节约粮食主题班会记录5篇节约粮食主题班会记录 “爱惜粮食、从我做起”主题班会教案 教学目标 认知： 1．知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。 下面是小编为大家整理的节约粮食主题班会记录5篇,供大家参考。
篇一：节约粮食主题班会记录
dquo;爱惜粮食、从我做起”主题班会教案教学目标
认知：
1．知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2．知道粮食来之不易。
懂得要爱惜粮食。
情感：
1．对粮食有爱惜的感情。
行为：
1．爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。
2．爱护庄稼，不践踏。
教学重点：
让学生知道粮食来之不易
教学难点：
使学生懂得如何爱惜粮食。
教具准备 ：
动画课件。
教学过程：
一、揭示主题 老师：同学们，谈谈你理想的工作，以及将来要成为什么样的人?
我们大多是农村的孩子，父母都是农民，农民也是我们了解比较多的职业，你们都想不想子承父业继续当农民呢？ 看来大多数同学不愿当农民，为什么呢？ 是的，农民是很辛苦的。
二、开展班会活动
师：我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）（课件演示）
看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？
老师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。同学们知道粮食的生产过程吗？让我们来一起总结吧！（课件演示）
通过我们刚才了解的粮食的生产过程，以及你回家帮父母做农活的亲身体验，谈谈你对农民，对粮食的认识，你有什么感想？看到我们在学校乱扔营养餐的所作所为，你有什么想说的吗？ ...... 老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？
...... 老师：同学们，你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，我们全班同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？我们全国14 亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？每 100 万粒大米重约 25 千克 ，那我们会节约多少千克大米？一人每天平均吃 300 克米，可以吃几年？人平均寿命 75 岁，够吃几辈子？
如果我们每人每天节约一粒米，全国 14 亿人口将节约粮食 12775000 公斤，可救灾民 64800 人，可供 180 个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。
师；同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。
播放配音课件：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有 600 万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约 30 个国家陷于粮食危机。在我国 40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。）
师：看过图片，你们有什么想法？我们应该怎样做？（学生交流）
出示课件：爱惜粮食、节约粮食。
师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把 10 月16 日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧！
师：同学们还知道哪些节约粮食的名言警句呢？（课件展示）
贪污和浪费是极大的犯罪.(毛泽东) 饮水要思源，吃饭当节俭。
粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
倒下的是剩饭，流走的是血汗。
粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
师：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。
师：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么今后我们应该怎样节约粮食，你有什么小妙招介绍给大家？（课件出示）
1.珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃，避免剩餐,减少浪费.
2,不攀比,以节约为荣,浪费为耻.
3,吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.
4,看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.
5,做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.
6.不偏食，不挑食。
7、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。
8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
三、班会小结：
同学，你爱的父母吗？那就珍惜父母辛苦劳作得来的粮食。同学，你是一个有爱心的人吗？那就请为解决世界饥荒问题尽自己一分微薄的力量。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统 。
今天,让我们继承这一优良的传统，节约粮食，从我做起。
最后，老师送给同学们一首儿歌 《爱惜粮食》 让我们一起来读一读这首儿歌吧。
出示课件：
爱惜粮食
粒粒粮食要爱惜
粮食与我最亲密 来得实在不容易 缺少粮食出问题 积少成多了不起
篇二：节约粮食主题班会记录
粮食 光盘行动主题班会教案 （1 1 ）一、活动目的
中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。
二、活动主题
拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行 三、活动时间
11 月 X 日—12 月 X 日 四、活动内容
（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）
。
（二）给大家 3~5 分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”
（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）
（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的
榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。
（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。
（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。
（七）由副班长带领全体同学们宣誓。（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）
班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的`重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族，争做文明大学生。在生活中做到爱粮节粮，抵制浪费，合理消费，积极促进节约型社会建设。全体同学互相监督，开始彻底的光盘行动。
光盘行动课后反思
主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！
今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》，谈三点感受：
1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。
从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划都体现了你们班主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡！
2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。
这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节俭与浪费”，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中接受道德的洗礼！
3、班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值判断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。
两点建议：
1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题班会的设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点，进行不同层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身受益！
主题教育活动要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小学生进行爱国主义教育，对大学生进行习惯养成教育，这就是教育的无效和失败！
2、思想教育具有深刻性、复杂性的特点。主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于创新，学生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然；要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实让学生感到生活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！
我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节俭美德，餐餐光盘，并将节俭这一美德的种子撒满整个校园，撒向社会！只要人人都节俭一点，我们就会更早的建成小康、走向富裕！
节约粮食 光盘行动主题班会教案 （2 2 ）
教学目标：
1 .让学生们充分了解现在全球粮食短缺的现状；
2.让学生们知道种植粮食的辛苦；
3.让学生们了解节约粮食的重要性。
教学重点：
让学生们充分理解节约粮食的重要性。
教学难点：
让学生们平时在生活中养成节约粮食的好习惯。
教学方法：
通过提问引起同学们的兴趣，然后通过老师形象的讲解让学生们更深入的了解，最后再引导学生们通过自己的方式自我督促，养成平时节约粮食的好习惯。
教学用具：
够一个班使用的A4纸和彩笔 。
教学内容：
教学环节 教学形式 具体内容 第一阶段 提问 问题 解答
1.有哪位小朋友平时吃饭吃多少盛多少，并且会把饭碗里的饭吃光光的？ 2.有谁知道农民伯伯是怎样辛辛苦苦的为我们种粮食的？
2.整土------育苗-----插秧------除草除虫------施肥-------灌水-----收割 第二阶段 老师讲解 1.分别为他们讲述全球以及中国的粮食短缺的情况。
2.告诉他们平时生活中的一些小小的节约粮食的行为会造成多大的影响，让他们有一种责任感和荣誉感。
第三阶段 学生动手 给每一位小朋友发一张A4纸和他们所需要的彩笔，要求每一位学生以督促自己每天将饭碗里的饭吃完为目的，自行想象，画出自己觉得最能督促自己的内容，并粘贴在自己的家中。
节约粮食 光盘行动主题班会教案 （3 3 ）
教学目标认知：
1．知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2．知道粮食来之不易。
3．懂得要爱惜粮食。
情感：
1．对粮食有爱惜的感情。行为：
1．爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。
2．爱护庄稼，不践踏。
教学重点：
让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。
教具准备 ：
1．动画课件。
2．谷子、麦子、玉米的头饰。
3．大米、白米饭实物。
教学过程
一、实物导入：同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？ 2．欢迎他们和大家见面。（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做 成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。
3．同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。板书：粮食 二、粮食来之不易
1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！
（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！
演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农 民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）
出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）
师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！
（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）
小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？ 演示动画课件：《儿童营养面包的由来》
小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。” 师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧！
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
学生背诵古诗。
播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。板书：粮食来得不容易 （3）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ 板书：粮食与我们最亲密。
三、怎样爱惜粮食 （1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。
学生回答：粒粒粮食要爱惜（同时板书在黑板上）老一辈革命家也是这样教育子女的。
出示图片＜董必武让女儿捡起饭粒＞ （2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音 你听到粮食是怎么说的呢？ 讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？ 板书：缺少粮食出问题 出示书中 35 页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？ 为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做？（更加爱惜粮食）
（3）最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音）
粮食让我们牢记什么呢？ 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？
（多媒体显示大米实物投影：365 粒米）
如果我们全班 45 位同学每人每天节约一粒米，一年节约多 少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约 16425 粒米）
如果我们全国 14 亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示《一粒米的话》）
听了一粒米的话，你明白了什么？板书：积少成多了不起 四、辨析深化 “议一议”栏目下载 1．（投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）
这两位小朋友这样做对吗？给他俩提提意见。（我们要爱护庄稼，不践踏）
2．（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟讲讲该怎么做吗？ 3．（投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。
五、联系实际，指导行为 1．讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？ （1）在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。
（2）在家中吃饭应该怎样做？ （指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。）
小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2．在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他们。
（可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以创造更多的经济价值）
3．小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年 的 10 月 16 日为“世界粮食日”。（贴横幅“10 月 16 日——世界粮食日”）让我们都来记住这一天。
4．总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
5．齐读儿歌。（见板书）
板书设计 八粒粒粮食要爱惜粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起。
粒粒粮食要爱惜”粒粒粮食要爱惜”。
篇三：节约粮食主题班会记录
题 班 会 class-meeting with theme主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档
爱粮节粮主题班会【例文二】：
一、活动目的：
1. 通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2. 培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
二、活动要求：
1. 通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。
2. 培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
三、活动准备：
1. 收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。
2. 查阅我国水、电、 森林资源等方面的资料。
3. 收集有关勤俭节约的儿歌、名言。
四、
活动过程：
1. 导言
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博。
近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的3 !13 亿人口，全世界人口的四分之一! ! 如果每人每天浪费1 1 元，一年全
国就浪费了 5 4745 亿元; ; 如果每人每月浪费 5 50 00 克粮食，一年全国就浪费了 5 65 万吨粮食; ; 如果每人每月浪费1 1 吨水，一年全国就浪费了 6 156 亿吨水! ! 积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了! !
2. 朗诵《爱惜粮食》
领读《爱惜粮食》儿歌，学生跟读
3. 名人节约粮食的事例
(1) 毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了 3 73 次、穿了 0 20 年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
(2) 毛泽东的女儿上学时, , 吃窝 窝头时只把里面的枣掏了, , 其余的都扔掉。要知道, , 当时有不少人连饭都吃不上。老师把这件事告诉了主席, , 毛泽东严厉地批评了她女儿，从此，她再也不浪费食物了。
(3) 周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1 1961 年 年 2 12 月 月 4 4 日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周 摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。
(4) 朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香; ; 小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。
4. 说说你身边关于粮食的故事
学生发言
五、活动总结
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了， 你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜; ; 在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住: : 节约粮食从我做起。
节约，我们要时刻铭记在心中。
节约，我们要以行动来证明。
为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。
让我们一起节约，让我们一起行动起来。
篇四：节约粮食主题班会记录
1 页 共 4 页 幼儿园 节约粮食 反对浪费主题班会教案及反思 （ 完整版））
一、教学背景 勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的标志，是形成珍惜资源、节约资源的良好风尚。近日，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出：餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。因此，有必要对幼儿开展节约粮食主题教育，养成习惯 二、 教学目标 认知：1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得要爱惜粮食。
情感：1.对粮食有爱惜的感情。
行为：1.爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。2.爱护庄稼，不践踏。
三、 教学重点：让学生知道粮食来之不易 四、 教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。
五、 活动准备：
第 2 页 共 4 页 1．经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。
2．物质准备：
（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。
（2）课件：一粒米的来历 （3）面板、适量的面粉、盆、水。
（4）配乐诗：《悯农》 六、 活动过程：
一、观察谈话：这是谁浪费的 二、粮食来之不易 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们请水稻来说一说吧！
1．小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！
2．演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四 你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
3．出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？ 4．出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？ 师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。
5．教师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的
第 3 页 共 4 页 劳动果实。
三、歌表演《悯农》 四、和面 1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。
2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。
3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。
七 、讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子 八、 延伸活动：
1、 、区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食。
2、通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。
九、 活动反思：
现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。幼儿园每
第 4 页 共 4 页 天都要倒掉一些剩菜剩饭。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”活动来引导我们的孩子们从小养成爱惜粮食的好习惯。那粮食是从哪里来的呢？小朋友们都知道“粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的”。通过让幼儿看《一粒米的来历》课件，体验和面，来感知粮食的来之不易，完成重点。
在活动中幼儿积极参与讨论，通过讨论、小结让幼儿知道应该怎么样爱惜粮食呢，突破难点。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。因为《纲要》中提到“社会教育需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会品质的形成”，所以在活动中还有家园配合、区域活动的内容，为目标更好地达成服务。
篇五：节约粮食主题班会记录
约粮食从我做起》主题班会
高
班
班主任：
一、活动目的：
运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得每一粒粮食的来之不易。结合宣讲粮食浪费造成的严重后果，种植庄稼的辛苦，非洲的饥荒，教育学生明白节约粮食的道理，教育学生要珍惜农民辛苦劳动的结果，教育学生要为社会尽自己一份微薄的力量，从小养成爱惜粮食的好品德。
二、活动准备：
1、要求学生了解粮食的生产过程，体会农民的辛苦。
2、要求学生上网查询或资料查询相关的浪费粮食的现象，以及如何节约粮食。
3、要求学生了解世界粮食现状以及饥荒情况。
4、课前布置黑板。
三、活动过程：
（一）了解粮食的生产 1、不愿做农民因为农民太辛苦太累，那我们通过了解粮食的生产过程来具体感知农民工作的辛苦和劳累。
让学生以平日在家帮忙的亲身体验为基础，通过老师展示的具体的图片来具体了解粮食的生产过程，来更进一步的体验农民、父母耕种的辛苦与劳累。
粮食的生产过程：
播种：耕地
选种
播种 田间管理：浇水
施肥
锄草、除虫 收获：收割
脱粒
扬净
翻晒
入仓 2、通过了解以及回家的亲身体验，谈谈你对农民，对粮食的认识。
学生 1：农民种庄稼太不容易了。
学生 2：庄稼的种植真是太复杂了，太麻烦了。
学生 3：收获一粒庄稼真不容易啊。
3、面对父母如此劳累才得来的粮食，我们应该怎么做？
（生：珍惜父母的劳动成果、珍惜粮食）
那我们在现实生活中是否真正做到了呢？
（二）看一看我们学校的粮食浪费情况
1、看图片，看一看我们同学在餐厅的就餐情况。
2、反省，说一说看了图片之后你有什么想说的？
学生 1：我们同学太浪费粮食了。
学生 2：我为自己的行为感到羞愧。
3、检讨自己或自己的家人在生活中还存在哪些浪费粮食的情况。
展示几张饭店浪费饭菜的图片 4、看到这些现象你想说些什么？ 学生 1：同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生 2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生 3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
（三）算一算 1、有人会说浪费点没啥，一粒米算什么？那我们就一起来算个帐吧。
我们全班 45 位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（ 16425 粒）我们全国 13亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（ 4745 亿粒）每 100 万粒大米重约 25千克 ，那我们会节约多少千克大米？（ 11862500 千克）一人每天平均吃 300 克米，可以吃几年？（ 108333 年）人的平均寿命为 75 岁，够吃几辈子的？（ 1444 辈子）
（四）了解一下 1、有人会说世界上有那么多得田地，有那么多的农民，有足够的粮食，不怕。其实不然，让我们通过数字解读来了解一下世界粮食的现状吧。
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全球食品价格上涨创 1845 年以来最高 •
全球大米库存降至 1984 年以来最低 •
全球粮价可能将维持 10 年高价 •
世界粮食储备只够维持 53 天 •
粮食危机国已达 37 个 •
全球超过 8 亿人每天饿着肚子休息 •
冷战至今全球已闹 5 次粮荒 •
目前已有 13 个国家发生了粮食骚动 2、接下来，让我们通过图片来了解一下哪些忍饥挨饿的人，特别是非洲的闹饥荒的情况。
目前世界上饥荒最厉害的地方当属非洲， 目前非洲大概有 2500 万的居民正在忍饥挨饿，每年都会有很多人死于饥饿或与营养不良相关的疾病。人们靠各国的救济过日，但那毕竟有限，平日人们以吃树叶和杂草为生，瘦骨嶙峋，真正的皮包骨头。平时只能躺着、半坐，稍微移动一下都很困难，甚至可以说他们在静静等待着死亡的到来。饿极了的人抢夺救济粮，抢夺经过的船只，随之而来的犯罪也增多。（索马里海盗）
3、通过看图片，看到这些忍饥挨饿的人们，你有什么感想？
学生 1：这些人真是太可怜了。
学生 2：我们的生活真是太幸福了，我们应该珍惜。
学生 3：我们应该尽自己的能力帮助他们。
4、说一说你知道哪些关于节约粮食的名言警句
珍惜粮食就是热爱生命。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
饮水要思源，吃饭当节俭。
粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
倒下的是剩饭，流走的是血汗。
粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
食堂饭菜香，买饭多谦让。
米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
（五）我们同学在实际生活中应该怎样做到节约一粒米？
1、珍惜粮食 ,适量定餐 ,避免剩餐 ,减少浪费 ;
2、不攀比 ,以节约为荣 ,浪费为耻 ;
3、吃饭时吃多少盛多少 ,不扔剩饭剩菜 ;
4、看到浪费现象勇敢地起来制止 ,尽力减少浪费 ;
5、做节约宣传员 ,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果 ;
6、不偏食，不挑食 ;
7、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家 ;
8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
（六）小结
同学本节主题班会的学习和探讨你有什么收获？
由学生畅谈自己在本节主题班会中所获得的。
（七）班主任做后序发言
同学们，你爱的父母吗？那就珍惜父母辛苦劳作得来的粮食。同学们，你是一个有爱心的人吗？那就请为解决世界饥荒问题尽自己一分微薄的力量。
曾几何时， “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ”的诗句常在耳边回响；曾几何时， “一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰 ”的古训仍在心头萦绕； 曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：
“浪费是极大的犯罪 ”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约 ,是一种美德 ;节约,是一种创造 ;节约是中华民族的优良传统 。
今天,让我们继承这一优良的传统，节约粮食，从我做起！
（八）宣读《节约粮食倡议书》。
节约粮食倡议书 尊敬的老师、同学们 :
大家好!
当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波？
同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻。为此，班委会向全班同学发出倡议：
1.珍惜粮食 ,适量定餐 ,避免剩餐 ,定餐必吃，减少浪费 ;
2.不攀比,以节约为荣 ,浪费为耻 ;
3.吃多少买多少 ,节约每一粒米、节约每一勺菜 ;
4.不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止。
