学党史合格教师3篇学党史合格教师 党员教师学习党史心得体会集合15篇 学习中国共产党的历史,要把关注中国共产党历史人物的兴衰,以及他们影响下党的理论和政策的调整变化,作下面是小编为大家整理的学党史合格教师3篇,供大家参考。
篇一：学党史合格教师
教师学习党史心得体会集合 15 篇学习中国共产党的历史,要把关注中国共产党历史人物的兴衰,以及他们影响下党的理论和政策的调整变化,作为学习中国共产党历史的基本线索,，以期看到我们党的不断成长和发展，从中汲取的日益成熟和宝贵的历史经验教训，以及党在长期的历史进程中逐步形成和凸显的显著特点、优良传统和宝贵品质。
党员教师学习党史心得体会篇 1
作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。
一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
党员教师学习党史心得体会集合 15 篇)。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。
四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
党员教师学习党史心得体会篇 2
通过党史学习，我认为：每一个共产党员，每一个人民教师、每一个有理想信念的人都应该学党史，悟思想，见行动，做到一二三四五。即做到坚定一个基本信念，坚持两个时刻准备着，坚信党的三大法宝，坚决做四有好教师，坚强做好五种人的基本底线。
一个基本信念：
忠于共产党，紧跟共产党，只有共产党才能救中国，只有共产党才能实现中华民族的伟大复兴！
二个时刻准备着：
时刻准备着为党的事业服从一切安排，时刻准备着为党的事业做出自己的毕生贡献！
三个党的法宝：
中国共产党的三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。
党的七大回顾了建党 24 年来的奋斗历程，深刻总结了作为新民主主义革命“三大法宝”。毛泽东说：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。在题为《论联合政府》的政治报告中，毛泽东从政治高度深刻阐述了坚持这三大作风的重大意义，明确指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。
中国共产党就是利用三大法宝，坚持党的三大优良作风和传统，带领全中国人民披荆斩棘、无往而不胜，从一个胜利走向一个胜利，让中华民族站起来、富起来、强起来。今后还要用三大法宝和三个优良作风去实现中华民族的伟大复兴。
四有好教师标准：
有坚定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎实渊博的学识、有宽厚的仁爱之心。只有这样，才能当好学生成长路上的引路人，才能做一个值得学生钦佩的人。
五种人的基本底线：
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这是毛泽东主席在纪念白求恩一文中的结束语，即使对白求恩的赞扬，也是对共产党人的基本要求。
这五种人应该是一个好人的基本标准，如果我们能按这五个标准经常对照自己，那就一定成为人们尊重的人，也一定是人人爱戴的人，最后肯定是一个德高望重的人。这样的人一定是一个平凡而又伟大的人。这样的人当老师一定是一个好老师，当领导一定是一个好领导。这样的家庭也一定是一个祥和的家庭，幸福的家庭。
以上就是我做人的标准，追求的目标。我将致力于一生去实现。
党员教师学习党史心得体会篇 3
通过党史学习，我认为：每一个共产党员，每一个人民教师、每一个有理想信念的人都应该学党史，悟思想，见行动，做到一二三四五。即做到坚定一个基本信念，坚持两个时刻准备着，坚信党的三大法宝，坚决做四有好教师，坚强做好五种人的基本底线。
一个基本信念：
忠于共产党，紧跟共产党，只有共产党才能救中国，只有共产党才能实现中华民族的伟大复兴！
二个时刻准备着：
时刻准备着为党的事业服从一切安排，时刻准备着为党的事业做出自己的毕生贡献！
三个党的法宝：
中国共产党的三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。
党的七大回顾了建党 24 年来的奋斗历程，深刻总结了作为新民主主义革命“三大法宝”。毛泽东说：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。在题为《论联合政府》的政治报告中，毛泽东从政治高度深刻阐述了坚持这三大作风的重大意义，明确指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。
中国共产党就是利用三大法宝，坚持党的三大优良作风和传统，带领全中国人
民披荆斩棘、无往而不胜，从一个胜利走向一个胜利，让中华民族站起来、富起来、强起来。今后还要用三大法宝和三个优良作风去实现中华民族的伟大复兴。
四有好教师标准：
有坚定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎实渊博的学识、有宽厚的仁爱之心。只有这样，才能当好学生成长路上的引路人，才能做一个值得学生钦佩的人。
五种人的基本底线：
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这是毛泽东主席在纪念白求恩一文中的结束语，即使对白求恩的赞扬，也是对共产党人的基本要求。
这五种人应该是一个好人的基本标准，如果我们能按这五个标准经常对照自己，那就一定成为人们尊重的人，也一定是人人爱戴的人，最后肯定是一个德高望重的人。这样的人一定是一个平凡而又伟大的人。这样的人当老师一定是一个好老师，当领导一定是一个好领导。这样的家庭也一定是一个祥和的家庭，幸福的家庭。
以上就是我做人的标准，追求的目标。我将致力于一生去实现。
党员教师学习党史心得体会篇 4
3 月 25 日，我参加了党课第一讲的学习，范校长从内涵、意义、做法三方面介绍了“四史”学习的重要性和必要性。“四史”是指党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，学习“四史”能够增强对于祖国的热爱和认同，是提升党性修养的需要，也是提升干部工作能力的需要。作为党员干部，更要带头学习“四史”，方能不忘初心、做新时代合格党员。这次学习令我获益匪浅，现将心得体会汇报如下：
一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。习主席提出，新时代的党员干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。作为一名党员干部，首先要解决思
想问题，讲政治是第一位的，通过学习“四史”，我要做到讲党性、重品行、做表率，实事求是、公道正派。作为一名 85 后党员，我没有经历过战争和国家富强之路的艰难险阻，更要积极主动学习“四史”，了解党走过的峥嵘岁月和艰难历程。在国庆 70 周年庆祝大会上，回顾重大历史事件和威武的阅兵式令我倍感自豪，这份感动与震撼也让我全情投入到“四史”学习和实践中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，坚定信念走中国特色社会主义道路，坚持中国共产党的领导。
二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养和党性修养。“四史”涉及时间长、内容多，我对“四史”的学习不能浮于表面、满足于了解史实，而是要结合当下国际国内形势，深入研究“四史”背后的理论和深意，学会透过现象看本质，更要坚定理想信念、站稳政治立场。我要边学边思考，提升自身的理论素养和党性修养，学懂弄通做实，在根源上切实解决思想问题。作为一名党员教师，我坚决支持党对教育事业的绝对领导，通过学习“四史”来指导自己的教育教学工作，在日常工作中做好学生的引路人。
三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，离不开马克思主义的指导。作为一名青年干部，面对工作时偶尔会产生畏难情绪，感到能力不足、无从下手，可以通过读原著、学原文、悟原理，认真学习马克思主义理论和党的理论体系，从中汲取智慧和力量，用马克思主义武装自己的头脑。回顾历史，很多问题都可以从以往的先例有所参考和借鉴。在“四史”学习过程中，我要总结经验教训，结合自己的工作实际，用马克思主义和党的理论指导自己的工作，增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提高工作能力的目的。
党员教师学习党史心得体会篇 5
通过党史学习，我认为：每一个共产党员，每一个人民教师、每一个有理想信
念的人都应该学党史，悟思想，见行动，做到一二三四五。即做到坚定一个基本信念，坚持两个时刻准备着，坚信党的三大法宝，坚决做四有好教师，坚强做好五种人的基本底线。
一个基本信念：
忠于共产党，紧跟共产党，只有共产党才能救中国，只有共产党才能实现中华民族的伟大复兴！
二个时刻准备着：
时刻准备着为党的事业服从一切安排，时刻准备着为党的事业做出自己的毕生贡献！
三个党的法宝：
中国共产党的三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。
党的七大回顾了建党 24 年来的奋斗历程，深刻总结了作为新民主主义革命“三大法宝”。毛泽东说：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，自我批评的作风。在题为《论联合政府》的政治报告中，毛泽东从政治高度深刻阐述了坚持这三大作风的重大意义，明确指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。
中国共产党就是利用三大法宝，坚持党的三大优良作风和传统，带领全中国人民披荆斩棘、无往而不胜，从一个胜利走向一个胜利，让中华民族站起来、富起来、强起来。今后还要用三大法宝和三个优良作风去实现中华民族的伟大复兴。
四有好教师标准：
有坚定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎实渊博的学识、有宽厚的仁爱之心。只有这样，才能当好学生成长路上的引路人，才能做一个值得学生钦佩的人。
五种人的基本底线：
一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这是毛泽东主席在纪念白求恩一文中的结束语，即使对白求恩的赞扬，也是对共产党人的基本要求。
这五种人应该是一个好人的基本标准，如果我们能按这五个标准经常对照自己，那就一定成为人们尊重的人，也一定是人人爱戴的人，最后肯定是一个德高望重的人。这样的人一定是一个平凡而又伟大的人。这样的人当老师一定是一个好老师，当领导一定是一个好领导。这样的家庭也一定是一个祥和的家庭，幸福的家庭。
以上就是我做人的标准，追求的目标。我将致力于一生去实现。
党员教师学习党史心得体会篇 6
值中国共产党成立 90 周年之际，总书记发表了重要讲话，在全国产生了强烈反响。做为年轻一代，把自我火热的青春奉献给祖国需要的地方，为祖国的发展奉献着自我的青春年华和聪明才智。做为大学生村官，更应当以习总书记讲话为契机，立足本职岗位工作，继续深化学习，向先进学习，做表率，发挥大学生村官的模范带头作用，为党旗增辉，为中国共产党成立 90 周年送去最完美的祝福。
大学生村官，做为基层工作的新生代，具有学历高，眼界宽，知识丰富，掌握现代化的市场信息。可是由于刚走出校门，没有足够的基层工作经验和业务知识，还需要进一步丰富自我的头脑，提高自我的综合素质，为发展本村经济贡献自我的智慧和力量。同时，组织村委班子成员和党员，集中学习，经常学习，并进行讨论。在工作岗位上时刻学习，把学习过程中学到的资料记录下来，与同事分享，与党员
分享，与农民群众分享。提升干事创业的本事，立足岗位做标兵，做表率，发挥党员干部的先锋模范带头作用，争先进，创优秀。能够在工作岗位上充分发挥聪明才智，施展才华。...
篇二：学党史合格教师
教师学习党史心得体会（精选 4 4 篇）经过一段时光对中国共产党党史的学习，联系当前我的所见所闻，的确有很多感触，真切感受到了中国共产党的伟大和英明。以下是范文资讯网小篇为大家整理的《党史学习心得体会》希望大家喜欢。
教师学习党史心得体会（一）
2021 年是中国共产党成立 100 周年，按照公安局、处关于开展党史学习教育系列部署要求，2021 年 3 月 18 日上午，沙坪坝所组织全体民警开展党史学习教育，学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员部署大会上的重要讲话精神。通过学习，我对党史教育有了更加深刻的认识和了解。
开展党史教育不仅是一次砥砺初心使命的历史教育，是一次坚定理想信念的政治教育，也是一次把握职责任务的时势教育。习近平总书记指出我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
我认为开展好党史教育应做到以下几点，一是要坚持党的全面领导。历史告诉我们，只有中国共产党才能救中国，中国共产党的成立是历史的选择、历史的必然。作为党员干部，必须在坚持中国共产党的全面领导方面走在前面、做好表率，自觉同党的基本理论、基本路
线、基本方略对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，在履行职责过程中坚持和加强党对公安工作的集中统一领导。
二是要坚定理想信念。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为有远大理想和崇高追求。学习共产党人的崇高理想，必须认真学习马克思主义理论，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，持之以恒地推动学习往深里走、往心里走、往实里走，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
三是要树牢宗旨意识。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务，切实为群众办实事解难题，把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，防止学习和工作“两张皮”。不论在什么年代、什么时期，共产党人始终秉持心中有人民。群众利益无小事，学习共产党人的真心为民，就要坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务，永远保持党同人民群众的血肉联系。
四是要积极履职尽责。自中国共产党成立之日起，担当意识就深深烙在每一位党员心中，无论时代如何发展，内外环境如何变化，共产党人的担当意识始终未变。学习党史的一个重要方面就是要切实增强斗争意识，时刻保持斗争精神，困难面前不低头、挑战面前不退缩、失败面前不屈服，不断积累斗争经验，增强斗争本领。
党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂
和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为一名党员干部，我们要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，才能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，鉴定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。
教师学习党史心得体会（二）
“中国共产党的诞生，是中国历开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。”
提起我们伟大的党——中国共产党，你会想到什么？是在清波荡漾的南湖上游弋的那艘小小红船，还是在井冈山的密林深处隐约闪现的红星帽？是“苍山如海，残阳如血”的娄山关，还是“山高路远坑深”的黄土高原？是开国大典上冉冉升起的五星红旗，还是阅兵式上翱翔蓝天的战机？
我在很小的时候，就常听长辈们提起这些。他们每次说起中国共产党，脸上便泛起自豪、赞美的笑容。从那时起，我便想知道，中国共产党究竟是一个怎样的党。
在小学，我学习了《刘邓大军渡黄河》《碑》等课文。其中，刘伯承和邓小平同志的沉静自若、幽默风趣给我留下很深刻的印象。后来，我了解到刘邓大军是冒着怎样的危险、肩负着怎样的重任挺进大别山，才更加深刻地感到刘邓二人的大将风度和革命乐观主义精神。而刘成章的《碑》着重讲述了人民英雄纪念碑给人精神上的震撼。从此，那些为了革命牺牲的人民英雄们在我的心中活成了一座矗立不倒
的丰碑。
进入初中，我系统学习了中国共产党的党史，并阅读了《红星照耀中国》《长征》《红岩》等不朽著作。齐晓轩立在鲜血染遍的红岩上，东方的地平线透出一片红光，绚丽的朝霞放射出万道光芒，这样宛如一幅油画的场景常常萦绕在我的心田，仿佛我一闭上眼就能看到那位牺牲在胜利前夜的共产党员坚定的双眼。而《白洋淀纪事》中辽阔的冀中平原，芦花翻涌的白洋淀更是化为一曲诗歌融进我内心深处。
给我最有力震撼的，还是王树增的《长征》。长发蓬乱、目光坚毅的毛泽东，马背上行军的张闻天，身先士卒的吴焕先，足智多谋的耿飚......一位位年轻的共产党员走进了我的精神世界，带我回到那个烽烟四起的革命年代。我看见湘江边的火光，乌江的激流，云南的浓雾，豫中迷漫的风雪，以及松潘草地上的生命震荡......我还记得，傍晚时分，夕阳低垂，桂花飘香，毛泽东走上架在于都河上的浮桥，告别了他亲手开创的中央苏区，并不知红军此一去竟是走向了新生......我还记得，整整一年以后，陕北苍茫的河山骤然映入红军战士朱家胜流着泪的双眼，晨光熹微，他们历尽艰辛转战大半个中国后终于在远离南方的西北找到了另一个家......在反复咀嚼了《长征》之后，我逐渐明白为什么中国共产党能在旧中国的众多党派团体中脱颖而出，经过 28 年的艰苦卓绝斗争后终于领导中国人民走向胜利。因为，中国共产党是人民的党，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
于是，再次看向那枚党徽，我看出了不一样的东西。共产党员们
的精神感染着我，成为推动我不断奋斗的力量。当我放纵懈怠时，想起与海棠花相伴、伏案工作的周恩来，又会捧起书本继续学习；当我浮躁不安时，想起在抗战时仍坚持挑灯夜读的彭雪枫，又会静下心来做好手中的事；当我骄傲自满时，想起“沧海一粟，锋芒不露”的粟裕，又会以虚心的姿态投入新的学习......而在响应共青团的号召，观看了《青年大学习》后，我更是以优秀共产党员为榜样，不断充实提升自我。
在我的书架上，整整齐齐地排列着许多有关党史的书籍。它们成为我前进道路上的明灯，我每读一次，便有新的体会、新的感动。
作为一个湖南人，我曾去参观过不少红色文化旅游基地，也曾在暑假前往延安革命圣地。在延河水边，宝塔山下，车水马龙，一派繁忙景象，早已没有了硝烟战火留下的疮痍，但那绿树掩映的枣园，朴实的一孔孔窑洞，仍然静静地伫立，本身就是对中国共产党最深刻的诠释。在那里，我的眼前仿佛再现：
“枣园的灯光照人心，延河滚滚喊前进！”
没有共产党，就没有新中国。
如今，距离那句南湖湖畔的“全世界所有无产者联合起来”已经有整整一百年了。在这一百年里，中国共产党带领中国人民解放思想，改革开放，使中国富起来了；带领中国人民披荆斩棘，乘风破浪，使中国强起来了。如今，站在“两个一百年”目标的历史交汇点，站在先辈们的肩膀上，我们更应该：一万年太久，只争朝夕！
教师学习党史心得体会（三）
2021 年 2 月 20 日，习近平总书记在党史学习教育动员大会并发表了重要讲话，通过学习让我受益匪浅，很有收获。
今年是建党 100周年，党的建立、党的发展，离不开革命前辈在硝烟中前仆后继，离不开无数英雄为祖国解放而奋不顾身，曾经的苦难造就了今天的伟业，让人心潮澎湃，让人无比光荣和自豪。中国共产党领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100 年的风雨历程充满艰辛和坎坷。我党在历经战火洗礼和历史考验中发展壮大，其过程凝聚着无数革命领导人的智慧和力量。
在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，为我们开展党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。公安机关要充分认识开展党史学习教育的重大意义，深刻认识到开展党史学习教育是牢记初心使命、推动各项事业新发展的必然要求，是坚定信仰信念、进一步增强“四个自信”的必然要求，是推进自我革命、持续营造良好政治生态的必然要求，是提升干部民警能力素质、锻造“四个铁一般”过硬队伍的必然要求。要以史为镜、以史明志，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，增强历史自觉，把牢正确方向，强化政治担当，全力开创工作新局面。
我们要落实到“五个聚焦”，牢牢把握开展党史学习教育的重点环节。一要聚焦“政治能力提高”。在学好党史中提高政治判断力、政
治领悟力、政治执行力，坚定不移听党话、跟党走。二要聚焦“党员领导干部”。党员领导干部要发挥示范引领作用，突出政治功能作用，强化组织发动作用。三要聚焦“从严管党治警”。做到自重自省自警自励，慎独慎初慎微慎友，深刻汲取反面典型案件教训，始终做政治上的明白人、经济上的清白人、作风上的正派人。四要聚焦“作风问题整治”。要发扬务实作风抓好党史学习教育，大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛“三牛”精神，坚决防止形式主义、官僚主义，在全所树立“靠作风吃饭、拿实绩说话”的良好氛围。五要聚焦“公安工作实际”，在日常工作中，我们要从群众最期盼、最迫切、最急需解决的小事做起，把群众点点滴滴的“小感激”，汇集成对公安机关的“大感情”。
在今后的生活工作中，我将以实际行动做一名合格的共产党员：
1、始终做到讲政治、顾大局。坚持党的领导，把讲政治放在第一位，高举旗帜，听党指挥，做到方向不能错，旗帜不能倒。提升自己的政治高度，始终同上级保持一致。
2、当好自身政治角色，促进本所党建工作开展。以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性为主线，抓好党建工作。以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设，全面抓好队伍班子建设，全面开展公安队伍建设。
3、作为派出所干部，必须顾全大局，立场坚定，旗帜鲜明。吃苦在前、冲锋在前、担责在前，忠于党，忠于国家、忠于人民。
4、尽自己所能帮助周围的人，以集体利益为重，以人民利益为重，乐于奉献，勇于自我牺牲。
新的号角已经吹响，新的伟大征程已经开启。党的 100华诞的今年，共产党及全国人民会更加紧密地团结起来，再接再厉、
同心协力、不断进取，扎扎实实做好改革发展稳定各项工作，进而夺取全面建设小康社会新胜利，以更加优异的成绩来庆祝党的 100 岁生日，100 载艰苦卓绝，100 载荣耀辉煌。没有共产党就没有此刻的新中国，我坚信：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。我相信，在党的带领下，我们的祖国将一天比一天强大，一天比一天繁荣。
教师学习党史心得体会（四）
中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。” 提起我们伟大的党——中国共产党，你会想到什么？是在清波荡漾的南湖上游弋的那艘小小红船，还是在井冈山的密林深处隐约闪现的红星帽？是“苍山如海，残阳如血”的娄山关，还是“山高路远坑深”的黄土高原？是开国大典上冉冉升起的五星红旗，还是阅兵式上翱翔蓝天的战机？ 我在很小的时候，就常听长辈们提起这些。他们每次说起中国共产党，脸上便泛起自豪、赞美的笑容。从那时起，我便想知道，中国共产党究竟是一个怎样的党。
在小学，我学习了《刘邓大军渡黄河》《碑》等课文。其中，刘伯承和邓小平同志的沉静自若、幽默风趣给我留下很深刻的印象。后来，我了解到刘邓大军是冒着怎样的危险、肩负着怎样的重任挺进大别山，才更加深刻地感到刘邓二人的大将风度和革命乐观主义精神。而刘成章的《碑》着重讲述了人民英雄纪念碑给人精神上的震撼。从此，那些为了革命牺牲的人民英雄们在我的心中活成了一座矗立不倒的丰碑。
进入初中，我系统学习了中国共产党的党史，
并阅读了《红星照耀中国》《长征》《红岩》等不朽著作。齐晓轩立在鲜血染遍的红岩上，东方的地平线透出一片红光，绚丽的朝霞放射出万道光芒，这样宛如一幅油画的场景常常萦绕在我的心田，仿佛我一闭上眼就能看到那位牺牲在胜利前夜的共产党员坚定的双眼。而《白洋淀纪事》中辽阔的冀中平原，芦花翻涌的白洋淀更是化为一曲诗歌融进我内心深处。
给我最有力震撼的，还是王树增的《长征》。长发蓬乱、目光坚毅的毛泽东，马背上行军的张闻天，身先士卒的吴焕先，足智多谋的耿飚......一位位年轻的共产党员走进了我的精神世界，带我回到那个烽烟四起的革命年代。我看见湘江边的火光，乌江的激流，云南的浓雾，豫中迷漫的风雪，以及松潘草地上的生命震荡......我还记得，傍晚时分，夕阳低垂，桂花飘香，毛泽东走上架在于都河上的浮桥，告别了他亲手开创的中央苏区，并不知红军此一去竟是走向了新生......我还记得，整整一年以后，陕北苍茫的河山骤然映入红军战士朱家胜流着泪的双眼，晨光熹微，他们历尽艰辛转战大半个中国后终于在远离南方的西北找到了另一个家......在反复咀嚼了《长征》之后，我逐渐明白为什...
篇三：学党史合格教师
史学习教育党课：《做合格党员，争当优秀教师》同志们：
大家好！按照上党课相关要求，今天由我为大家讲一堂党课，以《做合格党员，正当优秀教师》为主题，与大家共同进行学习交流。
一、准确把握党史学习教育总体要求
在学校党员教师中开展党史学习教育，对于深入学习贯彻落实习总书记系列重要发言精神，进一步解决教育体育系统党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，对于进一步补齐党建工作短板，提升教育体育系统党的建设工作水平，发挥教育体育系统党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，推动教育体育工作健康发展，具有重要意义。
开展党史学习教育，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以总书记系列重要发言精神武装头脑为根本任务，把学党章党规与学系列发言统一起来，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，做讲政治、有信
念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，为促进全区教育体育工作健康发展作出新贡献。
在党员教师中开展党史学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。党史学习教育不是一次活动，要突出正常教育，一般以党支部为基本单位，以三会一课等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，结合教育体育系统特点，进行灵活安排，保证人员、时间、内容、质量得到落实。
二、着力解决突出问题
开展党史学习教育，学要带着问题学，做要针对问题改。要对照中央提出的五个着力解决，边学边改、即知即改，着力解决教育体育系统党员队伍中存在的问题。
1 1：
、在一些教职工党员中：要重点解决理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等；党员意识淡化，不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费，不完成党组织分配的任务，不主动亮明党员身份，甚至游离于党组织之外，不起先锋模范作用等；服务意识不强，师德水平不高，有偿补课，收受红包等；自觉提高意识不足，得过且过，安于现状，不思进取，不能用现代的教育理论武装自己，不能用现代的教育技术进行教育教学等问题。
2 2 、在一些负责人 党员中：还要重点解决对共产主义缺乏
信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，对振兴发展信心不足等；党的意识淡化，对党建工作不够支持，不守政治纪律政治规矩，不按组织程序办事等；社会责任感不强，法治观念淡漠，不积极履行社会责任，诚信意识不强，滥订教辅、搭车收费、择班择校中饱私囊等；工作不讲原则，不敢较真、较劲、较硬，基层党组织战斗力不强、凝聚力不够等问题。
在一些机关党员干部中，要重点解决理想信念不坚定，信仰缺乏、精神缺钙等；党的意识淡化，组织观念淡薄，看齐意识不强，不讲诚信、不懂规矩、不守纪律，口无遮拦、乱评妄议党中央大政方针，不按党的组织原则办事等；宗旨观念淡薄，服务意识不强，为基层和群众办事不上心不主动，态度蛮横，漠视群众疾苦，有的甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等；安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，不作为、不会为、不善为，先锋模范作用不突出等；律己不严、行为不端，工作纪律不严，工作作风不实，有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐、奢侈浪费等问题。
3 3 、在党组织队伍中 ：还要重点解决政治责任感不强，履行党建工作责任不到位，投入精力少，抓党建工作自觉性不够等；能力偏弱，组织开展党组织活动比较随意等；工作敷衍，当一天和尚撞一天钟，务实不够，不思创新等；担当意识不强，关键时期、关键时刻不能挺身而出，不能理直气壮维护教职工合法权益等问题。
三、结合实际，明确教育教学工作方向
推进教育党史学习教育，让教育体育工作带给人民真正的实惠与幸福，党员教师必须明确工作职责与方向。
（一）明确教育工作定位
1、办讲求良知的教育。教育是公益事业，不能追求功利、不能误人子弟，要对得起政府的重视，对得起社会的关注，对得起家长的重托，对得起学生的期盼，对得起自己的良心。我们教育体育系统党员干部必须坚守良知，肩负起社会责任，勤业敬业，奉献一片丹心，培育一代英才。
2、办体现公平的教育。教育公平是社会公平的基础和人生公平的起点。我们要坚持教育的公益性和普惠性，努力保证教育机会、教育资源、教育过程和教育质量的公平，体现教育的公平正义，促进社会和谐。
3、办人民满意的教育。这是我们教育工作追求的理想境界，是要通过艰苦努力实现的最高目标。
（二）明确教育工作思路
紧紧围绕中心工作和发展大局，努力贴近人民需要，坚持以人民满意为目标，以学生需求为根本，以优质特色为核心，以规范管理为支撑，以校园安全为保障，以行风整治为重点，以改革创新为动力，以素质提升为关键，形成以人为本、争先进位、充满活力、健康和谐的发展格局。
（三）明确教育工作重点
要全面推进三项中心工作，抓好两项重点工作，夯实一项基础性工作。全面推进 3 项中心工作：
1、实施校长素质提升工程。提高校长（书记）政治、业务素质和依法治校、科学精细的管理能力，加强对校长（书记）的管理、培训和考评。
2、实施教师素质提升工程。加强对教师的管理、培训和考评，促进教师管理的合规、科学、公正，教师考评的科学、公正、便于操作，教师培训的常态化、校本化、实效化；强化教师工作绩效考核，把教师绩效工资拨付到学校，由学校根据考核结果重新分配。
3、实施学校规范管理工程。通过规范各级各类学校的办学行为，狠抓常规工作的落实，提升全区各学校教育教学管理规范化水平。着力抓好 2 项重点工作：
1、强化安全工作，全力打造平安校园。落实高、严、细、实的要求，确保学校安全零事故。
2、推进师德师风建设，强化行风整治工作。一是继续开展教师职业道德教育。加强正面宣传，表彰师德标兵，增强教师为人师表、教书育人的责任感、使命感。二是开展专项整治。对内落实责任制，对外接受社会监督，对干部教师违规违纪行为，一经查实，依据有关法规文件，严肃处理，对校长和直接责任人进行责任追究，给予党纪、政纪处分。三是为进一步强化对教师违规补课、收受学生家长钱物、借择校择班敛财、乱
订教辅资料等现象的监察管理力度，强化管理力量，全面整治行风，并确保行风建设的常态化。
夯实一项基础性工作。如：工作纪律、工作作风、班子建设、队伍建设、制度建设、班级管理、学生管理、后勤保障等。
四、立足岗位，推动教育事业振兴发展
（一）组织开展立足岗位当先锋实践活动。以争创先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。教育引导教育体育系统广大党员积极为党工作，把爱党、忧党、兴党、护党落实到更好履行岗位职责、推动教育体育振兴发展上。
（二）广泛开展“我为群众办实事”活动。以五一公益奉献日、七一建党主题日活动、十一国庆升旗日三个主题日为节点，增强党员的责任感、光荣感、归属感。
（三）深入推进共产党员先锋工程。教育体育系统各级党组织要根据教育体育发展任务需要和党员岗位特点，通过设定党员先锋岗、划定党员责任区、组建党员志愿服务队（突击队），大力推行共产党员挂牌上岗、党员奉献档案、党员志愿服务、公开承诺践诺等制度，教育引导党员在促进教育体育事业振兴发展中当先锋、创佳绩。要坚持党建带群建、群建促党建，发挥工会、共青团等群团组织作用，形成做好群众工作的合力。
（四）弘扬五比精神。比思维质量，比自我修为，比能力水平，比工作业绩，比公认程度。要通过弘扬五比精神，在
教育体育系统形成正确的、正面的用人导向，营造良好的风气。
（五）增强三较意识。一是较真。就是所有党员干部都要明确法律法规和有关规章制度，明确自己的工作职责、工作任务和工作要求，严格按职责做事，按章程办事，不能含糊。二是较劲。就是所有党员干部都要树立争先创优意识，同志之间、学科之间、年组之间、学校之间，乃至局机关科室之间，都要有不服输、争上游的劲头，努力把工作做好。三是较硬。所有工作业绩都能经得起实践的检验，经得起社会各界的检验，使整体工作有宽度，基础工作有厚度，重点工作有亮度。
（六）突出正面引导示范作用。要扶正气、压歪风，弘扬正能量，加大对师德标兵、名师、名校长的奖励、宣传、推荐力度，鼓励干部、教师立足岗位争优创先，树立良好行风。每年都要评选十佳教师、百优教师、十优校长。
五、加强学习，提升修养，争当优秀教师
要结合实际，组织党员以实际行动展示党员风采，促进教育事业健康发展。什么样的老师是优秀教师?学高为师，身正为范；有教无类，因材施教；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；做铺路石，甘当人梯；捧着一颗心来，不带半根草去；师者，所以传道，授业，解惑也；一日为师，终身为父；教师是人类灵魂的工程师；教师不仅是知识的传播者，而且是模范。身教重于言传，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学
而不厌的学生；要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守；使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
古今中外，关于优秀教师的评价标准很多，不同历史时期，不同政治环境，标准肯定有不同。但是，品德与技能是两项共通的标准。品质要高，技能要高，至少要高于学生，是学生价值取向形成的引领者，是学生知识能力形成的指导者。
成为优秀教师是每一位教育工作者的不懈追求。优秀教师一定是一个工作态度端正的人，态度决定一切。虽然不能保证有了某种态度就一定能成为优秀，但是缺乏良好工作态度的教师是无论如何也归不到优秀行列中的。一个优秀教师理当是道德的楷模。和谐是我们这个社会追寻的主旋律，师生关系也不应例外，一个优秀的教师必定是一个善于构建和谐师生关系的人。今天的社会已经不是独行侠的时代，没有完美的个人，只有完美的团队，优秀的教师必定是一个优秀的团队合作者。人们常说，做事先做人。一个教师不应只是学生知识的传授者，更应该是学生做人做事的引领者。
教师有两个最重要的工作角色，科任教师，就是教课的，一个学科或者几个学科的教学工作；班主任，几十个学生的组织管理工作。优秀教师不单单要教好课，更要管好班，让学生正常成长，顺利成长。现在的学生难管、难教，需要我们做教师的有高尚的师德与真爱之心，也需要教师高超的授课水平与
科学的教育管理能力。课上得好，学生喜欢学，也能学会；关爱每一个学生，孩子感到温暖；班级有凝聚力，学生喜欢集体，那么这个孩子一般都会学的挺好。这样的老师长久的坚持下去，不断学习、借鉴、总结，推陈出新，肯定就是一个学生喜欢的老师了，才能具备成为合格与优秀教师的基本素养。
今天的党课就讲到这里，谢谢大家！
