防踩踏应急疏散演练9篇防踩踏应急疏散演练 幼儿园防踩踏演练方案实验幼儿园防止踩踏安全演练方案幼儿园防踩踏演练方案实验幼儿园防止踩踏安全演练方案 实验幼儿园防止踩踏安全演练方案实下面是小编为大家整理的防踩踏应急疏散演练9篇,供大家参考。
篇一：防踩踏应急疏散演练
园防踩踏演练方案 实验幼儿园防止踩踏安全演练方案幼儿园防踩踏演练方案 实验幼儿园防止踩踏安全演练方案实验幼儿园防止踩踏安全演练方案 实验幼儿园防止踩踏安全演练方案实验幼儿园防止踩踏安全演练方案
一、活动目的
为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“ 幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：
2017 年 年 4 月 月 12 日下午 9:30 分
三、组织领导：
（一）应急工作小组
组长：高峰
组员：张万莹任文婷田阿红
（二）应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由政教主任刘新担任。幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由政教主任刘新担任。
1、应急总指挥：（刘新）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。、应急总指挥：（刘新）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
2、现场指挥的职责：（张鑫）负责及时向总指挥（刘新）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（赵庆）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。、现场指挥的职责：（张鑫）负责及时向总指挥（刘新）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（赵庆）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。
3 、通信联络组：
负责人：赵庆
魏晨
职责：（赵庆）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（魏晨）负责拨打，如遇火灾时，（魏晨）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证，保证通信联络畅通，保证.cSPengbo.CoM 蓬 勃范 文网: 幼儿园防踩踏演练方案 实验幼儿园防止踩踏安全演练方案)各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。
4 、安全疏散组：
负责人：蒙亚宁
成员：张纹
景苗侯苗
李苗
职责：主要负责疏散现场的师生员工。
5 、防护救护组
负责人：李宁（保健医生）
组员：张万莹任文婷田阿红
（李宁）负责对受伤人员的实施救治和处置。（张万莹）根据伤员情况拨打（李宁）负责对受伤人员的实施救治和处置。（张万莹）根据伤员情况拨打“120” 协助做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。协助做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。
四、具体活动过程
（一）安全教育阶段
各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
1 、演练开始
（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。
（2 ）撤离路线：
（张纹）负责学前班班幼儿沿楼梯沿进行疏散，（侯苗）负责大一班、大二班、幼儿从楼梯沿前门进行疏散，樊雯、孙倩文负责带领中一、中二幼儿沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。（张纹）负责学前班班幼儿沿楼梯沿进行疏散，（侯苗）负责大一班、大二班、幼儿从楼梯沿前门进行疏散，樊雯、孙倩文负责带领中一、中二幼儿沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。
（3 ）撤离方式：
严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿 ，以免造成踩踏事故，确保安全。
2、魏晨、景苗负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。、魏晨、景苗负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。
3 、各班幼儿 全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任 迅速清点人数，并立即上报总指挥。
4 、防踩踏演练活动结束。
实验幼儿园
2017 年 年 4 月 月 7
幼儿园防踩踏演练方案 实验幼儿园防止踩踏安全演练方案实验幼儿园防止踩踏安全演练方案
为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高
应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“ 幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：
20XX 年 年 1 月 月 9 日下午 15 ：30 分
三、组织领导：
（一）应急工作小组
组长：彭丽
副组长：谢敏、周成勇组员：唐成芳、赵玉娇、陈莉娟、陈亚男、吴晓蓉、王娟、薛晨、杨凡、郑娇、黄琴丽及各班级教师副组长：谢敏、周成勇组员：唐成芳、赵玉娇、陈莉娟、陈亚男、吴晓蓉、王娟、薛晨、杨凡、郑娇、黄琴丽及各班级教师
（二）应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担任指挥人员。幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担任指挥人员。
1 、应急总指挥：
（彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。（彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
2 、现场指挥的职责：
（谢敏）负责及时向总指挥（彭丽）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（谢敏）负责及时向总指挥（彭丽）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；
（周成勇）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。（周成勇）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。
3 、通信联络组：
负责人：谢敏、周成勇
职责：（谢敏）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。
4 、安全疏散组：
负责人：陈莉娟、赵玉娇
成员：薛晨、黄琴丽、郑娇、杨凡及各班级教师
职责：主要负责疏散现场的师生员工。
火灾发生时疏散方向：
（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，
（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进
行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。
5 、防护救护组
负责人：王娟（保健医生）
组员：吴晓蓉（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打组员：吴晓蓉（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120”协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。
6 、人数清点组：
负责人：唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟
基本职责：待幼儿安全集合后，唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。基本职责：待幼儿安全集合后，唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。
四、具体活动过程
（一）安全教育阶段
各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
1 、演练开始
（ （1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。
（ （2 ）撤离路线：
（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，
（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。
（ （3 ）撤离方式：
严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。
2、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王娟立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王娟立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120”协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。
3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。
4 、防踩踏演练活动结束。
篇二：幼儿园防踩踏演练方案 （789 字）
一、活动目的
为...
篇二：防踩踏应急疏散演练
挤踩踏应急疏散演练方案防拥挤踩踏应急疏散演练方案
（2011——2012 学年度第二学期）
为提高全体师生安全意识和在火灾、 震灾等突发性灾害中的逃生自救能力， 使全校师生了 解突发事件与自然灾害发生时的应急知识， 掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法， 安全、 快速地进行疏散， 提高师生紧急避险、 自救互救及应变能力。
按照上级要求， 结合我校实际， 经学校研究决定， 特制定本安全疏散演练预案， 并在全校开展实际演练。
一、 演练目的
通过应急疏散演练， 使全校师生掌握应急避灾的正确方法， 熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线， 确保在灾难来临时应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全体师生的生命安全， 减少不必要的非伤害。
同时， 通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。
二、 演练安排
1、 对象：
全体师生员工
2、 时间：
2012 年 4 月 28 日（星期六）
下午第一节课。
三、 演练准备
1、 遵循上级文件精神， 经学校应急管理领导小组研究， 由学校政教处实施本次突发事件应急疏散演练。
1
2、 宣传到位。
使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。
严肃认真地对待本次演练。
3、 组织严密。
成立相关工作组， 确定人员， 明确职责和任务。
4、 全面动员， 让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法， 明确演练的程序、 内容、 时间和纪律要求， 熟悉各幢楼、 各个班的疏散路线和到达的区域， 同时强调演练是预防、 模拟练习， 并非真正的灾难疏散， 以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。
5、 演练前各小组熟悉其工作和任务， 各班主任、 各班长了解疏散路线和到达的“安全区域” 位置。
6、 演练前保障。
安全办、 总务处确保疏散通道畅通。
各疏散通道、 各班教室标注疏散标志。
7、 培训：
①楼道指挥教师：
指挥有序有效， 上下楼互通信息， 戴标志。
②班主任：
对班级学生宣传教育， 讲明要求和纪律， 将学生分组。
四、 演练要求
1、 听从指挥， 不惊慌， 服从安排。
2、 安全快速、 镇定从容、 整体有序。
3、 按规定路线疏散， 在楼下时列队慢跑前行到本班区域， 不得窜线路和不同区域。
4、 各班级加强宣传教育， 严密组织， 认真对待， 避免危险情况和安全事故发生。
防止发生踩踏事故。
五、 组织机构 2
1、 领导小组
领导小组组长(应急疏散总指挥)：
校长 李名问
副组长(应急疏散副总指挥) ：
政教处 姚登发 负责安全管理 郑道杰
成 员：
各位老师、 班主任
2、 疏散引导组
（1）
操场负责 姚登发、 李明问
（2）
一楼至二楼：
上楼梯口由六年级 黄亚妮 ， 中间拐弯处由六年级 卢珍珍 ， 三年级教室后门靠近楼梯口由 郑道杰 老师。
（3）
二楼至三楼：
中间拐弯处由 卢乾华 张王蒙 老师， 六年级教室后门靠近楼梯口由 王巧美 老师。
职 责：
A、 负责组织师生快速、 安全、 有序疏散； B、 结合学校应急避险场所、 应急疏散通道， 各班级疏散路线等； C、 做好残疾学生疏散工作， 并妥善安置受伤师生。
3、 抢险救护组
负责人 李名问、 林伟
职责：
1. 第一时间组织实施自救互救， 抢救遇险师生； 2. 视情抢救重要财产、 重要档案等；
3. 负责轻伤员临时救治、 联系急救中心抢救伤员； 4. 负责预防次生灾害的发生。
4、 后勤保障组
负责人 姚登发、 郑道杰
职责：
1. 负责学校治安保卫工作， 维护应急疏散秩序； 2. 妥善安 3 排学生生活保障等工作； 3. 尽快恢复被破坏的供水、 供电等设施； 4. 及时调度应急物资和资金； 5. 协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。
5、 善后工作组：
负责人 王巧美（组长）
李霜霜 郝娇健 王悦 黄亚妮 职责：
1. 及时调查、 统计和报告人员伤亡和财产损失等情况； 2. 妥善处理伤亡师生的善后工作。
六、 疏散演习操作规程
1、 下午第一节课， 各班主任在教室集中清点本班学生人数， 再次讲解演练的目的、 意义和相关注意事项。
2、 下午第一节课， 副总指挥宣布：
应急疏散演练现在开始。
鸣警。
3、 教室内学生疏散要求：
按照“前后门分开， 先中间后两边， 先低层后高层” 的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。
（1）
班主任指挥本班疏散。
听到疏散指令后， 迅速组织学生按标志有序地从教室前后门撤离到教室外走廊， 在教师的指挥下有次序下楼。
楼道指挥的教师提醒学生不要慌张，不要拥挤。
①学生从教室前后门出来后， 由楼道里的老师指挥， 按照先从低层楼再到高层楼有序撤离到楼下。
鸣警后， 一、 二楼的学生先撤离， 50 秒钟后， 三楼的学生再撤离。
楼层之间要做好沟通， 防止出现拥挤、 踩踏事故。
②班级撤离教室时， 由班长带队， 班主任断后， 学生排成两路队 4 伍下楼， 贴楼梯两侧。
对腿脚不方便、 生病的同学要安排专人帮扶。
③所有楼道指挥老师均在学生撤离完后， 巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、 劝慰并带离下楼到安全区域。
（2）
全体教师协助指挥学生有秩序下楼， 维护好学生下楼梯的安全， 并做好楼层间的联系。
七、 疏散路线
八、 疏散工作具体负责人员安排 5
1、 总指挥负责全面指挥， 各工作组长及时到达工作岗位并进入工作状态。
2、 楼道口疏散指挥
九、 注意事项
1、 听到学校发出的警报声后， 全校师生立即快速、 安全有序疏散， 不能等物品收拾好后再撤离， 不要往楼上跑。
2、 楼层之间要做好沟通， 防止出现拥挤。
3、 学生到达操场后， 按划分的区域在体育委员的带领下， 站成四路纵队， 由班长负责清点人数， 对缺少人员要掌握姓名， 汇报给班主任。
班主任汇报给政教处， 最后政教处汇报给总指挥。
总指挥根据人员是否到齐情况， 采取相应措施。
4、 演习结束， 各班按指令依次退场， 回到班上并及时总结存在问题， 书面报学校政教处。
5、 教师各种车辆不得停放在学生疏散路线， 政教处负责检查排除疏散梯路安全隐患。
群英学校花岙校区 2012 年 4 月 23 日 6
!q#pZoYnXm WlVkUjT iShRhQgPfOeNdMcLbKaJ9I8H 7G6G5F4E3D2C 1B0A+z-y) x(w*v*u&t%s$r!q #pZoY nXmWlVk UkTjSiRhQgP f OeNdMcLbKaJ9 J8I7H 6G5F4E3 D2C1B0A+z-y-x) w(v*u&t%s$ r! q#p ZoYnXnW mVlUkTjSiRh Q gPfOeNdMcMbL aK9J8I7H6G5F 4E3D2C1B1A0z +y-x) w(v*u&t %s$r!q #qZpYo XnWmVlUkTjSiRhQgPfPeOdNc MbLaK9J8I7H6 G5F4E4D3C2B1A0z+y-x) w(v* u&t%t$s!r#qZ pYoXnWmVlUk T jSiShRgQfPeO dNcMbLaK9J8I 7H7G6F5E4D3C2B1A0z+y-x) w (w*v&u %t$s!r #qZpYoXnWmVlVkUjTiShRgQf PeOdNcMbLaKa J9I8H7G6F5E4D3C2B1A0z+z- y) x(w* v&u%t$ s! r#qZpYoYnXmWlVkUjTiShR gQfPeOdNdMcL bKaJ9I 8H7G6F 5E4D3C2C1B0 A+z-y)x(w*v& u%t$s!r! q#pZoYnXmWlVkUjT iShRgQ gPfOeN dMcLbKaJ9I8H7G6F5F4E3D2C 1B0A+z-y) x(w *v&u&t%s$r!q #pZoYnXmWlVk UjTjSiRhQgPf OeNdMcLbKaJ9 I8I7H6G5F4E3 D2C1B0A +z-y) x(w(v*u&t%s$r!q#pZoYnXmW lVlUkT jSiRhQ gPfOeNdMcLbKaK9J8I7H6G5F 4E3D2C 1B0A+z +y-x) w(v*u&t%s$r! q#pZoYo XnWmVlUkTjSi RhQgPfOeNdNcMbLaK9J8I7H6 G5F4E3D2C2B1 A0z+y-x) w(v*u&t%s$r!r#qZ pYoXnWm VlUkT jSiRhQgQfPeOdNcMbLaK9J8I 7H6G5F5E4D3C 2B1A0z+y-x) w(v*u&u%t$s!r #qZpYo XnWmVl UkTjTiShRgQfPeOdNcMbLaK9 J8I8H7G6F5E4 D3C2B1A0z+y-x) x(w*v&u%t$ s! r#qZpYoXnWmWlVkUjTiSh R gQfPeOdNcMb LbKaJ9I8H7G6 F5E4D3C2B1A0 A +z-y) x(w*v& u%t$s!r# qZpZ oYnXmWlVkUjT iShRgQfPeOeN dMcLbKaJ9I8H 7G6F5E4D3D2C 1B 0A+z-y) x(w *v&u%t$s$r! q #pZoYnXmWlVk U jTiShRhQgPf OeNdMcL bKaJ9 I8H7G6G5F4E3 D 2C1B0A+z-y) x(w*v*u& t%s$ r!q#pZoYnXmW lV kUkTjSiRhQ gPfOeNdMcLbK aJ9J8I7H6G5F 4E 3D2C1B0A+z -y-x) w(v *u&t %s$r!q#pZoYn X nWmVlUkTjSi RhQgPfOeNdMc MbLaK9J8I7H6 G 5F4E3D2C1B1 A0z+y-x ) w(v* u&t%s$r! q#qZ p YoXnWmVlUkT jSiRhQg PfPeO dNcMbLaK9J8I 7H6G5F4E4D3C 2B1A0z+ y-x) w (v*u&t%t$s!r #qZpYoXnWmVl UkTjSiSh RgQf PeOdNcMbLaK9 J 8I7H7 G6F5E4D3C2B1A0z+y -x) w(w*v&u%t $s!r#qZpYoXn WmVlVkUjT iSh RgQfPeOdNcMb La KaJ9I8H7G6 F5E4D3C2B 1A0 z+z-y) x(w*v& u%t$s! r#qZpY oYnXmWlVkUjT iShRgQfPeOdN dM cLbKaJ9I8H 7G6F5E4D 3C2C 1B0A+z-y) x(w *v& u%t$s!r! q #pZoYnXmW lVk UjTiShRgQgPf OeNdMcLbKaJ9 I8H7G6F5E4E3 D2C1B0A+z-y) x(w*v&u% t%s$r!q #pZoYnXmWlVkUjTiSiRhQgPf OeNdMcLbKaJ9 I8H7H6G5F4E3D2C1B0A+z-y) x(w(v* u&t%s$ r!q#pZoYnXmWlVlUkTjSiRhQ gPfOeN dMcLbK aK9J8I7H6G5F4E3D2C1B0A+z +y-x)w(v*u&t %s$r! q#pZoYoXnWmVlUkTjSi RhQgPf OeNdNc MbLaK9J8I7H6G5F4E3D2C2B1 A0z+y -x) w(v* u&t%s$r!r#qZpYoXnWmVlUkT jSiRhQ gQfPeO dNcMbLaK9J8I7H6G5F5E4D3C 2B1A0z+y-x) w (v*u&u%t$s!r#qZpYoXnWmVl UkTjT iShRgQf PeOdNcMbLaK9J8I8H7G6F5E4 D3C2B 1A0z+y- x) x(w*v&u%t$s! r#qZpYoXnW mWlVk UjTiShR gQfPeOdNcMbLbKaJ9I8H7G6F 5E4D3C 2B1A0A +z-y) x(w*v&u%t$s!r#qZpZo YnXmWlVkUjTi ShRgQf PeOeNd McLbKaJ9I8H 7G6F5E4 D3D2C 1B0A+z-y) x(w*v&u%t$sYoXn WmVlUkU jTiSh RgQfPeOdNcMbLaK9J9I8H7G6 F5E4D3C 2B1A0 z+y-y) x(w*v& u%t$s!r#qZpY oXnXmWlVkUjT iShRgQfPeOdN cMcLbKaJ9I8H 7G6F5E4 D3C2B 1B0A+z-y) x(w*v&u%t$s!r#q #pZoYnX mWlVk UjTiShRgQfPf O eNdMcLbKaJ9 I8H7G6F 5E4E3 D2C1B0A+z-y) x(w*v&u%t%s$ r!q#pZ oYnXmW lVkUjTiSiRhQgPfOeNdMcLbK aJ9I8H 7H6G5F 4E3D2C1B0A+z-y) x(w(v*u&t %s$r! q #pZoYn XmWlVlUkTjSiRhQgPfOeNdMc LbKaK9J8I7H6 G5F4E3D2C1B0A+z+y-x) w(v* u&t%s$r! q#pZ oYoXnWmVlUkTjSiRhQgPfOeN dNcMbL aK9J8I 7H6G5F4E3D2C2B1A0z+y-x) w (v*u&t%s$r!r#qZpYoXnWmV lU kTjSiRhQgQ fPeOdNcM bLaK 9J8I7H6G5F5E 4D 3C2B1A0z+y -x) w(v*u &u%t $s!r#qZpYoXn WmVlUkTjTiSh RgQfPeOdNcMb LaK9J8I7H7G6 F5E4D3C2B1A0 z+y-x) w(w*v& u%t$s!r#qZpY o XnWmVlVkUjT iShRgQf PeOdN cMbLaKaJ9I8H 7G6F5E4D3C2B 1A0z+z- y) x(w *v&u%t$s!r#q Z pYoYnXmWlVk UjTiShR gQfPe OdNdMcLbKaJ9 I8H7G6F5E4D3 C2C1B0A+z-y) x(w*v&u%t$s! r !q#pZoYnXmW lVkUjTiShRgQ gPfOeNdMcLbK a J9I8H7G6F5F 4E3D2C1B 0A+z -y) x(w*v&u&t % s$r!q#pZoYn XmWlVkUjTjSi RhQgPfOeNdMc L bKaJ9I8I7H6 G5F4E3D2C1B0 A+z-y) x) w(v* u&t%s$r! q#pZ oYnXmWm VlUkT jSiRhQgPfOeN d McLbL aK9J8I7H6G5F4 E3D2 C1B0A0z+y-x) w( v*u&t%s$r! q#pZpYoX nWmV lUkTjSiRhQgP fO eOdNcMbLaK 9J8I7H6G 5F4E 3D3C2B1A0z+y -x) w(v*u&t%s $s!r#qZpYoXn WmVlUkTjSiRh Rg QfPeOdNcMb LaK9J8I7H6G6 F5E4D3C2B1A0 z+ y-x) w(v*v& u%t$s! r#q ZpY oXnWmVlUkUjT iShRgQfPeOdN cMbLaK9J9I8H 7G6F5E4D3C2B 1A0z+y-y) x(w*v&u% t$s!r#q ZpYoXnXmWlVkUjTiShRgQfPb LaK9J8I7H6G5 F4E4D3C2B1A0z+y-x) w(v*u& t%t$s!r#qZpY oXnWmVlUkTjSiShRgQfPeOdN cMbLa K9J8I7H 7G6F5E4D3C2B1A0z+y-x) w(w *v&u% t$s!r#q ZpYoXnWmVlV k UjTiShRgQfPe OdNcM bLaKaJ9 I8H7G6F5E4D3 C2B1A0z+z-y) x(w*v& u%t$s! r#qZpYoYnXm W lVkUjTiShRgQ fPeOd NdMcLbK aJ9I8H7G6F5E 4D3C2C1B0A+z -y) x(w *v&u%t $s!r! q#pZoYnXmWlVkUjTiSh RgQgPf OeNdMc LbKaJ9I8H7G6F5F4E3D2C1B0 A+z-y ) x(w*v& u&t%s$r!q#p Z oYnXmWlVkUjT jSiRh QgPfOeN dMcLbKaJ9I8I 7H6G5F4E3D2C 1B0A+ z-y) x) w (v*u&t%s$r!q#pZoYnXmWlVl UkTjSiRhQgPf OeNdMc LbKaK9J8I7H6G5F4E 3D2C1B0A+z+y -x) w(v*u&t%s$r! q#pZoYoXn WmVlUk TjSiRh QgPfOeNdNcMbLaK9J8I7H6G5 F4E3D2C2B1A0 z+y-x) w(v*u& t%s$r!r#qZpY oXnWmVlUkTjS iRhQgQfPeOdN cMbLaK9J8I7H 6G5F5E4 D3C2B 1A0z+y-x) w(v*u&u%t$s!r#q ZpYoXnW mVlUk TjTfOeNdMcLbLaK9J8I7H6G5 F4E3D2C 1B0A0 z+y-x) w(v*u&t%s$r!q#pZpY oXnWmV lUkTjS iRhQgPfOeOdNcMbLaK9J8I7H 6G5F4E 3D3C2B 1A0z+y-x) w(v*u&t%s$s!r#q ZpYoXnW mVlUk TjSiRhRgQfPeOdNcMbLaK9J8 I7H6G6F 5E4D3 C2B1A0z+y-x) w(v*v&u%t$s! r#qZpY oXnWmV lUkUjTiShRgQfPeOdNcMbLaK 9J9I8H 7G6F5E 4D3C2B1A0z+y-y) x(w*v&u%t $s!r#qZpYoXnXmWlVkUjTiS h RgQfPeOdNcM cLbKaJ9I8H7G 6F5E4D3C2B1B 0A +z-y) x(w*v &u%t$s!r #q#p ZoYnXmWlVkUj T iShRgQfPfOe NdMcLbKaJ9I8 H7G6F5E4E3D2 C1B0A+z-y) x( w*v&u%t%s$r! q#pZoYnXmWlV k UjTiSiRhQgP fOeNdMcLbKaJ 9I8H7H6G5F4E 3D2C1B0A+z-y ) x(w(v*u &t%s $r!q#pZoYnXm WlVlUkTjSiRh QgPfOeNdMcLb KaK9J8I7H6G5 F4 E3D2C1B0A+ z+y-x) w(v*u& t%s$r! q#pZoY o XnWmVlUkTjS iRhQgPf OeNdN cMbLaK9J8I7H 6G5F4E3D2C2B 1A0z+y- x) w(v *u&t#pZoYnXm W lVkUjTjSiRh QgPfOeN dMcLb KaJ9I8I7H6G5 F 4E3D2C1B0A+ z-y) x) w( v*u& t%s$r! q#pZoY nX mWmVlUkTjS iRhQgPfO eNdM cLbLaK9J8I7H 6G 5F4E 3D2C1B0A0z+y- x) w( v*u&t%s$r!q# pZ pYoXnWmVlU kTjSiRhQ gPfO eOdNcMbLaK9J 8I7H6G5F4E3D 3C2B1A0z+I+qQ7yZg...
篇三：防踩踏应急疏散演练
学校预防学生踩踏演练方案 一、活动背景：为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因餐厅及楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校组织了一场师生预防踩踏事故应急演练。
二、活动目的：
1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
三、组织与指挥: 学校成立突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理领导小组。
组 长：崔仁波校长 副组长：孙颖、于志涛 成 员：全体师生
2.职责分工 演练现场组织
总 指 挥: 崔仁波
现场指挥: 孙颖 、于志涛
广播组: 盛国栋 ，负责发出警报
广播(重复 2 次):各位师生，餐厅里发生火情，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯腰撤离火灾现场，全部到教学楼前按早操的形式，分班、分组排队。各出口负责的教师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教导学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全，避免在楼梯口发生拥挤、踩踏。
餐厅内负责人：李艳艳及各班级正副班主任
餐厅口负责人：
王建峰、刘伟 餐厅楼梯口负责疏散负责人：、张笑、李珂慧、
安全地点（篮球场）集合负责人：姚立敏
照相：高薛娇
班级负责人：正副班主任
保安：朱君敏、李迎春、段晓东负责随时跟踪学生、巡视校园安全。
四、时间安排: 2015 年 1 月 9 日（第三节课）
五、执行疏散演习时的具体操作程序和要求: （一）假设：餐厅发生火情，提示学生迅速逃生并避免发生学生跌倒踩踏现象。
（二）广播室发出警报，下达命令：“全体师生注意，现在餐厅发生火情，并且楼道口发生学生跌倒事故，消防、防踩踏应急疏散演
练现在开始。”接着吹紧急哨。
（三）听到演习信号后，各班同学迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成 2 路纵队按规定路线撤离餐厅，体育委员在前，班主任最后撤离。
（四）同学们听到警报后，走道的应立即停下来。前面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时大声叫后面的同学不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能 走。
（五）疏散顺序， 在外玩耍的学生可直接奔向指定场地排队。
具体是：一年级出餐厅后向左拐顺 3 号楼教学楼后直接奔向篮球场；二年级出餐厅后向右拐顺木栈道奔向篮球场。以班级为单位站好队伍，各班主任清查人数，将人数报给篮球场地姚立敏老师。
（六）校长宣布演练结束，并作总结。
六、注意事项: 1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全 、教育和演习中的管理工作,告知学生在演练过程中绝对不要打闹，惊叫和推搡。（可以适当放慢脚步）
2.演习前学校后勤部门一定要检查和清理餐厅，逃生道上无垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前 10 分钟由后勤服务中心再检查一次 餐厅情况。
3.听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位，做到万无一失。
全校演练之前，全体学生先在学校广场前集合，由领导宣讲具体
事项之后再回到教室，听从安排进行演练。
崂山区育才学校小学部
2015.01.05
篇四：防踩踏应急疏散演练
（防踩踏）演练注意事项
震时应急行动
（一）
紧急避震
1、 要保持镇定， 切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离教室， 不喧哗，不拥挤， 不跳窗， 不从高楼跳下， 防止伤亡。
2、 在教室内的学生， 应立即就近躲避， 身体采用卧倒或蹲下的方式， 使身 体尽量小， 躲到桌下或墙角， 以保护身体被砸， 但不要靠近窗口。
3、 在走廊的同学， 也应立即选择有利的安全的地点， 就近躲避， 卧倒或蹲下， 用双手保护头部， 不要站在窗口边。
4、 在教室外的同学， 应跑到空旷的地方， 要用双手放在头上， 防止被砸， 要避开建筑物和电线。
（二）
紧急疏散：
根据学校各年级所处位置及学生年龄特点， 紧急疏散的具体要求是：
1、 拉响警报：
听到警报（连续的急促铃声和呼喊声）
后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面， 如果在 2 分钟后没有大反应， 学校再次拉响警报， 各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、 有序地撤离教学楼。
2、 撤离顺序、 路线：
各年级学生由教学楼高层至低层依次有秩序撤离。
3、 撤离时的注意事项：
（1）
做到不惊慌、 采取就近避险。
（2）
必须按疏散线路疏散， 下楼时各班成两路纵队靠右下楼， 以免碰撞、 拥 挤、 踩伤。
（3）
遇到灾情， 千万不要跳楼。
（4）
当堂教师负责指挥学生疏散， 不得擅离岗位， 有秩序将学生撤离到操场。
（5）
各层楼梯口及教学楼大门处各安排两名教师维持秩序， 指挥学生有秩序撤离。
（6）
疏散过程中， 以双手护头或书包、 书本护头， 以防被砸。
每级部安排 5 名左右学生模拟伤员， 由他人背负下楼， 到医疗点救治。
（7）
疏散过程中， 要迅速， 要排队有秩序前进， 不要慌乱奔跑， 不要争先恐后。
严禁学生嬉笑、 打闹， 影响演习气氛和效果。
（8）
疏散途中不能穿过建筑物， 要尽量避开建筑物和电线。
（9）
班主任和体育教师负责维持学生集中地点秩序。
（10）
各班学生到达集中地后， 学生要蹲下， 保护头部。
各班任应立即清点人数， 向级部主任报告， 级部主任汇总后向校长报告。
校长确定一切正常后， 宣布演习结束。
（三）
自救互救：
医疗组设在学校大门处， 医务组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作， 及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
（四）
各年级疏散后集中地点：
教室演练：
初一、 初三， 本级部教学楼前。
初二， 学校尚文楼前甬路。
宿舍演练：
男生、 女生均为学校操场。
篇五：防踩踏应急疏散演练
基本情况我校中学部教学楼有四层， 有七、 八、 九年级共八个班级。
小学部教学楼三层六个班级。
如果遇到火灾、 地震等突发事件， 学生惊慌失措蜂拥而至， 很容易发生拥挤、 踩踏等事故。
二、 演练目的：
模拟情景， 培养学生临危不惧、 沉着冷静、 服从指挥、 遵守秩序的良好品质。
实地操作， 检验全校教师应对突发事件的组织协调能力， 旨在培养教师处变不惊、 临危不乱、 沉着应对、正确指挥的能力。
三、 演练时间：
2010 年 11 月 5 日 上午 9 时 10 分
四、 演练形式：
实地操作
五、 演练信号：
校园广播（越宏波）
六、 组织机构：
安全演练领导工作小组。
总指挥：
杨清奇
副总指挥：
魏显林
指挥员：
王尚顺 各班班主任老师及课任教师。
代伟军
王金华（负责照相）
七、 演练指挥员分配：
七年级总指挥：
郭良敏（负责七年级各班学生有序集合）
八年级总指挥：
李先银（负责八年级各班学生有序集合）
九年级总指挥：
朱国林（负责九年级各班学生有序集合）
各班课任教师就是本班演练总指挥。（负责本班学生有序集合、 撤离）
东楼梯口：
一 楼：
周开勇
二 楼：
王林菊
三 楼：
王清圣
西楼梯口：
一 楼：
代鲁伟
二楼：
李
兵
三 楼：
肖祥明
小学楼梯口: 一 楼：
毛
莉
二 楼：
陶文德
备注：
其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。
八、 安全疏散撤离路线：
七年级 1、 2、 3 班， 八年级 1、 2 班， 九年级 1、 2、 3 班同时出教室； 九年级等八年级 1、2 班学生全部走出教室， 再跟着他们后面走。（三楼的学生等二楼的学生走完后， 再跟着他们后面下）。
七年级 1、 2、 3 班直接到操场去。
九年级七（3）、 八（1）
九（3）
班从西楼梯口下， 其它班级从中间楼梯下。
八年级各班各从自己便利的一侧下楼。
下楼后到操场以课间操队形站好， 以班级为单位集中， 班主任清点人数。
九、 现场模拟程序：
2010 年 11 月 5 日 9 时 10 分， 总指挥下达演练指令， 赵宏波老师发信号， 全校师生紧急撤离到指定区域， 进行安全疏散预防踩踏演练。
1、 演练时间前 10 分钟（9：
00）
指挥员到位， 听到演练信号后， 班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。（教室最南侧的学生先走， 然后是中间的学生， 最后走的是北侧的学生。
各位老师要把握好学生出门的时机， 尽量缩短学生在楼道的等待时间。）
2、 领导和老师注意处理拥挤现象， 所有老师一定在预案指定位置指挥， 组织学生有序下楼， 到操场集合。
3、 各班主任清点人数， 班主任总结， 总指挥作总结讲话。
4、 有序解散（按课间操解散顺序）。
十、 演练要求
1.按规定的疏散路线与秩序， 向规定的地方迅速撤离， 撤离过程中要有序。
2.提醒学生门口、 楼道、 楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞， 有序排队迅速通过。
3.演练过程中， 速度不要太快， 根据情况而定， 不要推前面的同学， 以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品， 防止人倒地发生踩踏。
6.一定要听从指挥， 不得随意乱窜， 更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后， 全体师生放下手中所有工作， 全校师生立即快速、 安全进行疏散， 不能再收拾物品， 上课教师立即停止讲课指挥学生撤离， 其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.发挥班干部作用， 照顾身体残疾或者体弱、 当天有疾病的学生。
9、 班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、 活动方式及活动注意事项， 以免演练时引起学生恐慌。
高庙中学政教处
2010 年 11 月 4 日
连会小学防地震、 防火灾、 防踩踏安全演练方案
根据上级安全教育的要求和结合第十六个全国中小学生安全教育日， 为了进一步强化师生安全意识， 提高防范自救能力， 以及在突发情况下， 让师生熟悉逃生路线， 已达到在发生火灾、地震等事故时， 能有序、 迅速引导学生安全疏散， 确保师生生命安全。
通过这次紧急疏散练习， 让学生学到安全防护知识， 做到有事不慌、 积极应对、 自我保护的目的， 以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。
一、 安全演练主题
地震逃生、 火灾逃生、 防踩踏事故、 构建安全和谐校园
二、 组织领导
总指挥: 龙翔
副总指挥: 石金梅
成员: 全体教职工
人员分工
信号员：
石国好（放广播、 响警报）
石其青（教室制造火灾情景）
引导学生：
各班班主任及相关教师
拍照：
黎鲜艳
楼梯疏导教师：
三楼梯口：
石银英
二楼梯口：
孔祥禹
一楼梯口：
卢艳花
地面指挥：
石少群（操场）
三、 演练时间、 地点
时间：
2011 年 3 月 28 日（星期一）
下午 8：
00
地点：
教学楼各教室（起点）、 学校操场（疏散集合点， ）
四、 演练项目与过程
（一）
地震逃生疏散演练
l
紧急避震
1、 信号员发出“地震警报” 信号（警报声：
三短声）。
2、 上课教师(演练时为班主任)立即停止授课， 转而成为教室演练负责人， 立即告知学生“地震来了， 不要慌”， 教育学生要保持镇定， 切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离教室。
并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部， 但不要靠近窗口。
l
地震后紧急疏散演练
3 分钟后， 信号员发出解除“地震警报” 信号(警报声：
一长声)。
学生复位， 老师告知学生， 地震已过， 现在撤离教室， 准备进入紧急疏散。
各班主任负责本班人员疏散， 按照指定的疏散次序和疏散路线， 迅速到操场集合
（二）
火灾逃生疏散演练与防踩踏疏散演练
1、 全体师生在学校正常上课。
2、 接到发生突发事故的报告,， 指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：
警报声：
一长声。）
3、 听到广播后， 全体教职工立即停止一切教学活动， 立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班； 无课教师立即赶到所教的班级， 协助班主任做好学生疏散工作； 负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。
班内编排， 同时从前后门按顺序单列快速跑出， 教师室内一人（负责学生全部撤出教室后， 跟随学生下楼）， 室外一人（负责学生有顺序下楼）
4、 疏散顺序：
按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。
5、 各班操场集中后及时清点人数， 将人数统计情况报告副指挥
6、 总指挥龙翔校长总结本次演练。
7、 各班带回， 要认真总结， 找出存在的问题， 表扬好的学生， 以便在今后的演练中， 克服存在的问题， 达到演练的目的。
l
准备工作：
1、 召开班主任会， 做好布置、 工作
2、 利用班会， 班主任老师向学生作演练动员， 讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。
要求学生能做到：
(1)、 遇事不惊， 头脑冷静； (2)、 判明情况， 思考对策； (3)、 积极自救， 互帮互助； (4)、 听从指挥， 有序疏散。（5）
杜绝：
恐慌混乱、 相互踩踏(要求每个学生记住以上 5 句话)。
l
安全疏散演练计划
1、 假设出现地震突发事件的疏散
2、 假设出现火灾时的疏散
3、 防踩踏、 防拥挤
l
安全疏散演练要求
1、 严格按照规定顺序上下楼， 不抢不拖， 各班学生下楼（或行进）
时， 都不得拥挤、 推攘，不得超前， 发现前面的同学跌倒时， 后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学， 随后一名同学要向后示意停止前进 ， 以免造成踩踏事故， 为此， 每名同学在下楼时， 既要做到快、 齐、静， 又要注视前方， 不得大声吵闹， 严禁推、 挤 、 踩踏前面的同学， 确保安全。
2、 在地震撤离疏散过程中， 学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤， 在到达安全区后，学生应蹲在地上， 将身体缩成一团， 并用书或手护好头部。
在听到火灾警报好和撤离疏散过程中， 学生应用手或红领巾、 毛巾、 手帕等掩口鼻， 匍匐前进， 安全有序地撤离到学校操场。
3、 到达操场后， 各班迅速清理人数并及时报告副指挥石金梅。
4、 各班位置：
到达操场后， 按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列， 要求学生不要大声吵闹。
地震到来时教室里学生紧急避震演练场面
地震后学生紧急疏散的演练场面
地震后学生紧急疏散转移到安全地方的演练场面
火灾发生后学生紧急疏散的演练场面
总指挥龙翔校长总结本次地震逃生、 火灾逃生、 防踩踏事故演练场面
我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼， 教学楼都是二层， 办公楼三层， 有一至九年级 13 个班级， 600 多名学生， 3 个楼梯口。
如果遇到火灾、 地震等突发事件， 学生惊慌失措蜂拥而至， 很容易发生拥挤、 踩踏、 坍塌等事故， 存在一定的安全隐患。
一、 演练目的:
模拟情景， 培养学生临危不惧、 沉着冷静、 服从指挥、 遵守秩序的良好品质。
实地操作， 检验全校教师应对突发事件的组织协调能力， 旨在培养教师处变不惊、 临危不乱、 沉着应对、正确指挥的能力。
二、 演练时间: 2010 年 12 月 2 日课间操
三、 演练形式:实地操作
四、 演练信号:吹哨（蒲东孝）
蓝天学校安全演练领导小组。
总指挥:徐
副总指挥:何
指挥员: 1-9 年级各班主任老师及课任教师
五、 演练指挥员分配:
1、 操场指挥员:何老师（负责各班学生有序集合）
2、 楼道指挥员:科任老师（负责楼道的畅通）
六、 安全疏散撤离路线
从教室排队出来， 下楼后到操场按升国旗的位置站好， 以班级为单位集中， 班主任清点人数。
七、 现场模拟程序:
2010 年 12 月 2 日课间操， 总指挥徐肖松指挥老师吹哨， 全校师生紧急撤离到安全区域（操场）， 进行安全疏散预防踩踏演练。
1、 听到第一声哨响， 班主任及其他教师抓紧时间到岗到位， 班主任到教室组织学生站队准备出门。
2、 听到第二声哨响， 班主任组织学生出门。（站队时两人一队， 教室最南侧的学生先转自http://www.Zhazhi.com 走， 然后是中间的学生， 最后走的是北侧的学生。
每个班确定一个学
生带队。
班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门， 尽量缩短学生在楼道的等待时间。
班主任走在班级最后公务员之家）
3、 所有老师回到预案指定位置， 组织学生有序下楼， 到操场集合。
4、 各班主任清点人数， 总指挥作总结讲话。
5、 有序集散（按升国旗解散顺序）。
1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离， 撤离过程中要有序。
2.提醒学生门口、 楼道、 楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞， 有序排队迅速通过。
3.演练过程中， 速度不要太快， 根据情况而定， 不要推拉前面的同学， 以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑， 保持安静。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品， 防止人倒地发生踩踏。
6.一定要听从指挥， 不得随意乱窜， 更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后， 全体师生放下手中所有工作， 全校师生立即快速、 安全进行疏散， 不能再收拾物品， 上课教师立即停止讲课指挥学生撤离， 其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生， 迅速到教室门口扶好门， 保障门口畅通。
9.发挥班干部作用， 照顾身体残疾或者体弱、 当天有疾病的学生。
10、 班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、 活动方式及活动注意事项， 以免演练时引起学生恐慌。
学校德育处
为了有效预防和消除本校园拥挤、 踩踏事故的发生， 保证广大师生身体健康与生命安全， 根据泰安市教育局 《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》 要求， 我校结合工作实际实际，开展了防踩踏安全 “三个一” 活动。
一、 上一次防踩踏安全教育课。
11 月 30 日下午， 我们仓库路学校组织全体师生共上一节防踩踏安全教育主题班队会。
班主
任老师结合 16 日上午重庆市合川区龙市中学发生的一起学生踩踏事故给学生上了一堂防踩踏安全教育课。
教育学生集体活动时上下楼要按秩序行走， 遇突发事件要沉着、 冷静听从老师指挥， 不慌张， 做到有组织的撤离现场。
二、 开展了一次防踩踏应急疏散演练。
为避免发生拥挤、 踩踏事故， 学校在升国旗、 课间操， 上、 下课， 放学等上下楼梯活动时，不强调快速、 整齐。
升旗、 做课间操、 开校会等大型集合时， 按班级所在教学楼的位置分东西两路列队， 并在每个楼梯口有教师负责， 防止上下楼梯拥挤， 并结合学校“防踩踏安全应急预案” 及安全班队会活动的情况， 进行了一次防踩踏安全转自 http://www.Zhazhi.com 疏散演练。
公务员之家
三、 进行一次全面安全排查。
为防止学生上下楼石拥挤发生踩踏现象， 学校在每个楼梯处新张贴安全标志， 要求学生在上下楼梯时严禁与前后学生发生身体接触并保持一定距离； 在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、 整齐， 适当错开时间， 分班级、 分位置逐次上下楼， 并安排教职工在楼梯间负责维持秩序， 管理学生。
对学生中违反相关规定的学生给予严厉的批评教育。
通过防踩踏安全教育活动的开展， 使我校广大师生增强了防踩踏安全意识， 进一步树立了 “学校安全至上” 的思想。
通过检查也进一步完善学校安全工作责任制和各项工作制度， 对安全工作常抓不懈， 防患于未然， 杜绝学校各类事故发生。
学校 防踩踏紧急疏散...
篇六：防踩踏应急疏散演练
踩踏安全演练方案一、演练活动目的 为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我园实际，开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师幼熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师幼在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、演练活动时间：
Xx 年 4 月 17 日上午
三、演练领导小组：
组
长：
副组长
成
员
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长刘秀武担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由王敏来担任指挥人员。
1、应急总指挥：刘秀武负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
2、现场指挥的职责：王敏负责及时向总指挥刘秀武报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；王雪当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥。
四、具体演练活动过程 （一）安全教育阶段 各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练 1、演练开始
（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散的安全通道（梯步）出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。
（2）路线：
教学生活大楼楼梯间 （3）撤离方式：
严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿 ，以免造成踩踏事故，确保安全。
2、严海燕、李秀琴负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，黄琳立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。
3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。
4、防踩踏演练活动结束。
篇七：防踩踏应急疏散演练
防踩踏安全应急演练方案一、活动目标
为了增强学生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我校实际，决定开展“防踩踏应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1.使全体学生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到地点；
2.使全体学生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、演练时间：X XXXX 年 年 X X 月 月 X XX 日( ( 周四课间操）
三、演练人员范围：全体师生
四、逃生避险场所：操场、楼外
五、演练流程
（一）疏导队伍培训：X.XX 召开班主任会议，传达演练方案，做好学生的教育工作。
（二）班级教育训练：X：XX-XX：XX 各班级进行演练知识宣传教育。
（三）应急演练：XX：XX 课间操时间进行。
通过广播，对防踩踏演练提出要求：有序下楼，不争不抢，安静前行。
（四）总结：各班到场后，班主任立即清点人数，向分管级部负责人向总指挥报告确定无人员“伤亡”后， 宣布演练成功。返回班级上课。
六、注意事项
（一）顺序
按照逃生路线、班级顺序逃生。
（二）路队
1.各班级打开前后门。
2.各班级按照平常上课间操的流程组织学生在走廊站好队，按照逃生路线带出教学楼，到位置。
3.沿路不许嬉笑打闹，不许推搡。
七、服务事项
具体事项及负责人安排
（一）楼前电子屏：XX（XX 小学防踩踏逃生演练）
（二）摄影：XX（楼外、走廊）XX（楼内、班级。）照片汇总给于婕
（三）辅助疏散人员安排
XX：学安系统演练广播大厅前门
XX：实验区楼门口
XX：办公区楼门口
XX、XX：操场甬道处
XXX：大厅两个小北门 XXX：
1.操场的广播系统提前准备好，并负责整理队伍。
2.各值勤老师巡视整个楼层。
XXX：
1.提前通知保安活动时间和内容。
2.通知保安人员的安排：保安 A、B：大厅。保安 C：教学楼西侧;保安 D：办公楼东侧
（各级部承包主任在学生逃生到操场之后，请靠级部。班主任会在清点人数之后，向承包主任汇报，承包主任需要向台总指挥汇报。）
（四）操场总结：XX
（五）操场音响负责人：XX
（六）信息稿：XXX
（七）工作方案、应急预案、活动总结、存档：XX
逃生路线：
大厅东小北门-红砖区：XXX.XXX.XXX.XXX
大厅西小北门-红砖区：XXX.XXX.XXX.XXX
实验楼东门-实验楼东侧小道：XXX、XXX、
实验楼西门-甬道-操场：XXX.XXX.XXX.XXXXXX.XXX.XXX.XXX.
实验楼西门--红砖区：XXX.XXX
教学楼西门-甬道-操场：XXX.XXX.XXX.XXX.。XXX.XXX.XXX.XXX.XXX.
教学楼西门-教学楼西侧小道：XXX.XXX.XXX.XXX.XXX
篇八：防踩踏应急疏散演练
儿园防火、 防震、 防踩踏逃生演练方案为了使广大师生更深入地了解逃生常识， 加强安全防范意识， 具备自救互救能力， 在遇到爆炸、火灾、 地震等突发事件时能从容应付， 有组织、 有秩序进行疏散， 最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。
幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。
一、 演练主题：
防灾疏散
二、 时间：
2013 年 1 月 15
三、 对象：
文家中心幼儿园大、 中班
四、 指挥中心
指挥长：
姜玉花吕爱玲
成员：
各楼层负责人、 各班级老师、 各出口负责人
五、 岗位安排及具体职责：
1. 一楼总负责人：
桑凤莲
大厅东、 西安全出口负责人——李花娟
一楼走廊东门口负责人：
卞秀红
伙房后门口负责人：
顾华
2. 二楼总负责人：
姜玉花
西楼梯负责人——田桂云
东楼梯负责人——王敬玲
3. 三楼总负责人：
吕爱玲
西楼梯负责人——穆海芳
东楼梯负责人——贾美荣
岗位职责：
总负责人：
及时处理发生的一切安全等事故， 紧急情况下负责疏散撤离指挥， 并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。
楼梯及各出口负责人：
紧急情况下听到报警后， 第一时间前往指定岗位指挥撤离。
同时向孩子重复提醒：
“不要拥挤， 听老师指挥， 注意安全， ” 孩子全部撤离后， 按就近原则一人负责检查活动室， 一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所， 随即跟随队伍撤离危险区域， 协助班级带队教师进行第一次人员清点。
并及时向负责人汇报。
六、 疏散原则：
1. 疏散时， 师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻， 弯腰远离楼体， 撤离到安全空旷地带。
2. 教育孩子严禁推搡、 拥挤、 抢先， 有序安全撤离。
3. 楼梯疏散撤离队伍发生冲突时， 按先到优先原则， 一律听从楼梯负责人指挥。
4. 教师疏散撤离时， 特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。
七、 疏散路线：
大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离， 从大厅西门出去到南甬路。
大二、 大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离， 从大厅东门至东甬路
大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
中二班从主楼梯下到一楼， 然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。
中三班从主楼梯下到一楼， 然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。
中四班从东楼梯下到一楼， 然后从楼道（东）
安全出口快速有序地撤离到小学操场。
八、 具体步骤：
1. 一旦发生灾难， 听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2. 全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：
一长一短连续两遍）， 第一时间向孩子发出：
不要慌乱， 听从指挥， 按预定迅速撤离！
” 的指令， 并组织孩子立即离开座位， 按座位先后次序撤离教室， 撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。
3. 楼层负责人听到报警后， 第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。
楼梯负责人向孩子重复提醒：
“不要拥挤， 听从指挥， 注意安全！
” 孩子全部撤离后， 按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所， 随即跟随队伍撤离危险区域， 协助带队教师进行第一次人员清点， 并及时上报。
4. 指挥中心根据报告情况， 指挥救护队进行及时救援， 根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
5. 全园师生安全有序撤离至安全区域后， 班主任立即进行第二次人员清点， 并向负责人报告。
九、 保障措施：
1. 宣传防灾知识， 组织相关人员对演练方案进行培训， 明确岗位职责， 熟悉疏散路线、 方法。
2. 班主任负责教室内课桌椅的合理排放， 排除应急疏散过程中可能出现的障碍。
3. 组建救护队， 随时待命， 实施紧急救援。
4. 加强对孩子心理辅导， 降低灾害恐慌心理。
篇九：防踩踏应急疏散演练
园防踩踏演练总结幼儿园防踩踏演练总结
幼儿园 为进一步落实教育部关于《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知精神，认真抓好应急疏散演练方案的制定，定期组织幼儿开展应急疏散演练活动。201...
幼儿园防踩踏演练总结
为进一步落实教育部关于《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知精神，认真抓好应急疏散演练方案的制定，定期组织幼儿开展应急疏散演练活动。2016 年 4 月 20 日上午 9:00 进行师生预防踩踏事件应急演练活动。本次活动的宗旨是预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件的发生。主要达到以下目的：1、使全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。2、使全体师生在人多拥挤道窄地段，文明、沉着、冷静的分两队走。队伍静、齐、快。了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。演练地点在北关幼儿园大楼及校园。
全园工作人员和幼儿能够在听到警铃后不慌乱，迅速听从指挥，有序退场，由班级老师带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。一楼的小一班、小二班、小三班能够直接跑向校园，到指定位置集中。二楼的中一班、中二班学生能由正面楼梯下楼到校园指定点集中，中三班能由侧面楼梯下楼到校园指定点集中。三楼的大一班、大二班能够由正面楼梯下楼到校园指定点集中，大三、大四班能够由侧面楼梯下楼到校园指定点集中。紧急疏散时的撤离秩序、安全管理达到了预期的效果，无楼道拥挤事故发生。转移到校园内集合整队并清点了人数。疏散引导小组能够维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处有人员引导，无幼儿误入危险区域;无幼儿逆向跑、窜、推撞、挤
压情况发生;有人倒下，立即有老师扶起，无踩踏事故发生。全体师幼都遵守就近安全出口撤离原则。往后我们会多组织这样的演练，增强全体师幼的安全意识。
延川县北关幼儿园
2016 年 4 月 30 日
