”。
（二）
把构建全面教育体系作为贯彻落实党的教育方针的重要内容，
提升人才培养质量
一是确保思想政治方向正确。严格遵照教育部《指导意见》精神，重点参照教育部《专业标准》， 明确提出并正确表述政治思想培养目标， 体现“立德树人” 根本任务的要求， 正确定位“培养什么样的人”的关键问题。在课程设置方面， 确保开齐、开足思政课。在历年修（制）订的人才培养方案中， 均将“毛泽东思想与中国特色社会主义思想思想体系概论”“思想道德修养与法律基础”“形势与政策” 三门核心思政课程列入公共基础必修课， 开设学期、
学时均符合国家高校思政课设置的有关要求。
2019 年起， 根据国家有关教育指导方针增设军事课、 劳动课， 同时开设思想政治、 党史国史、 国防安全、 中华传统文化等系列限定选修课程， 强化学生思想政治教育。
二是创新全面发展的课程体系。
我校在人才培养课程体系设置上创新思路、 锐意改革， 认真落实教育部构建德智体美劳全面发展的人才培养理念， 在公共基础课程的设置方面， 于传统公共基础课设置的基础上增加了“素质教育课” 和“社会实践” 模块。
将劳动教育课、军事理论课、 美育艺术课等纳入课程体系。
三是开展富有特色的素质教育。
为深入贯彻习近平新时代特色社会主义思想和党的教育方针， 落实“立德树人” 根本任务， 全面提高学生文化素养和综合素质， 经过前期充分调研， 遴选出素质教育课程方案 20 门开展立项建设。
课程以我国发展全面进入新时代为背景，以着力提高学生综合素质为目标， 紧扣素质教育的基本内涵， 内容涉及人文、 艺术、 体育、 美育、 创新创业、 职业素养等多个领域， 课程教学目标清晰明确、 内容精炼务实。
首批课程受到广大学生热烈欢迎和追捧， 所有课程听课名额很快全部报满。
开课后， 老师们精彩的授课给学生带来了求知的体验、 精神的愉悦和素质的提升， 学生普遍反映从素质教育课中获益匪浅。
（三）
把深化体制机制改革作为贯彻落实党的教育方针的不竭动力，
提升内部治理水平
一是深化多元办学体制改革。
坚持以党的领导为宗旨， 以立德树人为根本目标， 以产教融合为助力， 深化多元办学体制改革， 探索创新“政、 企、 行、 校” 多元主体治理模式， 由政府官员、 专家学者、企业高管等校外人员组成事业发展咨询委员会， 负责对院校宏观发展和内部治理进行咨询和建议， 为学校发展找准方向， 为内部治理提供建议， 推动学校科学和高质量发展。
二是构建现代化治理制度体系。
以章程建设为基础性工程， 突出顶层设计， 完善党委会、 校长办公会议事规则， 健全学术委员会、 教学指导委员会、 专业建设委员会等学术决策机构， 明确责任分工。
党委领导主要体现在把方向、 管大局、 做决策、 抓班子、 带队伍、 保落实， 侧重的是对重大事件的决策权;校长负责学校的教学、 科研等其他具体行政管理工作， 侧重的是对学校决策的行政权。
学术委员会行使学术事务的决策、 审议、 评定和咨询等权力， 在专业建设、 学术评价、学术发展和学风建设等学术事项上发挥其重要作用。
教代会审定事关教师利益的福利、 分配方案以及相应的聘任、 考核和奖惩办法等， 形成决策、 执行、 监督权相对分离、 有机统一的高效运行机制和执行体系， 确保党委决策有效、 行政执行有力、 学术权力有
位。
三是构建校院二级运行机制。
健全二级学院内部制度体系， 完善目标管理考核办法， 形成学校宏观调控， 二级学院自我发展、 自我约束、 特色发展的良性运行机制。
下移管理重心， 将人、 财、 物管理限逐步下放， 扩大二级学院在专业建设、 师资队伍建设、 教育教学、内部管理等方面的自主权， 保障二级学院的责、 权、 利协调一致， 二级学院成为承担学校主要职能的核心载体。
建立校院两级绩效考核评价体系， 加大绩效考核奖励力度， 形成以岗位管理为基础， 体现岗位差异的绩效考核和分配体系。
（四）
把推进全面从严治党作为贯彻落实党的教育方针的关键举措，
提升党建工作质量
一是强化统筹谋划， 精心安排部署。
2016 年 9 月 ， 学校召开中国共产党 XXXX 职业学院第一次代表大会， 会议认真学习贯彻党的十九大精神， 分析新时代学校全面从严治党面临的新形势、 新任务， 对下一步工作进行了谋划、 提出了要求。
每年常态化组织召开学校全面从严治党工作会议、 思想政治工作会议、 意识形态工作会议和学生工作会议。
定期召开专题党委会传达学习省委高校工委和省纪委驻厅纪检组关于推进全面从严治党的部署要求， 听取纪委党风廉政工作情况汇报， 研究学校贯彻落实的具体措施， 做到学习领会到位、 研究部署到位、 扎实推进到位。
制
定印发《推进全面从严治党向纵深发展实施意见》 等文件， 强调重大意义， 提出总体要求， 明确工作目标， 理清工作任务。
将全面从严治党作为重要内容列入党政工作要点， 与业务工作同谋划、 同部署、 同落实、 同考核。
二是强化任务分解， 构建责任体系。
学校党委坚持守土有责、 守土尽责， 按照“建制度、 明法度、 严约束” 的要求， 制定印发学校《履行全面从严治党党委主体责任清单》， 共分解明确出党委集体责任 7 个方面 23 项， 党委主要负责人责任四个方面 13 项， 班子成员责任四个方面 12 项， 实化细化了学校全面从严治党的主体责任， 厘清职责边界， 明确工作任务。
制定印发学校《党建工作重点任务台账》， 细化工作内容及任务 12 项， 提出推进措施 37 条， 全部明确了责任领导、 责任部门和时间节点， 层层压实责任， 构筑起上下贯通的完整责任链条， 有力推动了各项工作顺利落实。
党委书记牢固树立首责主业意识， 组织制定《党委书记抓基层党建工作台帐》， 列出目标任务 6 大方面 34 项， 坚持履行责任到位， 示范表率到位， 推动落实到位。
领导班子成员认真履行一岗双责， 按照工作分工， 各负其责， 统筹推进，切实做到了管人、 做事、 治党相结合。
三是强化督导检查， 推动责任落实。
制定学校《基层党组织工作目标管理考核评估办法》， 明确考评内容、 考
评方式、 考评程序和要求， 进一步加强学校基层党组织的规范化、 制度化、 科学化建设。
落实学校《关于建立健全党总支抓基层党建工作责任制的实施办法》，持续开展党总支书记抓党建述职评议考核工作， 有效传导压力， 促进 问题整改， 形成了分级分层落实责任的良好局面。
综合运用随机抽查、专项巡察、 实绩考核等方式， 对各级党组织贯彻落实全面从严治党各项工作实施全程动态监督， 对落实工作不力的党组织书记约谈问责，推动全面从严治党各项任务落地生根。
落实谈心谈话制度， 及时了解掌握工作和思想状况， 加强对班子成员和下一级党组织主要负责人的 教育、 监督和管理。
通过以上措施， 学校管党治党的责任层层压实，压力有效传导， 任务全面落实， 全面从严治党取得了新成效。
三、
存在的问题和不足
在肯定成绩的同时， 对照上级要求， 对照群众期盼， 我们清醒地认识到， 在以下方面还存在一些缺点和不足。
一是学习成果转化还不够见效、 精准。
虽然能够坚持把学习摆在重要位置， 持之以恒以学习推动工作，但是在入脑入心、 成果转化、 指导实践方面还有一定的差距， 对于如何运用新理论新思想这把“钥匙” 破解发展难题思考不够， 不能很好地运用理论和实践、 历史和现实、 当前和未来相结合的方法， 不能完全做到“知其
然， 又知其所以然”， 与学校实际工作对接还不够紧密。
二是制度体系建设还不够全面、 完善。
学校绩效管理、 目标管理的机制还不健全， 激发党员干部积极性、主动性上做的文章不够。
在督促跟踪问效上， 还缺乏“绣花功夫”，考评的“指挥棒”“助推器” 作用没有真正发挥出来， 工作干的怎么样、 责任落实的怎么样、 整改落实的怎么样， 奖惩措施不够严明。
在深化内部治理体系、 推进两级管理改革中， 还没有将党的十九届四中全会精神的新思路、 新方法转化为改革发展、 创新发展、 高质量发展的基本思路。
三是服务 XX 经济社会发展的能力和水平仍需提升。
目前学校的核心竞争力还不够强， 高层次人才、 高水平创新团队和标志性成果偏少， 与国内知名高职院校差距较大， 与省属同类高校的比较优势还不突出。
对照我省产教融合发展战略， 缺乏主动对接意识； 对照我省经济社会高质量发展的要求， 办学定位不高， 缺乏主动融入思考； 对照习近平总书记视察 XX 提出的重要战略， 缺乏主动作为。
四、
下一步改进措施
在今后的工作中， 学校党委将持续深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想， 全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人根本任务， 以教育教学为中心， 以改革创新
为动力， 以提升管理服务质量为抓手， 以党的建设为统领， 注重内涵发展， 注重特色凝练， 注重创新引领， 注重统筹推进， 持续提高人才培养质量， 提高社会服务水平，提高内部治理能力， 立足 XX， 面向全国， 争创“特色显著、 国内知名” 的高等职业院校。
一是在强化理论武装上下功夫， 坚守办社会主义大学的初心。
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑， 不断筑牢思想根基。坚持集中学习和经常性教育相结合， 聚焦专题、精准发力、破解难题， 以当代最鲜活的马克思主义指导推动学校改革发展。
大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、 进课堂、 进头脑，不断增强广大学生为中国特色社会主义伟大事业而奋斗的信念和决心。
紧密结合不同群体特点， 精准传达党的声音， 寓思想引领于管理服务之中， 使党组织真正成为“主心骨” 和“领路人”。
大力弘扬马克思主义学风， 持续深化“不忘初心、 牢记使命” 主题教育， 深入推进“两学一做” 学习教育常态化制度化， 努力把学习成果转化为崇高的理想信念和争创一流的实际行动。
二是在深化改革上下功夫， 构建现代内部治理体系。
始终把管党治党、 办学治校主体责任放在心上、 扛在肩上、 抓在手上， 切实做到把方向过硬、 管大局过硬、 作
决策过硬、 保落实过硬。要坚持融入中心抓党建、 抓好党建促发展， 谋大局、 议大事、 抓重点，始终发挥总揽全局、 协调各方作用， 统筹...
篇六：学校贯彻落实党的教育方针总结
全面贯彻党的教育方针工作总结本学期为了全面贯彻党的教育方针、落实《国家教育中长期发展规划》，提高教育质量，学校以科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法从教，以办好人民满意的教育为宗旨，发扬求实进取、自强不息的精神，继续坚持“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求效益，创新中求特色”的发展道路；全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识, 顺利完成学校各项工作，开创我校工作的新局面。现将工作总结如下：
一、抓好四支队伍的建设
（一）加强领导班子建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。通过理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力；领导发挥表率作用，树立起良好的风气；增强团结，发挥出团队作用，互相补台；多讲奉献，以学校利益为重；强调工作的积极性和主动性，创造性地干好自己的工作；增强管理的科学性、时效性；增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。
（二）加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；
1. 继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。
2. 推进教师人事制度改革。学校对不能胜任专业教学的教师采取转岗、培训等方式，对现有教师资源进行适当整合。
3.积极做好校本培训，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。
4.进一步抓好骨干教师队伍建设，评选名师。一是鼓励老师申报文山州学科带头人、骨干教师； 二是设置学科竞赛指导贡献奖，奖励在指导学生参加学科竞赛方面有突出贡献的教师。
（三）加强班主任队伍建设，注重德育常规管理的规范、有效；
（四）加强学生队伍建设，以“感恩与励志”同行抓学生管理。
加强对学生进行民族精神教育和前途理想教育，加强对学生的日常行为规范养成教育，要求学生穿戴规范，不佩首饰，杜绝“三乱”（乱说、乱吐、乱扔）现象。充分发挥班干部的榜样带头作用，通过开展传、帮、带工作，有效转变后进生。
引导学生认真制定好自己的学习计划，合理安排业余生活和事务，切实加强自我约束，形成积极有序的生活方式，以促进校园教育教学秩序的良性循环。
二、理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，努力开创德育工作的新局面。
本学期主管德育工作的是吴华新辅导员，德育队伍壮大，如何切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性做法如下：
1. 以整顿仪容仪表为突破口，进一步深化学生文明习惯的养
成教育。做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合《南油小学三风建设》及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成 2.开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.努力做好学校、家庭、社会三结合工作。
本学期前后各召开家长工作会 2 次，探讨家庭教育与学校教育相结合的办法。撰写学校教育简报共 3 期，宣传学校办学情况，通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。
4.重视学生心理健康教育。
本学期我校把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。
5. 开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实
做好传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生（后进生、学困生），定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度；加强对贫困学生的关心，认真做好两免一补工作。要使他们能实实在在地感受到国家的关心，激发学习的动力。
三、加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。
1.召开全校教师期末考试质量分析会，对各年级教学现状进行分析，并对本学期学校教学工作进行布置。
3.引导教师运用现代化手段提高教学效率。
4.坚持常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。镇中心学校王东副校长坚持深入课堂指导教师，重点开展对薄弱学科的调研活动。抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。
5.圆满完成新学年一年级新生入学工作。
6 派出部分教师参加各级各类课改培训，派出部分教师到外地学习、开阔视野。
7. 充分发挥课堂教学中“学生学习为主体，教师助学为主导，课堂训练为主线”的教学理念，以点带面，逐步推开。
8.实施“培、提、激、辅”的优生的培养措施
一是培优。教导处综合分析学生几次统考成绩，确定培优名单，召开科任老师会，要求课堂多关注优生学习；二是提优。五、六年级的备课组精选练习对优生进行周末单元的拓展练习；三是激优。经常性通过大考的总结会，宣传栏表彰奖励优秀学生、召开
师生质量分析会、座谈会等形式激发学习动力和潜能；四是辅优。利用课余时间课，开好专题讲座，从思想意识上、学习行为上指导优生更好学习。
9.做好考试评价工作。认真做好学科考试与考核，积极倡导诚信考试，促使学生养成良好的学习习惯，为学生的后续学习奠定基础。
10.积极推进课题的实施，并做好阶段性总结，从而得到进一步推广。
四、加强学校财务管理、安全等后勤管理工作，推进民主管理进程，充分发挥服务保障功能，确保稳定的教育教学秩序。
1.认真组织师生学习新颁布实施的《中小学生人身伤害事故预防与处理条理》，积极贯彻落实。
2.落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。
3.开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识。
4.每周由学校安全员学校安全进行检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。
5.与相关部门积极沟通与协调，加强校园周边环境的整治，确保师生人身安全。
6.加强宣传教育，做好禁毒、计生、防艾滋病等工作。
7. 加强学校财务管理审计，严格落实镇中心学校《财务管理制度》规范学校收费标准行为，杜绝乱收费和小金库现象。
8．深入了解本校学生的在学情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。及时做好有关资料的收集工作，重视农村留守儿童教育问题；全面落实“两免一补”政策。
以上后勤工作确保学校各项教学工作正常运行。确保全年平安、稳定、健康可持续发展；
五、认真抓好校园文化建设创建工作。
进一步推进中小学校校园文化建设实施方案，根据学校实际，从艺术、体育、书法展示入手， 围绕“抓管理、树形象、促质量、创特色”的工作要求，积极创建“特色学校”、“品牌学校”。
六、本学期的主要活动及成效。
（一）德育方面
1．开好新学年开学典礼。各部门进行总结表彰，校长阐述本学期重点工作和要求。
2．开展主题活动 9 月 10 日全校师生以《师生情，红烛颂》庆祝第 26 教师节活动；师生开展排球、篮球比赛、诗朗诵等庆祝建国 61 周年活动。
3．加强文艺节目排练。
4．加强宣传工作。
（二）教学方面
1．学校领导组织全体教师研讨本学年的教学工作。统一思想，明确目标。
2．每月进行教学常规检查。
3.召开家长会的同时举行教学开放日活动。开好六年级的培优学生会及家长会。
4.认真实行“教学质量管理方案”要求,开展有效课堂和高效课堂教学研讨活动。
5．开展好阳光体育活动
6．组织教学基本功比赛，廖宗汝老师参加县、镇级教师基本功大赛。
7．做好教师职称申报工作。
8．召开教师民主生活会，收集广大教师对学校管理等各方面的意见和建议。
9．组织教师积极参加县级论文评比。
（三）
后勤方面
1．做好财务预算工作。基本完成县级财务检查的各项准备工作。
2．加强校园硬件建设。
3．落实中秋节假期值班安排。
4．做好月安全检查工作。本月进行两次的安全演练。
5．做好寄宿生生活补助费的发放工作。
6．每周有安全教育主题：如《如何预防红眼病》、《外出活动急救法》。组织学生观看百首爱国电影《惊天动地》及安全教育短片等。
7．组织后勤人员到天保口岸学校参观饭堂，提高学校饭堂饭菜质量，改善学生伙食。
8．安排节假日值班，做好师生的安全教育。
新的一年已经开始，新的目标和任务等待我们去完成，让我们振作精神、团结一致、鼓足干劲、更新观念、锐意创新、与时俱进，以崭新的姿态和面貌去迎接新的挑战，相信经过我们大家共同努力，一定能实现本学期的计划目标，一定能取得理想成绩，一定能再铸太中新的辉煌。
篇七：学校贯彻落实党的教育方针总结
小学开展党的教育方针贯彻落实情况总结报告 为进一步加强和改进党的教育方针在我校贯彻落实工作，依据《某某省各级各类学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动方案》的通知精神，和中央教育工作领导小组【2021】6 号、8 号文件精神，现对照宣传贯彻重点任务，将我校具体工作总结汇报如下：一、对照党的教育方针 检 视办学理念，进一步总结凝练办学定位，办学特色、校训校风，结合谋划学校“十四五”发展规划，不断坚定正确办学方向 、规范办学行为、提高办学质量。
（ （10 ）对照检视坚持把立德树人成效做为检验学校一切工作根本标准情况。将 坚持党的领导，坚持正确办学方向、加强和改进学校党的建设带团建、队建、做好思想政治工作和意识形态工作、依法治教办学治校、维护安全稳定作为重要检视内容。
某某小学始建于 1952 年，学校占地面积 8931 平方米，建筑面积 4552 平方米 ，学校现有学生 756 人，18 个教学班，39 名在岗教师。历史上的学校曾是一所偏远薄弱校，2012 年建立协作体后，学校有了长足的发展，特别是近三年学生人数都以百人递增。学校一直把立德树人作为办学的根本任务。在某某区教育局的领导下坚持正确的办学方向。
学校利用每周五固定时间进行全校的政治学习，学习的内容围绕党和国家和方针政治。例如开展的“实事政治”播报、“政治法规”解读等学习活动，深受一线教师的喜爱。我校少先队开展入队仪式、升旗仪式等活动前，都与党支部进行沟通商讨，真正做到了在党的指挥下开展学生活动。在教师的业务学习中我校把“规范行为与提质减负”大讨论活动开展与党建工作相结合开展学习工作。相继学习了“习近平总书记在全国教育大会上的讲话要点”、“省委书记、省长唐一军在某某省教育大会上的讲话”等相关学习材料。真正把思想政治工作和意识形态工作落到实处。
（ （11 ）对照检视学校内部治理，建设现代 学校制度，健全并落实学校各项管理制度情况。进一步凝练办学定位，办学特色、校风校训，制定符合实际发展规划，推进学校内涵发展、
特色建设、增强办学活力。
学校章程是指为保证学校正常运行,主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的基本的问题做出全面规范而形成的自律性基本文件。我校十分重视章程建设，2016 年我校集体制定我校章程，并报某某区教育局审核，近几年随着教育深化改革我校依据国家政治修改章程，学校的各部门依据某某小学章程制定了各部门的具体管理制定。例如《某某小学考勤制度》、《某某小学作业批改制度》、《某某小学学生睡眠管理制度》、《某某小学财务管理制度》等，依据管理制度真正做到了有要求、有检查、有考核、有总结。
我校的校训是：“诚实守信 积极向上 自尊自强 勇于创新”。校训的制定首先考虑的德育育人目标，以立德树人为根基，培养社会主义的接班人为目的。2019 年我校申请为全国足球特色校，以“小足球 大教育 助力每名儿童健康成长”为办学特色，以争创“全国青少年校园足球特色学校”为推手，扎实开展了一系列足球教学活动。长期以来我校举办三届校园足球联赛，并在每个年部开设足球课，让足球真正走进学生的生活。通过足球特色活动提高了学生的综合素质，提升了学校的办学品质。
（ （12 ）对照检视政绩观，树立正确政绩观，办好每所学校，关心每名学生成长，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，切实破除“五唯”顽瘴痼疾，促进学生身心健康、全面发展。
全校教师在党支部的正确引导下，能够树立正确的业绩、政绩观。在评优评先工作中采用民主集中制的原则，做到有德者居之，其他人共勉。由于学校教师思想统一，全校多年来在评优、评选和职称评选工作中从未发生矛盾。育人工作中也做到了注重关心每个孩子的成
长，把身心健康发展摆在首位。
（ （13 ）对照检视教育质量观 。树立科学教育质量观，遵循教育规律，坚持德育为先，全面发展、面向全体、知行合一，注重提高学生综合素质，培养学生正确的价值观。必备品格和关键能力。
我校注重提高学生综合能力。我校先后成立了“二胡社团”、“合唱社团”、“泥塑社团”、“足球社团”、“篮球社团”和“皮影社团”。
利用皮影、二胡社团宏扬中华传统文化，使学生感受中华传统文化的博大精深，同时在活动中培养学生的创造力、想像力；利用足球、篮球社团增强学生体魄，在活动中培养孩子们的团结协作、拼搏进取精神。以丰富多彩的活动提高学生的综合素质，培养学生正确的价值观。
二、 着眼构建德知体美劳全面培养的教育体系，梳理把立德树人融入思想道教育、文华知识教育、社会实践教育各环节的情况，特别是体育、美育、劳动教育课是否开足开齐，相关学科专任教师配备是否到位，中小学生“五项管理”是否扎实推进。
（ （14 ）对标梳理落实德知体美劳全面培养要求情况，把立德作为育人根本任务，坚持全员、全过程、全方位育人，将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育环节。
我校始终落实德智体美劳全面育人方针，把立德作为育人的根本任务，坚持全员、全过程、全方位育人思想。首先我校坚持在道德与法治课中进行思想道德教育，同时按照《中小学德育工作指南》提供的途径坚持学科育人，即在国家课程、地方课程、校本课程三级课程中，要求教师结合自己的学科特点落实课程育人。同时结合班队会活动、研学活动、文体活动中渗透德育教育。
（ （15）
）
落实课程方案，开齐开足德育、体育、美育、劳动教育等国家规定课程，健全学校教学管理规程，统筹制定教学计划，按照课程标准实施教学，不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题，加强课程建设，配备相关学科专任教师。
我校依据某某省课时安排方案制定我校课时计划。做到了开全开足体育、音乐、美术、综合实践课程。现有体育教师 4 人，音乐、美术教师 3 人，满足现有课程配备需要。教导处严格管理课程的落实
情况，做到定期检查，不定期抽查，即使在期末复习期间也不随意增减课时。严格按期初制订的教学计划实施，没有调整进度，改变难度的现象。
（ （16 ）加强德育。根据学生不同阶段身心特点，科学设计各级各类教育德育目标要求，他新过程性评价办法，引导学生养成良好思想道德，心理素质和行为习惯，传承红色基因，增强“四个自信”立志听党的话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。
在新学期学校工作计划中，我校已经多次研讨新学期分类德育目标。在高中低年级中根据学生的年龄特点，依据中小学德育工作指南制定符合我校学生的分类德育目标，开展丰富的德育教育活动。
根据上级文件要求，学校以班级为单位开展班班唱红歌活动。歌曲以歌颂中国共产党、歌颂祖国为主题内容。全体班主任老师积极响应学校号召，班班唱响了雄浑嘹亮的歌声。国歌是班班必唱内容，除此之外，低年级的班级唱起了《红红星星》、《红船新一代》、《国旗国旗真美丽》、《没有共产党就没有新中国》等红色歌曲；高年级的同学唱起了《歌唱祖国》、《我和我的祖国》、《长城放鸽》、《映山红》等红色歌曲。全体学生积极参与其中，在歌声中抒发热爱中国共产党、热爱祖国的真挚情感。
结合区里创编德育微型剧相关要求，学校积极响应号召，结合“从小学党史 永远跟党走”主题教育活动，开展红色德育剧征集创编展演活动。我校的郭芳池、丁新新、赵霞和潘虹等几位老师积极主动的参与到红色德育剧的创编中来。郭老师还专门组织了排练和展演。通过红色德育剧创编展演活动，进一步引导学生了解中国历史特别是近现代史，了解中国共产党党史和中国革命史，了解我国改革开放以来的社会发展历史和改革成就，懂得今天的幸福生活来之不易，增进热
爱党、热爱祖国和人民的感情，坚定为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。
喜迎建党 100 周年，学校充分利用教育资源，以班级为单位，要求各班精心举办好 “知党史，爱祖国”主题班会。通过召开主题班会带领学生了解中国共产党的伟大使命，了解中国共产党员的先锋模范作用，让学生在充分地交流体会中，感悟党的初心使命，没有共产党就没有新中国，从而厚植爱党爱国爱社会主义情感，引领学生永远听党话，永远跟党走，认真踏实学习，把自己的梦想与中国梦紧密联系在一起，在中国共产党的领导下为了中国梦而努力奋斗，长大后共同推进第二个百年目标的实现。
为热烈庆祝中国共产党成立 100 周年，教育引导青少年从小听党话、感党恩、跟党走，5 月 10 日某某小学举行了“红心向党，做新时代小主人”主题升旗仪式。在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全校师生齐唱国歌，向国旗敬礼，向祖国敬礼。回首中国共产党一路走来的百年岁月：筚路蓝缕，风雨兼程；春华秋实，砥砺奋进。激励着全体少先队员不忘初心，从小听党话、跟党走，红心向党，争做新时代小主人。把自己智慧、青春、热血、激情献给党，用自己的实际行动，为党的一百周年献礼！
（ （17 ）加强智育。牢固树立科学教育理念 ，坚 决改变用分数给学生贴标签的做法，克服短视 行为、功利化 倾向。要在增长知识见识上下功夫，各类教育引导学生珍惜时光，心无旁骛求知问学，增长见识、丰富学识， 沿 着求真理、悟 道理、明事理方向前进。
我校在以往的工作中没有用分数给学生贴标签的现象和做法。合理地把握分数与能力之间的关系，我校重素质教育，引导学生树立积极学习，丰富知识的意识与方法。教育学生沿着求真理、悟道理、明
事理的方向前进。
（ （20）
）
加强劳动教育。探索建立劳动清单制度，明确学生参加劳动的具体内容和要求，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭。加 强过 程性评价，将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案。
此项任务我校还存在着一定的不足，问题在于没有建立详细的劳动清单，本月底我校将安排德育处设置学生劳动清单，并在开学后长期实施。
(21) 扎实推进中小学生“五项管理”，落实作业、睡眠、手机、体质、读物等五项管理要求，制定管理办法，切实为中小学生减负。
我校已经按照省、市区各级教育部门要求，落实“五项管理”。
从保证学生充足的睡眠需要出发，结合我校具体情况集体制定某某小学新的作息时间表。我校第一节上课时间为 8:20。在 8：20 前不组织任何统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，我校提前开门、妥善安置。
通过召开全体教师大学，使广大教师明确《通知》的要求并领会精神。全校教师要结合体育与健康课、心理健康课、班队会和家校微信群等，宣传充足睡眠对学生健康成长的重要性。使全体人员明确小学生的睡眠时间应达到 10 小时。
通过家长一封信以书面的方式告知新的作息时间，要求家长督促学生按时就寝，确保学生充足睡眠时间，做好监督保证孩子睡眠质量。
各任课教师要利用集体备课时间沟通留作业的方法及时间安排。避免在同一天出现作业量过多的现象。看护教师要在看护时间督促孩子完成作业，尽量不要我作业带回家里写。提倡教师留实践性作业、扩展性作业 。减少书面作业量。
要求家长积极培养学生养成早睡早起的好习惯，减少学生使用手
机等电子产品的时长，防止学生沉迷网络，以确保孩子睡眠的时间。要通过亲子阅读、亲子游戏等方式丰富家庭生活，促使学生健康成长。
三、按照《深化新时代教育评价改革总体方 案》部署，全面梳理盘点学校章程和各项规章制度，特别是对照“十不得、一严禁”负面清单要求，切实做好清理规范和修订完善工作，推动破除“五唯”顽瘴痼疾取得实质性进展。
（ （28 ）全面清理，坚决废止以升学 指票 或中高考升学率考核教师的相关政策规定。
某某小学无。
（ （29 ）全面清理，坚决废止通过任何形式以中高考成绩作为唯一标准奖励教师和学生的相关政策规定。
某某小学无。
（ （30 ）不得公布、宣传、炒作中高考“状元”、升学率。
某某小学无。
四 、对照党的教育方针规范表述和贯彻落实要求，全面排查清理校园各类标语标识、条幅口号等， 加 强开学和毕业典礼等仪式庆典活动管理，发挥校园文化对师生思想 浸润的积极导向作用。
（ （36 ）对照党的教育方针规范表述和贯彻落实要示，全面排查清理校园各类标语标识、条幅口号等，建设健康校园、平安校 园、 书香校园、温馨校园、文明校园、营造和谐育人环境。
我校标语标识、条幅口号分布于教室、走廊和操场三个区域。经分组排查后已经做到了字迹清楚、表述规范。从意识形态、价值取向上贯彻国家教育方针。在四楼我校同时开放两个阅读教室，为学生提供健康向上符合儿童特点的读物。多底价开展“书香润泽校园”读书节活动。
（ （37 ）对照党的教育方针规范表述和贯彻落实要求、加强开学和毕业典礼等仪式庆典活动管理，发挥校园文化对师生思想浸润的积极导向作用。
学校的开学和毕业庆典活动管理规范，每次活动都报党支部批准，在党的教育方针指引下开展活动。
总之，某某小学对照“任务清单”进行自我检查、自我剖析，虽然取得了一点点成绩，但也存在不足。某某小学全体教师决心在工作中贯彻落实党的教育方针，为祖国培养社会主义的接班人。
某某区某某小学校 2021 年 8 月 18 日
篇八：学校贯彻落实党的教育方针总结
3 篇 篇 1 2021 学校贯彻落实党的教育方针情况汇报材料 、自查报告目录
1 1 、1 2021 职业学校贯彻落实党的教育方针情况汇报材料
2 2 、关于党的教育方针贯彻落实情况自查报告
3 3 、小学 1 2021 全面贯彻落实党的教育方针贯彻落实情况汇 报
1 2021 职业学校贯彻落实党的教育方针情况汇报材料
根据教育厅职成处有关通知要求，现将我校贯彻落实党的教育方针情况报告如下； 一、
总体情况
学校自 20XX 年办学以来，全面认真地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持五育并举，德育为首，全面发展的社会主义办学方向，始终按照国家和《XXX 区党委人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》的有关要求，坚持职业教育的公益性，秉承“胸怀祖国修身齐家平天下，放眼世界勤学苦练铸人生”校训，以教师队伍建设为抓手，以专业建设为重点，以改革创新为动力，实行“技能+学历+就业+资格证书”的人才培养模式和产教融合、校企合作的办学模式，为当地经济社会发展培养了一批批热爱劳动有社会主义觉悟的技术技能型人才。经过几年全体师生的共同努力，学校的全面建设有了长足的进步和发展，学生的满
意度、家长的放心度和政府、社会的认知度不断提高。
二、
学习掌握党的教育方针 实际情况
我们始终把对学习党的教育方针作为全校教育的首要任务常抓不懈，一是通过组织全体教职工认真反复学习习近平总书记有关重要论述、全国教育大会精神、自治区党委、政府有关精神和要求，使大家紧跟时代步伐。二是把党的教育方针、“四个服务”等重要内容制作张贴在办公楼、教学楼和电子屏幕等醒目位置，进行大力宣传，让大家熟记在心。三是对党的教育方针进行解读，深入阐释党的教育方针的内涵和要求，让大家深刻领会其精神实质。
通过学习教育，全体教职工对党的教育方针都能熟记，也有了全面深刻的理解。大家认识到：党的教育方针是党在一定历史时期提出的有关教育事业的总方针和总政策,有丰富的内涵。要从教育职能、教育原则和教育目标三个方面加以理解,并注入时代精神。习近平总书记在全国教育大会上有关党的教育方针的重要表述中最突出的就是“立德树人”、“四个服务”并将长期以来坚持的“德智体美全面发展”发展为“德智体美劳全面发展”，这个发展可谓一字千钧，反映了中国特色社会主义建设的新要求，也从一个侧面回答了培养什么人、怎样培养人和为谁培养人这一教育的根本问题。
三、 对标对表党的教育方针和党中央决策部署、围绕构建德智 体美劳全面培养的教育体系， 推进政策落地和制度建设情况
职业教育在贯彻党的教育方针方面有独特优势,要在培养什么人,如何培养人上和与劳动生产和社会实践相结合上做好人力资源强国的工作。主要作法：
（一）以教学为中心，加强人才培养。学校的各方面工作都举足轻重，尤其教学工作更是首屈一指。多年来，我们通过工作实际已牢固树立了以德育为首，以教学为中心的教育理念，通过抓好课堂教学和实践教学，加大“双师型”教师的比例，不断加强技能型人才的培养。学校还充分发挥专业布局结构与银川能源学院专、本科相关专业设置相衔接的优势，依托其相应的优质教育教学资源，通过中高职教育贯通培养的模式，不仅为广大学生提供了由中等职业教育到高等职业教育再到本科教育的便利升学渠道，也为学生成才提供了平台。
（二）以教师为根本，加强师德建设。习近平总书记在全国教育大会上强调，“要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。”我们要把学生培养成为德才兼备的有用之才，作为教师，首先就要做一个德才兼备的人。在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是:第一，通过专题讲座、学习讨论等多种形式，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，不该做什么。第三，我校制定了《加强师德师风的管理办法》，对触及师德红线的教师实行不合格一票否决制。先
后有 15 名教师被市教育局和 XX 学院表彰为优秀教师和“师德模范教师”。
（三）以各类活动为抓手，加强学生养成教育。始终以社会主义核心价值观为引领，充分发挥共青团的主渠道及主阵地作用。在广大教师的良好师德影响下，通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如“我爱我的祖国”演讲比赛、“祖国在我心中”作文大赛、诵读传统文化作品比赛、抗疫美术作品展、成人礼等多种活动形式，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养成。同时，我们突出以学生为中心，紧密结合学生的身心特点，提出“一切为了学生”的服务理念，实行严格的准军事化管理，通过队列评比会操、先进班级、文明宿舍、文明标兵、进步标兵、孝敬模范等评比表彰，并组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等制度和条例，使学生的日常行为能真正做到文明、规范，在整个学校校园内营造了良好的思想文化氛围。
（四）以校企合作为平台，促进技能型人才成长。学校以大职业教育观的开放心态，按照技术技能型人才培养的要求，将校校合作、校企合作作为培养学生实践能力的重要渠道，并定期举办和参加各种形式的职业技能大赛。学校与 XX 大学、XX 幼儿师范高等专科学校联合办学，为高质量培养学前教育人才、艺术人才提供优越的条件。学校先后与区内外 100 多家单位签订了校企合作协议，形成了学生顶岗实习与就业创业高度融合的校企合作模式。积极参加和开展各类技能大赛。近三年，学生获国家级职
业技能大赛二等奖 1 项、三等奖 2 项。获全区职业技能大赛团体一等奖 1 项，二等奖 5 项，三等奖 10 项；获个人一等奖 10 人，个人二等奖 25 人，个人三等奖 50 人。30 名教师获得了全区“优秀指导教师”奖。
（五）以劳动教育为重点，开展全方位教育。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。劳动教育是新时期党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。
对培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族优良传统，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有重大意义。学校专门开设了劳动课，并组织开展劳动教育和劳动实践活动。首先，让广大学生学懂弄通习近平总书记关于教育的重要论述，特别是新时代劳动和劳动教育的重要论述，准确把握新时代劳动教育内涵，明确劳动教育重点，把劳动教育做实、做到位。其次，让学生明白通过真正的劳动才能提高自己的各种能力，包括生活技能、个人素质、兴趣和态度，学会做事。第三，让学生通过整理内务、洗衣衣服、打扫卫生，在劳动中出力流汗，坚持日常生活自理，定期到工厂、农村劳动，到社区参加义务劳动，完成一定劳动任务等实际活动，真正感受劳动、理解劳动、崇尚劳动，进而树立吃苦耐劳的精神，让奋斗、创造、奉献的劳动精神在一代又一代青少年身上发扬光大。
（六）加强党的全面领导，为学校改革发展提供坚强保证。
学校党总支按照新时代党的建设总要求，高质量推进党的建设各项工作，进一步加强政治建设、思想建设、作风建设、教职工队伍建设、基层组织建设，进一步推进全面从严治党，为推动学校改革发展提供强大动力。并结合教学、科研和学科建设等方面开展党建和思想政治工作，把思想导向和政策导向结合起来，加强校风、教风、学风建设，营造积极向上的思想氛围和舆论环境。
三、
存在的问题和不足
一是对党的教育方针的内涵理解不够全面透彻，贯彻落实上不够彻底。
二是受传统习惯的影响，有重课堂教学和校内教育,轻实践、轻实际动手能力的培养，工学结合、校企合作落实不够好，实训基地建设、实验室软硬件建设比较落后。
三是建校时间短，理论建设比较滞后，文化积淀不深，缺乏核心竞争力。
四、
对新时代深入贯彻党的教育方针的建议
第一，进一步强化各级对大力发展职业教育的认识，加大对职业教育的投入，提高劳动力素质。
第二，不断深化职业教育的教学改革，合理地调整专业设置，加强课程建设和教材建设，全面提高职业教育的教学质量。
第三，进一步推进职业教育基础能力建设，强化职业院校的实习实训基地建设。
第四,进一步加强职业院校的教师队伍建设，加大“双师型”教师的比例。
第五，以大职业教育观的开放心态，推进“校企合作、工学结合,顶岗实习”真正落地。
第六，加强理论建设，提升职业院校的理论研究能力。
关于党的教育方针贯彻落实情况自查报告
为深入学习宣传贯彻党的教育方针，发挥党的教育方针权威性、指导性地位和作用，学校积极开展党的教育方针贯彻落实专项行动，结合开展党史学习教育，围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，重点梳理把学习贯彻党的教育方针，聚焦办学治校、教书育人重点领域和关键环节，认真查找与党的教育方针不符的观念和行为，对照 7 项重点任务，逐条逐项认真开展自查工作，现将党的教育方针贯彻落实专项行动工作开屏情况汇报如下：
一、 成立专项行动工作领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 组员：XXX 二、 总体目标 以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书
记关于教育的重要论述，加强党对教育工作的全面领导，发挥党的教育方针权威性指导性地位和作用，引导学校自觉对标对表党的教育方针深入学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精神实质，准确把握教育工作的政治属性、宗旨方向和目标任务，把牢政治方向，端正办学理念，清理制度规范，校正误区偏差，不断提升办学治校、教书育人质量和水平。
三、七项重点任务落实情况 1.开展党史学习教育，抓好教师政治理论学习和教研培训工作学校组织全体教师按计划开展党史学习教育活动，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻理解把握新时代全面贯彻党的教育方针重大意义，全面理解准确把握党的教育方针，坚决有力贯彻执行党的教育方针，并把学习贯彻党的教育方针纳入教师的政治理论学习和教研培训之中。
2.坚持“五育”并举，培养新时代全面发展人才。利用校园网、国旗下讲话、班队会、道德与法治课、黑板报、学习园地等阵地，积极开展“各学科渗透德育”，拓展德育阵地，增添德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，使学校传统美德特色教育在学科渗透中增添新的时代内涵，在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用，激发学生爱党爱国情操，增强使命感和责任感。积极开办各种兴趣小组，培养学生特长。学校充分响应党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角等，全面发展学生的兴趣
爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。
3.坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”为办学理念。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”为办学理念，形成了“严谨治教、开拓进取”的校风和“勤奋好学、全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的乡镇中心小学。
4.坚持立德树人，抓好“五项管理”。我校认真落实上级文件精神，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，保障学生身心健康成长，各班利用微信及时将太平店镇教育管理中心关于落实“五项管理”工作致家长的一封信，转发至本班微信群，让每一位学生家长了解学校“五项管理”的具体措施，通过家校合作，来破解从中央到家庭关注的问题，实现家校共育，让孩子更好的成长！
5.落实好新时代教师职业行为“十项准则”，建立健全师德师风长效机制。全面贯彻落实 XXX 文件精神，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神,全国教育工作大会上的重要讲话精神、党史教育动员讲话精神，全面贯彻党
的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，以“德为人先、学为人师、行为世范”为核心，不断完善和健全各项师德教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。
6.全面梳理盘点学校章程和各项规章制度。按照《深化新时代教育评价改革总体方案》部署要求，全面梳理盘点学校章程和各项规章制度，特别是对照“十不得，一严禁”要求，切实做好清理规范和修订完善干工作，推动破除“五唯”取得实质性进展。学校组织相关人员梳理、修订和制订学校各项规章制度，做到依法治教、依法治校。
7.规范校园标语和各类庆典活动对照党的教育方针规范表述和贯彻落实要求，学校组织相关人员全面排查校园各类标语标识、条幅口号等，加强开学和毕业典礼等仪式庆典活动管理，发挥校园文化对师生思想浸润的积极导向作用。
四、在落实党的教育方针中存在的问题分析 一是对照党的教育方针检视党史学习教育，学校政治理论学习还不够深入，形式不够丰富；二是体育、美术专任教师短缺。
五、整改措施 一要提高政治站位。学校组织全体教师要深刻理解和全面贯彻落实新时代党的教育方针政策，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，全面加强党对教育工作的绝对领导，以实际行动和成效践行“两个维护”。
二要加强体育、美术科任教师专业技能培训，确保完成教育
教学质量。
总之，学校严格按照这次专项行动要求和阶段工作安排，细化工作任务，落实主体责任，对照七项重点工作，建立问题台账，任务...
篇九：学校贯彻落实党的教育方针总结
1 页 共 15 页 学校关于贯彻落实党的教育方针工作情况中期情况总结（2 2 篇）学校关于贯彻落实党的教育方针工作情况中期情况总结 1 1
党的教育方针是一个时期党和国家有关教育事业发展的总体性指导方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对于广大教育工作者提出的基本要求,也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“实学弘毅，志在富民”为办学理念，形成了“严谨、求实、团结、奋进”的校风和“志存高远，全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学。
1. 加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。教务处开展了“教研组磨课”活动，全校所有教师都参与“听讲说评研”活动，并撰写心得体会。每星期一次在办公室开各教研组教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、
第 2 页 共 15 页 互学，共同提去高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些教学中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
2. 为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是：开展结“对子”、“师徒”帮活动。
教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的 “一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：
（1）帮扶结对教师加强沟通，老教师对新教师的教案、课件进行指导，提出实施具体要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教师要随时查看新教师的备课教案、作业批改等教学常规;新老教师互相听课，并有具体的教学评议。
（3）新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等建好成长档案，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。
以活动为载体，以“传帮带”为方法，我校一大批青年教师脱颖而出。在去年的“全县课堂技能教学”比赛活动中，我校的语文组王琳老师和阮继松老师获得了全县一等奖、政史地组的 XXX 老师获得全县一等奖以及 XXX 老师获得全县二
第 3 页 共 15 页 等奖。
3. 注重过 程管理，教学成绩全面提高
（1 1 ）依据教学常规量化细则 。严格“备、讲、批、辅、考、评”六项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每期考核。检查结果张榜公布，并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实施绩效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测一对一奖惩。
（2 2 ）认真实行课外作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适量的课外作业，教师要全批全改，教务处每月进行一次检查，检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。
（3 3 ）实施诊断性讲评课 。通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，因势利导，不断改进教育教学方法，提高教师教学质量。
（4 4 ）发挥多媒体设施的有利优势 。对全体教师进行计算机培训，希沃软件应用的使用，强调课件制作的培训，提高计算机应用能力。
（5 5 ）抓好课题研究。教师个人的成长和发展，主要靠自身的努力。因此我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题研究，把立足点放在觖决教学改革实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。
第 4 页 共 15 页 （6 6 ）注重试卷分析 。不断提高成绩。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试，科任老师都要写试卷分析，从中找出问题查缺补漏，不断提高自己的教学能力。同时教研组要组织进行试卷分析，特别是初三年级的试卷，更要重点组织分析，协助初三老师不断优化整合知识点，提高复习的效率。
三、在落实党的教育方针中存在的问题分析
（一）学校方面的问题
1.作为一个乡镇中学，我校存在着的一个问题就是师资稀缺。我校有将近 XX 个学生，而老师只有 XX 个。这就导致了教师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了一些学生。这也是其中的一个原因。
2.作为乡镇中学，由于条件的限制和一些其他原因的管控，学校的社会实践一直是缺乏的。而当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际出发，增设社会实践课和社会实践活动，以培养学生的动手能力。真正达到“人的全面发展”。而这一点，我校是很难做到的，平常也只有一些简单的校园活动，如干旱时节在校园里提水浇树和花；周末在家帮助父母做些家务活等，这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在的一个阻因。
（二）教师方面的问题
1.部分教师在教学中只注重教授本科目的知识点，缺乏
第 5 页 共 15 页 学习理论知识，特别是关于教育方面的理论，如习总书记的系列讲话精神，一些教育方针文件和法律法规方面的学习特别缺乏。而教育理论知识的缺乏对教师来说是特别不利的，这对教师自身的知识塑造、课堂教学都会带来巨大的阻碍。
2.部分教师安于现状，不愿做出改变。在教学中部分教师墨守成规，不愿学习和接受新的知识。如希沃软件的应用有部分老师不会甚至不愿去使用，更有的连课件也不会使用。甚至教学设计、课堂教学环节、教学案例不断重复使用，一成不变的继续下去。时代不断的变化和进步着，我们教师也要跟上时代的步伐，不断与时俱进。
（ 三 ）
学生方面
在落实党的教育方针中，学生方面也存在问题。部分学生受手机网络游戏、社会上不良朋友、读书无用论等的影响产生了厌学情绪，甚至出现旷课、逃学的现象。而这些厌学的现象严重的阻碍了国家和党的教育方针的贯彻和落实。
（ 四 ）
家庭方面
作为一所乡镇中学，学生的家长大多是农民，大部分家长文化水平较低，对自己子女学习重要性意识不高。甚至有的家长存在重男轻女的思想，认为女孩子读书没有用，只是浪费钱等，所以不让女儿去读书，让其早早步入社会打工或者早早的结婚生子。由于家长的不重视，甚至是忽视让子女的学业过早的荒废，甚至出现厌学、逃学。这也是阻碍我们
第 6 页 共 15 页 贯彻落实党的教育方针的一个原因。
（ 五 ）
社会方面
目前社会上流传着一种“读书无用论”的言论，认为读书耗时长，浪费钱，见效慢，即使将来大学毕业了也不一定能找到工作，何不早早进入社会打拼，积累经验。这样的言论和社会上的不尊师重教的思想也是导致党的教育方针难以贯彻落实的一个原因。
四、针对调研中存在的问题提出建议
首先是学校方面。
。要积极改善师资队伍，扩大教师队伍，提升师资比例，让教师能够更好地关注和重视学生。这样的话，教师可以有更多的时间和精力来辅导学生，培养学生。同时学校要协调各方，根据实际情况开设社会实践活动，让学生走入社会，到社会中锻炼自己，不断提高自己的动手能力，促进自己的全面发展。
其次是教师方面。教师要加强自我教育理论知识的学习，掌握国家和党的教育方针以及一些政策、讲话和文件，不断的更新自己的知识，与时俱进。在学习理论知识方面，可以扩宽学习的方法和途径。在学习形式上，要改变传统的开大会、读文件的学习模式，采取个人自学和集体学习相结合，线下研读和线上学习相结合 ，理论学习与实践学习相结合，课题研究和交流探讨相结合等灵活多样的学习方式。要创新网络学习，充分利用校园网站、手机报、微信微博、
第 7 页 共 15 页 移动客户端等途径，特别是在生活中要充分的运用好“学习强国”这个软件，真正的为我所用。搭建学习网上平台，开发学习资源，拓宽学习渠道，引导教师利用网络自主学习、互动交流，充分调动教师学习的积极性和主动性，不断增强教育理论学习的吸引力、感染力。同时教师在教学中要注重对学生人格的培养，引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观。
第三是学生方面。对于学生，家长要加强管理，引导学生合理使用手机、网络等电子产品。在生活中家长要加强学习教育，引导孩子积极健康的生活方式。而我们广大教师在生活中则要关注、关爱学生，积极引导学生良好的生活情趣;在学习中则要因材施教，关注学生的感知、感受。对于有厌学情绪的学生要积极引导、开导，与他们谈心，了解他们的困惑，帮助他们。同时我们教师也要审查自己的教学方式方法，不断改进教学方法，让学生爱上学习。
最后是社会方面。教育是民族振兴和社会进步的基石，因此只有全社会形成重教育、爱教育的风尚，才能更好的贯彻和落实党的教育方针。要依靠每个人形成良好的运行机制，不再将学生群体边缘化，帮助他们正确认识自己和自己的身份，帮助他们融入社会。另一方面，全社会要创造一种尊学、爱学、好学的社会氛围，为学生提供一个良好的社会环境。要从心底尊重老师、创造尊师重教的社会环境。
第 8 页 共 15 页 回顾近几年以来，虽然我们取得了一些成绩，但是由于底子薄基础差，我们和县内学校相比还有差距，况且教育是一项长期而系统的工作，来年的工作任重道远，我们将继续努力，争取铸造乡镇教育新辉煌。
1 2021 年 中 小学开展党的教育方针贯彻落实专项行动自查报告 2 2
为深入做好党的教育方针学习宣传贯彻工作，落实《XX县教育体育局关于在全市中小学（幼儿园）开展党的教育方针贯彻落实专项行动的通知》（教基〔2021〕XXX 号）精神，自 2021 年 8 月始，我校开展党的教育方针贯彻落实专项行动，把学习宣传贯彻党的教育方针作为重要政治任务，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，充分发挥党的教育方针纲举目张作用，切实加强和改进贯彻落实工作，以实际行动和成效，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。现将贯彻落实情况自查如下。
一、学习把握党的教育方针实际状况
党的教育方针和《中华人民共和国教育法》是学校一切教育教学工作的根本遵循，我校把全面贯彻党的教育方针和《中华人民共和国教育法》作为重要政治任务，确保各项工作落实到位，推动学校高质量发展。
第 9 页 共 15 页 一是 强化理论学习。学校通过组织全体教职工认真反复学习习近平总书记有关重要论述、全国教育大会精神、省党委、政府有关精神和要求，使大家紧跟时代步伐。
二是 加强 宣传力度。把党的教育方针、“四个服务”等重要内容制作张贴在办公楼、教学楼和电子屏幕等醒目位置，进行大力宣扬，让大家熟记在心，进一步加强思政课改革创新、思政课教师和辅导员队伍建设、师德师风长效机制建设和意识形态阵地管理。
三是对党的教育方针进行解读 。深入阐释党的教育方针的内涵和要求，让大家深刻领会其精神实质和重大意义。通过学习教育，全体教职工对党的教育方针都能熟记，也有了全面深刻的理解。
四是 高质量完成党的教育方针贯彻落实专项行动。各相关部门进一步压紧压实责任，按照任务分工、对照专项行动重点任务清单，逐条逐项进行认真自查。建立工作台账，总结经验做法，确保此次专项行动取得实效。
五是 把学习贯彻党的教育方针转化为推动学校新一轮发展的具体行动。我校坚持推进高质量发展，着力贯彻新发展理念，构建新发展格局。在干部队伍中弘扬正确的政绩观，积极主动寻找工作的突破点。
二 、存在的问题和 不足
一是对照党的教育方针检视党史学习教育，学校政治理
第 10 页 共 15 页 论学习还不够深入，形式不够丰富。
二是对照党的教育方针检视办学理念，学校在素质教育理念方面存在模糊界定，“双示范建设”的思路不够清晰，长远规划不足，融合不够紧密；办学行为规范化有待加强完备；办学质量有待进一步提升。
三是对照党的教育方针检视五育并举培养体系，学校在办学特色暨学科竞赛指导、办学质量等方面需加强；德育队伍培训的量和质都需提高；劳动课程体系不够清晰；还未能充分整合校外资源，发挥社会评价的作用，“学校—家庭—社会”协同联动的多元考核机制有待进一步探索、实践；学生生涯教育起步较晚，且缺乏较完整的课程体系和专业充足的师资保证，缺乏实现信息化、系统性指导平台；受专任教师数量不足的影响，无法全面开齐开足音乐、美术和劳动教育课程；“五项管理”的制度还需优化、落地落实，实效不明显。
四是对照党的教育方针检视思政教育，学校还未构建完备的思政工作体系，思想政治理论课改革创新还未探索出新路径，思想政治理论课教师的业务培训不足，激励机制还未实施，师德师风长效机制建设有待完善，课堂、报告会、研讨会、讲座、论坛等意识形态阵地管理监督有待加强。
五是对照党的教育方针检视教育评价体系，学校的章程和各项规章制度有待进化，部分内容需更新，做好增减工作；
第 11 页 共 15 页 “唯分数”的顽瘴痼疾未彻底清除。
六是对照党的教育方针检视规范表述和贯彻落实要求，学校没有形成统一集中的排查清理制度，校园各类标语标识、条幅口号等宣传形式的审核有待规范化；开学和毕业典礼等仪式庆典活动的形式创新、内涵提炼等有待加强，思想浸润的作用还未充分发挥。
三、 对新时代深入贯彻党的教育方针的建议
党的教育方针是教育事业发展总指针，是教育工作的根本遵循。深入学习宣传贯彻党的教育方针：
一是要坚持办学的根本方向，把好学校发展的“航向标”。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学...
篇十：学校贯彻落实党的教育方针总结
4 篇 学院贯彻落实党的教育方针情况报告 、2 2022 观看《零容忍》观后心得3 3 篇 篇 2 2022 观看《零容忍》观后心得供借鉴 自 2018 年扫黑除恶专项斗争工作开展以来，举国上下社会风气明显改善、政治生态更加风清气正、人民群众幸福感安全感得到提升，让我们来算一算扫黑除恶胜利的“加减乘除”。
做好“加法”，增加人民群众的幸福安康，坚定“人民至上”践行初心使命。“全心全意为人民服务”是我党的宗旨，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是我党的初心和使命。黑恶势力为祸一方，站在人民群众的对立面，侵害的是最广大人民最根本的利益，与我党的宗旨与初心使命相违背，是我党与人民群众不能容忍的。扫黑除恶扫的是群众利益的侵害者，除的是人民安全的破坏者，保的是人民群众的幸福安康，走的是群众路线。以人民为中心，走群众路线是我党最根本的工作路线，党员干部算好“加”法，要牢记“党的根基在人民，党的力量在人民”，要弄清楚“我是谁、依靠谁、为了谁”这个基本问题，要坚定“人民至上”不动摇，始终把人民群众摆在内心的高处，把群众利益放在工作的最前沿，为人民利益奋斗终生。
做好“减法”，减少法治社会的黑恶势力，总结“治理经验”健全治理体系。扫黑除恶工作开展以来，无论是黑社会这种盘踞一方的势力，还是村霸、路霸这种危害一地的组织，乃至强买强卖的商家个人，都在法官手中正义的铁锤下粉碎，受到了达摩利克斯之
剑的惩治，尽显扫黑除恶“涉黑必扫，涉恶必除”的巨大成果与坚定决心。中共中央政治局委员、中央政法委书记郭声琨在总结表彰大会上指出“常态化推进扫黑除恶斗争，努力建设更高水平的平安中国”，表明了扫黑除恶没有终点，社会治理体系仍需进一步提高。党员干部要算好“减”法，从扫黑除恶工作的成果中总结出社会治理体系建设的经验，要牢记“全面依法治国”这个基本治国方略，把法治融入到社会治理的方方面面，使治理体系更加完善，群众行为更有准则。
做好“乘法”，乘上中国发展的安全列车，走好“发展道路”筑牢稳定基础。随着扫黑除恶工作的开展，危害社会和谐稳定的毒瘤被一个个拔除，人民群众在稳定的社会基础下安居乐业，奋战在社会主义现代化的征程中，保障了中国的高质快速发展。习近平总书记多次强调“为决胜全面建成小康社会、实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦创造安全稳定的政治社会环境”，指明了稳定是经济发展的前提，是一切工作开展的基础。党员干部要算好“乘法”，要清晰认识到在百年未有之大变局的当下，在机遇与挑战并存的现在，乘上安全列车是重中之重，是腾飞的基础。党员干部要把维护社会稳定作为己任，跟党走、听党话，明确前进方向，即使“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，也能安稳度过。
做好“除法”，除去党的队伍的害群之马，维护“党的形象”擦亮反腐利剑。扫黑除恶扫除的不仅是黑恶势力，还有黑恶势力的
“保护伞”、腐败分子。“老虎”和“苍蝇”都为人民所痛恨，他们的存在使得党的形象被严重破坏，党的事业与群众路线也因此严重受阻。习近平总书记强调“要把扫黑除恶同反腐败结合起来，既抓涉黑组织，也抓后面的‘保护伞’”。在扫黑除恶专项斗争开展以来，打死了“老虎”，拍进去了“苍蝇”，撤掉了覆盖在黑恶势力上面的“保护伞”，除去了党的队伍的害群之马。党员干部要做好“除法”，要认识到反腐的利剑高悬在每一位党员头上，党的形象是不容破坏的。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作为党内生活的座右铭，敢于自我批评与互相批评，做合格党员，维护好党在群众中的形象，让自己永远不会成为被除去的害群之马。
2 2022 观看《零容忍》观后心得 在村任职的选调生们，既是辉煌历史的见证者，又是创造历史的参与者，务必要勤学善思、端正“三观”，做到“四要”、反对“四风”，走稳走实人生的每一步路。
要扎实到村履职，让形式不再“形式主义”。中央对新时代选调生工作提出了新的要求，明确了基层招录的选调生要到村任职，在村任职期间，履行大学生村官有关职责，按照大学生村官管理。这是让年轻干部下接地气，推进选调生与大学生村官工作衔接的重要形式。但是，如果选调生自身对到村任职工作不重视、求贤若渴的用人单位把精挑细选的精英们留在机关使用，都会导致选调生在村任职工作流于形式。两年在村任职的大好时光，如果被浪费在机关的公文传输、上传下达等简单日常的事务上，导致选调生看不懂
村情、听不懂村语，那就是典型的“形式主义害死人”了。所以，要压实用人单位的管理责任，充实选调生在村的工作任务，细化选调生在村任职期满考核内容，严格处理选调生在村任职考核的不合格情况，确保选调生在村任职的形式不再形式主义。
要增强群众观念，让官员不容“官僚主义”。新时代选调生工作是建设高素质专业化干部队伍的源头工程，选调生是各级党政领导班子的后备军。选调生们在起步之初，务必要涵养家国情怀，既要杜绝高高在上、官气熏天的官僚主义思想，也要杜绝忙忙碌碌却脱离群众的变种官僚主义。要增强群众意识，拜人民为师，密切与人民群众的血肉联系，带头克服官僚主义，警惕各种官僚主义的变种，着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，让未来的官员们都容不下官僚主义。
要锤炼工作作风，让工作拒绝“享乐主义”。没有踏过村里的一山一水，就不会懂得村民的一举一动;没有经历村里的严寒酷暑，就不会体味村民的艰难困苦。新时代的群众工作，不再是坐在机关吹着空调指手画脚就能完成的，选调生要常怀本领恐慌，把实践作为最好的课堂，到乡村振兴、经济发展、信访稳定等一线去经风雨、见世面，当几次“热锅上的蚂蚁”，多直面几次“烫手的山芋”，在实践的大火炉里掌握新时代基层工作方法，提高做群众工作的能力。
要系好人生扣子，让人生远离“奢靡之风”。“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”习近平总书记告诫我们，人生的扣子从一开始就要扣好。反观落马的“老虎”和“苍蝇”们，在他们为官之初，或许都怀着施展抱负、报效国家、服务人民的雄心壮志，但是他们的落幕，也许从他们扣歪第一粒扣子的时候，就已经注定了。所以，年轻的选调生们要常怀敬畏之心，警钟长鸣，惟愿多年之后，大家仍是那个初心不改的少年! 2 2022 观看《零容忍》观后心得 坚定理想信念，坚守精神追求，始终是共产党人安身立命之根本。而面对世情、国情、党情的深刻变化，有些党员干部的理想信念却逐渐淡化弱化，走入“四风”歧路，蜕化成昏、懒、庸、贪“四官”，为人民群众所唾弃。已病当治，未病当防。坚守理想信念，当筑牢干部自身、基层组织、纪检监察“三重防线”。
自身过硬方“百毒不侵”。党员干部若得了信仰迷茫、精神迷失的“软骨病”，自然受不住“糖衣炮弹”，注定会不攻自破。想抵御侵害，就要不断用马克思主义理论武装自己，强健精神筋骨，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要敢于对自己下狠手，拿出壮士断腕、刮骨疗毒的决心，检视查摆自身问题，立查立
改、即知即改。同时，严守党的政治纪律和政治规矩，稳得住心神、管得住行为、守得住底线，坚决不做政治“两面人”。
教育管理须抓早抓小。党组织对党员干部的教育管理至关重要，要经常敲敲警钟，打打预防针，对发现苗头性、倾向性问题及时批评教育，防微杜渐。经常性开展批评和自我批评，让党员干部“红脸”“出汗”，明确自身不足，及时纠正。定期组织开展“党性体检”，对认定党性“亚健康”“不健康”党员帮助“康复提升”。经常组织开展警示教育，观看违纪违法典型案例，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。
监督执纪当宽严相济。有些党员干部沉迷“四风”，不但自甘堕落、执迷不悟，更容易成为侵染同事、下属的“病原体”，形成“破窗效应”，荼毒政治生态。纪检监察部门当精准有效运用监督执纪“四种形态”，既要坚决打虎拍蝇，铲除害群之马，还广大党员干部一个风清气正的政治生态;更要按照“惩前毖后、治病救人”的方针，坚持思想教育、政策感化、纪法威慑相结合，在“治未病”上积极作为，持续强化不敢、知止的氛围。
学院贯彻落实党的教育方针情况报告 供借鉴
一、总体情况
学校自 20xx 年办学以来，全面认真地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持五育并举，德育为首，全面发展的社会主义办学方向，始终按照国家和《自治区党委人民政府关于加快发展现代职业
教育的意见》的有关要求，坚持职业教育的公益性，秉承“胸怀祖国修身齐家平天下，放眼世界勤学苦练铸人生”校训，以教师队伍建设为抓手，以专业建设为重点，以改革创新为动力，实行“技能+学历+就业+资格证书”的人才培养模式和产教融合、校企合作的办学模式，为当地经济社会发展培养了一批批热爱劳动有社会主义觉悟的技术技能型人才。经过几年全体师生的共同努力，学校的全面建设有了长足的进步和发展，学生的满意度、家长的放心度和政府、社会的认知度不断提高。
二、学习掌握党的教育方针实际情况
我们始终把对学习党的教育方针作为全校教育的首要任务常抓不懈，一是通过组织全体教职工认真反复学习习近平总书记有关重要论述、全国教育大会精神、自治区党委、政府有关精神和要求，使大家紧跟时代步伐。二是把党的教育方针、“四个服务”等重要内容制作张贴在办公楼、教学楼和电子屏幕等醒目位置，进行大力宣传，让大家熟记在心。三是对党的教育方针进行解读，深入阐释党的教育方针的内涵和要求，让大家深刻领会其精神实质。
通过学习教育，全体教职工对党的教育方针都能熟记，也有了全面深刻的理解。大家认识到：党的教育方针是党在一定历史时期提出的有关教育事业的总方针和总政策，有丰富的内涵。要从教育职能、教育原则和教育目标三个方面加以理解，并注入时代精神。习近平总书记在全国教育大会上有关党的教育方针的重要表述中最突出的就是“立德树人”、“四个服务”并将长期以来坚持的“德智体美全面发
展”发展为“德智体美劳全面发展”，这个发展可谓一字千钧，反映了中国特色社会主义建设的新要求，也从一个侧面回答了培养什么人、怎样培养人和为谁培养人这一教育的根本问题。
三、对标对表党的教育方针和党中央决策部署、围绕构建德智体美劳全面培养的教育体系，推进政策落地和制度建设情况
职业教育在贯彻党的教育方针方面有独特优势，要在培养什么人，如何培养人上和与劳动生产和社会实践相结合上做好人力资源强国的工作。主要作法：
（一）以教学为中心，加强人才培养。学校的各方面工作都举足轻重，尤其教学工作更是首屈一指。多年来，我们通过工作实际已牢固树立了以德育为首，以教学为中心的教育理念，通过抓好课堂教学和实践教学，加大“双师型”教师的比例，不断加强技能型人才的培养。学校还充分发挥专业布局结构与银川能源学院专、本科相关专业设置相衔接的优势，依托其相应的优质教育教学资源，通过中高职教育贯通培养的模式，不仅为广大学生提供了由中等职业教育到高等职业教育再到本科教育的便利升学渠道，也为学生成才提供了平台。
（二）以教师为根本，加强师德建设。习近平总书记在全国教育大会上强调，“要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。”我们要把学生培养成为德才兼备的有用之才，作为教师，首先就要做一个德才兼备的人。在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是:第一，通过专题讲座、学习讨论等多种形式，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的
世界观、人生观和价值观。第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，不该做什么。第三，我校制定了《加强师德师风的管理办法》，对触及师德红线的教师实行不合格一票否决制。先后有 15 名教师被市教育局和银川能源学院表彰为优秀教师和“师德模范教师”。
（三）以各类活动为抓手，加强学生养成教育。始终以社会主义核心价值观为引领，充分发挥共青团的主渠道及主阵地作用。在广大教师的良好师德影响下，通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如“我爱我的祖国”演讲比赛、“祖国在我心中”作文大赛、诵读传统文化作品比赛、抗疫美术作品展、成人礼等多种活动形式，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养成。同时，我们突出以学生为中心，紧密结合学生的身心特点，提出“一切为了学生”的服务理念，实行严格的准军事化管理，通过队列评比会操、先进班级、文明宿舍、文明标兵、进步标兵、孝敬模范等评比表彰，并组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等制度和条例，使学生的日常行为能真正做到文明、规范，在整个学校校园内营造了良好的思想文化氛围。
（四）以校企合作为平台，促进技能型人才成长。学校以大职业教育观的开放心态，按照技术技能型人才培养的要求，将校校合作、校企合作作为培养学生实践能力的重要渠道，并定期举办和参加各种形式的职业技能大赛。学校与北方民族大学、宁夏幼儿师范高等专科学校联合办学，为高质量培养学前教育人才、艺术人才提供优越的条
件。学校先后与区内外 100 多家单位签订了校企合作协议，形成了学生顶岗实习与就业创业高度融合的校企合作模式。积极参加和开展各类技能大赛。近三年，学生获国家级职业技能大赛二等奖 1 项、三等...
