小学防踩踏疏散演练总结7篇小学防踩踏疏散演练总结 一、基本情况 我校中学部教学楼有四层，有七、八、九年级共八个班级。 小学部教学楼三层六个班级。 如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌下面是小编为大家整理的小学防踩踏疏散演练总结7篇,供大家参考。
篇一：小学防踩踏疏散演练总结
基本情况我校中学部教学楼有四层， 有七、 八、 九年级共八个班级。
小学部教学楼三层六个班级。
如果遇到火灾、 地震等突发事件， 学生惊慌失措蜂拥而至， 很容易发生拥挤、 踩踏等事故。
二、 演练目的：
模拟情景， 培养学生临危不惧、 沉着冷静、 服从指挥、 遵守秩序的良好品质。
实地操作， 检验全校教师应对突发事件的组织协调能力， 旨在培养教师处变不惊、 临危不乱、 沉着应对、正确指挥的能力。
三、 演练时间：
2010 年 11 月 5 日 上午 9 时 10 分
四、 演练形式：
实地操作
五、 演练信号：
校园广播（越宏波）
六、 组织机构：
安全演练领导工作小组。
总指挥：
杨清奇
副总指挥：
魏显林
指挥员：
王尚顺 各班班主任老师及课任教师。
代伟军
王金华（负责照相）
七、 演练指挥员分配：
七年级总指挥：
郭良敏（负责七年级各班学生有序集合）
八年级总指挥：
李先银（负责八年级各班学生有序集合）
九年级总指挥：
朱国林（负责九年级各班学生有序集合）
各班课任教师就是本班演练总指挥。（负责本班学生有序集合、 撤离）
东楼梯口：
一 楼：
周开勇
二 楼：
王林菊
三 楼：
王清圣
西楼梯口：
一 楼：
代鲁伟
二楼：
李
兵
三 楼：
肖祥明
小学楼梯口: 一 楼：
毛
莉
二 楼：
陶文德
备注：
其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。
八、 安全疏散撤离路线：
七年级 1、 2、 3 班， 八年级 1、 2 班， 九年级 1、 2、 3 班同时出教室； 九年级等八年级 1、2 班学生全部走出教室， 再跟着他们后面走。（三楼的学生等二楼的学生走完后， 再跟着他们后面下）。
七年级 1、 2、 3 班直接到操场去。
九年级七（3）、 八（1）
九（3）
班从西楼梯口下， 其它班级从中间楼梯下。
八年级各班各从自己便利的一侧下楼。
下楼后到操场以课间操队形站好， 以班级为单位集中， 班主任清点人数。
九、 现场模拟程序：
2010 年 11 月 5 日 9 时 10 分， 总指挥下达演练指令， 赵宏波老师发信号， 全校师生紧急撤离到指定区域， 进行安全疏散预防踩踏演练。
1、 演练时间前 10 分钟（9：
00）
指挥员到位， 听到演练信号后， 班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。（教室最南侧的学生先走， 然后是中间的学生， 最后走的是北侧的学生。
各位老师要把握好学生出门的时机， 尽量缩短学生在楼道的等待时间。）
2、 领导和老师注意处理拥挤现象， 所有老师一定在预案指定位置指挥， 组织学生有序下楼， 到操场集合。
3、 各班主任清点人数， 班主任总结， 总指挥作总结讲话。
4、 有序解散（按课间操解散顺序）。
十、 演练要求
1.按规定的疏散路线与秩序， 向规定的地方迅速撤离， 撤离过程中要有序。
2.提醒学生门口、 楼道、 楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞， 有序排队迅速通过。
3.演练过程中， 速度不要太快， 根据情况而定， 不要推前面的同学， 以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品， 防止人倒地发生踩踏。
6.一定要听从指挥， 不得随意乱窜， 更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后， 全体师生放下手中所有工作， 全校师生立即快速、 安全进行疏散， 不能再收拾物品， 上课教师立即停止讲课指挥学生撤离， 其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.发挥班干部作用， 照顾身体残疾或者体弱、 当天有疾病的学生。
9、 班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、 活动方式及活动注意事项， 以免演练时引起学生恐慌。
高庙中学政教处
2010 年 11 月 4 日
连会小学防地震、 防火灾、 防踩踏安全演练方案
根据上级安全教育的要求和结合第十六个全国中小学生安全教育日， 为了进一步强化师生安全意识， 提高防范自救能力， 以及在突发情况下， 让师生熟悉逃生路线， 已达到在发生火灾、地震等事故时， 能有序、 迅速引导学生安全疏散， 确保师生生命安全。
通过这次紧急疏散练习， 让学生学到安全防护知识， 做到有事不慌、 积极应对、 自我保护的目的， 以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。
一、 安全演练主题
地震逃生、 火灾逃生、 防踩踏事故、 构建安全和谐校园
二、 组织领导
总指挥: 龙翔
副总指挥: 石金梅
成员: 全体教职工
人员分工
信号员：
石国好（放广播、 响警报）
石其青（教室制造火灾情景）
引导学生：
各班班主任及相关教师
拍照：
黎鲜艳
楼梯疏导教师：
三楼梯口：
石银英
二楼梯口：
孔祥禹
一楼梯口：
卢艳花
地面指挥：
石少群（操场）
三、 演练时间、 地点
时间：
2011 年 3 月 28 日（星期一）
下午 8：
00
地点：
教学楼各教室（起点）、 学校操场（疏散集合点， ）
四、 演练项目与过程
（一）
地震逃生疏散演练
l
紧急避震
1、 信号员发出“地震警报” 信号（警报声：
三短声）。
2、 上课教师(演练时为班主任)立即停止授课， 转而成为教室演练负责人， 立即告知学生“地震来了， 不要慌”， 教育学生要保持镇定， 切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离教室。
并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部， 但不要靠近窗口。
l
地震后紧急疏散演练
3 分钟后， 信号员发出解除“地震警报” 信号(警报声：
一长声)。
学生复位， 老师告知学生， 地震已过， 现在撤离教室， 准备进入紧急疏散。
各班主任负责本班人员疏散， 按照指定的疏散次序和疏散路线， 迅速到操场集合
（二）
火灾逃生疏散演练与防踩踏疏散演练
1、 全体师生在学校正常上课。
2、 接到发生突发事故的报告,， 指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：
警报声：
一长声。）
3、 听到广播后， 全体教职工立即停止一切教学活动， 立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班； 无课教师立即赶到所教的班级， 协助班主任做好学生疏散工作； 负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。
班内编排， 同时从前后门按顺序单列快速跑出， 教师室内一人（负责学生全部撤出教室后， 跟随学生下楼）， 室外一人（负责学生有顺序下楼）
4、 疏散顺序：
按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。
5、 各班操场集中后及时清点人数， 将人数统计情况报告副指挥
6、 总指挥龙翔校长总结本次演练。
7、 各班带回， 要认真总结， 找出存在的问题， 表扬好的学生， 以便在今后的演练中， 克服存在的问题， 达到演练的目的。
l
准备工作：
1、 召开班主任会， 做好布置、 工作
2、 利用班会， 班主任老师向学生作演练动员， 讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。
要求学生能做到：
(1)、 遇事不惊， 头脑冷静； (2)、 判明情况， 思考对策； (3)、 积极自救， 互帮互助； (4)、 听从指挥， 有序疏散。（5）
杜绝：
恐慌混乱、 相互踩踏(要求每个学生记住以上 5 句话)。
l
安全疏散演练计划
1、 假设出现地震突发事件的疏散
2、 假设出现火灾时的疏散
3、 防踩踏、 防拥挤
l
安全疏散演练要求
1、 严格按照规定顺序上下楼， 不抢不拖， 各班学生下楼（或行进）
时， 都不得拥挤、 推攘，不得超前， 发现前面的同学跌倒时， 后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学， 随后一名同学要向后示意停止前进 ， 以免造成踩踏事故， 为此， 每名同学在下楼时， 既要做到快、 齐、静， 又要注视前方， 不得大声吵闹， 严禁推、 挤 、 踩踏前面的同学， 确保安全。
2、 在地震撤离疏散过程中， 学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤， 在到达安全区后，学生应蹲在地上， 将身体缩成一团， 并用书或手护好头部。
在听到火灾警报好和撤离疏散过程中， 学生应用手或红领巾、 毛巾、 手帕等掩口鼻， 匍匐前进， 安全有序地撤离到学校操场。
3、 到达操场后， 各班迅速清理人数并及时报告副指挥石金梅。
4、 各班位置：
到达操场后， 按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列， 要求学生不要大声吵闹。
地震到来时教室里学生紧急避震演练场面
地震后学生紧急疏散的演练场面
地震后学生紧急疏散转移到安全地方的演练场面
火灾发生后学生紧急疏散的演练场面
总指挥龙翔校长总结本次地震逃生、 火灾逃生、 防踩踏事故演练场面
我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼， 教学楼都是二层， 办公楼三层， 有一至九年级 13 个班级， 600 多名学生， 3 个楼梯口。
如果遇到火灾、 地震等突发事件， 学生惊慌失措蜂拥而至， 很容易发生拥挤、 踩踏、 坍塌等事故， 存在一定的安全隐患。
一、 演练目的:
模拟情景， 培养学生临危不惧、 沉着冷静、 服从指挥、 遵守秩序的良好品质。
实地操作， 检验全校教师应对突发事件的组织协调能力， 旨在培养教师处变不惊、 临危不乱、 沉着应对、正确指挥的能力。
二、 演练时间: 2010 年 12 月 2 日课间操
三、 演练形式:实地操作
四、 演练信号:吹哨（蒲东孝）
蓝天学校安全演练领导小组。
总指挥:徐
副总指挥:何
指挥员: 1-9 年级各班主任老师及课任教师
五、 演练指挥员分配:
1、 操场指挥员:何老师（负责各班学生有序集合）
2、 楼道指挥员:科任老师（负责楼道的畅通）
六、 安全疏散撤离路线
从教室排队出来， 下楼后到操场按升国旗的位置站好， 以班级为单位集中， 班主任清点人数。
七、 现场模拟程序:
2010 年 12 月 2 日课间操， 总指挥徐肖松指挥老师吹哨， 全校师生紧急撤离到安全区域（操场）， 进行安全疏散预防踩踏演练。
1、 听到第一声哨响， 班主任及其他教师抓紧时间到岗到位， 班主任到教室组织学生站队准备出门。
2、 听到第二声哨响， 班主任组织学生出门。（站队时两人一队， 教室最南侧的学生先转自http://www.Zhazhi.com 走， 然后是中间的学生， 最后走的是北侧的学生。
每个班确定一个学
生带队。
班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门， 尽量缩短学生在楼道的等待时间。
班主任走在班级最后公务员之家）
3、 所有老师回到预案指定位置， 组织学生有序下楼， 到操场集合。
4、 各班主任清点人数， 总指挥作总结讲话。
5、 有序集散（按升国旗解散顺序）。
1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离， 撤离过程中要有序。
2.提醒学生门口、 楼道、 楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、 推撞， 有序排队迅速通过。
3.演练过程中， 速度不要太快， 根据情况而定， 不要推拉前面的同学， 以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑， 保持安静。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品， 防止人倒地发生踩踏。
6.一定要听从指挥， 不得随意乱窜， 更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后， 全体师生放下手中所有工作， 全校师生立即快速、 安全进行疏散， 不能再收拾物品， 上课教师立即停止讲课指挥学生撤离， 其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生， 迅速到教室门口扶好门， 保障门口畅通。
9.发挥班干部作用， 照顾身体残疾或者体弱、 当天有疾病的学生。
10、 班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、 活动方式及活动注意事项， 以免演练时引起学生恐慌。
学校德育处
为了有效预防和消除本校园拥挤、 踩踏事故的发生， 保证广大师生身体健康与生命安全， 根据泰安市教育局 《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》 要求， 我校结合工作实际实际，开展了防踩踏安全 “三个一” 活动。
一、 上一次防踩踏安全教育课。
11 月 30 日下午， 我们仓库路学校组织全体师生共上一节防踩踏安全教育主题班队会。
班主
任老师结合 16 日上午重庆市合川区龙市中学发生的一起学生踩踏事故给学生上了一堂防踩踏安全教育课。
教育学生集体活动时上下楼要按秩序行走， 遇突发事件要沉着、 冷静听从老师指挥， 不慌张， 做到有组织的撤离现场。
二、 开展了一次防踩踏应急疏散演练。
为避免发生拥挤、 踩踏事故， 学校在升国旗、 课间操， 上、 下课， 放学等上下楼梯活动时，不强调快速、 整齐。
升旗、 做课间操、 开校会等大型集合时， 按班级所在教学楼的位置分东西两路列队， 并在每个楼梯口有教师负责， 防止上下楼梯拥挤， 并结合学校“防踩踏安全应急预案” 及安全班队会活动的情况， 进行了一次防踩踏安全转自 http://www.Zhazhi.com 疏散演练。
公务员之家
三、 进行一次全面安全排查。
为防止学生上下楼石拥挤发生踩踏现象， 学校在每个楼梯处新张贴安全标志， 要求学生在上下楼梯时严禁与前后学生发生身体接触并保持一定距离； 在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、 整齐， 适当错开时间， 分班级、 分位置逐次上下楼， 并安排教职工在楼梯间负责维持秩序， 管理学生。
对学生中违反相关规定的学生给予严厉的批评教育。
通过防踩踏安全教育活动的开展， 使我校广大师生增强了防踩踏安全意识， 进一步树立了 “学校安全至上” 的思想。
通过检查也进一步完善学校安全工作责任制和各项工作制度， 对安全工作常抓不懈， 防患于未然， 杜绝学校各类事故发生。
学校 防踩踏紧急疏散...
篇二：小学防踩踏疏散演练总结
开展不作为不担当问题专项整治工作方案与小学开展中小学生“ 安全教育日 ” 主题活动总结合集小学开展不作为不担当问题专项整治工作方案
小学开展不作为不担当问题专项整治工作方案
为深入贯彻落实《xx 新区关于开展不作为不担当问题专项治理方案》（c 党办〔2017〕 x 号）和《关于转发 xx 新区关于开展不作为不担当问题专项治理方案的通知》（x 教体党发〔2017〕x 号）等文件精神，按照《教体委开展不作为不担当问题专项整治的通知》部署和要求，结合 xx 新区实际，现就在我校开展“不作为、不担当”问题专项整治活动制定如下工作方案：
一、工作目标按照市委区委关于“庸政懒政怠政、为官不为也是腐败”、“以问责逼促有为、无为不能占位”的要求，通过开展“不作为、不担当”问题专项整治，从严整治“为官不为”问题，增强学校党员干部的责任意识和担当意识，充分调动广大党员干部和教师人员开拓进取的积极性，坚决克服懒政、怠政，营造良好的教育教学环境，营造干事创业良好氛围，为学校现代化达标建设提供有力保障。
二、整治范围全校教职工三、整治重点（一）缺乏政治担当，“四个意识”不强，维护政治纪律和政治规矩不坚决，党内政治生活随意化、平淡化；（二）贯彻执行中央重大决策部署和市委市政府、区委区政府教体委党委、行政以及部门部署要求不力，打折扣、做选择，搞上有政策、下有对策；（三）对影响本单位改革发展稳定的重要事项不及时研究解决，工作进展缓慢、成效不明显；（四）履行安全、教学、班级管理等管理服务职能不到位，监管不力、失职渎职，导致重大事故、事件、案件发生，给国家和公共利益造成严重损害和不良影响；（五）全面从严治党不力，落实管党治党主体责任、监督责任不到位，加强党风廉政建设和反腐败工作不坚决，管辖范围内不正之风和腐败问题突出；（六）贯彻执行中央八项规定精神不深入，对顶风
违纪、不收手不知止和隐形变异问题查处力度不够，“四风”问题屡禁不止、多发频发；（七）抓班子带队伍要求不严、管理不力，奉行好人主义，搞一团和气，不愿触及矛盾，不敢碰具体问题，领导班子和干部队伍中问题比较突出；（八）思想保守僵化，进取意识不强，工作标准不高，精神萎靡，得过且过，面对困难和矛盾瞻前顾后，患得患失，长期打不开工作局面；（九）为民意识不强，对师生家长反映强烈的突出问题措施不力，导致问题多次反复发生；对群体性、突发性事件处置不当，造成事态扩大和恶劣影响；（十）服务意识淡薄，对待师生、家长等态度生硬、作风粗暴，不落实首问负责、限时办结、服务承诺等工作制度，让家长、教师办事来回跑，难办事、不办事、吃拿卡要；（十一）纪律松懈，消极怠工，推诿扯皮，庸懒散浮拖，贻误工作或造成不良影响；（十二）其他不作为、不担当问题。
四、任务措施专项治理自 2017 年 2 月开始至 12 月底结束。
（一）时间安排活动分为三个阶段：动员部署阶段（2 月上旬至 3 月上旬）。广泛宣传发动，搞好学习教育，深化活动认识，形成思想共识。
1.搞好宣传发动。按照党委要求，召开学校领导班子专题会议和全体教师动员大会。传达区委会议精神和《关于深入开展“抓改革敢担当促发展”活动的实施方案》，对活动进行安排部署，掀起活动热潮。
（负责人：党支部）2.组织学习讨论。制定学习计划，将《实施方案》列入学校理论学习中心组的必学内容。通过专题学习、研讨等形式，进一步明确区委区政府关于深入开展“抓敢促”活动的重要意义和活动的各项要求、目的。结合工作实际，将改革的各项任务层层分解，压实责任。
（负责人：党支部）3.组织实施阶段（3 月上旬至 11 月中旬）。按照要求，深入开展“查思想观念、看发展理念；查改革力度、看创新举措；查作风转变、看责任担当；查业务实绩干部教师作风方面存在的突出问题，不断提高广大干部服务改革发展的能力。
4.验收阶段（11 月上旬至 12 月中旬）。总结交流。
（二）方法步骤 1.自查自纠，立行立改。结合“抓敢促”活动，坚持把自己摆进去，对照专项治理重点内容，深入开展“查作风转变，看责任担当”自查自纠工作，认真查找本单位存在的不作为、不担当问题。要坚持开门找问题，公开举报电话教体委电话：66897226.学校电话：25263757，认真受理师生、家长举报和投诉，切实把问题查深、找准、摸透，列出问题清单，见人见事见细节。要明确整改措施，建立整改台账，及时上报上级组织。
2.加强教育，强化管理。把加强党员干部教师的日常教育摆在重要位置，引导党员干部教师充分认识和深刻把握 xx 新区发展面临的重要历史性窗口期，深入学习党中央、国务院赋予 xx 新区的功能定位，提振士气、抖擞精神，主动作为、敢于担当，积极营造干事创业的良好氛围，积极推进 xx 新区开发开放。要强化监督管理，把功夫用在平时，抓早抓小，防微杜渐，既注重结果控制，更注重过程控制，对党员干部教师不想作为、不愿担当的问题早发现、早提醒、早教育、早纠正，防止小毛病酿成大错误，防患于未然。
3.整改落实，建章立制。把整改贯穿专项治理全过程。要针对专项治理中暴露出的问题和薄弱环节，查缺补漏、建章立制，建立健全有效防范和纠正干部作风等问题、提高部门效能的制度体系，形成长效机制。
五、责任分工学校成立不作为不担当问题专项治理领导小组，负责专项治理的统筹协调，抓好部署指导、组织推动和督促检查等各项工作。支部书记张建设同志担任组长，副校长田福来为副组长，党务干部张义兰，主任王志辉、杨立勇、后勤负责人陈凤林、人事干部任俊玲为成员。负责制定具体方案，明确治理重点、人员责任和标准要求，推动专项治理有序推进、有效开展。
六、工作要求（一）提高政治站位。要认真学习贯彻市委十届十次、十一次全会，市纪委十届六次全会，区第三次党代会和区教体委党建工作会议精神，及时传达
上级党委专项治理部署推动会议精神，充分认识开展不作为、不担当问题专项治理的重要意义，切实加强领导，精心组织实施。
（二）持续深入推进。要把开展不作为、不担当问题专项治理作为一项长期任务，做到事要解决、人要处理、整改到位。要以最坚决的态度、最务实的作风、最有效的措施抓治理，敢于担当、敢于较真，加快节奏、提高效率，促进广大党员干部教师真正做到为官有为、为政善为，恪尽职守、敢于担当，使广大群众不断增强获得感，营造良好的育人环境。
小学开展中小学生 “ 安全教育日 ” 主题活动总结
小学开展中小学生“安全教育日”主题活动总结
为进一步提高全校师生的安全意识，提升个人的安全素养，3 月 28 日，第 22 个“全国中小学生安全教育日”当天，竹山县柳林乡公祖小学围绕“我安全、我健康、我快乐”这个主题，结合本校实际，多举措开展“安全教育日”系列活动。
一是利用周一的升国旗仪式，通过国旗下讲话，再一次对学生有针对性地进行安全教育。
二是开展一次安全知识讲座。通过讲座，让全校师生提高安全责任感，加强自我防范意识。
三是以班级为单位，召开一次安全主题班会，班主任老师通过身边的安全事故实例进行现身说法，重点从上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面对学生进行教育，确保了教育效果。告诉同学谨记“安全第一”的重要性，提醒他们时时刻刻都要注意安全。
四是学校对校舍、消防、食品卫生、宿舍、实验室以及校园周边环境等重点部位进行隐患排查，发现安全隐患并及时进行整改，绝不放过任何一个安全隐患。
五是举行一次防震、防火、防踩踏应急疏散演练活动，让学生掌握基本的自救互救技能，遇到危险，快速撤离。
六是发放教育部《致全国中小学生家长的一封信》，确保安全教育活动起到“教育师生、带动家庭、辐射社会”的良好效果； 七是下午 18：00 时，组织学生分班级观看了湖南卫视安全教育节目《新闻大求真》，让学生解生活中存在的一些安全问题，同时知道如何避免安全事故的发生，使学生更加感受到生命的重要性。
活动的开展，不仅增强了全体师生的安全防范意识，还提高了师生们的安全防范能力，在全校范围内形成了“安全关系你我他”的浓厚氛围。
篇三：小学防踩踏疏散演练总结
镇中心小学预防地震安全演练预案 一、指导思想：
落实上级安全教育的精神， 坚持“预防为主、 综合整治、 安全第一” 的原则， 创建安全和谐校园。
为确保学校万一发生破坏性地震时， 全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼， 最大限度地减少人员伤亡。
通过地震演练， 让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救， 能够迅速、 有序、 安全地撤离疏散， 提高师生的安全应急意识。
特制定本校发生地震演练计划。
二、
防震应急领导小组：
组长：
常凤华 副组长：
邓庚申
张润华 成员：
戚国臣
魏国启
冯文伟
梁雅丽
白良贵 三、
工作要求：
1、 全体领导小组成员和师生务必要高度重视， ， 落实每位教师的岗位、 职责和学生疏散通道、 顺序和集合地点。
3、 地震灾害发生， 均以广播、 铃声、 哨声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。
4、 师生听到警报信号后， 立即停止上课。
所有老师马上到达指定岗位， 组织学生迅速撤离教学楼。
5、 学生要听从各楼层负责教师的指挥， 动作要迅速而又不慌不乱， 应该排成两路纵队， 有秩序地前进， 不能争先恐后、 慌乱奔跑。
下楼梯时必须走， 在平地上可以有秩序地小跑， 迅速转移到指定位置。
如果有同学跌倒， 要尽快扶起来。
6、 疏散过程中， 可以用双手护头， 以防被砸伤。
7、 各负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后， 跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤， 马上把他们抬到指定的集合地点， 各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。
8、 集合地点：
学校校园。
各班学生到达集中地后， 要立即原地蹲下， 保护头部。集合时每班排二列纵队， 学生全体坐下， 安静， 班主任在队伍前面。
班主任迅速清点人数， 报告领导组组长。
四、 演练准备：
采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识， 进行班级模拟演练。
1、 从你意识到这是一次地震， 到地震结束， 一般只有十几秒钟的时间， 很少会持续一分钟以上。
要把握好最早的几秒钟， 赶紧躲到最近的安全地方。
躲避到地面停止摇动， 再也没有东西落下来为止。
2、 当听到地震发生的信号后， 应该做到：
⑴要保持镇定， 切莫惊慌失措。
学生就地躲避尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离房屋。
⑵在室内的学生， 应立即就近躲避， 身体采用卧倒或蹲下的方式， 使身体尽量小， 躲到桌旁、 墙角或桌下， 以保护身体不被砸， 尽量不要靠近窗口。
⑶躲避的姿势：
将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中， 另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时， 把双手交叉放在脖子后面保护自己， 可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
⑷卧倒或蹲下时， 也可以采用以下姿势：
脸朝下， 头近墙， 两只胳膊在额前相交， 右手正握左臂， 左手反握右臂， 前额枕在臂上， 闭上眼睛和嘴， 用鼻子呼吸。
⑸在走廊的同学， 也应立即选择有利的安全的地点， 就近躲避， 卧倒或蹲下，用双手保护头部， 不要站在窗边。
⑹在厕所内的同学， 也要采取应变措施， 就近躲避。
⑺在室外的同学， 应跑到空旷的地方， 要用双手放在头上， 防止被砸， 要避开建筑物和电线。
⑻老师要正确指导学生， 发现有采取不正当措施的， 及时纠正。
五、 演练具体安排 假设灾情：
地震发生。
警报设置：
紧急敲铃或广播（由校长操作）
。
1、 校长发布疏散信号。
2、 二一班
二二班
一二班
一一班
学一班
学二班以最快的速度到达指定位置， （以最后一个学生到达为准）
然后广播响起， 四二班
三一班同时迅速下楼， 接着四一班
三二班， 到达指定位置， （以最后一个学生到达为准）
然后广播响起， 六二班 五一班同时迅速下楼， 接着六一班
五二班， 到达指定位置。
3、 同时疏散的班级， 要按路线疏散。
二一班
二二班
一二班
一一班
学一班
学二班一楼的 6 个班级路线在本班门口已画好， 四一
四二
六一
六二走西楼梯， 三一
三二
五一
五二走东楼梯。
4、 全体师生听到疏散的信号后， 立即按预定的路线有秩序地进行疏散， 要有顺序地疏散， 每班成两路纵队， 学生分前后门走， 各排一队， （走前门的学生走下楼方向的右面， 走后门的学生走下楼方向的左面）教师可根据班级人数进行安排，离门最近的学生把门固定住， 以免门被关上， 影响逃生时间。
等所有同学都撤离了， 他们才跟在队伍最后。
一位教师走在学生的前面指引道路， 另一位教师走在学生的后面， 并向下一个疏散的班级发布信号。
5. 西楼梯负责人：
邓海霞 （站在二楼楼梯口， 等西楼学生下完之后， 再下楼。
）
东楼梯负责人：
刘亚慧（站在二楼楼梯口， 等东楼学生下完之后， 再下楼。
）
西楼计时：
魏国启 （负责二一
二二
一二 四一
四二 六一
六二时间）
东楼计时：
戚国臣（负责 一一 学一
学二
三一
三二 五一 五二 时间）
6、 各班到达之后以最快速度清点本班人数， 报告校长。
7、 经查实各班人数准确无误时， 校长宣布演练结束。
各班入班， 一楼顺序与疏散顺序一样， 二楼三楼与疏散相反顺序。
8. 总指挥长：
常凤华
总计时：
张润华 六、 演练时间
2013 年 10 月 22 日下午 4 点。
七. 演练流程 校长宣布（杨集镇中心小学预防地震安全演练活动）
开始----紧急敲铃---开始疏散(一楼疏散的同时， 二楼三楼做应急准备， 听到信号后疏散) ----清点人数----校长宣布活动结束----各班入班。
杨集镇中心小学
2013-10-21
篇四：小学防踩踏疏散演练总结
防踩踏安全应急演练方案一、活动目标
为了增强学生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我校实际，决定开展“防踩踏应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1.使全体学生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到地点；
2.使全体学生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、演练时间：X XXXX 年 年 X X 月 月 X XX 日( ( 周四课间操）
三、演练人员范围：全体师生
四、逃生避险场所：操场、楼外
五、演练流程
（一）疏导队伍培训：X.XX 召开班主任会议，传达演练方案，做好学生的教育工作。
（二）班级教育训练：X：XX-XX：XX 各班级进行演练知识宣传教育。
（三）应急演练：XX：XX 课间操时间进行。
通过广播，对防踩踏演练提出要求：有序下楼，不争不抢，安静前行。
（四）总结：各班到场后，班主任立即清点人数，向分管级部负责人向总指挥报告确定无人员“伤亡”后， 宣布演练成功。返回班级上课。
六、注意事项
（一）顺序
按照逃生路线、班级顺序逃生。
（二）路队
1.各班级打开前后门。
2.各班级按照平常上课间操的流程组织学生在走廊站好队，按照逃生路线带出教学楼，到位置。
3.沿路不许嬉笑打闹，不许推搡。
七、服务事项
具体事项及负责人安排
（一）楼前电子屏：XX（XX 小学防踩踏逃生演练）
（二）摄影：XX（楼外、走廊）XX（楼内、班级。）照片汇总给于婕
（三）辅助疏散人员安排
XX：学安系统演练广播大厅前门
XX：实验区楼门口
XX：办公区楼门口
XX、XX：操场甬道处
XXX：大厅两个小北门 XXX：
1.操场的广播系统提前准备好，并负责整理队伍。
2.各值勤老师巡视整个楼层。
XXX：
1.提前通知保安活动时间和内容。
2.通知保安人员的安排：保安 A、B：大厅。保安 C：教学楼西侧;保安 D：办公楼东侧
（各级部承包主任在学生逃生到操场之后，请靠级部。班主任会在清点人数之后，向承包主任汇报，承包主任需要向台总指挥汇报。）
（四）操场总结：XX
（五）操场音响负责人：XX
（六）信息稿：XXX
（七）工作方案、应急预案、活动总结、存档：XX
逃生路线：
大厅东小北门-红砖区：XXX.XXX.XXX.XXX
大厅西小北门-红砖区：XXX.XXX.XXX.XXX
实验楼东门-实验楼东侧小道：XXX、XXX、
实验楼西门-甬道-操场：XXX.XXX.XXX.XXXXXX.XXX.XXX.XXX.
实验楼西门--红砖区：XXX.XXX
教学楼西门-甬道-操场：XXX.XXX.XXX.XXX.。XXX.XXX.XXX.XXX.XXX.
教学楼西门-教学楼西侧小道：XXX.XXX.XXX.XXX.XXX
篇五：小学防踩踏疏散演练总结
防踩踏演练活动总结 学校防踩踏演练活动总结(一)：校园防踩踏疏散演练总结校园防踩踏疏散演练总结
“家强疏散演练，确保学生平安”。根据上级文件的精神，结合本校实际，除在 2013 年11 月 12 日上午对全体学生进行了防火疏散演练以外，还利用早晨升旗之际对学生进行思想教育，现将防踩踏疏散演练活动总结如下:
一、领导重视
本次演练在校长张恒明的统一部署下，专门对防踩踏疏散演习活动进行了安排部署。对在防踩踏疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并具体安排，讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。在集中动员之后，王其锋老师安排了具体事项。如教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。本次活动全体同学热烈响应。
二、防踩踏疏散过程安全、快速、有序
本次演习在 11 月 12 日上午拉响警报，各班正在上课教师立即组织本班的学生到指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上进行疏散的组织工作。由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时时间较短，由于老师认真负责，学生无一受伤。
在防踩踏疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照学习方案中疏散顺序向外疏散，而是与其它班的学生抢道;还有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生进行有效监管。这也反应了我们路线值班教师信任心不强，个别班主任认识不足、责任心不强，
这次防踩踏疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。
学校防踩踏演练活动总结(二)：学校消防防踩踏演练活动总结
圣井中心学校
防震减灾演练活动总结
为了进一步强化师生安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，掌握逃生的方法。我校于 2015 年 9 月 17 日下午 12 点 40 分，按照“圣井中心学校防震减灾演练方案”，进行了全校性的演练。现将活动情况总结如下：
一、取得的成效
1、全体师生的安全意识有所增强，对防震安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
二、存在不足
1、班主任要在平时就对学生做好相关的如何面对突发紧急事故的教育，让学生在听到警报铃声的第一时间，放下手上的任何东西，不要慌张，在最短的时间内排好队有序撤离到安全地点。
2、考虑到实际情况，安全撤离时学生的队伍不一定要很齐，但一班一班的先后顺序绝对不能乱，否则很可能会出现拥挤、踩踏等事故。带队撤离的老师应该在“安全第一”的前提下，让学生用最快的速度跑到操场。
以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以不断提高。
圣井中心学校
2015.9
学校防踩踏演练活动总结(三)：2015 应急演练总结
第 1 篇：安全应急演练总结
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，4 月 17日上午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长，其它校级领导为副组长，校中层干部和各级部负责人为成员的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，陈梓荣校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力。同时强调，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
学校认真制订了周密细致演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任、引导员以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，抢先下楼，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。要求各班到达指定位置后，各班班长立即检查人数，并随即向各年级现场指挥的领导报告。
三、秩序井然，演练效果良好
学校通过广播下达指令，”全体师生请注意，有突发事件发生，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。
这次活动全部中学部学生从教室撤离到目的地用时 2 分 45 秒，小学部安全撤离用时 1分 12 秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防空疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
第 2 篇：消防应急演练总结
为了使全体师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，减少财产损失，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员的疏散处理，确保师生生命安全及财产安全，2015 年 11 月 2 日下午 16：00 时，我校组织了消防演练活动。培训和演练一共历时 20 分钟，参加人员全体师生。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体师生的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体师生对突发事件的能力。
一、领导重视，演练活动组织到位
这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，乡中心校都给予了很大的关心、支持和帮助。之前认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，侯校长任演练领导小组组长，对演练工作的全过程进行领导和指挥，主持并参与演练方案的讨论和修订工作（二、积极参与，演练效果呈现良好
消防演练于 2015 年 11 月 2 日下午 16：00 进行。首先由安全员和大家一起学习消防基本知识，最后由林志伟给大家讲解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。而后参与演练的师生代表亲自体会了如何正确的使用灭火器。
消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。
三、通过消防演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。1、消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。3、演练前组织的消防基本知识培训，使全体师生的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。4、演练过程中，参与人员都能遵守纪律，”一切行动听指挥”，团队凝聚力得到了升华。5、安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。通过这次的消防演练，进一步增强了广大师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我校师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保我校安全问题。
第 3 篇：幼儿应急疏散演练总结
根据县局的指示精神和幼儿园安全工作实施方案，为有效地提高幼儿园在发生地震、火灾等紧急状况下的应急能力，减少安全事故带来的损失，我园组织了这次防地震应急疏散演练。
9 月 25 日上午，我园开展防震逃生演练活动，此次活动由徐永富园长做为现场总指挥，在上午 9：00 正式开始演练。
在听到现场总指挥宣布：防震逃生演练活动现在开始。报警员立即拉响报警器后，班主任和疏散指挥教师各就各位。只见幼儿在听到第一次报警声发出就立即蹲到桌子旁边，两手放在头上进行自护。间隙过后紧随着第二次报警声发出，班主任教师指导幼儿有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，报告给指挥领导，然后有各组指挥报给总指挥徐园长。最后由园长对这次演练活动进行分析、小结。
这次活动全园共有 261 名教师、幼儿参加，幼儿从教室撤离到安全区域只用了 3 分钟，整个演练是严格按照我园制定的预案进行的，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。每位领导、教师和后勤人员在整个演练活动中都认真负责，坚守岗位。镇定而果断的指挥幼儿进行疏散。体现了教师的责任心和对幼儿的爱心。
这次演练活动是对我校应急避险的一次检验，不仅再次落实了我园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师幼防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
第 4 篇：幼儿应急疏散演练总结
根据县局的指示精神和幼儿园安全工作实施方案，为有效地提高幼儿园在 fā shēng 地震、火灾等紧急状况下的应急能力，减少安全事故带来的损失，我园组织了这次防地震应急疏散演练。
9 月 25 日上午，我园开展防震逃生演练活动，此次活动由徐永富园长做为现场总指挥，在上午 9：00 正式开始演练。
在听到现场总指挥宣布：防震逃生演练活动现在开始。报警员立即拉响报警器后，班主任和疏散指挥教师各就各位。只见幼儿在听到第一次报警声发出就立即蹲到桌子旁边，两手放在头上进行自护。间隙过后紧随着第二次报警声发出，班主任教师指导幼儿有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，报告给指挥领导，然后有各组指挥报给总指挥徐园长。最后由园长对这次演练活动进行分析、小结。
这次活动全园共有 261 名教师、幼儿参加，幼儿从教室撤离到安全区域只用了 3 分钟，整个演练是严格按照我园制定的预案进行的，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。每位领导、教师和后勤人员在整个演练活动中都认真负责，坚守岗位。镇定而果断的指挥幼儿进行疏散。体现了教师的责任心和对幼儿的爱心。
这次演练活动是对我校应急避险的一次检验，不仅再次落实了我园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师幼防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
第 5 篇：城西小学开展防灾减灾教育和应急演练活动总结
今年 5 月 12 日是我国第四个”防灾减灾日”，5 月 7 日至 13 日为”防灾减灾宣传周”。为进一步贯彻落实上级文件精神，坚持以人为本的思想，围绕”弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”这个主题，我们学校领导高度重视，精心组织，周密安排，并在校内开展了一系列活动，真正把这个主题教育宣传活动落到实处。
一、大力营造”防灾减灾”活动的浓厚氛围
1、为了营造氛围，号召广大师生积极参与到此次防灾减灾活动中来，根据上级的部署，我校于 5 月 7 日（周一）例会组织开展了安全教育动员会。启动仪式上，校长张金雄做重要讲话，号召广大师生以实际行动积极参与防灾减灾工作，不断推进和谐平安校园建设。
2、在校电子屏幕上滚动播出”弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的宣传标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
3、通过发放告家长书，联合家长、社会力量，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。
二、扎实开展防灾减灾系列教育活动
1、制定学校开展”防灾减灾日”宣传周活动方案，明确活动目标、活动措施、方法步骤等，确保活动有人抓，不脱节。
2、5 月 7 日动员会上，分管李副校长对全体教师进行”防灾减灾”安全知识培训。
3、李副校长利用国旗下讲话，对全体师生进行防灾减灾教育动员。
3、活动要求各班出一期以”加强防灾减灾，创建和谐校为主题的专栏、板报与黑板报，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。
4、5 月 8 日下午，我校充分利用班队课时间在全校各班开展了”弘扬防灾减灾文化、提高防灾减灾意识”的主题班会活动。
5、要求六年级《品德与社会》的老师结合课文内容进行防灾减灾科普知识讲课。
6、准备召开防灾减灾教育座谈会、举办防灾减灾知识竞赛、发放防灾减灾科普材料、观看灾害题材影视片等，推进学校防灾减灾宣传教育活动深入进行。
三、扎实开展”防灾减灾”地震应急避险演练。
5 月 11 日上午 8；10 我校开展了一次以上全校性防震应急避险演练。在抓好突发事件应急逃生演练的同时，还要加强防溺水、防火、防交通...
篇六：小学防踩踏疏散演练总结
大箕中心小学“防踩踏事件演练”反思 为了加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于分别于2015 年 6 月 10 日上午组织全校师生进行了防踩踏事件演练。一、各班级学习防踩踏相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下反复进行应急练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势，学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。
二、防踩踏演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下，各班按正常上课教学。上午第二节课后，演练警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。
演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护
2 意识，提高抵御和应对防踩踏事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
篇七：小学防踩踏疏散演练总结
学校预防学生踩踏演练方案 一、活动背景：为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因餐厅及楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校组织了一场师生预防踩踏事故应急演练。
二、活动目的：
1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
三、组织与指挥: 学校成立突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理领导小组。
组 长：崔仁波校长 副组长：孙颖、于志涛 成 员：全体师生
2.职责分工 演练现场组织
总 指 挥: 崔仁波
现场指挥: 孙颖 、于志涛
广播组: 盛国栋 ，负责发出警报
广播(重复 2 次):各位师生，餐厅里发生火情，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯腰撤离火灾现场，全部到教学楼前按早操的形式，分班、分组排队。各出口负责的教师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教导学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全，避免在楼梯口发生拥挤、踩踏。
餐厅内负责人：李艳艳及各班级正副班主任
餐厅口负责人：
王建峰、刘伟 餐厅楼梯口负责疏散负责人：、张笑、李珂慧、
安全地点（篮球场）集合负责人：姚立敏
照相：高薛娇
班级负责人：正副班主任
保安：朱君敏、李迎春、段晓东负责随时跟踪学生、巡视校园安全。
四、时间安排: 2015 年 1 月 9 日（第三节课）
五、执行疏散演习时的具体操作程序和要求: （一）假设：餐厅发生火情，提示学生迅速逃生并避免发生学生跌倒踩踏现象。
（二）广播室发出警报，下达命令：“全体师生注意，现在餐厅发生火情，并且楼道口发生学生跌倒事故，消防、防踩踏应急疏散演
练现在开始。”接着吹紧急哨。
（三）听到演习信号后，各班同学迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成 2 路纵队按规定路线撤离餐厅，体育委员在前，班主任最后撤离。
（四）同学们听到警报后，走道的应立即停下来。前面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时大声叫后面的同学不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能 走。
（五）疏散顺序， 在外玩耍的学生可直接奔向指定场地排队。
具体是：一年级出餐厅后向左拐顺 3 号楼教学楼后直接奔向篮球场；二年级出餐厅后向右拐顺木栈道奔向篮球场。以班级为单位站好队伍，各班主任清查人数，将人数报给篮球场地姚立敏老师。
（六）校长宣布演练结束，并作总结。
六、注意事项: 1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全 、教育和演习中的管理工作,告知学生在演练过程中绝对不要打闹，惊叫和推搡。（可以适当放慢脚步）
2.演习前学校后勤部门一定要检查和清理餐厅，逃生道上无垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前 10 分钟由后勤服务中心再检查一次 餐厅情况。
3.听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位，做到万无一失。
全校演练之前，全体学生先在学校广场前集合，由领导宣讲具体
事项之后再回到教室，听从安排进行演练。
崂山区育才学校小学部
2015.01.05
