篇一：国旗管理自查报告怎么写范文
国旗国徽国歌规范使用管理工作自查报告
接到市委市政府办公室下发的《关于开展国旗、国徽、国歌规范使用管理情况的自查整改的通知》后，x县委、县政府高度重视，成立了由县委x和县政府X同志为组长的领导小组。
与x月x日上午在县委小礼堂组织召开由县局直和乡镇各单位专项负责同志参加的专题会议，认真贯彻《关于开展国旗、国徽、国歌规范使用管理情况的自查整改的通知》的精神，要求全县各单位在x月x日以前深入开展自查并整改落实到位。现将全县各单位自查整改落实情况报告如下：
x月x日，各局直单位和乡镇单位依据《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》、《中华人民共和国国歌法》的规定，做出书面自查报告。从报告中反馈的情况来看，部分单位存在旗台规格不标准的情况，有些单位因为场地问题，旗台设立在楼顶；个别单位未按规定时间节点进行升降国旗；一些单位的国旗规格不标准。
x月x日，县委督查室和县政府督查室依据《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》、《中华人民共和国国歌法》的规定，对我县x个乡镇（办事处）进行排查，经查所有单位均能按规定悬挂国旗，但仍有土地局、商务局等单位因为场地问题，未按要求建设升旗台。部分未建立升旗仪式台账。x月x日，县委x室对以上有问题的单位进行
复查，所有单位都已整改到位。
下一步，我县将继续加大规范使用国旗、国徽和国歌工作的宣传力度，提高全县各单位规范使用国旗、国徽和国歌的自觉性，维护国旗、国徽和国歌的尊严。
篇二：国旗管理自查报告怎么写范文
三原职教中心
国旗升挂和使用自查自纠报告
政府办：
接到“规范单位国旗升挂和使用自查自纠通知”后，我校积极对照《中华人民共和国国旗法》开展相关工作，自查情况如下：
我校严格遵守《中华人民共和国国旗法》二十条，时刻教育教职员工和广大学生尊重和爱护国旗。积极接受地方各级人民政府对我单位国旗的升挂和使用的监督管理，除寒假、暑假，星期日和遇有恶劣天气外，我校按照国旗法每周一举行一次升旗仪式，不升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗，国旗置于我校显著位置，每日升挂国旗。
我校实行学生准军事化管理，聘请退役军人组织指导学生国旗护卫队完成升旗仪式，按照国旗法升旗过程中徐徐升降并将国旗升至杆顶;降下时，不使国旗落地。
同时从未发现和存在违规使用国旗或侮辱国旗的行为。
最后依照国旗法和上级要求，严格规范国庆期间国旗升挂和使用工作，积极弘扬爱国主义精神，营造国庆七十周年浓厚氛围。
三原职教中心
2019年9月20日
篇三：国旗管理自查报告怎么写范文
学校升挂使用国旗情况自查自纠报告
一、基本情况
xx自2012年建校以来，学校根据《中华人民共和国国旗法》第十五条规定及“将国旗置于显著位置”的要求，设立标准旗杆，建立了升降国旗制度，每周一早晨和重大节日、纪念日、学校都举行大型活动和升旗仪式（恶劣天气除外，寒暑假除外）。
1、旗杆位置适当。《中华人民共和国国旗法》第十五条明确规定，升挂国旗，应当将国旗置于显著位置。我校根据要求将国旗置于显著位置。
2、国旗使用情况。《中华人民共和国国旗法》规定：校园不得升挂破损、污损、褪色或者不合格的国旗。学校根据此规定执行，我校将已褪色或污损的国旗及时更换，作好登记，统一交到学校后勤处办公室，妥善保存；校园升旗台出旗使用的是3号国旗，与旗杆相符；遇重大节日、纪念日校园周围悬挂的是5号国旗。
3、升降国旗时间。学校根据《中华人民共和国中旗法》和严格中小学升降国旗制度的通知，明确规定：（1）升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行）。（2）“每日下午放学静校前，由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗”。学校坚持严格按照此规定执行。
4、参加对象完整。学校每次举行大型集会和重大节日、每周一早晨全校的教师和学生都能自觉参加升旗仪式。
5、升国旗程序规范。升旗仪式程序是：（1）出旗（旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的师生立正站立）；（2）升旗（奏唱国歌，少先队员行队礼，其他人员行注目礼）；（3）国旗下讲话（由值周领导或者其他骨干教师、优秀教师代表作简短而有教育意义的讲话）
（4）值周中队活动（由轮值班级依照少先大队月主题教育有主题地进行有教育意义吟诵、献词宣传教育活动）。
6、降旗过程严肃。学校严格按照《制度》第五条规定，每日降国旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工应面对国旗，自觉肃立，待国旗降旗完毕时，方可自由行动。
7、仪式氛围庄重。学校按照《制度》第二条规定，举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
二、常规管理
1、提高认识。
学校建立规范的中小学升降国旗制度，依法施教，高度维护国家尊严、强化爱国主义教育，严格按照《国旗法》和中小学升降国旗制度的要求，建立健全规范的升降国旗制度。
2、管理到位。
学校对升降国旗制度的建立与执行纳入学校常规管理的正常轨道，对升旗仪式的参加教师、学生、程序执行、师生态度等全过程严肃而又严格的检查考核。
3、教育深入。
中小学升降国旗制度不只是一般意义上的学校管理制度，更重要的是对全体师生员工进行最直接最经常的爱国主义教育，是一种不可缺或不可替代的教育形式和载体，学校经常认真组织开展与此相关的专题教育活动。
