小学教师个人对照检查清单8篇小学教师个人对照检查清单 小学教师党员对照检查材料根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省下面是小编为大家整理的小学教师个人对照检查清单8篇,供大家参考。
篇一：小学教师个人对照检查清单
教师党员对照检查材料 根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共产党章程》，阅读了《损害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。
一、“四风”方面存在的突出问题 (一)形式主义方面 1. 面对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。
2. 在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，
有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学院党政一把手，魄力不够，底气不足。
3. 繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。
(二)官僚主义方面 1. 重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
2. 服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
(三)享乐主义方面 1. 面对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气;面对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。
(四)奢靡之风方面 1. 对大型设备资源的科学利用缺乏研究和对策，部分大型设备利用率低。尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不配套，存在浪费现象。
二、产生问题的原因分析 在新岗位的时间不足一年，在适应中努力工作，有时存在一种依赖，困难面前依赖党政一把手，责任面前缺乏担当，事故面前怯于管理。对照岗位职责和分析工作成效之后，通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到这些不足都是“四风”现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。尽管这些问题与不足的整改有些还需要上级领导的引导和师生帮助，个人的分析和思想认识上的刨根问题尤为重要。具体说来：
1. 对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入;学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。
2. 群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。
3. 因为刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院的教学工作现状，从而有时乱了工作方寸。对待新的岗位职责，没有对待自己专业学习的耐心和意志力。
4. 新岗位，新职责，自我改造的主观性和自觉性不够，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
小学教师党员对照检查材料 让“两学一做”能否取得良好的效果，是这次学习教育活动的关键所在。扎实推进“两学一做”，始终坚持“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”为标杆。笔者认为，这“四讲四有”体现了以为人民服务为宗旨的目标，彰显了党员干部的工作使命，为“两学一做”教育活动取得良好效果提供了根本的保证。
一是讲政治，有信念。学党章党规，学系列讲话，目的在于坚定党员干部的理想与信念，增强工作使命感，不断提升为人民群众服务的能力。习近平总书记的系列讲话，就是要求广大党员干部要用最先进的理论思想武器，全方位的服务人民群众，做合格党员，就是用先进理论指导实践。党员干部要深入体会“两学一做”的内涵，吮吸精髓，以讲政治，有信念作为出发点和立足点。
二是讲规矩，有纪律。俗话说：“无规矩不成方圆”。自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，更是一种责任，一种境界。党员干部要把讲规矩，守纪律摆在更加突出的位置，才能事事，时时，处处做到率先垂范，廉洁自律，勤勤恳恳地工作。因此，党员干部要把讲规矩，有纪律作为政治生活的警示灯。
三是讲道德，有品行。讲道德，有品行，是党员干部廉洁清政的必修课，官德具有鲜明的政治性，示范性。官德是从政之魂，从政之基，用权之道，修炼好官德才不会迷失方向。然而品行不是建立在职
位、权力的基础之上，而是在社会道德的基础上，在法纪的约束下、工作中逐步形成的，是党员干部人格魅力的核心，品行好，则威信高。所以讲道德，有品行是为官之德， 四是讲奉献，有作为。当官不为民作主，不如回家卖红薯。一句俗语道出了党员干部工作的根本目的。党员干部要积极承担社会责任，有“为官一任，造福一方”的胸襟，重视百姓利益，淡泊个人名利，真正地做到在其位，谋其政，做干部队伍的带头人。在逆境中主动担当，主动作为，继续发扬艰苦奋斗的优良作风，争取为社会作出更大的贡献。
通过践行“两学一做”学习教育活动，党员干部的思想将有所变化，服务群众的能力有所提升。思想变化的标志是坚持“四讲四有”，能力提升的标准就是让“四讲四有”成为党员干部的信仰。一切为了群众，以服务群众为根本，不断提升群众的获得感，享受改革红利，是党员干部义不容辞的职责。
小学教师党员对照检查材料 单位及职务：
姓名：
(2014、8) 自开展党的群众路线教育实践活动以来，按照学校党委的要求，我认真学习了本次活动的精神，并积极投身到活动中来。党的群众路线教育活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的总要求。通过党的群众路线教育实践活动的学习和教育、通过对照党章、对照教师
职业道德规范、对照改进工作作风要求、对照先进典型、对照“四风”具体表现，我认真深挖查摆，认真梳理查找，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想工作实际，认真查找自己在思想、工作、作风上存在的不足及根源，寻找自己与党的十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距。现将个人对照检查情况汇报如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定、省委九条规定精神的情况。
(一)遵守党的政治纪律情况。
长期以来，我自觉严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动遥在政治原则、政治立尝政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央已经做出决定的重大方针、政策和决议没有不同意见，也没有公开发表与其相悖的言论，更没有与之相违的行动。
但在坚持“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”党的思想路线方面仍有一定差距，有时在某些场合，附和别人说了一些对某些现行政策的看法。如：我们小学老师应该提前退休，不能按照公务员的退休年龄——男的 60 岁，女的 55 岁才退休。因为我们是从事小学教育的，孩子们都喜欢年轻、漂亮的老师。像我们年龄偏大了的老师，孩子们确实不喜欢了。如果孩子不喜欢那个老师，他同样不会喜欢该老师任教的那科文化课。这样不利于教育的发展。
(二)贯彻中央八项规定、省委九条规定精神的情况。
本人从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，坚决拥护省委的九条规定精神，并以此严格要示自己，切实转变作风。
(三)“三个问题”的检查情况。
1、是否把作风建设推动改革发展对立起来? 我从来没有把作风建设同推动改革发展对立起来。
2、 是否消极对待作风建设，新的规章制度? 我没有消极对待作风建设，新的规章制度的问题。平时我努力贯彻落实各项规章制度，尽量转变作风建设存在的不足。
3、是否有“为官不为”的问题? 近三十年来我都是在第一线从事小学教育的，仅仅是一位普通教师，也担任了几十年的班主任工作，但从来都没有“为官不为”的问题。
(四) “7+1 方面”的情况说明。
①公务用车方面;因为我这几十年来都是最普通的教师，所以，在这方面根本没有。
②住房和办公用房方面：我现在都还没有属于自己的房子，现在住的是爱人父母的房子。在学校我们都是集体办公室。
③“三公”经费支出方面：我们普通教师这方面根本没有。
④人情消费方面：因为自己的生活都过得比较艰难，所以在这方面也没有多的人情消费，一般都是自己的至亲，那是不能逃避的人情。
⑤职务消费方面：这方面我也没有。
⑥配备秘书方面：这也与我无关。
⑦家属子女从业方面：老公是下岗工人，现在没有正式的职业。女儿大学毕业了，先已结婚，和她爱人一起创业。
⑧持会员卡方面：我根本没有什么会员卡。
二、“四风”方面存在的突出问题 (一)形式主义方面：
主要表现在工作作风不够细致。主要包括工作有时偏离实际，对学生要求过高、过严;总是希望每一堂课、每一个学生都能把我所传授的知识不但要能完全接受，而且还要能消化掉。忘记了孩子们是有个体差异的，应该因材施教、因人而异、耐心引导。心里想的只是到了考试的时候，每一个学生该怎么考好，怎么去取得一个好的成绩。
(二)在官僚主义方面：
主要表现在与其他同事交流过少和群众观念比较肤浅。在平时的工作中，主要专注自己任教的科目，至于其他同事任教的科目极少关心。有时对学生在课堂上提出比较新颖、奇特、而我又毫无准备的问题，我有时不是耐心地和孩子们去商讨，解决这个问题，而是担心自
己在这节课上需要讲解的知识讲不完，就随便用一些简单的话语搪塞、敷衍了事。
有时对孩子们提出的请求我没能及时督促、了解和处理，对孩子们提出的意见有时还显得非常不耐烦;在平时的教学过程中，有时不能根据实际情况，对孩子们进行全面考虑，仅仅以成绩作为标准，来衡量学生、肯定学生、评价学生。使那些在其他方面有进步的孩子没能得到及时的表扬和肯定。
(三)在享乐主义方面：
有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。主要包括有时凭自己多年的教学经验，也随着年龄的增大，没有了主动去学习新知识的意识，进取心也不强了;工作有时也不是精神百倍的最佳状态;工作效率也不高了;有时还降低了工作标准，不主动追求最佳工作成绩。安排的工作，有时没能达到尽善尽美。思想上存在“求稳多、求进少”的倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感;有时存在“干累了，歇口气”的想法。早些年，每年都会写一、二篇教育教学论文;在博客上也会写一些反思。但现在随着年龄的增长，有时想写一些东西，而懒惰的心理一出现就作罢了。连博客也很少去光顾了。
(四)在奢靡之风方面：
艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强烈。主要表现在有时学生用的作业本还没用完，我就把它给丢了;有时发现学生的作业
做得不够好，就立马给撕掉了;有时在黑板上用粉笔写字，只要发现不好写了，哪怕是才用了一半的粉笔，也随手给扔掉了。
三、产生问题的原因分析 (一)理想信念 剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因之四就是政治理论学习不够主动，不够深入，在一定程度上放松了理想信念坚守。没有把政治理论学习放在一个十分重要的位置，在学习上存在着一定的片面性、被动性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。不能很好地用唯物主义的辩证观点来解决生产实际过程中遇到的新情况、新问题。当看到改革开放中腐-败猖獗、贫富悬殊、社会不公等又觉得问题多状况时，心里总是那么的平衡，所以，精神支柱就产生不牢固苗头，理想信念坚守不够。
(二)宗旨意识 剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因之二就是在一定程度上放松了宗旨意识的强化。对党在长期的斗争中形成的一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线认识不深，经验不足。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的牢固意识。在一定程度放松了宗旨意识强化。
(三)党性修养
剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因之三就是在一定程度上放松了党性修养的升华。自认为自己从普通教师到教师党员的，是自己过来的，近 30 教学经验，且自认为教学经验丰富，对小学教育教学在是很胜任的，党性和党的原则性都是较强的。但是，这次活动让我猛醒，党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点。党是中国的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，这一性质决定了党员必须加强政治理论、组织纪律、思想作风、文化知识等多个方面的修养。自己离这多个方面党性修养要求还有一定差距。由于没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员党性应有程度的修养，因而也就缺乏不断加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性。比如，从政治理论方面来说，由于经验主义作怪，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，常把领导下达的工作任务和学习任务，完全当成是任务来完成。没有用心地去认真学习，并且运用学到的知识来指导自己的工作实践，从而提高自己的工作能力。
(四)纪律方面：
剖析我在“四风”等...
篇二：小学教师个人对照检查清单
2021 学校教师民主生活会对照检查材料 2 2 篇教师个人对照检查
这次党的群众路线教育实践活动，对个人来说，既是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，为此，我校党支部召开党的群众路线教育实践活动的会议。会上，组织全体党员及中层领导系统学习了党书记在党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话，成立了党的群众路线教育实践活动小组，对下一步工作进行了安排部署，要求广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，加强与普通教师的沟通交流，认真准确地查找并整改四风问题，全面提升教学质量，促进学校健康、和谐发展。会上**校长公布了教师的征求意见，共十七条，与在座各位进行了认真的探讨，让我触动很深。为此，我认真对照本次活动的要求，查找出自己和不足，并分析产生问题的原因，现汇报如下：
一、个人作风基本情况
作为一名德育工作者，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：
1 1 、认真做好本职工作，努力为人民服务。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，
提高自己处理班主任工作的能力。
2 2 、站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与学校要求保持一致，努力执行校管委会的各项重大决策，始终保持端正的思想;在工作中能够做到以学校管理条例为依据，维护学校和广大师生利益利益。
3 3 、待人热情，与人为善，密切联系班主任。本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，努力解决各种问题，从不厌烦或敷衍。对于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，本人态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。
4 4 、生活作风良好。本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。
二、存在的主要问题
经过认真对照本次活动要求，认识到自身目前存在的主要问题有：
1、对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作指导工作主观意志成份多，为一线教师想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、对于一些错误思想思潮，本人虽能够做到不同流合污，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气。
3、解决问题的艺术性还有待继续加强，工作关系的协调缺乏深层的智慧。
4、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
三、 原因分析
以上问题的主要成因如下：
1、学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。
2、本人对错误思想有时缺乏当面批评的勇气，主要还是在于比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人，这也说明了我的党性在这方面还需要加强。
3、人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往能力确实需要继续锻炼提高。
四、努力方向和改进措施
经过以上自我剖析，本人在继续保持严谨、务实、坦诚、清廉的个人作风的同时，接下来还应特别注意在以下几个方面改进和提高：
1 1 、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联
系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2 2 、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献。
和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
3 3 、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力
把工作做好。
4 4 、 要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，我要紧紧围绕学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制这些个环节深入推进，特别是在反对四风问题、今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。今后，我将在党组和广大职工的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。
中小学教师对照检查材料
这次党的群众路线教育实践活动主要集中解决“四风”“两问题”“一薄弱”以及关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面存在的问题。查摆问题、开展批评，是党的群众路线教育实践活动承上启下的关键环节。我们要对照“四风”“两问题” “一薄弱”方面存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻剖析问题产生的根源，明确努力方向和改进措施。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对
个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。下面是我的个人对照检查材料，请监督批评指正。
一、关于遵守党的政治纪律，贯彻落实中央八项规定和区党委“约法十章”“九项要求”、转变作风的 基本情况
（一）遵守党的政治纪律的情况
在遵守党的政治纪律方面，我始终坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。我始终旗帜鲜明地反对，坚定不移地维护祖国统一，坚决同势力作斗争，为社会大局稳定作出应有的贡献。但政治上不够坚强的问题有：
一是政治理论学习不够深入。对马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，缺乏系统性、深入性的学习。
二是没有把政治理论灵活的用于实践中去。对于马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想的学习，仅仅限于理论知识的学习，学习的比较死板，也比较浅，在实际生活实践中却没有用这些伟人的思想精髓灵活的运用，没有用来分析解决问题。
三是作为共产党员对于党章的学习、贯彻、维护不够。没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。对于党章的学习层次比较浅，总以为自己只要不违章的规
定就是合格的党员。对于贯彻党章、维护党章的意识不够。
四是，没有很好的起到模范带头作用。作为一名共产党员我的大局意识、责任意识不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了，并没有切实的做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
（二）贯彻中央八项规定和区党委“约法十章” “九项要求”、转变作风方面的基本情况
这次党的群众路线教育实践活动开展以来，不论是学校直接宣传学习，还是各教学组组织的小团体学习，都让我对党的群众路线有个更广泛和深刻的认识。按照县委的统一安排部署，我个人在近期重点学习了县里关于开展党的群众路线教育实践活动的相关文件，并认真研读了总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等，总体来说，收获颇丰，受益匪浅，充分认识到了群众路线的重要性，以及在各行各业中群众路线的具体化。
我认为在当前历史时期和社会环境下，开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。作为一名共产党员，我要坚决拥护党中央举办的这次群众路线教育活动，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思
想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析。
（三）学习焦裕禄、孔繁森和弘扬“老精神”情况
“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”，根据地委和和县委的要求，我校党员干部职工广泛开展了深入学习焦裕禄、孔繁森和弘扬“老精神”活动，焦裕禄、孔繁森精神永远是我们党的宝贵精神财富。作为一名基层教育战线的党员，我们要以焦裕禄、孔繁森为镜，在服务群众的同时，不断提高自己服务群众的能力和水平。学习“老精神”就是要进一步增强使命感和责任感，发扬艰苦奋斗、求真务实的作风，扎根雪域高原，扎根基层一线，在自己的工作岗位上为的发展稳定作贡献。
（四）需要说明的几个问题。
一是办公室状况及住房面积：学校教职工办公室人均约*平米。本人现居住在单位分配的住房内约**平米； 二是“三公经费”开支和人情消费、职务消费方面问题：无三公经费职务消费的问题，人情消费是请朋友吃饭； 三是家庭成员情况：丈夫系县 xx 局干部，女儿在上幼儿园。
二、关于“四风”“两问题”“一薄弱”以及关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”等方面存在的突出问题
（一）形式主义的表现。
一是理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领
导，但对党的知识学习了解得不够全面。
二是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
（二）官僚主义方面
一是在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
二是作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，没确实在科研方面指导他们。
（三）享乐主义方面
一是明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
二是有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
（四）奢靡之风方面
喜欢网购，花钱有时不注意节制。
（五）政治立场不坚定方面
坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇
到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
（六）作风飘浮懒散方面
1、学习的要求和动力不够，对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够； 二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践； 三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为不是在自己课上，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷； 有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中
仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
（七）关系群众切身利益、联系服务群...
篇三：小学教师个人对照检查清单
个人对照检查材料 10 篇教师个人对照检查材料教师个人对照检查材料（一）：
根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，用心投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共产党章程》，阅 漆 读了《损害群众利益典 荫 型案例剖析》，收益匪 己 浅。
作为一名党员 邀 教师，肩负着教书育人 晤 的重要职责，我坚决拥 吝 护党中央深入开展党的 稿 群众路线教育实践活动 脆 。透过学习、查摆、对 亥 照，虽然为学院的师生 撕 和学院的发展做了一些 杉 工作，也取得了一些成 一 绩，但与组织的要求和 吸 师生的期盼还有很大差 炬 距。认认真真“照镜子 墟 ”，老老实实“正衣冠 魁 ”，重点查摆自己的问 产 题和不足，深层次剖析 赁 问题的原因，认真思考 帛 整改步骤和有效措施。
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一、“四风”方面存在 犊 的突出问题 形式主义方 揭 面
1.应对学院教 光 学发展滞后的局面，表 蝇 现出浮躁，调查研究不 肄 够细致，缺乏深度思考 鳖 ，对基础工作重视不够 呻 ，也缺乏有效的措施。
断
2.在困境面前， 腥 缺乏调查，重视教师用 诊 心性的鼓动，轻视工作 涕 的全面扎实推进。有时 锈 借鉴兄弟单位先进工作 红 经验，缺乏针对性的思 骄 考，出现工作标准高于 贵 工作成效。由于岗位工 靛 作时间短，苦难面前， 俞 有时还必须程度地表现 阳 出依靠性，依靠学院党 耶 政一把手，魄力不够， 贷 底气不足。
3.繁 掇 重教学任务和繁杂的管 种 理工作交杂起来，存在 译 以会议贯彻会议，有重 峪 布置，轻督促，忽视检 姑 查的状况。在教学管理 无 中，有时对教学秘书和 爬 教务员上交的材料核实 叭 不够细致全面，存在一 盐 些疏漏，工作方式有待 宣 进一步扎实细致。
官僚 扶 主义方面
1.重视 绦 与教师间的交流，忽视 败 了与学生的沟通。在教 汰学管理和学科建设中， 榴 与教师的交流比较主动 靴 ，也很多，个性是跟专 义 任教师;参加学生第二 瑶 课堂活动比较多，到学 蹿 生食堂用餐、到宿舍比 嚣 较少;与学生的沟通主 霍 要在某些问题出现之后 整 ，有点被动。
2. 氢 服务意识较强，服务方 芹 式缺乏创新。有时在处 胡 理紧急而又纠结的状况 萄 时容易急躁，听取他人 筷 意见时缺乏耐心。
享乐 箕 主义方面
1.应对 鸯 学院发展滞后的现状， 联 缺乏攻坚克难的勇气; 悬 应对部分老师的涣散， 邮 怯于管理，抓管不严。
宦
奢靡之风方面
1. 眩 对大型设备资源的科学 坍 利用缺乏研究和对策， 蝎 部分大型设备利用率低 议 。尤其是前几年购置的 惺 个别设备购置不合理、 歹 不配套，存在浪费现象 豌 。
二、产生问题的原因 文 分析
在新岗位的时 妥 间不足一年，在适应中 殷 努力工作，有时存在一 躯 种依靠，困难面前依靠 听 党政一把手，职责面前 碰 缺乏担当，事故面前怯 食 于管理。对照岗位职责 浮 和分析工作成效之后， 姬 透过这次党的群众路线 恭 教育实践活动的深入开 丫 展，我认识到这些不足 掩 都是“四风”现象的具 雇 体表现，属于需要洗洗 因 的污垢、治治的症状。
痈 尽管这些问题与不足的 蓟 整改有些还需要上级领 哈 导的引导和师生帮忙， 鸡 个人的分析和思想认识 赢 上的刨根问题尤为重要 皱 。具体说来：
1. 沼 对政治理论和教育、管 照 理理论的学习不系统不 拭 深入;学习的自觉性不 螟 高，缺乏持之以恒自觉 榔 学习政治理论的精神。
仰 对待政治理论学习和专 闹 业知识学习要求不相称 极 。
2.群众路线认 锨 识不深，重视学科建设 矫 、专业建设和师资队伍 崭 建设，走近教师时间和 炸 精力分配较多，忽视教 咸 学相长，深入学生较少 分 ，服务学生的意识淡薄 号 。
3.因为刚走上 增 新的岗位，急于求实效 愉 ，急于改变建工学院的 拐 教学工作现状，从而有 肇 时乱了工作方寸。对待 弘 新的岗位职责，没有对 溉 待自己专业学习的耐心 已 和意志力。
4.新 宅 岗位，新职责，自我改 腿 造的主观性和自觉性不 秩 够，
缺乏艰苦奋斗的精 塔 神。工作有时不够深入 音 ，满足于完成分管工作 逞 ，满足于面上不出问题 宏 ，创新意识淡化，忽视 汕 了工作主动性、创造性 彰 ，缺乏艰苦奋斗的精神 痢 。
教师个人对照检查材 腆 料（二）：
我校是 郧 第二批开展党的群众路 卜 线教育实践活动的单位 乞 ，透过听活动动员会领 探 导的讲话、专家学者给 赡 我们进行了专题学习辅 蓄 导以及自己上网查找相 雕 关文件资料学习，我对 厘 群众路线有了更加深刻 俏 的领悟，使我受益匪浅 驱 。
作为一名教师党 一 员，我们很有必要透过 鱼 “照镜子、正衣冠、洗 寨 洗澡、治治病”来查找 缓 自己的思想之陋、行为 依 之垢，以整风精神开展 钦 批评和自我批评，重点 粗 查找自己存在的问题和 媚 不足，并对个人存在问 辣 题的原因进行更深层次 映 的剖析。
一、存在的问 怠 题
1、政治理论学 趟 习不用心、不到位，运 条 用理论去指导实际工作 煞 太少。
具体表现为 静 ：一是政治理论学习自 颜 觉主动抽时间去学习很 脂 少，一般都是透过学校 毅 党支部组织各种专题辅 荚 导课的学习。除参加学 滨 校组织学习外，平时自 峨 己自觉主动地抽出时间 诌 学习政治理论方面的书 栋 籍不够。二是学习的深 株 度不足。没有在理论研 亥 究上下功夫，学习中集 奉 中通读、看报纸和电视 刚 新闻较多，认真坐下来 虹 研究原著少。三是理论 校 联系实际，
运用理论去 正 指导工作上有差距，缺 党 乏运用理论的立场、观 牌点、方法去指导、分析 扛 、解决面临的实际工作 父 问题的具体潜力。
应 2、专业业务知识满足 政 于现状，继续学习不够 浴 用心主动，新的业务知 杆 识和业务潜力掌握得不 漾 深不全，工作业务潜力 据有待进一步加强。
张 教师要能长期胜任教学 薛 工作，就要不断的学习 倡 新的知识，才能在课堂 这 的教学活动中不断的给 穿 学生带给新知识，才能 信 提起学生的学习兴趣， 衙 而我在这方面做得不够 坚 。具体表现为：一是钻 睦 研业务知识存在时紧时 赵 松的现象，造成学习的 眠 资料不系统，不全面， 曳 不广泛，不深刻。二是 还 在业务知识方面，对理 逢 论学习的深度不够精。
渭 三是在工作中缺乏新思 兰 维，对发展中存在的问 涝 题认识不够准确。对工 凤 作中遇到的困难和矛盾 赞 ，有时把握不住主要矛 署 盾和矛盾的主要方面， 史 抓不住问题的实质和根 虽 本。
3、缺乏创新精神 独 ，科研潜力有待进一步 恫 加强
具体表现为：
殖 最近几年，没有新的论 屉 文发表，工作总结都按 猩 老套路，应付了事的心 块 理比较严重。工作中缺 值 少探索创新，多了些因 葵 循守旧，按部就班，实 此 际工作只限于听领导的 臀 安排，而在具体工作中 快 如何结合实际进行开拓 眩 创新，搞出特色上，没 很 有开拓出自己的工作创 赠 新思路。科研潜力还有 磺 很大提升空间。
4、关 靖 心学生，与学生联系深 痊 度和广度都不够
作 签 为思政教师，就应将课 共 上教育与课下教育相结 把 合，广泛深入的了解学 选 生，及时了解学生的思 则 想、心理及学习状况， 纹 有针对性的采取科学的 镀 措施帮忙学生走出迷茫 笺 和困惑，树立正确的人 咳 生观、世界观、价值观 圆 。而我自己在这方面还 葬 有很多欠缺，目前仅仅 旬 停留在与少数学生结对 祟 子，对学生了解的不够 饮 深入，联系的范围不够 掖 宽阔。
二、整改措施和 蔚 今后努力的方向
透 驶 过教育学习，我将要在 盎 今后的工作、生活中努 置 力克服自己存在的不足 识 ，要按照要求来审视自 摇 己，规范自己，严格要 荣 求自己。
1、加强理论 割 学习，不断提高业务素 垣 质
提高政治理论学 邓 习的用心性与主动性， 油 不断的用政治理论知识 蠢 指导自己的工作。“学 目 海无涯，教无止境”， 痰 只有不断充电，才能维 纲 持教学的青春和活力。
砒 所以，我要用心学习， 找 不断提升自己的业务潜 温 力。有机会必须用心技 凛 能培训、外出听课、等 逸 不断充实了自己、丰富 随 了自己的知识和见识、 旭 为自己更好的教学实践 檀 作好了准备。
2、用心 衷 参加学校组织的教学、 邮 教研工作
作为一名 午 青年骨干教师，不能满 撩 足现有的教研成果，除 吹 了自己要多写论文，还 哟 要指导年轻教师进行教 洼 学研究。教育教学是我 暖 们教师工作的首要任务 缘 。在日常教学中，我
坚 灯 持切实做好课堂教学“ 翘 五认真”。课前认真作 匣 好充分准备，精心设计 狮 教案，并结合本班的实 漏 际，灵活上好每一堂课 员 。另外，授课后根据得 忿 失及时写些教后感、教 丫 学反思。同时，我还用 随 心和领导同事沟通交流 湃 学习。
3、勇于探索， 到 提升科研潜力
科研 幕 于教学，服务于教学。
诧 今后，我会用心参与省 芋 校级科研立项课题，勇 袱 于思考，善于向兄弟院 适 校学习，向同行专家学 气 者学习，学习他们成功 考 的经验，学习他们刻苦 浴 钻研的精神，自己认真 缴 研读专业期刊杂志，注 衷 重点滴积累，不断提升 坏 自己的科研潜力，为开 薪 创有特色的教学模式作 惠 出贡献。
4、深入学生 蔫 中去，切实发挥思政的 伺 实效性
我会借助学 饯 院党支部与学生结对子 各 的有利时机，用心开拓 隋 新渠道新方法与学生沟 崖 通交流，深入了解学生 捅 ，走进学生，深入班级 延 、宿舍，与辅导员老师 坎 、专业教师、学生长效 糊 的联系机制。
总之 撮 ，作为教师已明确了自 铸 己肩负的职责。在以后 屏 的工作中，我会时时事 韦 事处处用高标准、严要 祥 求对照自己，使自己在 袋 各方面的综合素质，在 去 原有的基础上得到进一 与 步的提高，"路漫漫其 吓 修远兮，吾将上下而求 洱 索。”前行的路还很漫 男 长，还有可能风雨交加 恶 ，我将一如既往的忠诚 诣 于教育事业。
教师个人 琶 对照检查材料（三）：
颈
根据南屿学区党支 州 部的部署，我认真学习 鸯 了中央和省委关于深入 衙 开展党的群众路线教育 砒 实践活动的文件精神， 贞学习了《论群众路线— 恼 —重要论述摘编》、《 朋 厉行节约、反对浪费— 苇 —重要论述摘编》、《 回 党的群众路线教育实践 妨 活动学习文件选编》等 纪 文献，受益匪浅。根据 稳 “照镜子、正衣冠、洗 站 洗澡、治治病”的要求 简 ，对照自己教育教学工 屉 作中言行举止，查找自 杜 己存在的不足，进行了 琼 认真分析与深刻剖析。
泡 到达了自我教育、自我 耶 提高、自我完善的目的 勇 。
一、遵守党的政 凰 治纪律方面和贯彻中央 询 八项规定方面
我始 庚 终严格遵守党的政治纪 痔 律，坚持党的基本理论 曳 和基本路线不动摇。在 丫 政治原则、政治立场、 墟 政治观点和路线、方针 丈 、政策上同党中央持续 踊 高度一致。拥护《十八 实 届中央政治局关于改善 来 工作作风、密切联系群 写 众的八项规定》和十八 溪 届三中全会精神，提高 幸 了思想道德水准。始终 巡 坚持以科学发展观的重 迎 要思想为指导，以中国 谗 梦为依据，坚持政治理 拄 论学习，时刻用党员标 纤 准严格要求和约束自己 办 ，用心履行党员服务先 俯 锋作用，做到刻苦钻研 义 业务，以饱满的热情、 睛 明晰的思路，全身心地 霸 投入到教学工作中去。
新 自觉遵守国家法律法规 弧 ，不说糊涂话，不做出 油 格事，坚持诚实做人， 挎 踏实做事，以饱满旺盛 篓 的热情投入工作，注重 颊 上下级之间、师与师之 牡 间、师与生之间的沟通 抽 协调，充分调动
教师的 听 用心性，在处理工作关 纫 系上，比较注意把握自 执 己的主角定位，自觉地 铺 维护大局，维护团结。
怀 正视自己所在岗位应尽 龟 的义务，在日常工作生 级 活中，坚持把轻名利、 绪 远是非、正心态作为自 笑 己的行为准则，并努力 螟 践行。
二、关于“四风 遍 ”方面存在的问题
曰 1、形式主义方面。政 缠 治理论和教育理论的学 蓄 习不系统不深入，学习 棘 的自觉性不高，缺乏持 壕 之以恒自觉学习政治理 畜 论。对待政治理论学习 达 抱着无所谓的态度，理 藻 论学习时，没有静下心 邀 来，心里想的如何提高 跌 学生的素质，而且学得 庸也不深不透。工作上有 职 时存在急于求成的情绪 埃 ，对待突击性的工作， 湛 千方百计想到的是怎样 卞 尽快完成，而不是怎样 藉去把它做到最好。只求 箩 把自己的任务完成就好 乖 ，没有把它做得更全面 鲸 ，缺乏更完善的进一步 云 的探索精神。
2、 尹 官僚主义方面。在平时 烷 的教学中，尽管自己是 改 认真在上好每一节课， 灾 但对于自己在学生中的 廊 定位有所失偏，认为自 哨 己在辛苦的上好每一节 韭 课，理应受到所有学生 穴 的尊重。重视与教师间 逝 的交流，忽视了与学生 妈 的沟通，教好主科外， 违 很少参加学生第二课堂 曾 活动，没有伏下身子与 瘩 学生相处。服务意识较 竹 强，服务方式缺乏创新 吓 ，有时容易急躁，听取 蜘 他人意见时缺乏耐心。
瞧 有时在工作中存在有惰 幼 性，应对上级布置下来 几 的任务有畏难情绪，有 砰 时不能克服自己的焦躁 疼 情绪。批评与自我批评 朽 做的不够好，对同志不 诸 愿提出
反对意见，对自 凿 己的缺点也没有主动请 液 同志正面指出。
三、产 喀 生问题的原因分析
尔 1、理想信念方面。坚 吮 持党的领导，也坚信在 北 党的领导下，社会主义 谤 在健康有序的发展。平 堪 时对党出台的各...
篇四：小学教师个人对照检查清单
学教师党员个人对照检查材料小学教师党员个人对照检查材料
加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。小学教师党员个人对照检查材料，欢迎阅读参考。
小学教师党员个人对照检查材料一：
根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共产党章程》，阅读了《损害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。
作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。
一、“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义方面
1. 面对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。
2. 在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学院党政一把手，魄力不够，底气不足。
3. 繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。
(二)官僚主义方面
1. 重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
2. 服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
(三)享乐主义方面
1. 面对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气;面
对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。
(四)奢靡之风方面
1. 对大型设备资源的科学利用缺乏研究和对策，部分大型设备利用率低。尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不配套，存在浪费现象。
二、产生问题的原因分析
在新岗位的时间不足一年，在适应中努力工作，有时存在一种依赖，困难面前依赖党政一把手，责任面前缺乏担当，事故面前怯于管理。对照岗位职责和分析工作成效之后，通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到这些不足都是“四风”现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。尽管这些问题与不足的整改有些还需要上级领导的引导和师生帮助，个人的分析和思想认识上的刨根问题尤为重要。具体说来：
1. 对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入;学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。
2. 群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。
3. 因为刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院的教学工作现状，从而有时乱了工作方寸。对待新的岗
位职责，没有对待自己专业学习的耐心和意志力。
4. 新岗位，新职责，自我改造的主观性和自觉性不够，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
小学教师党员个人对照检查材料二：
“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，一场自上而下的党的群众路线教育实践活动，已经在全党拉开帷幕。党的群众路线教育实践活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。通过对照党章、对照教师准则、对照高校教师职业道德规范、对照改进工作作风要求、对照师生的期盼、对照先进典型、对照高校“四风”具体表现，在群众提、自己找、上级点、互相帮的基础上，我认真深挖查摆自己在“四风”方面存在的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想工作实际，认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，寻找自己与党的十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距。现将个人对照检查情况报告如下，请同志们给予严肃认真的批评指正。
长期以来，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央已经
做出决定的重大方针、政策和决议没有不同意见，也没有公开发表与其相悖的言论，更没有与之相违的行动。但是，在坚持“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”党的思想路线方面仍有一定差距，在某些场合，谈了一些对现行政策的看法，比如说：国家应加大改革力度、着力解决民生、切实维护民权、稳步推进民主，从根本上解决腐败猖獗、贫富悬殊、治安滑坡、司法不公、道德沦丧、诚信缺失、生态失衡等重大问题。
本人从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，坚决拥护省委省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》，并以此严格要示自己，切实转变作风。
一、“四风”方面存在的突出问题
(一)在形式主义方面，主要是工作作风不够细致和务实。主要包括工作有时偏离实际，要求过高、过严;习惯于用会议落实工作，会后分解责任不够细致、跟踪推进不力，督办落实力度不大，决心不大;力量整合不到位;每次党支部生活会总结和计划分量多，有效的方案提的不多，有些好方案没有督促贯彻和落实。
(二)在官僚主义方面，主要表现在与其他同志交流过少和群众观念坚实。主要包括学生宿舍收集意见不够广泛，大多仅仅在几个熟悉的宿舍里面谈心和了解情况，对待学生和
群众的诉求有的不及时督促了解和处理，有时倾听不同意见有些不耐烦;给各班班委和班子布置的紧急事务以为都能妥善处理，不跟踪问效，有的没有达到预期目的。比如在发展党员方面，我始终贯彻“从群众来到群众去的”思想，坚持班级推优在党支部讨论之前。但在推优过程中，一些班级不能根据实际情况，对学生干部进行优先考虑，仅仅以成绩作为标准，所以在吸纳优秀的学生干部到党员队伍中来不够及时。另外，每次支部讨论会议都按照讨论的程序进行，好是较长，也给一些同志带来了一些烦躁。
(三)在享乐主义方面，有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。主要包括有时凭自己多年的科研和教学经验办事，主动学习新知识意识不够，进取心不强，工作有时不是精神百倍的最佳状态;工作效率有时不高;有时降低了工作标准，不主动追求最佳工作成绩。安排的工作，有时没有达到尽善尽美，也没有强求。特别是近年来，我们学校引进的的都是博士以上的人才，而自己则还停留在对硕士学位的满足。到楚雄师院工作后，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感;有时存在“干累了，歇口气”的想法。早些年，每年至少都有一二篇论文在核心期刊上公开发表;近几年，基本没有了，稍有一点的仅在博客上发点诸如学习十八大报告体会、转载点科研和教学的经验等的博文。直白地说也就是“享乐起来”不那么深入思考
问题了，由此不思进取、缺少底线思维，进而谋划长远少了。
(四)在奢靡之风方面。艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强烈。主要表现在和朋友同学在一起存在着吃喝、宴请等问题。另外，与工作前相比，现在的生活条件有所改善，但艰苦奋斗的斗志且在逐渐消退。
(五)其他方面存在的问题。有同志说我这人优点突出缺点也明显，在我自己看来就是毛病多多。一是工作作风不够过硬。理论与实际联系不够紧密，对上负责与对下负责不够一致;深入基层调查研究，广泛密切联系群众不够。即便调查了，也很少动笔写调研报告了，就是“调而不研”。比如一直在思考在学生心理、日常行为特点与学习态度方面的联系，但仅仅是与几个同事聊一聊，和几个同学谈一谈，没有一科研的态度对待。
小学教师党员个人对照检查材料三：
我于 1993 年毕业至今在我校任教，2016 年光荣的加入了中国共产党。我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：
(一)形式主义方面
1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
(二)官僚主义方面
1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。
(三)享乐主义方面
1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
(四)奢靡之风方面
由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
四、产生问题的原因分析
1、理想信念方面
坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康
有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面
全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、政治纪律方面
遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也
准时参加，但学习时偶尔会开小差。
4、党性修养方面
虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。
[小学教师党员个人对照检查材料]
篇五：小学教师个人对照检查清单
教师两学一做个人对照检查材料 两学一做”教育活动开展以来，本人认真按照党组织的要求，围绕为民务实清廉主题，深入学习，认真查摆个人思想、工作、生活方面存在的突出问题，并剖析存在问题的根源。小学教师两学一做个人对照检查材料范文，欢迎阅读。小学教师两学一做个人对照检查材料一：
“两学一做”，“学”是前提和基础。按照党中央学习教育方案，前段时间学习的重点是学党章党规，接下来要在持续深入学习党章党规基础上，扎实抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习。系列讲话涉及经济社会发展各个方面，是指导富民、强国、兴党的重要思想武器。“两学一做”既要学好党章党规，也要学好系列讲话，其价值指向就在于此。
毫无疑问，学习系列讲话，必须将其贯穿于党和国家的一切工作，彰显党治国理政的真理力量，提振党治国理政的人格力量，强化党治国理政的正义力量，实现“伟大工程”与“伟大事业”的完美结合。系列讲话融理论性与实践性于一体，也只有善于贯穿，才能使理论与实践紧密结合，找准进入思想、提高认识，进入思维、改进决策，进入工作、推动事业的最佳结合点，实现富民、强国、兴党各项任务与各地方、各部门、各单位各项具体工作的有效“对接”。可以说，贯穿于实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践，坚持以问题为导向促改革促稳定促发展，既是把系列讲话学习引
向深入的必然要求，也是把系列讲话落到实处的正确选择。
贯穿的过程就是发展中国特社会主义伟大事业的过程，“贯穿”的文章做好了，就能进一步破解经济社会发展面临的一系列突出问题，促进各项建设事业健康快速发展。从这个意义上讲，看系列讲话是不是贯彻落实了，光有口号、仅有表态都是不行的，必须看贯穿到经济社会发展的情况。贯穿的力度，决定着发展的程度;贯穿的水平，决定着建设的质量。哪里“贯穿”的文章做得好，哪里的工作就会有方向、有动力，就能抓住“总钥匙”，把牢第一要务;就能校准“指南针”，恪守人民至上;就能升级“获得感”，实现共享发展。
贯穿的过程就是全面推进党的建设新的伟大工程的过程，“贯穿”的文章做好了，就能进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持和发展党的纯洁性。从这个意义上讲，看系列讲话是不是贯彻落实了，光有管党的措施、仅有治党的办法都是不行的，必须看贯穿到全面从严治党的情况。贯穿的力度，决定着党的领导的强度，党的建设的质量，管党治党的水平。哪里“贯穿”的文章做得好，哪里党的建设就会得到持续不断的加强和改善，就能念好共产党人的“真经”，正本清源;就能修好共产党人的“心学”，正身率下;就能守好共产党人的“防线”，正风肃纪。
做好“贯穿”文章，需要坚持高标准、严要求。从横向上讲，不管是经济、政治、文化、社会、生态文明建设，还是党的建设，都要毫不例外地贯穿系列讲话，贯穿一两个方面的改革和建设不行，必须全方位地贯穿;从纵向上讲，不管是一项建设，还是一项具体工作从决策到部署、从实施到检查、从开局到结局，都要自始自终贯穿系列讲话，贯穿一两个时期或阶段不行，必须一以贯之地贯穿。从而，切实做到谋划工作用系列讲话来统领，落实工作用系列讲话来指导，检验工作用系列讲话来衡量，真正使系列讲话成为指导我们思想的“魂”，统领各项事业的“纲”。
小学教师两学一做个人对照检查材料二：
习近平总书记在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调，“要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”。
因此，开展“两学一做”学习教育，全市各级党组织必须将问题导向贯穿始终，紧紧围绕“痛点”，牢牢扭住“改”字，把着力解决党员自身存在的突出问题贯穿学习教育全过程，确保学习教育取得实实在在的成效。
紧紧围绕“痛点”，解决突出问题，必须明确为什么要改。
坚持问题导向，解决突出问题，是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的鲜明特色和成功经验。
正视问题并加以整改，是党增强自我净化、自我完善、
自我革新、自我提高能力的必经之路;是密切党群联系、回应群众关切、获取群众支持的重要抓手;是深入推动全面从严治党各项工作、促进经济社会更好更快发展的重要保证。
因此，我们要把问题整改作为学习教育的重要内容，真正做到以学习教育促进问题整改，以问题整改推动工作开展。
紧紧围绕“痛点”，解决突出问题，必须明确改些什么。
改的关键是精准对焦、有的放矢。
为此，市委密切结合贵阳实际，在深入调研、分析研判的基础上，提出在学习教育中要着力解决好一些党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题、在党风廉政建设方面存在的问题等 6 个方面 25 个突出问题，以及县处级以上党员领导干部要重点解决的 10 个突出问题，这就是我们必须下功夫整改的“痛点”。
全市各级党组织一定要高度重视，结合实际再对照、再细化，在市委提出的突出问题上查找出自身存在的共性和个性问题，精准对焦病灶，弄清症结所在，主动“对号入座”，把解决问题的“靶子”树起来，做到边学边改、即知即改。
紧紧围绕“痛点”，解决突出问题，必须明确怎么去改。
针对查摆出来的问题，要坚持逐一整改，有针对性地提出整改方案和整改计划，明确时间表、制定任务书、绘出路
线图，向上级党组织和广大群众作出公开承诺，做到即知即改、真改实改。
要坚持标本兼治，针对基层组织和党员队伍普遍存在的共性问题，注重从源头上加强分析研判，把制度短板补上，让制度执行硬起来，充分发挥好制度管长远、管根本的重要作用，推动全市党员干部以学促做、知行合一，发挥先锋模范作用，为实现“一个目标、三个建成”建功立业。
小学教师两学一做个人对照检查材料三：
近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
虽然“两学一做”学习教育是“三严三实”专题教育的拓展和延生，面对的全体党员，看似对于领导干部没有了专题教育那样严格了，但由于这是一场涉及面更广的学习教育，要让 8 千多万党员都受到不同程度的教育，显然是一项艰巨任务。除了组织保障和统筹安排之外，尤其需要领导干部带头表率。
领导干部首先是一名普通党员。“两学一做”明确要求针对全体党员，作为领导干部必须要摆正自己的位置。不要以为在去年的“三严三实”专题教育中自己学得差不多了，也该轻松一下了，把自己排除在“两学一做”之外。如果是这种心态，那就会让学习教育打折扣。领导干部不仅不能放
松学习要求，而且还应该更加积极主动参与其中，要深学悟透，要先学一步，深学一步 2016 年党员教师两学一做对照检查材料 2016 年党员教师两学一做对照检查材料。领导干部要以一个普通党员的身份参加学习教育，既要作为学习教育方案的制定者，更要成为具体措施的践行者。
“两学一做”需要领导干部带头。在学习教育的总体要求中明确提出要坚持领导带头，以上率下。通知指出，要通过学习教育努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。如何增强这“四种意识”?关键要有一个参照和标准。
党员看干部，干部看领导，地方看中央，一级看一级，一级做给一级看。尤其是在政治意识和看齐意识中，需要领导干部率先垂范。
“两学一做”需要领导干部身体力行。在这次学习教育的主要措施中明确提出“领导机关领导干部要作表率”。并从三个层面做出了规范。一是党员领导干部要在学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
篇六：小学教师个人对照检查清单
党员个人对照检查材料 5 5 篇教师党员个人对照检查材料精选模板【一】
这次党的群众路线教育实践活动，对个人来说，是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。学校党支部也高度重视，多次组织党员干部集中学习，要求广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，认真准确地查找并整改四风问题，全面提升教学质量，促进学校健康、和谐发展。在此基础上，我认真深挖查摆自己在“四风”方面存在的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，现将个人对照检查情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定、省委九条规定、x 及我市相关规定精神，转变作风方面的基本情况 近年来，个人在作风方面总体感到是求真务实、真抓实干，努力钻研业务知识，各方面的能力都有很大提高。但结合自身工作的实际情况，对照“四风”要害，结合“两学”、“三对照”、“四查找”的要求和标准，自己在思想觉悟、纪律意识、工作作风等方面还存在很多问题和不足。
二、“四风”方面存在的突出问题 （一）形式主义方面 1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
（二）官僚主义方面 在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
（三）享乐主义方面 1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
四）奢靡之风方面 由于年轻人生活压力比较大，我自认为在奢靡之风方面暂时没有什么问题。
三、存在问题的原因剖析 以上问题的主要成因如下：
1、学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。
2、对党全心全意为人民服务的宗旨认识不够深刻，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。
3、作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己有时忽略了这些方面。
4、人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往能力确实需要继续锻炼提高。【党员教师“四风问题”个人对照检查材料 】党员教师“四风问题”个人对照检查材料。
四、努力方向和改进措施 针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好教育工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，努力提高自己的综合素质。具体做到以下几点：
1、加强学习，不断提高理论素养和思想水平。
要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。
2、积极上进，充分发挥主观能动性。
勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶。
3、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。
今后，我将在党员干部和全体教师的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。
教师党员个人对照检查材料精选模板【二】
我校是第二批开展党的群众路线教育实践活动的单位，透过听活动动员会领导的讲话、专家学者给我们进行了专题学习辅导以及自己上网查找相关文件资料学习，我对群众路线有了更加深刻的领悟，使我受益匪浅。
作为一名教师党员，我们很有必要透过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。
一、存在的问题 1、政治理论学习不用心、不到位，运用理论去指导实际工作太少。
具体表现为：一是政治理论学习自觉主动抽时间去学习很少，一般都是透过学校党支部组织各种专题辅导课的学习。除参加学校组织学习外，平时自己自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍不够。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用理论的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体潜力。
2、专业业务知识满足于现状，继续学习不够用心主动，新的业务知识和业务潜力掌握得不深不全，工作业务潜力有待进一步加强。
教师要能长期胜任教学工作，就要不断的学习新的知识，才能在课堂的教学活
动中不断的给学生带给新知识，才能提起学生的学习兴趣，而我在这方面做得不够。具体表现为：一是钻研业务知识存在时紧时松的现象，造成学习的资料不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
3、缺乏创新精神，科研潜力有待进一步加强 具体表现为：最近几年，没有新的论文发表，工作总结都按老套路，应付了事的心理比较严重。工作中缺少探索创新，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有开拓出自己的工作创新思路。科研潜力还有很大提升空间。
4、关心学生，与学生联系深度和广度都不够 作为思政教师，就应将课上教育与课下教育相结合，广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、心理及学习状况，有针对性的采取科学的措施帮忙学生走出迷茫和困惑，树立正确的人生观、世界观、价值观。而我自己在这方面还有很多欠缺，目前仅仅停留在与少数学生结对子，对学生了解的不够深入，联系的范围不够宽阔。
二、整改措施和今后努力的方向 透过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
1、加强理论学习，不断提高业务素质 提高政治理论学习的用心性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要用心学习，不断提升自己的业务潜力。有机会必须用心技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2、用心参加学校组织的教学、教研工作 作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还用心和领导同事沟通交流学习。
3、勇于探索，提升科研潜力 科研
篇七：小学教师个人对照检查清单
教师师德师风对照检查材料料
【小学教师师德师风对照检查材料 1 】
时光荏苒，转眼间在三尺讲台已经度过了 14 个春秋。回顾走过的教学之路，似乎就是这样忙忙碌碌的度过了，脚踏实地的去对待每一件事，可认真去做的同时，缺少抬头仰望星空，只忙着赶路，而忘了去思考，没有反思，实践便成了枯燥的重复。借此师德师风整治活动，静下心来好好反思自己，只有清楚的认识了自己，才能更好的去改变自己。
一、存在的问题：
1、缺乏自信。
自信，就像温煦的阳光，可以给一个人温暖和力量。我时常教育孩子要学会自信的生活，其实自己就是一个缺乏自信的人。曾经，不敢在别人面前唱歌，总怕自己跑调，怕别人嘲笑，所以，没有开口的勇气。记得，一位朋友说，要想实现自己的梦想，首先要不怕丢脸，甚至热爱丢脸。而自己总是顾虑很多，有时，有一点想法，也怕被别人嘲笑而放弃。常常怀疑自己能否成为一个优秀的老师，学生是否喜欢自己?虽然，凡事都认真去做了，也取得了一丁点成绩，可总觉得自己还是那只丑小鸭一样，在自卑的阴影中孤独前行。
2、缺乏学习。
“ 问渠那得清如许，为有活水源头来”，只有不断的学习，才可以时时给自己注入新鲜的血液，才可以精神焕发，才可以在课堂中游刃有余。可自己总是以忙碌为借口，很少去学习，有时也很想去学习，
可经常是理想的巨人，行动的矮子。有时也在网络上阅读一些教学论文，但很少去读一些有关教育的书籍，其他书籍也早拒之门外了。充分的理由就是自己工作生活太忙碌了。这种理由只是一种自我心理平衡的借口。每一个成功的人，没有超出常人几百倍的坚信努力，哪来成功时的惊艳。所以，自己就是缺少不断的学习，付出的不够。
3、缺乏反思。
反思是一盏明灯，会引导我们避免陷入教条和僵化。可自己 12年的教学，习惯了重复，很少去反思，有时想反思，也不知从何反思，照的镜子太少，不能很好发现自身所存在的问题，没有反思，也就没有创新，没有进步。
4、缺乏耐心
在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;细心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
二、整改的措施：
教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。小学教师除了要有扎实的学科知识和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。
1、加强学习，不断提高业务水平。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新教育理念相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。加入早胜小学交流群，及时拜读早小老师的博文，学习他们先进的教学经验，学习他们无私奉献的高贵精神。自己也尝试写随笔，坚持，读思结合，以写促思。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。
2、加强反思，及时总结教学得失。
教师的成长=经验+反思。“学而不思则罔，思而不学则殆”，努力让反思成为一种习惯，坚持思索和孩子一起面对问题，坚持追寻和孩子一起寻找突破口，坚持记录和孩子们一起成长的过程!
3、关心学生，尊重学生。
坚持以学生为本，尊重每一位学生。平时和学生多交流，谈谈他们的家庭，聊聊他们的爱好兴趣，真正去关心孩子们的内心世界。把爱撒到孩子们内心的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份责任和义务。
总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。
料
【小学教师师德师风对照检查材料 2 】
通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求，结合自己 10 年来的教育工作生涯，自我剖析如下：
一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：
1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，
决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。
8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
9、在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线，也没有政治把教师的“红”与“专”交织好以便自己更快成长。
10、在走优秀教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。
11、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我还没有具有。比如，学生中心的确立;行为、道德两种示范的发挥;事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有;教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。
5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。
6、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼;
8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。
三、我就以上存在的问题的改进措施：
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下 6 项整改措施：
1、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
2、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
3、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，心得体会《学习师风师德心得体会》。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
4、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲
人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
5、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
6、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
篇八：小学教师个人对照检查清单
21 年党员老师个人对比检查材料范文精选 3 篇 2021 年党员老师个人对比检查材料 1 为了提高个人的综合素养和工作能力,依据迭部县纪委、组织部的要求,本人主动参与单位民主生活会的学习活动。通过集中学习,联系自己的思想和工作实际,深刻领悟批判与自我批判的重要性,自觉主动地学习“八个明白”主要内容和“十四个坚持”基本方略以及脱贫攻坚“一号工程”决胜全面建成小康设的重大意义，为开好民主生活会打牢思想基础。坚固树立“四个意识”，坚决“四个信念，切身做到“四个服务”。对自身存在的问题做了深刻的反思,查找出现问题的根源,并将原因分析透彻,制定出详实的可操作的整改措施。达到自我提高、自我教育的目的。一、存在的主要问题。
1.思想上比较松懈。对待工作不够主动、主动,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长思索,经常等待领导的指示,说一步走一步。对学问的掌握不够重视,认为自己已有的一些学问可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求查找对策,而是等待方法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信念,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到学问水平的凹凸对工作效率和工作质量起打算
性的作用。
2、缺乏创新精神。不擅长制造性地开展工作,对问题的分析不够深化,思索不够深刻,没有留意到工作方法的重要性。也没有很好的留意劳逸结合。.缺乏朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热忱,缺乏机敏机动,过于死板,解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。
3、个人心理素养比较差。由于个性的原因,有时候控制不了自己的情绪,简洁发脾气,显得很不冷静,这样对个人工作造成了肯定的负面影响。
4、理论学问掌握的还是不够。在将理论运用到实践当中的过程做的不是很好。对学习的重要性熟识不够,导致学习的自觉性低,学习效果差。特殊是理论的学习还不够系统,学习还浮在表面,还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些教学工作,很少自觉主动挤时间学习,闲时学一阵子,忙时学的少。
二、存在问题的主要原因。
经过分析以上缺点,深化解剖自我,我熟识到了问题的严重性。具体状况具体分析,其实就是对自己的要求不严格。如若长时间不加以严格约束,不实行整改措施的话,后果将不堪设想。平常松松散散,不重视自身出现的问题,特殊是没有好好进行自我反省,也没有准时调整好心态,其他因素对自己的影响也比较严重,从而导致了上进心、进取心的减弱。以前我对自己缺点的熟识不到位,总给自己找各种理由开脱,甚至拒不承认和悔改。这对自己进步的阻碍格外大,不利于自己的进展与成长。归根结底,这其实是对人生观、世界观的思想熟识模
糊。平常对自己太过放纵,具体点工作计划也不是很清楚。同时,我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想,毅力不够,具体行动不足。
三、整改措施。
1、不断加强专业学问的学习,坚持终身学习,加强对教学工作的探讨,努力提高综合素养。从实践中学,同时勤于从书上学,加强专业学问理论培训和教育教学理论。增强做好工作的本事,既教书,又育人。
2、尽可能多的向其他老师请教,做到取长补短,共同进步。
3、加强政治理论学习,在认清职责的同时立足本职,本本分分做实实在在的事情。严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉工作,依法执教,做到一心一意为学生服务。
4、提高对创新和工作方法重要性的熟识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,机敏运用合理的方法和措施,喜爱 本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想。
以上发言不当之处，恳请大家批判指正。
2021 年党员老师个人对比检查材料 2 政治立场方面。该同志作为中共党员，能够结合今年“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持经常学习习主席系列重要讲话和党章党规，自觉强化政治意识、大局意识、核心愿识和看齐意识，政治敏锐
性强，党性修养好，头脑清醒，立场坚决，能够时刻在政治上、思想上、行动上与党中心保持高度全都。
思想品质方面。该同志作为一名老师，师德师风良好，作风严谨正派，大局和团队意识强，生活朴实、品德高尚，乐于助人、勇于奉献，具有正确的价值观、世界观和良好的道德品质，能够严格遵遵守法律律和学校的各项规章制度，言行谨慎仔细，无任何违法违纪行为。
敬业精神方面。该同志自任教以来,勤勤恳恳,悄悄奉献,工作尽职尽责，作风严谨细致。对教学以学生满足为根本目标，每节课都细心预备、精雕细刻、精益求精，力求不断有创新、不断有进展、不断有突破。对科研一丝不苟，不放过任何详情，不放过任何异样，特殊是经常牺牲寒暑假时间搞科研，探讨成果比较丰硕。
职业道德方面。该同志留意严谨治学，着力树立良好教风学风，刻苦钻研业务，努力学习新学问，着力提高业务水平。留意为人师表，能够模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间的关系准则，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。留意终身学习，崇尚科学精神，潜心钻研业务，勇于探究创新，拓宽学问视野，更新学问结构，强化教学教育素养。
廉洁自律方面。该同志以廉洁奉公为精神追求，严格落实作风建设八项规定和党风廉政建设各项规定，在自觉守规矩中严格律已正身。自觉遵守科研活动廉洁规范，坚决抵制学术造假、学术侵权等学术不端行为，科研申报实事求是，不搞权钱交易，不弄虚作假，不挪
用侵占科研经费。自觉遵守社会服务活动廉洁规范，严守纪律，遵纪遵守法律，照章纳税，敬重学问产权，遵守廉政制度，自觉接收监督。自觉遵守人际交往廉洁规范，与好友交往，不结盟私利，不进行不当娱乐；与合作对象交往，不图利有求于己的商家，不利诱有助于己的单位。
2021 年度党员老师组织生活会个人对比检查材料 3 依据支部组织生活会支配，紧紧围绕此次组织生活会主题，结合自己在思想、工作、生活方面的实际，广泛征求意见，仔细查摆问题，对比查找了存在的问题，仔细剖析了存在问题的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。
一、主要做法及存在的问题 （一）学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想方面的主要做法及存在的问题。对学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想缺乏连续性、系统性、全面性，多是通过支部生活会等集体学习的方式，在主动学习、研讨沟通上不主动，在内化于心、外化于行上有差距。
（二）树牢“四个意识”、坚决“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面的主要做法及存在的问题。全力维护中心权威坚决度不够，在同有损于党的形象和有悖于习**新时代中国特色社会主义思想的言论和行为作斗争的坚决性和自觉性做得还不够好，对一些有损党和政府形象的政治笑话、牢骚怪话、谣言是非缺乏应有的警惕，没有准
时旗帜鲜亮地进行反对和订正。二是执行学校决策部署方面不严格。尤其是请示报告制度执行上，对工作中的重大问题、突发事件能够准时向校党支部进行请示和汇报，但是对于一些日常性的工作、临时出现的状况报告不够主动。
（三）履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面的主要做法及存在的问题。一是工作中缺少耐心。在群众咨询问题时，只想讲一遍就完事，有时做不到耐心细致为群众真正解答来访问题。二是工作工作中缺乏主动性。在工作计划、总结、提炼工作亮点等方面缺乏主动性，往往明知到总结工作、提炼亮点支配下一年度工作的时间了，但迟迟不能行动，总是等学校部署后才开工，致使在工作仅仅停留在按部就班的状态，无法取得新的突破。
二、产生问题的原因分析 一是党性修养有待提高。作为一名基层党员，长期在一线从事具体业务工作，往往存在以工作业务代替政治和党性熬炼的状况，在抱负和信念方面不够坚决，减弱了党性修养，对自己要求有所松懈。
二是缺乏创新意识。面对新状况、新问题，不能以开拓的精神面对、分析和查找解决问题的最佳方案，不能准时制定新方法、新措施，进而导致工作主动性不够。
三是缺乏艰苦奋斗精神。随着工龄的不断增长，有安于现状、不思进取的现象，对任务重、难度大、完成用时长的工作，主动性不高，偶有能拖就拖现象。
三、今后努力的方向和改进措施 1.学习贯彻习**新时代中国特色社会主义思想方面。加强学习，坚决抱负信念，提升政治觉悟。把坚决抱负信念作为党内政治生活的首要任务，坚固树立“四个意识”，坚决“四个自信”，做到“两个维护”，勇于担当作为，仔细学习领悟贯彻十九大精神和习**新时代中国特色社会主义思想，用新思想新战略武装头脑。
2.树牢“四个意识”、坚决“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面。改进工作作风，坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，不断增强进取精神，高标准、严要求的做好每一项工作，重视工作中的每一个详情和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏。
3.履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面。抓好工作落实，不断强化规矩和纪律意识，严格遵守党的纪律和各项规章制度，主动参与党组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服自满思想，扎实工作。强化自觉意识和责任意识，少说空话，多办实事，在教职工群众中树立良好的党员形象。
以上是我对自己存在问题的查摆、剖析和整改状况，还不完善、也不成熟，恳请大家批判。
