党员教师党史教育组织生活会10篇党员教师党史教育组织生活会 党员教师党史学习教育专题组织生活会个人对照发言提纲（2021年7月27日） 一、学习体会 认真学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立一下面是小编为大家整理的党员教师党史教育组织生活会10篇,供大家参考。
篇一：党员教师党史教育组织生活会
教师党史学习教育专题组织生活会个人对照发言提纲 （2021 年 7 月 27 日）一、学习体会
认真学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话后，使我深深的懂得一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。习近平总书记指出，中国共产党一经诞生就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。我作为一名党员教师、要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，把伟大建党精神继承下去并发扬光大.牢记自己初为教师的初心使命、勇于战胜一切困难，努力工作、出色的完成好党和人民交给我的光荣任务，为实现中华民族伟大复兴尽自己微薄之力。
通过学习、知道了党的十九大最重大的理论创新、最重要的政治成果、最深远的历史贡献，就是把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为我们党必须长期坚持的指导思想，为全党全国人民决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦筑牢了共同思想基础、凝聚了磅礴精神力量，为中国特色社会主义新时代建立了纲和魂。因此、习近平新时代中国特色社会主义思想具有里程碑的意义。校党支部要求的几本党史学习教育读本、我都认真的进行了学习并做了笔记，学习中使我明志增信、明确责任、增强理想信念，更加努力的做好自己的本职工
作。
二、存在问题
1、思想认识上对教育事业的坚定信念不强，在做好学生的思想教育工作中有时急于求成，特别是对于学习较差又不遵守纪律的学生缺乏足够的耐心，对他们多次进行教育后效果不明显时，便失去信心，有时则听之任之，心想只要他们安安全全就行了，当他们犯错误时有时态度过于严厉，有时的言行流露出对他们的失望，我知道这样不利于他们的成长，可是有时还是不能控制自己的情绪。如：我班的王刚强、上课不但不认真听讲、还小动作多、爱说话、随便接嘴，多次与家长沟通并说服教育、还是不改，后面我就慢慢的不去离他、听之任之，导致他渐渐不爱学习了。
2、在平时实际的教学教研工作中，虽然能积极参加教研活动，完成学校交给的教育教学任务，但主动探索，大胆创新方面做的还不够好。如：信息技术的掌握和使用不好。教学中、对多媒体的运用就不够熟练，有时、为了节省时间、进行一些简单的操作或不用它，导致课堂教学效果不是那么的生动有效。
（一）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面。
对照党史学习教育目标要求，本人自身还存在一定的不足。一是对党史的深入学习和习近平新时代中国特色社会主义思想内涵本质内容学习的还不够深入、全面、细致、深入领悟和内化为自身的思想觉悟、行动执行力还不够；在学习中有时还存在形式主义，只是为完
成学习任务而学，缺乏主动、积极学习、潜心细研和不断反思的意识。二是通过学习、深刻认识到自身的政治理想信念还需思想觉悟上坚定、行动落实上坚持，需要充分运用习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想、在实际工作中认真、负责的履行好自己的职责；需用情、用心弘扬优良的革命传统并继续在思想觉悟上和坚持党性原则上进行锤炼，继续虚心向身边优秀党员学习、扎实、努力的做好本职工作，教好书、育好人。
（二）对照党员先锋模范作用、履职尽责、为民办实事等方面。
作为一名党员教师，在充分发挥党员的先锋模范作用方面做的还远远不够，虽然在平时的工作中能够严格要求自己，但与身边优秀党员教师相比、还是存在许多不足之处：一是大局意识不够、平常只想做好本职工作、不给学校添麻烦就好了，缺少从学校全局的角度考虑一些事情的思想意识。反思自己、还是对党史和习总书记重要讲话精神、新时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神等政治理论内容学习不足，党性修养不够、思想觉悟不高、综合能力还有待提升，在这些方面与优秀党员教师存在着一定的差距；二是在工作过程中，为身边群众做的实事好事不多开拓创新的意识不强。对待结亲工作，我也只是按照上级的要求认真完成宣讲、慰问和有限的帮扶工作而已，平时生活中缺少主动联系亲戚；在教学中，对于学困生的辅导、有时缺乏一定的耐心，有点急于求成，缺少方法方式上的创新。总之、作为一名党员教师，思想觉悟上还需加强，不能只满足于认真完成上级领导交给的任务就行了，需要创造性的开展工作、以便更好的完成党
交给的这份事业。
三、产生问题的原因分析
(一)是理论学习、思想认识不够。无论是政治理论学习还是业务知识学习，处于完成任务的一种学习状态。学校要求什么就学习什么，仅仅满足于完成要任务而已、缺少主动、积极学习的态度，缺少深入、全面的研究性的学习，缺少对照、反思、联系工作实际的践行学习，参加集中学习时比较认真，而个人自学时就比较松散，并且学习的效果还不好；在业务学习上有时有畏难情绪，参加各类教研活动的学习缺少创新意识。而且还存在理想信念方面、宗旨意识、忧患意识、大局意识淡薄问题。思想思维方式受条条框框束缚的太多，喜欢按部就班，工作中遇到实际难题时不敢闯，不敢做，发现难题、解决难题的办法不多;缺乏开放性、发散性思维，思想解放只停留在口头上而没有从自身的思想上去认识、去反思、去践行；坚持党性方面需要继续锤炼、缺乏该坚持原则的事情必须坚持原则、不越雷池一步，在真正用解放思想的思维方法解决问题、切实促进学生的有效学习实践活动方面还有待于进一步深入。
(二)是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。存在了解学校整体思想不够，工作不够细致深入，解决问题不及时等问题。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，面对工作中出现的新的问题，未能有足够迅速的应变能力，而且对工作中所遇到的困难尽力克服的积极性不高。如：在教学教研工作中、思考得还不够多，不能及时将一些教学
想法和问题记录下来，进行反思；而且教研方面本人的学习力度不够，虽有时也认真看了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标；在课堂教学中虽有自己的特色、但有创意的东西还不够多，信息技术水平有待进一步提高，其他工作也有待于精益求精，提升工作的效率。
四、整改措施
(一)夯实理论基础
理论的模糊，必然导致行动上的盲目，思想觉悟上的进步，源于理论上的坚定，而理论上的坚定要靠系统地刻苦学习马列主义，毛泽东思想，特别是要认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，并坚持理论联系实际的原则，认真掌握其理论精髓，科学地运用实际。在掌握其基本理论及精神实质上下功夫，从而树立坚定的理想信念，不断提高自身的思想觉悟、理论水平和道德品质，努力建立与家长、学生的良好感情系。
(二)加强党性锤炼
1、作为一名党员教师、首先应准确定位自己。
自己的言谈举止应与党员教师这一职务相称，转变作风，积极工作，要严格要求自己，做到:大事讲原则，小节要检点，不虚张声势，不故作姿态，不哗众取宠，以朴实的作风，出色的成绩，塑造自己的党员形象；加强学习，提高素质，脚踏实地地做好教育与教学工作，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。以创新的意识、创新的精神、创新的思路迎接新时代，开创新局面。
2、作为一名党员教师在名、权、利方面要把握住自己，正确对待义和利。用正确的人生观，价值观处理个人利益与党的利益，局部利益与整体利益的关系，正确对待工作艰辛，生活清苦的问题，自觉抵制拜金主义，享乐主义和极端个人主义的侵蚀，坚决摒弃那种只讲利，不讲义，唯利是图，金钱至上，损人利已的行为。认真摆正自己的人生坐标，不为私利所动，不为金钱所诱，不为享乐所惑，视个人名利淡如水，踏踏实实做事，默默无闻奉献于教育事业。
要获得学生的拥护、家长的赞成、同事的赞赏，做到思想上尊重学生，感情上贴近学生，工作上依靠同事，做学生的知心人、贴心人。时时刻刻做到无论什么时候，艰苦奋斗的政治本色不变，密切联系师生的作用不变，勤俭纯朴的传统美德不变，只有这样，才能与学生打成一片，才能得到学生和家长的支持与拥护。
3、正确对待苦与乐。树立以苦为乐，以干为荣的崇高思想境界，勇于开拓，苦干实干，自觉承担重任，做问心无愧的人民教师。
(三)自觉接受党支部和群众的监督。
作为一名党员教师，不仅注重自身的学习和修养是必要的，而且必须自觉地接受党支部和群众的监督;按照师德师风规范自己的行为，按照党员教师的有关规定加强自身修养，不断净化自己的心灵，排除各种思想杂念和干扰，尊重教师的人格，珍惜自己的名誉，从而达到增强党性，完善自我，提高素质，让自己真正做一个高尚纯洁的人民教师；在实际工作中、充分发挥党员教师的主观能动性和创造性，为学校的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，积
极参加党支部的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。
党史学习教育专题个人对照检查剖析材料 根据学校的相关党史学习文件要求及部署,结合研究生院党支部党史学习教育专题学习计划安排表，现将本人学习情况和个人对照检查情况汇报如下:
一、参加党史教育学习情况
1. 学习情况
认真学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话，深入领会讲话精神；深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想；根据支部的统一部署，通过集中学习和党史自学，完成了党中央指定学习材料《习近平新时代中国特色社会主义思想的 zai2.感悟与收获
学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话，心潮澎湃,身为一名共产党员感到由衷的骄傲自豪。中国共产党始终把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴作为初心和使命。百年来，无数共产党人把热血洒在了为中国人民和中华民族伟大复兴的征途上，我们唯有继承红色基因，传承光荣传统，接过先辈们的旗帜，听党的话，在中国共产的领导下，踏上第二个百年奋斗之路，开创新的辉煌。
学习习近平新时代中国特色社会主义思想，读原著、学原文、悟原理，思想受到了洗礼，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、
做到了“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
通过学习，深刻理解了习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
通过学习，对党的历史了解更多，对党的归属感更强烈。对党的历史了然于心，才能深刻体会到我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党，是历史的选择，人民的选择。身为一名共产党员，我们要守初心，担使命，更要知过去，写未来。党的百年历史是穿越时空的宝贵财富，学好党史，我们可以从中汲取智慧、坚定信念、提升能力，知史爱党、知史爱国，知史爱岗。
作为一名研究生教育管理者，要始终坚持以优秀党员的标准要求自己，努力提高业务管理水平，创新管理理论，秉承初心，以执著的信念，服务学校高质量发展，为推动建设有中国特色的研究生教育事业扎实做好本职工作。
二、存在的差距和不足
1. 理想信念方面：能坚定理想信念，坚守对马克思主义、共产主义信仰不动摇。能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持
高度一致。但在理论学习上还存在理解不透，学用脱节的问题。片面的认为学习的精髓就是坚决拥护、绝对服从，只要自己树立了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“四个服从”就可以了，对学习仅满足字面理解，缺少主动思考，用理论指导实际工作。
2. 增强历史自觉、弘扬优良传统方面：通过重温党的历史,铭记党的历史,激发了在新时代担当初心使命的思想自觉，但守初心，担使命的行动自觉有待提高；弘扬优良传统有所弱化，认为现在物质生活水平提高了，享乐主义、形式主义开始萌芽，自我要求有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献等精神方面做得还不够。实际工作中，碍于情面，存在自我批评多，相互批评少，对教务员队伍的整体培训和指导够，存在老好人思想。没有自觉的自我净化，自我完善、自我提高。
3. 党性锤炼方面：平时认为自己党龄长，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高不快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所放松。
4. 履职尽责方面：能够立足岗位，尽职尽责，体现奉献精神，能够发挥党员先锋模范作用，但是大局意识作用发挥的不够强，思想上存在本位主义。
二、整改措施和努力方向
1.要加强政治理论和业务学习，提高自身政治素质和业务能力，坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两
个维护”。要把理论学习作...
篇二：党员教师党史教育组织生活会
师党史学习教育专题组织生活会发言提纲 9 篇教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲 9 篇
组织生活会：是党支部或党小组以交流思想，总结交流经验，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。以下是为大家整理的关于教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲9篇范文，欢迎参考借鉴~
教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲篇 1
通过党史学习教育，对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对照检查情况汇报如下：
一、个人查摆出的问题和不足
1、在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求，跟进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够宽泛，从而影响学习的效果。
2、在工作推进方面。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成；创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足，如党建攻关项目推进缓慢的问题。
3、在加强作风建设方面。在工作中严格要求自己，但在生活中还有需要改进的地方。也存在节约意识不够的问题，如有时电脑忘记关机、有时嫌麻烦单面打印等问题，造成了浪费，没有真正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。
4、在落实从严治党管党责任方面。支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是按照公司党总支既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在等、靠、要思想。
二、产生问题的原因分析
1、政治理论学习不足，理论联系实际不足。在具体工作中，受实用主义的影响，认为只要根据自己的工作经验能完成好工作就行，没有把政治理论学习与具体实践有机结合，不能与时俱进。
2、对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，工作中缺乏创新精神。
3、大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本部门工作就行了，与其他部门合作的力度不够。
4、执行力不够强。存在工作布置多，督促检查少，执行过程中存在抓工作不紧不细的现象。
三、改进措施
1、加强理论学习，把学习习近平新时代中国特色社会主义
思想作为根本，全面加强中国共产党党史的学习，增强学习的系统性，真正做到入脑入心、融会贯通。
2、强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事体现担当，以会干事体现能力，以干成事体现落实。
3、养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，真抓实干抓好各项工作的落实，创造性地开展工作。
4、严守纪律规矩，从严约束自己，树立党员干部的良好形象，始终保持共产党人的政治本色。
教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲篇 2
在新时代接续奋斗，就要以史铸魂，抓党史学习教育，以上率下示范带动学，以学促干内化于行学，做到知史爱党，知史明责，进一步增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，始终保持共产党人的先进性和纯洁性 6 月 24 日，大方县史志办副主任陈德华为本办党员上了一堂深刻的专题党课。
课后，史志办主任彭启福感慨地说，我以普通党员身份聆听了这次党课，认真从党史中汲取感恩人民的深切情怀和血浓于水的深厚感情，深刻领悟到从群众中来，到群众中去的必要性。下一步，我办将更加注重把党史学习教育融入三会一课，以开展专题党课、主题党日、政治生日、组织生活会等多种形式融会贯通推进学习教育走深走实，3 名班子成员要强化专题党课效果，不断锤炼党员干部的政治品质，激发党员干部担当作为，积极主动为身边群众办好事、办实事，真正实现党员受教育，群众得实惠。
当天，史志办还举行了光荣在党 50 年纪念章颁发仪式，向本办党龄达到 50 周年以上的郑陆东老党员颁发光荣在党 50 年纪念章，郑陆东同志激动地说：专题党课让我增加了党史知识，收到纪念章让我感受到了党中央的深切关怀，我将尽我所能发挥余热，为社会文明建设作贡献。
据了解，大方县自党史学习教育开展以来，认真组织领导干部讲党课，要求各级党组(党委、党工委)书记带头为本地本部门本单位党员、干部至少讲一次专题党课，班子其他成员在分管领域、党支部工作联系点等适当范围至少讲一次专题党课。党支部书记为本支部至少讲一次专题党课。组织先进典型人物进机关、进农村、进社区、进企业、进校园讲好专题党课。截至目前，据不完全统计，已开展专题党课 507 场次，覆盖 9483 人。
教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲篇 3
按照中央统一部署，7 月 16 日上午，青海省委书记王建军参加所在的省委办公厅省委常委办公室党支部专题组织生活会，深入学习贯彻习近平总书记七一重要讲话，围绕学党史、悟思想、办实事、开新局主题，交流心得，剖析问题，明确方向。党史学习教育中央第十指导组副组长沈传宝到会指导。
会前，支部党员深入谈心谈话、查找不足，为开好专题组织生活会作了充分准备。会上，党支部负责同志报告了上半年工作情况和开展党史学习教育情况，通报党支部委员会检视问题情况。支部党员围绕主题逐一发言，王建军与大家一起谈心得、讲感悟，
找差距、作检视、开展批评和自我批评，表示要把专题组织生活会开成一次学习交流会、思想见面会、谈心谈话会、党性锻炼会、工作提升会。
王建军指出，习近平总书记七一重要讲话，深刻阐明我们党百年来始终勇立时代潮头、从胜利走向胜利的根本经验和执政兴国必须长期坚持的根本方略，是指引全党奋力推进中国特色社会主义伟大事业的纲领性文献。要把学习贯彻习近平总书记七一重要讲话同深入践行五个坚持重要要求结合起来，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，推动三服务工作迈上新台阶。
王建军强调，大力弘扬伟大建党精神，从百年党史中汲取丰厚营养和强大力量。要带着感情学党史，用真挚朴素的感情在党史中寻找中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的答案，以此厚植爱党、爱国、爱社会主义的感情，把对党的感情、对领袖的感情、对人民的感情，融入血脉，植入灵魂，让党史始终伴随着我们健康成长。要坚定信仰悟思想，坚守从哪里来的精神密码和走向何方的思想路标，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、教育人民、指导实践、推动工作。要真心诚意办实事，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，本本分分、老老实实做人，扑下身子、立足本职做事，把学习的成果转化为实践的成效。要奋力前行开新局，时刻用《党章》衡量和检视自
己，用伟大建党精神激励和鞭策自己，不忘初心、牢记使命，以青春无悔、中年无怨、到老无憾的人生境界和追求，为党、为祖国、为人民、为民族复兴不懈奋斗、争取荣光。
青海省委有关副秘书长参加会议并作点评，党史学习教育中央第十指导组成员参加会议。
教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲篇 4
根据支部的学习安排，我认真学习了学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。四史的学习旨在持续深化爱国主义教育，厚植爱党、爱国、热爱社会主义的情怀，使自己在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。通过学习和思考对照英雄模范人物认真检视剖析自己查找问题与不足。
一、存在的主要问题和表现
(一)理想信念不够坚定
对共产主义远大理想产生过迷茫，特别是看到东欧巨变，我们很多国有企业股份制改造觉得与理想中的共产主义距离越来越远了，曾经对马克思主义是不是过时了、能不能实现共产主义产生过怀疑。
(二)对国之大者的领会不够深刻
对国之大者有时只是停留在表面的了解，并没有深刻的认识;没能将国之大者真正的放在心上、落到实处。也没有把自己的工作、部门的工作、单位的工作、地区的工作放到国之大者中去思考，找准坐标、选准方位、瞄准靶心，尽力而为、顺势而为、有
所作为。
(三)深入群众服务群众不够
一是为读者服务的意识比较强，但为图书馆职工服务的意识较弱。二是群众路线落实不到位，到学院后没能尽快与老师们进行深入交流、了解情况。
(四)主动担当作为的意识不强
一是作为副职，把主要精力放在了工作落实、完成好正职和上级布置的工作上，工作的主动性不够，有等靠的思想。
二是纪委书记的角色转变不到位。担任学院纪委书记两个月以来，还没有真正进入角色，对二级纪委书记的职责虽然清楚，但还没有落实到工作实际。
二、产生问题的原因分析
(一)学习深度不够，政治素养不高
对政治理论的钻研不够透彻，学习的知识体系不够全面系统。对学习马克思主义原理的重要性认识不足，主要是因为在学原文、悟原理方面做得不到位。对马克思主义原理没有学懂弄通，不能用发展的眼光理解马克思主义，对马克思主义在四史中的指导地位和作用的重要性没有深刻的认识。
(二)眼界不够开阔、缺乏政治远见
虽然能够坚定四个意识，工作上能够以学校大局为重，但对国之大者认识不够深刻，对国家的大政方针理解不够全面，特别是对当前国际形势多变复杂的情况下，国家的一些应对策略不能
深入理解。这些在一定程度上束缚了自己的思想，蒙蔽了视野，缺乏政治远见。
(三)宗旨意识不强、群众路线落实不到位
从思想上总认为图书馆要以读者为本，为读者提供优质服务是图书馆的中心工作，但作为图书馆的领导头脑中忽视了对本馆职工的服务。到学院工作后总是觉得自己对老师们不熟悉、老师们的教学科研任务重不好意思打扰大家。工作时间没有协调好，没能能够深入师生中关心他们的生活、了解他们的需求及对纪检工作的建议和意见，实际还是宗旨意识不强，群众路线落实不到位。
(四)工作不够扎实、担当精神不足
原来作为图书馆副馆长考虑到职责，工作中总是怕越位或错位。现在面对新的工作岗位和新的工作任务还有些不适应，总用过去的思路和方法来做纪委的工作，工作上出现了错位。从而不知所措缩手缩脚，头脑里产生了等待观望的思想。工作激情减退，拼搏劲头减弱。缺乏敢于负责的精神，没有了拼命三郎的雄心壮志，说到底是担当精神下滑的表现。
三、下一步整改措施及今后努力方向
(一)加强四史学习、坚定理想信念
进一步加强自身党性修养，端正学习态度，把四史的学习作为今后一段时期学习的重点。
学习四史有利于汲取历史经验，把握历史大势。四史印刻着
中国共产党人的初心使命与艰辛探索。要认识到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护，切实做到理论上清醒和政治上坚定。要时常回头看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，不断从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
(二)做到心系国之大者，坚持学以致用
要对国之大者心中有数，强化责任担当，不折不扣抓好各项工作的落实。做到以知促行，以行促知，充分把学习的成效转化为能力的提升，尤其是提高运用分析解决问题以及创造性开展工作的能力。对国之大者，我们要有认知、有敬畏、有担当，做到脑子里装着、心里面想着、手里头抓着，让国之大者贯穿在方方面面工作中。
坚持知行合一，着力把抓好学习与研究、解决实际问题紧密结合起来。未来工作中，仅仅学习理论和解决理论是不够的，我们不能仅仅成为语言上的巨人却变成行动上的侏儒。我自己需要做的是不断去实践学到的理论，强化将宏观理论转化为具体的微观实践，只有这样，才能体现理论的价值。同时，也要学会用自己的工作实践、深入研究我党的最新理论并以之为武器去批判西方理论的局限性。
(三)保持奋发有为的良好精神状态和开拓进取的工作作风，
不断增强服务意识
要勇于担当、奉献，勇于冲破传统观念的束缚，要有敢想敢干的勇气和胆略，理论结合实践，真正把学习落到实处。要协调好工作时间，倾听师生对纪检监察工作的意见和建议，为师生提供好服务。在积极抓好政治理论学习、与工作相关党规党纪国家法律和纪检业务知识学习的同时，大力拓宽知识面，提高综合素养，提升业务能力，讲实效，不断提升有作
教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲篇 5
日前，海南省委副书记李军到临高参加他所在的省委政策研究室综合研究处党支部党史学习教育组织生活会。
会议通报了党支部开展党史学习教育情况，支部成员一起原原本本学习了《党章》，并逐一开展批评与自我批评，提出整改措施。
李军认真听取发言，与大家深入交流。他说，这次组织生活会紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求，查找差距不足，进行深刻、坦诚的批评与自我批评，达到了红脸出汗、交流思想、改进工作的预期目的。省委...
篇三：党员教师党史教育组织生活会
教师在党史学习教育专题组织生活会上的发言材料
按照党史学习教育安排，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的 4 本学习材料，重点学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间进行了谈心谈话、交流思想、查找不足。深刻进行自我剖析，制定了整改措施。现对照检查如下：
一、存在的主要问题 一是政治理论学习的自觉性不太高。党史学习教育以来,虽然能积极参加集体组织的各项活动和学习，但平时自己学习的自觉性不高，理论基础不够扎实，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。仅凭个人的理解在做工作，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题。
二是作为班主任对学生的关心爱护不够。我担任班主任*年，还担任数学课老师，大部分精力用于数学学科的教学上,一直想着在教学质量上多提升，工作一忙，有时会出现急躁情绪。在课堂上，与学生互动不够多。对班里的同学关心不够，想着提升学生成绩多，为学生在生活上服务少，特别是对“躺平”的学生，缺少正确的引导方法。对内向的同学，生活上关
心少，对调皮的孩子，口头批评教育多。
三是工作上敢闯敢试的劲头不足。在教学方面，存在讲成绩、看效率多，查问题找差距少，领导安排和教学大纲，不愿花费更多的业余时间备课，因班主任工作忙为借口，不深入课堂听取其他老师的优秀课，来弥补自己的不足。在处理教学矛盾上，遇到问题和矛盾有畏难情绪，只满足现状，没有处理问题和化解矛盾的动力。
四是发挥党员的模范作用不够。在日常的教育学习工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦"绷的不紧。对一些高档的“谢师宴”抵制不够，有时会碍于情面参加。
二、问题产原因剖析 （一）理论学习有所松懈，没有完全入脑入心。
学习过程中感到用心不够，思想深处仍有惰性，表现在面上学习多、刻苦钻研少，熟读背记多、思考理解少。有时把主要精力投入到本职工作岗位上，认为把工作干好就行，存在一定的业务思维和任务思维，有时把学习当成了“软指标”而不是“硬指标”，学习的刻苦劲头有所减弱，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推进工作还有差距。
（二）宗旨意识有所弱化，服务意识不够牢固。
把握以人民为中心的发展思想还不够到位，由于日常工作较为繁忙，对群众反映的问题能够及时办理，但有时还存在“按流程办、按规定办”的思想，急群众之所急、解群众之所难的意识还有差距，有时存在生搬硬套、缺乏变通。
（三）统筹落实还不够好，调查研究不够深入。
系统性思维、战略思维、底线思维等学习研究得不够深,筹划部署工作与基层实际结合不够紧密，抓工作有时还存在重眼前、轻长远。虽然在本职岗位上工作时间较长，有时片面认为情况比较了解，对一些情况的调查研究还不够深入。
三、下步打算 一是进一步加强党史学习，坚定理想信念。坚持把党史学习教育贯穿始终，锤炼自己对党忠诚的信念，一心跟党走,服从组织安排，听从组织召唤，做一名合格的共产党员。
二是进一步强化使命责任，做好本职工作。在工作中进一步解放思想，勤于思考、善于总结，发扬艰苦奋斗精神，创造性、主动性地开展工作，为 XX 的建设贡献自己的一份力量。
三是进一步坚持严于律己，树立良好形象。牢固树立纪律规矩意识，从思想深处强化法纪意识、自律意识、底线意识，清清白白做事，规规矩矩做人，带头树立党员干部的良好形象。
以下供参考：
某党员干部党史学习教育专题组织生活会个人
对照检查发言
按照县委党史学习教育领导小组关于印发《X XX 县党史学习教育专题组织生活会工作方案》的通知要求，近期，我在年初以来认真参加支部党史学习教育活动的基础上，深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 0 100 周年大会上的重要讲话精神和在“七一勋章”颁授仪式上的重要讲话精神,紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，与支部党员进行谈心谈话，对照党史学习教育目标要求深入查摆突出问题，深刻剖析问题产生的根源，结合实际提出整改措施。现将对照检查情况汇报如下：
一、主要收获
（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 0 100 周年大会上的重要讲话的心得体会。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立 0 100 周年大会上讲话首次提出：一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。践行伟大建党精神，担当农业发展重任，我们要筑牢信仰之基，补足精神之钙，始终坚持解放思想、与时俱进、实事求是的思想路线，自觉做到信仰坚定、立场坚定、党性坚定，继承弘扬好伟大建党精神，自觉担当 X XX 县粮
食安全责任，助力推进农业农村现代化。我们要铭记奋斗历程，不断从历史中汲取农业人服务农业发展的前进力量，把践行农业初心、担当农业使命一以贯之地体现到为党和国家粮食生产、粮食安全的全过程，体现到服务农业农村农民产业发展的各方面，以奋发有为的最美姿态书写新时代现代农业发展新篇章。我们要旗帜鲜明讲政治，牢记“国之大者”，在推动农业发展中切实践行先进人物、模范人物事迹，带领农业系统干部和农业产业发展群众苦干实干、奋力作为，让农业产业成为群众有看头、有奔头的增收致富产业，不断把现代农业产业发展打造成为 X XX 县的靓丽名片。
二、存在的主要问题：
1. 思想政治方面。一是从思想上没能自我加压，缺乏系统的政治理论学习，政治素质没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想认识上存在短板。二是缺乏持之以恒的学习韧劲，政治素质、理论水平、领导能力还不能适应高标准发展的需要。在政治理论学习上没有做到常态化,而是停留在组织学习、完成学习笔记的过程上，对学习的内容没有深度认识，没有精准理解，在开展工作和支部建设上存在一定的差距。三是在带头学习党史、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上没有起到引领作用。面对担保业务上存在的瓶颈问题没有在困难面前挺起脊梁，带领员工想办法、攻难关、
谋发展，而是等业务、吃老本。
2. 组织纪律方面。日常管理中执行制度不严肃、不认真，存在严不起来，落不下去的问题，好人主义倾向时常存在。对影响工作进度的人和事，总是点到为止，旅不开情面严厉批评，工作落实上不严厉、不督办。
3. 履职践诺方面。大局意识作用发挥的不够强，思想上存在着本位主义，认为自己资历老，工作中能够哈下腰来，带头认干，默默无闻守本分就可以了，没有注重宣传，没有及时向组织汇报工作情况和思想动态，缺乏同上级领导及相关部门的沟通协调。
4. 实干奉献方面。虽然能够在工作中起到引领示范作用,也能够体现奉献精神，能够以单位为家，但工作实效不显著，业务发展缓慢。缺乏锐意进取，奋勇拼搏的奉献精神。
5. 遵规守纪方面。在政治纪律和正规矩方面，能够做到严守底线、不碰红线，在开展业务中严格要求自己。在政治理论学习中、在组织召开党员大会上，告诫党员以史为鉴，以警示案例向大家敲响警钟，加强政治规矩和政治纪律教育。在经营上存在不努力、不创新、不进取的问题，表现创业不实，不动脑筋，没有靓点。
6. 业务拓展方面。在市场开发、营销创效上，没有新的突破和更好的做法，造成了经营创效没有得到良性发展。
7. 工作作风方面。在工作作风上虽然具有很强的主动性,但也存在情绪化，消极怠工的一面，忽视了自我约束、自我监督。
三、原因分析
1. 理想信念方面。日常对政治理论学习还不够，政治素质还有待于进一步提高，党的宗旨意识不强，政治意识没有达到一定的高度，是存在问题的主要原因。政治理论学习只局限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度，缺乏自我学习的主动性，综合素质没有大幅度提升也是存在问题关键。
2. 党性修养方面。日常工作在基层，没有把自己看成是党员干部，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入党誓词时对党的承诺。工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出党的先进性，体现党宗旨没有落实到实际工作中，自身的党性修养还需通过努力学习得到有效的提升。
3. 宗旨意识方面。在党中央提出的党要管党，全面从严治党的大政方针指引下，按照党组织的安排，通过不断的学习，我本人在宗旨意识方面有很大提升，在原则问题上，服从于党组织，与党中央保持高度一致。坚定政治立场，不该说的不说，不该做的不做。
四、下一步努力的方向及整改措施
1 1、 加强政治理论和业务知识学习，提高自身政治素质和业务能力，牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，工作中把共产党员的理想信念和宗旨意识放在第一位。确立终身学习的观念，提高自己的知识水平和政治思想修养，时刻同党中央保持一致。
2 2、 把精力和热情全身心地投到工作中，积极主动地开展好工作，严抓管理，落地有声，充分体现出党员的先锋模范作用，突出抓好党支部建设，特别是党的政策理论的宣传教育工作和公司全年经营指标的完成。牢固树立大局意识，带领干部职工携手同心，挖潜提效，闯出一条提质增效经营的新道路。
3 3、 强化责任意识，大局意识，个人服从组织，增强核心意识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从组织领导，贴近组织心声，进一步解放思想、不断完善和提高自己，充分运用辩证方法处理好问题，严抓工作落实，做好本职工作。
4 4、牢记党的宗旨，坚定理想信念，用党员标准严格要求自己，带领干部职工凝心聚力，振奋精神，奋发图强。以先进公司为学习楷模，取之长处为我用，抓好分管的各项工作。
篇四：党员教师党史教育组织生活会
篇教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料 学校老师 党史学习教育专题组织生活会个人发言材料按照学校党委关于召开党史学习教育专题组织生活会的安排和部署，本人认真查摆自身存在问题，深入进行党性分析，明确了整改措施，现将个人检视剖析情况汇报如下。
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话的心得体会 7 月 1 日上午，学校机关全体人员集中全程收看了庆祝中国共产党成立 100 周年大会；会后，我在家里又多次回放，对总书记的讲话进行了反复学习；7 月 12 日，学校邀请省委党校××教授来校作学习习近平总书记“七一”重要讲话精神专题报告，我又仔细进行了聆听，感到越学越有收获、越学越感振奋、越学越有动力。习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，高瞻远瞩，深刻阐述了一系列重要思想、重要论断、重要要求，向全世界庄严宣告了第一个百年奋斗目标的实现；高度凝练了伟大建党精神，提出了开创未来要始终遵循的“九个必须”基本原则，发出了迈向新征程的铿锵号召。总书记的讲话，具有很强的时空穿透力、理论说服力、心灵震撼力，聆听后长志气、强骨气、
增底气，是指引我们奋进新征程的科学纲领和行动指南。作为学校党政办公室的工作人员，尤其是党员干部，我们要带头深入认真学习贯彻讲话精神，把准核心要义，领会丰富内涵，领悟精髓实质，牢牢把握伟大建党精神和“九个必须”的根本要求，积极响应党中央发出的号召，迅速掀起学习宣传贯彻热潮，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，在学懂弄通做实上做表率。我将坚持以总书记重要讲话精神为指引，不忘初心、继续前进，强化责任意识和担当精神，坚定正确方向，把握发展大势，主动担当，加压奋进，全力以赴干好本职工作，在管理和服务的过程中，自觉落实立德树人根本任务，时刻牢记好为党育人、为国育才的初心使命，为推动学校全面建成特色鲜明的高水平综合性大学努力奋斗。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，以及感悟和收获 党史学习教育开展以来，按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，在学校党委的统一安排指导下，分四个专题完成了各阶段的学习任务，并系统地学习了《中国共产党简史》《论中国共产党史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《新征程面对面》等指定书籍，感悟和收获很多：在学史明理中感悟思想伟力，进一步增强了跟党走的政治自觉，更坚定了“为党育人、为国育才”的初心使命；在学史增信中汲取信仰之力，进一步
坚定了理想信念，更坚定了要始终与党中央保持高度一致的决心；在学史崇德中赓续共产党人精神血脉，进一步增强了为民服务的宗旨意识，更坚定要加强党性修养、永葆对党的忠诚之心对人民的赤子之心；在学史力行中对标对表，进一步促进了知行合一担当作为，更坚定要践行宗旨，不断增强师生获得感幸福感安全感，要担当作为，推动学校实现高质量发展。
三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面还存在的差距和不足 党史学习教育开展以来，我能端正思想态度，妥善处理工学矛盾，集中精力投入学习教育，坚持系统理论武装，着力在精神上补钙；坚持深入检查剖析，着力在灵魂上警醒；坚持较真整改整治，着力在行为上去垢，达到了清醒头脑、改进作风、自我提高的目的，同时也感到与上级要求还存在有较大差距。
一是在坚定理想信念方面重视程度还不够。虽然能够坚定理想信念，听党课、跟党走，但缺少持之以恒的劲头，增强理想信念的主动性、规划性、系统性不足，在政治理论学习上，经常是党组织组织了就学一学，上级有要求了就补一补，自觉提升做得还不够好。比如，日常政治学习多是靠集中组织、上级要求，很少有个人主动静下心来学习充电的机会，业余时间“挤”和“钻”的劲头还不够足，学习的深度广度还远远不够，理论水平有待提高；业务知识的学习不精
不专，存在“以干代学”的情况，一定程度上影响了理想信念的提升。
二是在增强历史自觉方面理解的深度还不够。虽然能够积极参与党史学习教育，但是在深入理解方面做得还不够好，满足于学习了、知道了，但在如何结合实际推动当下工作方面考虑不多，缺少行之有效的办法。比如，面对办公室繁重的文字工作任务，有时会疲于应付，满足于过得去，满足于常规性工作开展，主动作为意识不强，对新常态下如何更好地开展办公室工作，措施办法不多，参谋助手作用发挥不明显；面对新形势下学校内涵式高质量发展的新常态，创造性地开展工作的力度还不够大，缺少了开拓进取、争创一流的责任心，缺少了高标准、严要求的责任感。
三是在弘扬老一辈优良传统方面还不够。虽然能够认真学习老一辈革命家身上的优良品质，但是学习得还不够扎实，特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。比如，在为师生减负工作中，“文山会海”问题没有得到彻底解决，公文信息化建设没有跟上时代的步伐。
四是在加强党性锤炼方面还不够到位。虽然能够爱党、护党，但自觉性还不够高，没能时刻站在党的立场考虑问题，维护党的权威。比如，自己虽然能对一些歪风邪气、社会不良现象做到不认可、不传播，但对一些损害党的形象和威信的言行警觉性不够，对朋友圈或网络上的一些错误思想和言论没能坚决制止。
四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽
责做的怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距 作为一名党员干部，我能够严格按照党员标准要求自己，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，切实把学习所得践行到工作岗位上；工作认真负责、任劳任怨、爱岗敬业，不管是八小时之内还是周末节假日，只要是工作需要我都会第一时间到达办公室，尽最大努力让工作完美，自觉立足工作岗位，用文稿服务学校领导服务学校发展、用管理服务全校师生；同时，能够主动关爱同事，自觉帮助师生解决问题，遇到来办公室办事的同志，无论是老师、学生还是家长，我都会尽自己最大的能力帮助解决。但深入对照党员干部初心使命，对照党史学习教育“我为群众办实事”要求，仍有一些差距和不足，如：深入基层调研不够，为民服务宗旨不牢等。作为学校党政办公室的工作人员，更多地还是习惯于在办公室里收集材料、赶写材料，没有真正沉下心到基层调研，对基层情况了解得不深不透不全，发现问题不准，为师生解决突出问题的情况不多，与一线教职工交流少，第一手资料掌握得不够充分，没有强烈的忧民、为民、惠民之心，在践行为人民服务宗旨的努力上不够到位。
五、今后的努力方向和改进措施 针对查摆的问题和，我将认真抓好问题整改落实，切实加强自身建设，更好地履行岗位职责，重点从以下四个方面
改进提高。
一是加强理论学习，坚定理想信念。进一步端正学习态度，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书目内容，用理论知识武装头脑、用专业知识提升能力，增强政治敏锐性，保持政治警惕性，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。同时，注重拓展理论层面、优化知识结构，更好地将学习成效体现在具体工作当中，确保学有所用、学以致用。加强意识形态工作指导，守好意识形态阵地，注重自身及分管同志道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提升，着力在学用结合上下功夫，提高意识形态工作水平。
二是转变工作作风，认真履职尽责。扎扎实实开展各项工作，扑下身子、深入群众，从群众中吸取智慧、经验和力量，多从群众角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。积极参与“我为群众办实事”活动，俯下身子了解师生所需，提升服务师生能力，想方设法真正为师生办实事，践行以人民为中心的伟大誓言。
三是弘扬实干精神，深化改革创新。保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，结合实际创造性地开展工作，把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边总结，不断改
进工作方法，提高办事效率，推动各项工作优质高效运转。
四是严守廉洁底线，发挥表率作用。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，对照党章党规党纪净化自己的思想、校正自己的行为，养成遵规守纪的高度自觉，把高标准、严要求贯穿到日常生活的每个细节，发扬艰苦奋斗的优良作风，向老一辈革命家看齐，向先进榜样学习，保持积极进取的锐气，不贪图安逸、止步不前，争做忠诚干净担当的党员干部。
篇一 按照学校党支部安排部署，我严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的 4本学习材料，重点学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，与支委、党员进行谈心谈话、相互提醒、交流提高，深入查找理论短板、工作弱项、思想差距和作风不足，剖析根源，找准原因，进一步明确了努力方向和整改措施。现对自己这一阶段的学习教育情况检视剖析如下：
一、对照查摆突出问题及具体表现
（一）在学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100周年大会上的重要讲话方面。一是思想上更明晰更深刻认识到了中国共产党的伟大历史和如今美好生活的来之不易，增强了爱党爱国之情，增强了四个意识，坚定了四个自信；二是进一步认识到了自己的历史责任与使命，应该赓续革命志士的红色基因，在本职工作中发扬他们的革命精神，不怕苦、不怕累，勇挑重担，创新进取，力争作出不平凡业绩。三是存在着按经验工作、创新力度不足的问题。
（二）在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料，学习习近平总书记来陕考察重要讲话精神方面。一是提高了自己的政治理论水平，让自己的思想与时俱进；二是结合习近平总书记来陕讲话，增强了联系群众、因人制宜、服务师生意识。三是存在政治理论学习方面不够全面、深入的问题。
（三）在对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面。一是通过党史学习教育，自己扎根教育、敬业爱岗的理想信念更加坚定；二是对照革命先辈反思不足，自己增强了不惧困难、坚韧不拔、乐观进取的精神力量；三是提高了党性修养，服务奉献、助人为乐、率先垂范的意识，工作的积极性、主动性得以激活。四是在工作繁忙、时间仓促时存在冲动、易怒的现象，影响了工作质量。
（四）在党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众做实事好事方面。一是教育教学上更加务实进取，在思政课教师大练兵中得到锻炼和提升，获得了 xx 教学能手称号；二是在教育帮扶贫困生和特殊学生政策性资助方面，耐心细致做好宣传、解释和排查登记资金兑付工作，无一例疏漏，获得相关家长一致好评。三是在帮助师生、家长解决实际问题方面，还欠缺方法与效果。
二、原因剖析
（一）工作中存在怕担责、怕出错思想，所以习惯于按部就班的工作，难以创新和突破自己。
（二）平时忙于具体工作多，闲余时间少，计划不合理，导致理论学习比较零碎、肤浅。
（三）在工作杂乱、头绪繁多时，总感觉精力有限、时间紧迫，加上个人情绪外漏，所以有冲动易怒现象。
（四）在个人工作权限内能力有限，方法不够合理有效，造成个别群众反映或存在的问题没有得到解决或改进。
三、今后努力方向和整改措施
（一）强化使命担当意识，敢于打破循规蹈矩的工作经验，探索总结更有效的工作流程和工作方法。
（二）合理安排课余时间，加强个人平时的自学力度，提高政治理论和业务知识技能。
（三）加强个人情绪调控，统筹好工作的轻重缓急，提高工作的效率和质量。
（四）在自己本职工作内，尽可能加强与领导和同事之间的沟通与协调，注意改进帮扶方法，最大可能的促进家长、群众的现实困难与问题得到解决。
四、对支部委员会的批评意见
党建工作是学校工作不可分割的重要部分，不可能游离于各项具体工作之外，需要党政领导携手决策和推动，以党建推动实际工作，以实际工作突显党建成果，更大发挥党支部及党员的示范带动作用。
篇一 通过党史学习教育﹐对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对照检查情况汇报如下
一、学习体会
认真学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话后，使我深深的懂得一百年前，中国
共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心．担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。习近平总书记指出，中国共产党一经诞生就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。我作为一名党员教师、要继续弘扬光荣传统、o 续红色血脉，把伟大建党精神继承下去并发扬光大.牢记自己初为教师的初心使命、勇于战胜一切困难，努力工作、出色的完成好党和人民交给我的光荣任务，为实现中华民族伟大复兴尽自己微薄之力。
通...
篇五：党员教师党史教育组织生活会
教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料 5 5 篇党员教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料 （一）
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
一、存在的突出问题 (一)组织开展党史学习教育方面。
一是重视和学习党史，深入了解党走过的路，是每一名党员思想上入党的重要前提条件。
二是重视和学习党史，在大是大非面前头脑清醒，是每一名党员政治上走向成熟的重要标志。
三重视和学习党史，善于总结运用百年大党取得胜利的成功经验，是每一名党员提升自身能力水平的重要途径。
四是重视和学习党史，更好地把握和适应“两个大局”，是每一个党员更好走向未来的重要保障。
(二)严格党员教育管理方面。
一是政治理论学习力度不够，综合素质不高。
二是思想解放的力度不够大。
三是党员干部服务意识有待进一步加强。
四是精神状态还不能很好的适应新形势下的需求。
(三)联系服务群众方面。
一是服务群众， 是党员教师践行全心全意为人民服务这一根本宗旨的具体体现。而做到服务基层、服务群众，需要真心实意的态度、真抓实干的作风。
二是党员教师要有服务群众的意识，时刻想着群众，急群众之所急，想群众之所需，要有真抓实干的作风，要深入群众生活，从小事做起，从点滴做起，做群众生活的“药瓶子”为群众的困难“开方子”，最大限度的为群众提供帮助和服务，真心实意为群众办实事，解难事，本着为群众服务的目标积极回应群众的需求。
三是党员教师要有服务群众的能力，服务群众最终还要体现在为群众办事谋利益上，必须具备这种能力才能真正为群众服务，要认真学习业务知识，努力提升服务群众的能力和水平。做到真学、实学、深学，不断强化理论武装，补足理想信念这个精神之“钙”，努力提高自身综合素质，增强组织领导能力，不断提升服务群众的能力和水平。要抓好学习教育，广泛听取意见，坚持边学边改，做实做细，促进服务水平的整体提升。
(四)转变工作作风方面。
一是业务精一点要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模
式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二是奉献多一点做一个优秀的党员， 在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
二、存在问题的原因分析 以上问题的主要成因如下: (一)学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作潜力在任何时候都有进一步提高的空间。
(二)对党全心全意为人民服务的宗旨认识不够深刻，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。. (三)作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己有时忽略了这些方面。
(四)人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往潜力确实需要继续锻炼提高。
三、努力方向和整改措施 针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改善，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好教育工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，努力提高自己的综合素质。具体做到以下几点:
(一)加强学习，不断提高理论素养和思想水平。
要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。透过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识。不仅仅学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。
(二)用心上进，充分发挥主观能动性。
勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作潜力，用心适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶。
(三)树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，用心研究新状况，解决新问题，创造性地开展工作。
今后，我将在党员干部和全体教师的帮忙支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。
党员教师党史学习教育专题组织生活会个人对 照检查材料 （二）
根据上级统一部署，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，本人认真贯彻“学史明理、学史增信、学史力行”要求，进行自我剖析检视，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，现将个人检查对照情况报告如下: 一、存在的问题及表现 (一)学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话情况方面 通过学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，作为一名当代中国共产党人，我心潮澎湃，不仅真真切切感受到了作为一名中共党员的荣光，也深刻体会到了作为一名党员的责任和使命。中国共产党走过的一百年，是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。我们当代共产党人虽不能亲历党史的波澜壮阔，但要在一次次回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育党员精神、增长工作本领，主动投身到需要我们的岗位中去。在困难面前敢于亮剑，在冲突面前迎难而上，在危机面前挺身而出，在歪风面前敢于坚定立场。面对建党百年的重大时刻，我们当代党员是建设中华伟业的接班人和主力军。看着身上的党徽，听着主席的话语，纵然夙兴夜寐，但想起身边群众信赖的双眼，我坚信，我们所有的付出都很值得、所有的坚持都意义非凡。
(二)学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况方面
党史学习教育开展以来，我认真研读原文原著，参加集中学习、党课辅导和中心组读书班活动，学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的学习材料。为区分学习层次、提升学习质效、明确学习进度，本人结合工作实际对学习教育内容进行细化，认真开展自学。截止目前，指定书目和内容的学习进度均已过半，除此以外还利用读书软件下载了《中国共产党的九十年》一套三册，已阅读完毕第一册(新民主主义革命时期)。再次重温电影《建国大业》《建党伟业》《悬崖之上》和电视连续剧《潜伏》，回顾学习内容，所思所感颇多。知所从来，方明所去。通过近半年的党史知识学习，我真正的品味到了信仰的味道，感受到了真理的力量，理解到了“无论我们走得多远、都不能忘记来时的路”含义。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?”是我们当代共产党人应始终秉承的初心。“恪尽职守,勤勉工作”，不仅仅是一个口号,而是必须看得见、摸得着、真实可感的行动。
(三)对照党史学习教育目标要求方面 1.坚定理想信念方面 一是学习得还不够深。对党史教育学习虽然能够完成规定学习内容，但多的是采取听讲座、看材料等形式，满足于一般化的学习理解，对一些新观点、新论把握还不够精准，没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法，转化为坚定理想信念、加强党性锤炼的工作方法，也没有真正活学活用到谋划推动和指导工作中去。
二是理解得还不够透。对习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻，把握得不够.精
准，对其指导工作的时间思考得不够全面，还存在浅尝辄止的情况，离“学思用贯通、致信行统一”的要求还有一定差距。
2.增强历史自觉方面 一是跟随得还不够自觉。回顾自己成长经历，始终是紧紧跟着党的步伐走过来的，凭心而论对党对组织的感情是真挚的，不论在哪个岗位都是想办法把工作干好，否则就是对不起组织、对不起领导。但对照“绝对忠诚”要求来衡量，标准还是有差距的。有时认为只要在原则性问题上站稳脚跟，不做违规事就可以了。现在看，这样的认识层次还是比较低的。二是担当得还不够自觉。对于推进工作开展中面临的难题缺少迎难而上、攻城拔营的担当精神，求稳有余，闯劲不足;在工作思路、目标和措施上存在满足于已有成果、既成套路，不愿站排头、当第一，不求突出的思想。
3.弘扬优良传统方面 一是联系群众不够紧密。工作实践中与“一切为了群众，一切依靠群众”的要求有差距。与分管科室中层交流的多，与一般教师沟通交流少。与自己所在年级老师沟通交流多，与其他年级组老师交流的少。与自己包联的学生交流的多，与其他班级学生交流的少。有时候甚至觉得适当保持距离也是有必要的，与教职工交心谈心还不够，对他们生活状况、家庭情况及其他情况掌握还不够。二是艰苦奋斗精神不够强。认真负责的意识有些下降。应该说，自己始终把干好事业作为最高追求，对待工作认真负责。但在工作任务重、头绪多的情况下，有时只满足于过得去，工作热情和标准意识有所淡化。工作顺利时热
情高些，遇到矛盾时热情就有所下降;心情舒畅时热情比较高;遇到烦心事的工作热情或多或少受到一些影响。
4.加强党性锤炼方面 一是政治站位还不够高。这些年，尽管始终在加强自身的党性锻炼，但有时仍然缺乏政治视野和全局眼光，思想观念、思维层次和战略素养的高度还不够，在工作中缺乏前瞻性和预见性，只求保险的想法占上风，虽然也想推进一些创新的工作举措，但大多只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。
二是政治意识不够强。虽然能够牢固树立“四个意识”、坚定四个自信”、做到”两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏,但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去考虑,对政治规矩、政治纪律的理解不够深刻，对网上网下的各种噪音杂音，对一些容易掩人耳目的灰色地带，理直气壮地批判驳斥还不够，有看法缺办法。
(四)党员先锋模范作用发挥方面 作为一名党员，在工作中，我能够做到积极发挥先锋模范作.用，立足岗位、履职尽责，始终将人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点。
我严格按照当地疫情防控要求，坚守岗位，吃住在学校，从不搞特殊，不占用学生食堂资源，上好每一堂课、带好每一个班，跟大家一起维持正常的教学秩序。特别是中考期间，我带领大家从布置考场到录制广播指令，从领卷、考试到收卷、回卷。每个阶段和步骤都反
复推敲，科学谋划。每一场考试结束都及时总结，考前再提前半小时集中培训，确保了考点零失误、零违纪、零违规，中考工作顺利完成。
我和书记带头入户走访，利用不多的周末休息日从乡上走到各个大队部，走进学生的家里。特别是对一些重点学生的走访，了解家庭情况， 宣传党的教育惠民政策， 庭院卫生要求等，支部要求老师们一定要入户走访，杜绝弄虛作假。通过一次次的入户走访，一回回用心倾听，一个个全心全意的帮扶行动，拉近师生间、家校间的距离，让我们的老师在教书育人的工作中多了几分理解和耐心，家长也更配合。
存在的差距: 一是对于自己分管的工作能够认真履职，在尽职尽责的基础上总是想的再多做一点，在完善一点。但不是分管的工作就没有那么高的积极性，即使发现了问题也不会多说多做，认为做多了反而也不好。二是面对繁多的工作，有时候会有对比心态，同样是党员领导干部，他一天到晚怎么这么闲，动不动就看不到人，心里觉得不平衡。
二、产生问题的原因 对照要求，我还存在一定差距，主要原因是: (一)以人民为中心的思想有所弱化。
具体工作开展中，缺少主动把维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点意意识，检查工作时候多，耐心指导少，没有真正扑下身子走进群众身边、走进群众心里，近距离听取老师们的心声时候少。
(二)与时俱进抓创新的意识有所弱化。
工作思路创新意识不高，缺乏探索精神，工作中的常规性工作多，创新变革工作少。在一些创新理念的吸纳上、联盟校的一些先进做法的借鉴上，还缺少消化吸收、为我所用的主动性。
(三)攻坚克难的锐气有所弱化。
对于工作开展中面临的难题、陋习，虽然自己已经准确意识到问题之所在，但是缺乏与之斗争到底的精神，认为时机还不成熟，总有再等等、再看看，事缓则圆的心思，不愿意得罪人，觉得没必要，以致于一些难点问题成立老生常谈的问题。
(四)强化自我约束有所弱化。
总感到自己经过党组织多年的培养教育，对党有深厚的感情，组织观念、纪律观念比较强，但认真反思起来，对于一些执行规定的所谓小节问题，还没有完全从党性的高度来认识，缺乏追根究底、“小题大作，抓住不放”的韧劲，反映出自己距离一名合格党员标准还有一定的差距。
(五)宗旨意识有所弱化。
自己的内心已多多少少受到了外界的影响。在工作繁重，疏于理论学习时，会不自觉的以工作忙为借口，宁愿多休息一会;当面对繁重工作压力和突发事件考验时，有时明显出现烦躁情绪，总想推脱，没有把坚定理想信念和“为共产主义奋斗终生”的共产党人精神追求与干好本职工作紧密结合起来，在享受和进退间放松了对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了理想信念和奉献意识。
三、今后...
篇六：党员教师党史教育组织生活会
教师 党史学习教育专题组织生活会个人发言材料根据市党史学习教育办公室关于召开专题组织生活会通知要求，会前我认真学习了必学内容、聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话、按要求开展谈心谈话，认梳理查摆存在问题，进行深入党性分析，明确了整改措施。现将个人检视和盘点情况汇报如下。
一、学习习近平总书记七一重要讲话情况及心得体会
在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习近平总书记以豪迈的自信、激昂的壮志，庄严宣告实现了第一个百年奋斗目标、全面建成了小康社会，郑重宣示坚持和发展新时代中国特色社会主义、向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的坚定决心，深刻阐述以史为鉴、开创未来的“九个必须”根本要求，代表党中央向全体党员发出了为党和人民争取更大光荣的伟大号召，鼓舞和激励着全党同志乘势而上、再接再厉、接续奋斗，在民族复兴的伟业中为党和人民建功立业。习总书记的讲话贯通历史、现实、未来，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大梦想，为我们走好新时代赶考路提供了重要遵循。
作为职业教育领域一名党员干部，我感恩党组织对我的
教育和培养，深刻感怀在党的领导下国家和经济教育等各方面取得的伟大成就，深刻意识到要推进新时代职业教育发展，必须弘扬伟大建党精神，充分发扬将革命进行到底的精神，赓续共产党人精神血脉，增强斗争精神、提高斗争本领，勇于战胜一切风险挑战；要不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，扎实做好各项工作，以实际行动践行共产党员的初心和使命，为我们党职业教育事业的兴旺发达贡献自己的力量。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义 思想和党中央指定学习材料情况，以及感悟和收获
党史学习教育开展以来，按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，在学校党委的统一安排指导下，分四个专题完成了各阶段的学习任务，并系统地学习了《中国共产党简史》《论中国共产党史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《新征程面对面》等指定书籍，感悟和收获很多：在学史明理中感悟思想伟力，进一步增强了跟党走的政治自觉，更坚定了“为党育人、为国育才”的初心使命；在学史增信中汲取信仰之力，进一步坚定了理想信念，更坚定了要始终与党中央保持高度一致的决心；在学史崇德中赓续共产党人精神血脉，进一步增强了
为民服务的宗旨意识，更坚定要加强党性修养、永葆对党的忠诚之心对人民的赤子之心；在学史力行中对标对表，进一步促进了知行合一担当作为，更坚定要践行宗旨，不断增强师生获得感幸福感安全感，要担当作为，推动学校实现高质量发展。
三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面还存在的差距和不足
党史学习教育开展以来，我能端正思想态度，妥善处理工学矛盾，集中精力投入学习教育，坚持系统理论武装，着力在精神上补钙；坚持深入检查剖析，着力在灵魂上警醒；坚持较真整改整治，着力在行为上去垢，达到了清醒头脑、改进作风、自我提高的目的，同时也感到与上级要求还存在有较大差距。
一是在坚定理想信念方面重视程度还不够。虽然能够坚定理想信念，听党课、跟党走，但缺少持之以恒的劲头，增强理想信念的主动性、规划性、系统性不足，在政治理论学习上，经常是党组织组织了就学一学，上级有要求了就补一补，自觉提升做得还不够好。比如，日常政治学习多是靠集中组织、上级要求，很少有个人主动静下心来学习充电的机会，业余时间“挤”和“钻”的劲头还不够足，学习的深度广度还远远不够，理论水平有待提高；业务知识的学习不精
不专，存在“以干代学”的情况，一定程度上影响了理想信念的提升。
二是在增强历史自觉方面理解的深度还不够。虽然能够积极参与党史学习教育，但是在深入理解方面做得还不够好，满足于学习了、知道了，但在如何结合实际推动当下工作方面考虑不多，缺少行之有效的办法。比如，面对办公室繁重的文字工作任务，有时会疲于应付，满足于过得去，满足于常规性工作开展，主动作为意识不强，对新常态下如何更好地开展办公室工作，措施办法不多，参谋助手作用发挥不明显；面对新形势下学校内涵式高质量发展的新常态，创造性地开展工作的力度还不够大，缺少了开拓进取、争创一流的责任心，缺少了高标准、严要求的责任感。
三是在弘扬老一辈优良传统方面还不够。虽然能够认真学习老一辈革命家身上的优良品质，但是学习得还不够扎实，特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。比如，在为师生减负工作中，“文山会海”问题没有得到彻底解决，公文信息化建设没有跟上时代的步伐。
四是在加强党性锤炼方面还不够到位。虽然能够爱党、护党，但自觉性还不够高，没能时刻站在党的立场考虑问题，维护党的权威。比如，自己虽然能对一些歪风邪气、社会不良现象做到不认可、不传播，但对一些损害党的形象和威信
的言行警觉性不够，对朋友圈或网络上的一些错误思想和言论没能坚决制止。
四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做的怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距
作为一名党员干部，我能够严格按照党员标准要求自己，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，切实把学习所得践行到工作岗位上；工作认真负责、任劳任怨、爱岗敬业，不管是八小时之内还是周末节假日，只要是工作需要我都会第一时间到达办公室，尽最大努力让工作完美，自觉立足工作岗位，用文稿服务学校领导服务学校发展、用管理服务全校师生；同时，能够主动关爱同事，自觉帮助师生解决问题，遇到来办公室办事的同志，无论是老师、学生还是家长，我都会尽自己最大的能力帮助解决。但深入对照党员干部初心使命，对照党史学习教育“我为群众办实事”要求，仍有一些差距和不足，如：深入基层调研不够，为民服务宗旨不牢等。作为学校党政办公室的工作人员，更多地还是习惯于在办公室里收集材料、赶写材料，没有真正沉下心到基层调研，对基层情况了解得不深不透不全，发现问题不准，为师生解决突出问题的情况不多，与一线教职工交流少，第一手资料掌握得不够充分，没
有强烈的忧民、为民、惠民之心，在践行为人民服务宗旨的努力上不够到位。
五、今后的努力方向和改进措施
针对查摆的问题和，我将认真抓好问题整改落实，切实加强自身建设，更好地履行岗位职责，重点从以下四个方面改进提高。
一是加强理论学习，坚定理想信念。进一步端正学习态度，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书目内容，用理论知识武装头脑、用专业知识提升能力，增强政治敏锐性，保持政治警惕性，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。同时，注重拓展理论层面、优化知识结构，更好地将学习成效体现在具体工作当中，确保学有所用、学以致用。加强意识形态工作指导，守好意识形态阵地，注重自身及分管同志道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提升，着力在学用结合上下功夫，提高意识形态工作水平。
二是转变工作作风，认真履职尽责。扎扎实实开展各项工作，扑下身子、深入群众，从群众中吸取智慧、经验和力量，多从群众角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。
积极参与“我为群众办实事”活动，俯下身子了解师生所需，提升服务师生能力，想方设法真正为师生办实事，践行以人民为中心的伟大誓言。
三是弘扬实干精神，深化改革创新。保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，结合实际创造性地开展工作，把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边总结，不断改进工作方法，提高办事效率，推动各项工作优质高效运转。
四是严守廉洁底线，发挥表率作用。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，对照党章党规党纪净化自己的思想、校正自己的行为，养成遵规守纪的高度自觉，把高标准、严要求贯穿到日常生活的每个细节，发扬艰苦奋斗的优良作风，向老一辈革命家看齐，向先进榜样学习，保持积极进取的锐气，不贪图安逸、止步不前，争做忠诚干净担当的党员干部。
篇七：党员教师党史教育组织生活会
教师在党史学习教育专题组织生活会上的发言材料按照党史学习教育安排,作为一名一线党员教师，对照总书记“七一”重要讲话精神,深入进行一次自我剖析，改进工作作风，提高使命感和责任意识，以此来促进自身思想和工作的进步，希望与会同志对我给予帮助。现对照检查如下：
一、存在的主要问题
一是理论学习抓的不紧，学习的自觉性不高。党史学习教育以来,虽然能积极参加集体组织的各项活动和学习，但平时自己学习的自觉性不高，理论基础不够扎实，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。仅凭个人的理解在做工作，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题。
二是工作上进取心不够强。在教学方面缺乏反思，存在应付的想法。对教学总结不够，认为自己已从教多年，对教学内容很熟悉，常常局限于领导安排和教学大纲,不愿花费更多的业余时间备课,没有时刻坚持高标准严格要求自己。往往为了评定职称才撰写教学论文,很少写出高质量文稿。向老前辈学习的积极性不高，长因班主任工作忙为借口，不深入课堂听取其他老师的优秀课，来弥补自己的不足。随着长时间的当班主任、当 xx 课老师，连续带了十几届、五十多个班的学生，想问题往往按照惯性思维，对学生的个性化需求考虑
的少，做决策、处理群众问题凭经验、靠感觉，没有站在群众立场上去思考解决问题。究其根源，就是全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了，在思想深处没有解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。
三是对学生的关心爱护不够。作为班主任和 xx 的任课老师，大部分精力用于 xx 学科的教学上，多想着怎么在教学质量上提升，工作一忙，有时会出现急躁情绪。在课堂上，与学生互动不够多。对班里的同学关心不够，想着提升学生成绩多，为学生在生活上服务少，特别是对“躺平”的学生，缺少正确的引导方法。对内向的同学，生活上关心少，对调皮的孩子，口头批评教育多。
四是发挥党员的模范作用不够。在日常的教育学习工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。对一些高档的“谢师宴”抵制不够，有时会碍于情面参加。
二、存在问题原因分析 存在以上问题的原因，既有客观环境方面的，又有主观方面的，但主要是个人主观努力不够造成的。
(一)理论武装不到位。一是理论学习还缺乏系统性，尤其对新时代中国特色社会主义思想学得还不够深透，没有从灵魂深处把握和思考。二是没能很好地运用理论加强思想改
造，世界观、人生观、价值观认识方面还存在一定的差距。三是理论与实践联系不紧密，在解决具体问题过程中，容易忽视理论与实践的辩证关系，运用科学理论解决深层次问题的能力还不够强。四是对党在新的历史条件下面临的“四大考验”和“四大危险”长期性缺乏高度的警惕，对形形色色的腐朽文化和社会思潮的长期性影响缺乏充足的思想准备，特别是在“四风”问题方面运用马克思主义立场和观点分析解决批判的能力还不足。
(二)宗旨意识树得不牢。一是服务意识不强。有时片面认为履职尽责就是做好分管范围的工作、完成上级安排的任务，关注上级多、关心群众少，没有自觉地把群众和基层的满意程度作为检验工作成效的标准，在“为了谁、依靠谁、我是谁”上把握的不够好，导致对待来访群众不耐心等问题。二是作风改进不到位。对作风改进的长期性和艰巨性认识不足，放松了对主观世界的改造，没有严格按照党员领导干部的标准来提升党性修养、理想信念和道德境界，存在“只要不碰高压线、不越雷池就安全”的思想，致使进取意识、奋斗精神消减，导致有思想观念、作风状态和能力本领不适应等问题出现。
(三)党性修养不够严格。一是重工作实践轻思想改造的观念还存在。二是开展严格的党内政治生活锻炼不够，有时候在运用批评与自我批评武器，开展健康有益的思想斗争还
没达到“红脸出汗”的效果，对“惩前毖后、治病救人”缺乏充足的认识，有时候相互批评轻描淡写，难以取得预期效果。三是求真务实的意识还需要提高，有时候还满足于不出问题，对工作中的新情况新问题缺乏透彻的分析研究，对出现的反复性问题缺乏有效的解决办法，工作的政治性、创造性不够突出。
(四)纪律规矩意识不够强。一是对执行纪律规矩的长期性即作风纪律建设永远在路上认识还不够，缺乏执行纪律规矩的韧劲。二是自我约束有所松懈，示范带头标准跟不上时代的要求，对自己在严明责任、严肃纪律和严格自律上降低标准，对局属各单位各项工作纪律和制度的落实情况缺乏硬性的督促检查。三是对隐形变异的“四风”问题缺乏深入的调查研究，缺乏有效管用的措施和办法，还需要在主体责任强化、机制体制建设、思想根源深挖上加以把握。
三、努力方向和改进措施 (一)加强理论武装，在学懂、弄通、做实上下功夫。认真学习党的十九大精神，认真领会新时代中国特色社会主义思想的内涵和要义，增强理论学习的自觉性，进一步提高政治站位，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，自觉维护以同志为核心的党中央的，言论行动自觉与党中央保护高度一致。切实用先进理论指导工作实践，围绕市直教育系统监督执纪工作
实际和存在的问题，广泛学习履行岗位职责所需要的各类知识，坚持学用结合，用新思想指导工作不断提高自己适应新形势、解决新问题的能力。
(二)加强党性修养，树牢根本宗旨。一是深入学习党章。带头贯彻落实同志关于“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的要求，切实解决好“总开关”问题。二是将行使权力的价值目标回归到全心全意为人民服务的根本宗旨上来，彻底抛弃怕得罪人、不敢担当、不敢监督、不敢问责的思想，敢于动真碰硬。党员教师组织生活会个人对照检查近期按照党组织的要求，我们党支部组织认真学习了《中国共产党第十九次代表大会》、《中国共产党章程》最新修订、《》等材料，领会精神实质，结合自身实际，深入剖析自身差距，挖掘问题根源，制定了整改措施，理清了今后努力方向。
党员领导干部党史学习教育专题组织生活会发言提纲
按照县党史学习教育领导小组办公室、县纪委、县委组织部、县委宣传部关于开好党史学习教育专题组织生活会通知要求，会前，自己认真学习了总书记在全国党史学习教育动员大会讲话精神，《论中国共产党历史》《、、、关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问
答》《中国共产党简史》等党史学习教育必读书目和《党章》等党内法规条例，并结合个人思想和工作实际，在深入学习、征求意见、谈心谈话的基础上，深入查找了自身存在的差距和不足，深刻剖析了问题根源，明确了整改措施和努力方向。
下面，我做个人对照检查，请各位同志批评指正：
一、存在问题
( ( 一) ) 对照党的创新理论方面。始终把学习党的创新理论作为坚定理想信念，提升工作能力，驾驭复杂局面的有效转途径，坚持读原著、学原文、悟原理，“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加自觉。但是也存在一些问题：一是对新时代中国特色社会主义思想精髓要义学习还不够深入、不够透彻。平时自己能够坚持学习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会及总书记对甘肃重要讲话和指示精神，政治素养和理论素养都在不断提升，但深入对照检查，自己对新时代中国特色社会主义思想精髓要义学习理解还不够深入系统和全面，学习还存在实用主义倾向，主动学、全面学、集中时间和精力下功夫学的意识还不够强，工学矛盾处理得不够好。二是充分运用新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动发展还存在差距。自己始终坚持以“贵在学、重在用”的思想自觉和行动自觉推动新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。但深入对照检查，用新时代中国特
色社会主义思想破解瓶颈制约的思路还不够宽、办法还不够活、措施还不够多。
这些年来，自己对党的基本理论和创新理论能够做到真学真信真用，不断加强思想改造和党性历练，在高举旗帜、践行“两个维护”等重大政治原则问题上，能够头脑清醒、态度鲜明、立场坚定。但是对照更高标准要求，还存在一些不容忽视的问题。一是刻苦钻研还不够。这些年来始终在接受学习和教育，在思想深处或多或少存在“差不多”、“够用了”的心态,对党的创新理论特别是新时代中国特色社会主义思想，学得还不够刻苦、不够全面，缺乏如饥似渴、废寝忘食的劲头，平时忙于各种事务多，静下心来系统学习深入思考少，对学过的理论和知识记得影影绰绰的多，深层积淀少。二是消化转化还不够。对党的创新理论能够做到深入学、跟进学，但联系思想实际、改造头脑不够，特别是转化为立场、观点、方法，形成科学的思维方式、内化为政治判断力政治领悟力政治执行力还有很大差距。有时对中国特色社会主义发展的曲折性、艰巨性，对一些历史虚无主义的政治危害性认识不足，不能完全站在党和国家全局利益的髙度去分析、判断问题，容易被一些表面现象和自身所处的小环境所左右，深层次判断、理解问题及透过现象看本质的能力水平还不是很强；有时对上级意图的理解把握还不全面、不深入、不具体，在贯彻落实上还存在过分强调客观因素和实际困难，甚
至左顾右盼、落不到底的现象。三是实践运用还不够。弘扬理论联系实际的学风还不实，用理论学习成果指导实践、形成工作思路还有差距,在把学习成果内化为指导工作思路、方法方面，虽然平时也注重结合岗位职责进行对接，但对一些新形势新情况新问题还缺少深入研究探索，有的学习成果指导价值、实用价值还不高。
（二）对照党章党规党纪方面。党的十八大以来，党中央、习总书记大抓全面从严治党、大抓正风肃纪，把党章党规党纪的硬尺度立了起来。总的看，自己能够秉持老实做人、干净做事的原则，始终认真践行党章、严守党规党纪，在改进作风和廉洁自律方面没有踩红线、破底线。但对照“永远在路上”的要求，还有一些做得不够的地方。一是党性修养还需要进一步锤炼。虽然党龄在不断增加，但党性修养和党员意识却提升不快，内心觉得自己受党教育培养多年，世界观、人生观、价值观已经定形，在重大原则问题上不会出偏差，没有充分认清党性修养的艰苦性、长期性和复杂性。有时以普通党员身份参加组织生活、汇报个人思想也不够经常深入，对照合格党员的标准还有很多不足。对一些单位和他人存在的不好现象，有时过于强调客观大环境，有时考虑别人感受、当“老好人”过多，较真斗硬不够，没有进行坚决的斗争，反映出党性原则的弱化。二是敬畏戒惧还需要进一步增强。知敬畏存戒惧守底线的意识还不够强，有时弱化自
身的党员身份和肩负的政治责任，单纯认为自己参加工作时间不短了、入党也有好多年了，能够保持对纪律规矩的敬畏，把持底线不失守。实际上，还没有真正严格按照党员的先进性标准来要求自己，形势所迫多于内心自觉。
一是党性修养需要进一步加强。虽然党龄在不断增加，但党性修养和党员意识却提升不快，内心觉得自己受党教育培养多年，世界观、人生观、价值观已经定形，在重大原则问题上不会出偏差，没有充分认清党性修养的艰苦性、长期性和复杂性。有时以普通党员身份参加组织生活、汇报个人思想也不够经常深入，对照合格党员的标准还有很多不足。对一些单位和他人存在的不好现象，有时过于强调客观大环境，有时考虑别人感受、当“老好人”过多，较真斗硬不够，没有进行坚决的斗争，反映出党性原则的弱化。二是纪律规矩还需要进一步严守。在落实请示报告、督促检查等机制上，自己能够严肃认真地贯彻执行，但在日常工作中，还存在沟通协调不到位、情况反馈不及时的现象。再比如，巡视巡查问题整改过程中，在清退津贴补贴问题上，工作推进较慢，反映出压紧压实“两个责任”的力度还不够大。
（三）对照 初心使命方面。主要存在“三个有待加强”：一是精神状态有待加强。我是在各级组织的培养下，一步一步干起来的，自我评价是有奋斗精神的。但随着年龄的增长，感到没啥大发展了，差不多就行了。表现在工作中，履职尽
责的意识有所淡化，求稳的思想有所抬头，守摊子过日子的时候多了，开拓创新、主动作为的劲头小了；追求不出大事、不出问题，一般性完成任务的时候多了，出精品、创先进、争一流的劲头小了；被上级推着干的时候多了，主动谋事干事的劲头小了。二是工作作风有待加强。虽然能够做到不断校正工作的指导思想，但在时间紧、任务重、头绪多的情况下，有时注重决策部署抓好“上篇文章”，面对面抓指导，手把手抓帮带，脚跟脚促落实的“下篇文章”做的还不够好。比如，担负区里新时代智慧党建试点任务期间，我们集中人力、物力、财力打攻坚战，规范了建设标准、出台了规范手册、总结了经验做法，但在成果转化上，试点经验推广上，实际能力提升上，做的还不到位。三是责任担当有待加强。谋划落实工作，有时顾虑较多，缺乏勇挑重担、敢于担当的意识和勇气。有时处理一些历史遗留的矛盾问题，存在一定程度的畏难情绪，总觉得历史久远、矛盾聚焦、解决不易，读万卷书，行万里路！处理不好容易给自己惹麻烦，存在待靠推拖的现象；有时有安于现状、求稳怕乱的思想，把站位点定在不出事、不误事、少出错上，对于一些有难度、有风险的工作，还缺少攻坚克难的勇气。
（四）对照先辈先进方面。自中国共产党诞生之日起，无数革命先辈、英模先进在党的带领下，敢于拼...
篇八：党员教师党史教育组织生活会
学习教育 组织生活会个人 对照检查 发言提纲根据上级统一部署，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，本人认真贯彻“学史明理、学史增信、学史力行”要求，进行自我剖析检视，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，现将个人检查对照情况报告如下：
一、存在的问题及表现 （一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话情况方面 通过学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，作为一名当代中国共产党人，我心潮澎湃，不仅真真切切感受到了作为一名中共党员的荣光，也深刻体会到了作为一名党员的责任和使命。中国共产党走过的一百年，是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。我们当代共产党人虽不能亲历党史的波澜壮阔，但要在一次次回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育党员精神、增长工作本领，主动投身到需要我们的岗位中去。在困难面前敢于亮剑，在冲突面前迎难而上，在危机面前挺身而出，在歪风面前敢于坚定立场。面对建党百年的重大时刻，我们当代党员是建设中华伟业的接班人和主力军。看着身上的党徽，听着主席的话语，纵然夙兴夜寐，但想起身边群众信赖的双眼，我坚信，我们所有的付出都很值得、所有的坚持都意义非凡。
（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况方面 党史学习教育开展以来，我认真研读原文原著，参加集中学习、党课辅导和中心组读书班活动，学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的学习材料。为区分学习层次、提升学习质效、明确学习进度，本人结合工作实际对学习教育内容进行细化，认真开展自学。截止目前，指定书目和内容的学习进度均已过半，除此以外还利用读书软件下载了《中国共产党的九十年》一套三册，已阅读完毕第一册（新民主主义革命时期）。再次重温电影《建国大业》《建党伟业》《悬崖之上》和电视连续剧《潜伏》，回顾学习内容，所思所感颇多。
知所从来，方明所去。通过近半年的党史知识学习，我真正的品味到了信仰的味道，感受到了真理的力量，理解到了“无论我们走得多远、都不能忘记来时的路”含义。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”是我们当代共产党人应始终秉承的初心。“恪尽职守，勤勉工作”，不仅仅是一个口号，而是必须看得见、摸得着、真实可感的行动。
（三）对照党史学习教育目标要求方面 1.坚定理想信念方面 一是学习得还不够深。对党史教育学习虽然能够完成规定学习内容，但多的是采取听讲座、看材料等形式，满足于一般化的学习理解，对一些新观点、新论把握还不够精准，没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法，转化为坚定理想信念、加强党性锤
炼的工作方法，也没有真正活学活用到谋划推动和指导工作中去。二是理解得还不够透。对习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻，把握得不够精准，对其指导工作的时间思考得不够全面，还存在浅尝辄止的情况，离“学思用贯通、致信行统一”的要求还有一定差距。
2.增强历史自觉方面 一是跟随得还不够自觉。回顾自己成长经历，始终是紧紧跟着党的步伐走过来的，凭心而论对党对组织的感情是真挚的，不论在哪个岗位都是想办法把工作干好，否则就是对不起组织、对不起领导。但对照“绝对忠诚”要求来衡量，标准还是有差距的。有时认为只要在原则性问题上站稳脚跟，不做违规事就可以了。现在看，这样的认识层次还是比较低的。二是担当得还不够自觉。对于推进工作开展中面临的难题缺少迎难而上、攻城拔营的担当精神，求稳有余，闯劲不足；在工作思路、目标和措施上存在满足于已有成果、既成套路，不愿站排头、当第一，不求突出的思想。
3.弘扬优良传统方面 一是联系群众不够紧密。工作实践中与“一切为了群众，一切依靠群众”的要求有差距。与分管科室中层交流的多，与一般教师沟通交流少。与自己所在年级老师沟通交流多，与其他年级组老师交流的少。与自己包联的学生交流的多，与其他班级学生交流的少。有时候甚至觉得适当保持距离也是有必要的，与教职工交心谈心还不够，对他们生活状况、家庭情况及其他情况掌握还不
够。二是艰苦奋斗精神不够强。认真负责的意识有些下降。应该说，自己始终把干好事业作为最高追求，对待工作认真负责。但在工作任务重、头绪多的情况下，有时只满足于过得去，工作热情和标准意识有所淡化。工作顺利时热情高些，遇到矛盾时热情就有所下降；心情舒畅时热情比较高；遇到烦心事的工作热情或多或少受到一些影响。
4.加强党性锤炼方面 一是政治站位还不够高。这些年，尽管始终在加强自身的党性锻炼，但有时仍然缺乏政治视野和全局眼光，思想观念、思维层次和战略素养的高度还不够，在工作中缺乏前瞻性和预见性，只求保险的想法占上风，虽然也想推进一些创新的工作举措，但大多只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。二是政治意识不够强。虽然能够牢固树立“四个意识”、坚定四个自信”、做到”两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去考虑，对政治规矩、政治纪律的理解不够深刻，对网上网下的各种噪音杂音，对一些容易掩人耳目的灰色地带，理直气壮地批判驳斥还不够，有看法缺办法。
（四）党员先锋模范作用发挥方面 作为一名党员，在工作中，我能够做到积极发挥先锋模范作用，立足岗位、履职尽责，始终将人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点。
我严格按照当地疫情防控要求，坚守岗位，吃住在学校，从
不搞特殊，不占用学生食堂资源，上好每一堂课、带好每一个班，跟大家一起维持正常的教学秩序。特别是中考期间，我带领大家从布置考场到录制广播指令，从领卷、考试到收卷、回卷。每个阶段和步骤都反复推敲，科学谋划。每一场考试结束都及时总结，考前再提前半小时集中培训，确保了考点零失误、零违纪、零违规，中考工作顺利完成。
我和书记带头入户走访，利用不多的周末休息日从乡上走到各个大队部，走进学生的家里。特别是对一些重点学生的走访，了解家庭情况，宣传党的教育惠民政策，庭院卫生要求等，支部要求老师们一定要入户走访，杜绝弄虚作假。通过一次次的入户走访，一回回用心倾听，一个个全心全意的帮扶行动，拉近师生间、家校间的距离，让我们的老师在教书育人的工作中多了几分理解和耐心，家长也更配合。
存在的差距：
一是对于自己分管的工作能够认真履职，在尽职尽责的基础上总是想的再多做一点，在完善一点。但不是分管的工作就没有那么高的积极性，即使发现了问题也不会多说多做，认为做多了反而也不好。二是面对繁多的工作，有时候会有对比心态，同样是党员领导干部，他一天到晚怎么这么闲，动不动就看不到人，心里觉得不平衡。
二、产生问题的原因 对照要求，我还存在一定差距，主要原因是：
（一）以人民为中心的思想有所弱化。
具体工作开展中，缺少主动把维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点意意识，检查工作时候多，耐心指导少，没有真正扑下身子走进群众身边、走进群众心里，近距离听取老师们的心声时候少。
（二）与时俱进抓创新的意识有所弱化。
工作思路创新意识不高，缺乏探索精神，工作中的常规性工作多，创新变革工作少。在一些创新理念的吸纳上、联盟校的一些先进做法的借鉴上，还缺少消化吸收、为我所用的主动性。
（三）攻坚克难的锐气有所弱化。
对于工作开展中面临的难题、陋习，虽然自己已经准确意识到问题之所在，但是缺乏与之斗争到底的精神，认为时机还不成熟，总有再等等、再看看，事缓则圆的心思，不愿意得罪人，觉得没必要，以致于一些难点问题成立老生常谈的问题。
（四）强化自我约束有所弱化。
总感到自己经过党组织多年的培养教育，对党有深厚的感情，组织观念、纪律观念比较强，但认真反思起来，对于一些执行规定的所谓小节问题，还没有完全从党性的高度来认识，缺乏追根究底、“小题大作，抓住不放”的韧劲，反映出自己距离一名合格党员标准还有一定的差距。
（五）宗旨意识有所弱化。
自己的内心已多多少少受到了外界的影响。在工作繁重，疏于理论学习时，会不自觉的以工作忙为借口，宁愿多休息一会；当面对繁重工作压力和突发事件考验时，有时明显出现烦躁情绪，
总想推脱，没有把坚定理想信念和“为共产主义奋斗终生”的共产党人精神追求与干好本职工作紧密结合起来，在享受和进退间放松了对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了理想信念和奉献意识。
三、今后改进措施和努力方向 经过党史学习，我个人在今后的工作中也能结合查摆剖析出的问题，明确整改措施和今后努力方向。
（一）强化理论武装，坚定理想信念。
坚持以党史学习为抓手，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。在抓好集中学习、个人自学基础上，定期充电，充分运用批评和自我批评的武器，不断增强自我反省和自我提升的能力。
（二）树牢宗旨意识，站稳人民立场。
真正做到与群众面对面沟通、心贴心交流，帮助解决实际困难和问题。深入调查研究，聚焦群众关心关注的问题，广泛搜集教职工诉求，为上级工作决策提供更加充分的民意资料和科学依据。
（三）强化担当意识，提升服务水平。
不断加强自身学习，提高抓主业的素质能力，提升思想道德修为，不横竖攀比，不斤斤计较，淡泊名利、淡泊得失、淡泊宠辱，从人民利益出发，从小事小处做起，严格要求自己，切实提升服务质效。
（四）改进工作作风，强化自我约束。
始终对工作满腔热情，坚持一丝不苟地把本职工作干好，不管遇到什么挫折，始终保持旺盛的工作劲头，不“挑肥捡瘦”，不发牢骚，积极主动干工作，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，提高工作的有效性、时效性。
（五）提高工作标准，提升思想道德修为。
遇到事情提高效率，多想解决办法，发挥共产党员先锋模范作用，在业务上做精做细，提高担责意识，主动作为。不横竖攀比，不斤斤计较，淡泊名利，淡泊得失、淡泊宠辱，从人民利益出发，从小事小处做起，严格要求自己，切实提升服务质效。
以上是此次党史教育学习中我个人的检视剖析情况，请大家批评指正。
2021 年 7 月 1 日
党史学习教育专题组织生活会个人剖析材料
各位领导、各位同志：
按照会议安排，会前，我认真学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上讲话精神，学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和机关下发中央指定的学习材料以及习近平总书记关于党史学习教育和政法队伍教育整顿方面的重要讲话精神。着重对自己在学习、工作、思想、精神、作风等方面存在的问题进行认真反思，提出整改措施。下面，我就围绕本次组织生活会要求，将个人对照检查汇报于下：
一、学习情况 （一）认真学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话精神 7 月 1 日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上发表了重要讲话之后，通过支部集中学习和工作之余网络学习，深受启发。习近平总书记在讲话中，庄严宣告了我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。回顾了为实现中华民族伟大复兴，中国共产党一百年来，团结带领中国人民进行艰苦卓绝的奋斗历程，展望了中华民族伟大复兴的光明前景。习近平总书记的讲话，是新征程的行动指南，为党团结带领全国各族人民以史为鉴、开创未来指明了方向。
一是要坚持党的领导。中国共产党成立以来 100 年的历史、中华人民共和国成立以来 70 多年的历史都充分证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。作为法院一名工作人员，应当认真贯彻执行党组的各项决策部署，履行好本职工作。特别是，作为一名党员，务必不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二是要紧紧依靠人民。总书记在“七一勋章”颁授仪式上的讲话和庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话中都提到“江山就是人民、人民就是江山”。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。我始终认为，无论在什么岗位，无论在业务部门还是综合部门，我们工作的出发点和落脚点都是为人民服务，所以要有担当精神，恪尽职守。只有履行好职责，为法院做出一点力所能及的贡献，法院才能更好的为群众办实事，群众才会更加拥护我们。
三是以杰出代表为榜样。要认真贯彻落实全面从严治党的总体要求，严守党的规章制度，严守各项工作纪律。认真学习王书茂、张桂梅、黄文秀等“七一勋章”获得者坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神，以他（她）们为榜样。同时，吸取身边党员干部违纪违法典型案列的教训，以案为鉴，加强学习，提高党性修养，筑牢拒腐防变的思想防线。
总之，在今后的工作生活中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格按照市委、市中院总体要求，强化理论学习，提高工作水平，认真履行职责，圆满完成中院和部门交
办各项任务。
（二）主动学习党史学习教育指定学习材料 我始终坚持“学以提质、学以致用”的学习理念，在党史学习教育开展以来，我认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《论中国共产党史》《中国共产党简史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等学习资料。通过学习，我明白了新中国成立以来的这 71 年，中国共产党把握、坚持、应用马克思主义理论属性、指导地位和普遍原理，团结带领人民进行伟大斗争、建设...
篇九：党员教师党史教育组织生活会
党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料按照教育局党组《关于认真开好党史学习教育专题组织生活会的通知》精神，本人围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主体目标，积极贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，会前认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的 4 本学习材料，扎实开展了交流谈心、广泛征求大家意见建议，认真查摆自身存在问题，进行深入党性分析，明确了整改措施。现按照要求作如下检视剖析。
一、党史学习教育的收获体会
（一）学习习近平总书记在庆祝建党一百周年大会上的讲话精神情况
7 月 1 日上午 8：00，同全体教职工集中收看了庆祝中国共产党成立 100 周年大会直播，认真聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话，心情澎湃，感受颇深。作为一名共产党员，一是要传承伟大建党精神。总书记在讲话中提出的“二十四字”伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源，必须深刻领会，始终牢记入党之初、工作之初的信念和追求，在工作和生活中传承和践行伟大建党精神，以平凡之力书写不平凡业绩，为 XX 发展的贡献力量。二是要认真履行时代赋予的责任。习近平总书记在讲话中指出：“未来属于青年，希望寄予青年。”这是对我们青年人最大的鼓舞和激励。在两个百年奋斗目标的历
史交汇点上，90 后的我们已经站在时代的前沿哨卡，必须担起应该承担的任务、应该肩负的使命，在办公室平凡岗位熔铸责任、锻炼宽肩膀，争做有所作为青年干部。三是学史力行践诺。始终牢记“为党育人，为国育才”使命，强化理论素养提升和实践能力锻炼，保持青年人“雷厉风行”精气神，时刻自重、自省、自警、自励，不断提升“战斗力”“执行力”和“自制力”，在单位转型发展中发挥先锋模范作用。
（二）学习习近平新时 代中国特色社会主义思想和党史情况
一百年来，中国共产党团结带领中国人民创造出了伟大历史，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；一百年来，中国共产党始终践行初心、担当使命，开辟了伟大道路、创造了伟大事业、取得了伟大成就。百年荣光属于伟大的中华民族，属于伟大的中国人民，属于伟大的中国共产党。作为党员干部，必须深刻汲取百年荣光蕴含的伟大力量，锻造“百折不挠”的意志品质，涵养“百尺竿头”的进取之心，在新征程上践行初心使命，更加坚定对党的领导的自信，涵养共产党人的光辉品格，甘于清贫、顽强拼搏、开拓进取、永远奋斗，努力做好办公室日常工作，发挥好上传下达的纽带作用，切实为班子、为全体教职员工服好务，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
二、存在的主要问题
（一）坚定理想信念方面：学习的系统性不强，理论武装不扎实。对于党史学习存在浏览现象，对学了什么比较了解，但在
学到什么上收获不大，对如何用党史学习教育所学所获和习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实际方面，还需进一步加强，在理论联系工作实际、理论指导工作实践上思考研究得还不够深入。
（二）增强历史自觉方面：担当精神不足。能积极完成学校和领导交办的各项工作任务，但缺乏独挡一面的能力。比如
（三）弘扬优秀传统方面：对一些老一辈优良传统继承和发扬不够，虽然对老一辈革命家很敬重，也能够认真学习他们身上的优良品质，但是学习的还不够扎实，特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。比如，遇到时间紧、任务重情况下，有畏难情绪。
（四）加强党性锻炼方面：对标先进典型，党性修养、工作能力方面存在一定差距。如材料起草、科研水平、谈吐表达等方面能力有欠缺，需进一步加强。
（五）发挥党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责方面：高标准和高效率难以做到兼顾。对待自身本职工作，容易产生注重工作的标准却忽视了工作效率，注重了工作效率却忽视了工作质量。
（六）为群众办实事办好事方面：深入帮扶村了解群众生产、生活情况较之前有所减少。
三、存在问题的原因剖析
（一）理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和习
近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。
（二）创新能力上存在不足。办公室工作头绪多、任务重、要求高，遇有工作交叉重叠、或有困难时，过分依赖领导安排、习惯做法，工作求稳怕乱，缺乏主动思考、主动谋划、主动创新的精神。
（三）工作作风上还不够实。办公室日常事务多，对待常规性工作，为保证工作效率，有时人为降低工作标准质量，不求过硬、只求过关。
四、整改措施
一是加强理论学习，强化理论武装。进一步端正学习态度，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话精神，扎实开展《习近平论中国共产党历史》《中国共产党简史》等制定书目的学习，增强理论功底，用理论知识武装头脑、用专业知识提升能力。同时，注重拓展理论层面、优化知识结构，更好地将学习成效体现在具体工作当中，确保学有所用、学以致用。
二是转变工作作风，认真履职尽责。不断强化岗位锻炼和自我提升，主动适应单位发展需要，积极向领导看齐，向模范学习，
向工作奋进，切实在长见识上下功夫，在长本领上下功夫，扎扎实实开展各项工作，认真做好材料撰写、文件收发、档案整理等工作，不断提升科研水平，做新时代有文化有能力有作为青年人。
三是弘扬实干精神，提升岗位能力。保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，结合实际创造性地开展工作，把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边总结，不断改进工作方法，提高办事效率，推动各项工作优质高效运转。
党员教师党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
一、存在的突出问题
（一）组织开展党史学习教育方面。
一是重视和学习党史，深入了解党走过的路，是每一名党员思想上入党的重要前提条件。
二是重视和学习党史，在大是大非面前头脑清醒，是每一名党员政治上走向成熟的重要标志。
三重视和学习党史，善于总结运用百年大党取得胜利的成功经验，是每一名党员提升自身能力水平的重要途径。
四是重视和学习党史，更好地把握和适应“两个大局”，是每一个党员更好走向未来的重要保障。
（二）严格党员教育管理方面。
一是政治理论学习力度不够，综合素质不高。
二是思想解放的力度不够大。
三是党员干部服务意识有待进一步加强。
四是精神状态还不能很好的适应新形势下的需求。
（三）联系服务群众方面。
一是服务群众，是党员教师践行全心全意为人民服务这一根本宗旨的具体体现。而做到服务基层、服务群众，需要真心实意的态度、真抓实干的作风。
二是党员教师要有服务群众的意识，时刻想着群众，急群众之所急，想群众之所需，要有真抓实干的作风，要深入群众生活，从小事做起，从点滴做起，做群众生活的“药瓶子”为群众的困难“开方子”，最大限度的为群众提供帮助和服务，真心实意为群众办实事，解难事，本着为群众服务的目标积极回应群众的需求。
三是党员教师要有服务群众的能力，服务群众最终还要体现在为群众办事谋利益上，必须具备这种能力才能真正为群众服务，要认真学习业务知识，努力提升服务群众的能力和水平。做到真学、实学、深学，不断强化理论武装，补足理想信念这个精神之“钙”，努力提高自身综合素质，增强组织领导能力，不断提升服务群众的能力和水平。要抓好学习教育，广泛听取意见，坚持边学边改，做实做细，促进服务水平的整体提升。
（四）转变工作作风方面。
一是业务精一点要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二是奉献多一点做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
二、存在问题的原因分析 以上问题的主要成因如下：
（一）学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作潜力在任何时候都有进一步提高的空间。
（二）对党全心全意为人民服务的宗旨认识不够深刻，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。
（三）作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己有时忽略了这些方面。
（四）人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往潜力确实需要继续锻炼提高。
三、努力方向和整改措施 针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改善，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好教育工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，努力提高自己的综合素质。具体做到以下几点：
（一）加强学习，不断提高理论素养和思想水平。
要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。透过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识。不仅仅学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。
（二）用心上进，充分发挥主观能动性。
勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作潜力，用心适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶。
（三）树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，用心研究新状况，解决新问题，创造性地开展工作。
今后，我将在党员干部和全体教师的帮忙支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。
党员干部学习教育组织生活会个人剖析发言
根据《党史学习教育组织生活会通知》安排，我紧紧围绕会议主题，严格按照“明理、增信、崇德、力行”的目标要求，积极投身“我为群众办实事”实践活动，对党的光辉历程、党的伟大精神、党的重大理论成果进行了深研细读，深入进行党性分析。深入思考体会感悟、深刻检视剖析问题,从三个方面汇报。
第一，学习感悟 党的百年历史，蕴含着丰富的政治营养和精神瑰宝，记录着艰辛奋斗和惊世奇迹，昭示着光辉理论和宝贵经验，印证着信仰之美、使命之重、崇高之志、英雄之气。百年党史的回眸回味，不仅仅是一次历史的再回忆，更是一次政治灵
魂的再锻造、一次党性修养的再锤炼、一次精神思想的再洗礼、一次理论认知的再升华、一次初心使命的再深化。
一是深刻领悟了思想理论的伟力。党在百年的革命斗争和建设实践中，不断推进马克思主义中国化，不断推进理论创新、进行理论创造，不断开辟马克思主义新境界，形成了指导中国人民站起来的毛泽东思想和指引中国富起来、强起来的中国特色社会主义理论体系。非凡的历程、瞩目的成就,彰显着科学理论强大的真理力量、思想力量、实践力量。
二是深彻理解了信仰信念的磁力。百年来，无数共产党人在血雨腥风的革命年代，浴血奋战、前仆后继、慷慨捐躯;在一穷二白的建设年代，艰苦奋斗、鞠躬尽瘁、攻坚克难；在昂首圆梦的崭新年代，矢志不渝、披荆斩棘、砥砺前行。正靠着这种坚如磐石的信仰、坚不可摧的信念、坚贞不渝的忠诚，让我们的党从小到大、由弱到强、引领航向。
三是深切感受了精神血脉的魅力。百年中，无数共产党员用生命和血汗诠释了初心和使命，展现了特有的智慧、担当、情怀、意志、信念、人格，构筑起自己的精神谱系，撑起了党的铮铮脊梁。每一种精神、每一位英模、每一个事件,都铭刻着一段历史、闪耀着一抹光辉、宣示着一种伟大，让人震撼、令人景仰、激人奋进。
四是深情体会了初心使命的效力。百年来，党从革命为民、立国救民，到执政安民、发展富民，再到强国兴民、文化育民，
始终坚守着“江山就是人民，人民就是江山”的初心，始终铭刻着“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的使命，始终秉持人民情怀、坚持人民立场、保持为民本色，与人民心连心、同呼吸、共命运，全心全意为人民服务。
五是深入见证了自我革命的胆力。透过八七会议、遵义会议、延安整风、建国初整风整党、十一居三中全会拨乱反正、十八大以来全面从严治党等重要会议、重大事件、重大转折，看到党从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命、不断自我修复。实事求是的清醒、善于斗争的胆识、永葆先进的坚定，始终是党最鲜明的政治品格。
第二，自...
篇十：党员教师党史教育组织生活会
在党史学习教育专题组织生活会上的发言材料 两篇篇一
一、存在的主要问题
一是政治理论学习的自觉性不太高。党史学习教育以来，虽然能积极参加集体组织的各项活动和学习，但平时自己学习的自觉性不高，理论基础不够扎实，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。仅凭个人的理解在做工作，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题。
二是作为班主任对学生的关心爱护不够。我担任班主任*年，还担任数学课老师，大部分精力用于数学学科的教学上，一直想着在教学质量上多提升，工作一忙，有时会出现急躁情绪。在课堂上，与学生互动不够多。对班里的同学关心不够，想着提升学生成绩多，为学生在生活上服务少，特别是对“躺平”的学生，缺少正确的引导方法。对内向的同学，生活上关心少，对调皮的孩子，口头批评教育多。
三是工作上敢闯敢试的劲头不足。在教学方面，存在讲成绩、看效率多，查问题找差距少，领导安排和教学大纲,不愿花费更多的业余时间备课，因班主任工作忙为借口，不深入课堂听取其他老师的优秀课，来弥补自己的不足。在处理教学矛盾上，遇到
问题和矛盾有畏难情绪，只满足现状，没有处理问题和化解矛盾的动力。
四是发挥党员的模范作用不够。在日常的教育学习工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。对一些高档的“谢师宴”抵制不够，有时会碍于情面参加。
二、剖析原因 （一）理论学习抓得不深。对党史学习的紧迫性认识不足，真正坚持理论联系实际，弘扬马克思主义优良学风，提升学习的针对性和实效性做得还不到位。对学习成果深化、消化、转化下功夫不够，未能将贯穿其中的科学思想方法、工作方法和领导方法，真正转化为认识问题、分析问题、解决问题的有效方法。对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于党史重要论述和党史知识学习，只是浅尝辄止，没有对其中蕴含的核心要义、思想内涵、立场观点和方法很好的领悟和把握，更谈不上用这些理论来指导实践、解决问题。
（二）思想认识抓得不强。党史学习中主动思、主动悟的意识还有差距，对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重视度有所放松。对抓好党建的紧迫性认识不深，工作中存在一定畏难情绪，认为党建工作比较虚，不好抓，也没有找到有效抓手，导致工作成效不明显。自觉担责担难担险上意识不强、有
所懈怠，工作中缺乏改革创新、开拓进取和斗争精神，对新常态下如何更好地推动业务工作研究不够，措施方法不多。
（三）工作作风抓得不实。面对全面从严治党依然严峻复杂的形势任务，敢于动真碰硬、勇于自我革新、持之以恒艰苦奋斗的意识有所弱化。有时工作标准不高，满足于一般化，创“精品”意识不强，对补齐工作短板、强化工作弱项上思路不清；有时存在懈怠思想，以会议落实会议、以文件落实文件，缺乏一抓到底的韧劲和狠劲；有时主动担当作为不够，在履行责任、攻坚克难、相互补位等方面做得不够到位，对如何破解工作难题思考不充分、作为不主动。
三、努力方向和整改措施 （一）持续加强理论学习。严格按照党史学习教育要求，坚持集中学习、个人自学与现场教学相结合，坚持领导领学与研讨交流相结合，不断拓展学习深度、拓宽学习广度。坚持学习实践同步推进，把“我为群众办实事”贯穿学习教育全过程，对照《关于开展“我为群众办实事”实践活动的通知》任务清单，逐项抓好落实，确保如期见效。
（二）着力提升工作能力。通过党史学习教育，持续提升政治判断力、政治领悟、政治执行力，推动党支部建设更为坚强有力。树立大局意识，增强谋全局的能力和定力，强化系统思维和全局观念，自觉在工作大局中找准坐标、扛起责任。增强作决策的能力和定力，让各项决策经得起实践、历史和群众的检验。增
强抓大事的能力和定力，突出抓重点、补短板、强弱项，强力推进处室各项建设。坚持理论联系实际，在干中学、学中干，边干边学、边学边干，融会贯通、学以致用，不断提升运用党史分析和解决实际问题的能力。
（三）狠抓落实工作作风。敢于直面矛盾，做到矛盾面前不躲闪、挑战面前不畏惧，困难面前不退缩，在推动各项工作中，时刻保持不回避、不后退的态度，拿出“咬定青山不放松”的韧劲和抓铁有痕、踏石留印的狠劲，以知难而进、攻坚克难的勇气，抓实抓好每一项工作，把工作放在大局中去思考、定位，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，积极推动处室年度工作有力有序开展，确保各项任务落地有声、见到实效。
篇二 根据《×××》文件精神，我结合个人思想和工作实际，自觉把自己摆进去，深入查摆问题，现将支部和本人对照检查情况汇报如下: 一、关于 2021 年上半年度党支部工作情况和党支部委员会查摆问题整改落实情况 (一)关于 2021 年上半年度党支部工作情况 作为学校党支部书记，我始终牢记职务即是责任，不断强化党支部核心建设，切实抓好政治履职，围绕党的中心工作，组织和带领党员为学校的建设和发展做出了积极的贡献，较好的发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
1、加强政治理论学习，全面推进党史学习教育 上半年，学习重点是深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，大力宣传和普及党史知识，教育党员、师生加深对党史的认识和理解，不断提高师生的政治思想，弘扬党的优良传统作风，根据上级部署，结合实际，我校积极开展了党史学习教育活动。
①高度重视，强化组织。在制定年初工作计划中，我校将党史学习教育作为年度工作计划，结合实际，研究制定了《中共南安市蓝园高级中学支部“再学习、再调研、再落实”活动实施方案》，成立以学校党支部书记×为组长，校长×、副校长×和×为副组长的学习工作小组，并下设办公室，对开展党史学习教育活动进行分工。
②积极动员，营造氛围。3 月 29 日，我校召开了党史学习教育动员会，全校教职工参加了会议，会议强调了开展党史学校教育的重要意义，提出了党史学习教育活动的具体要求，特别强调政治教师、历史教师要把党史学习教育融入课堂。会后，学校积极利用宣传橱窗、LED 滚动播放党史学习教育宣传语，大力营造党史学习教育的浓厚氛围。
③分层推进，务求实效。为扎实有效开展党史学习教育，我校采取分层推进的方式，积极开展党史学习教育。一是党员开展集中学。利用“三会一课”，开展党史学习教育专题学习，做到党员教师全覆盖;二是教师开展全员学。通过“学习强国”学习
近平台、在学校微官网开设“党建园地”专栏转发党史学习教育相关内容等，引导全体教师主动学习党史，撰写学习笔记，推动党史学习教育落地见效；三是团员进行积极学。学校团委组织共青团员学党史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。同时开设党史专题党课，开展庆祝建党 100 周年研学实践、师生篮球赛、校园体育吉尼斯、“好声音”决赛、“红心向党·唱支红歌给党听”合唱比赛等一系列活动，推动党史学习教育落地见效。
2、加强思想建设，充分发挥党员先锋模范作用 党支部是一个战斗堡垒，党员的模范形象是无声的号角、是闪光的旗帜。我们党支部要求每一位教师为人师表，要树立正确的人生观和世界观、价值观和苦乐观，要做到为教育事业奉献至上，树立为学生、为家长、为社会的服务意识；支部要求每一位教师爱岗敬业，充分发挥党员的先锋模范作用，激发教职工在蓝高这片教育的热土上发光发热的工作热情；支部要求每一位教师注重身教重于言教，从各方面入手爱护学生的自尊与自爱。
3、严格党内组织生活，强化党员组织观念 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提升基层党组织组织力，严格党员教育管理监督，支部能严格执行“三会一课”制度，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会、组织生活会等形式，让全体党员通过自学、集中学习、专题研讨、民主生活会等
活动，扎实推进“两学一做”的常态化。加强党支部制度规范化建设，积极探索基层党组织的活动方式和工作方法，求真务实，做好党员的思想政治工作，确保党的教育方针的贯彻落实。
(二)关于党支部委员会查摆问题整改落实情况 上年度对照检查共查摆出党员教育活动形式比较单一；党员先锋模范作用发挥不充分，个别党员存在着对工作不思进取、得过且过、精神状态不佳的现象，工作积极性和创造性没有充分调动起来；主动服务师生意识有待进一步加强；与群众沟通和交流不充分等 4 个方面的问题，半年来，我进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实党的十九届五中全会精神，提升理论知识，丰富党员教育形式，努力做到生动鲜活；加强党员意识、责任意识、工作意识、学习意识及表率意识的培养和教育，调动党员同志的积极性和创造性，充分发挥党员先锋模范作用；增强宗旨意识，进一步改进工作作风，牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神；通过设置意见箱、党员定期联系服务师生等形式，建立支部与师生沟通长效机制。半年来虽然查摆的各项问题都得到了较好的整改，但与组织的要求还有一定的差距，整改提高依旧在路上。
二、个人存在的问题和表现 (一)主要收获。一是通过党史学习教育学习，我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要论述，深刻理解和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实
质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是通过党史教育学习，全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，通过认真学习领会，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来，始终严格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟和政治担当显著增强。三是通过学习切实增强政治担当自觉，补足理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”。四是是能始终正确对待公与私，正确处理自身利益与党和人民利益的关系，一心为公、甘于奉献，始终保持共产党人的政治本色。
(二)存在的主要问题及问题的主要表现 1、深入领会看齐意识不够。虽然能够按照要求落实学习工作任务，但是对标先进典型做的还不够，深入研究做的还不够，学习成效不明显。
2、引领教师树牢敬畏精神不够。日常与其他老师打交道中，有时没有及时向他们宣讲党史教育、宣讲党和国家各项方针政策，引导他们敬畏法律、遵守规矩、争做优秀教师方面做的不够。
3、为老师服务有差距。随着经济社会的发展，老师的诉求越来越多，但是受各方面的因素影响，少数老师的诉求难以解决，为民服务上还存在不足。
4、思想建设抓的不够均衡。因日常工作任务较多，对党员的思想建设抓的不够，党员之间交心谈心做的不够，实时掌握党员的思想动态还不到位，一定程度上影响了工作任务落实。
(三)存在问题的原因分析 1、理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。
2、党性砺炼上存在短板。对照查摆的问题，表面上看是落实具体工作的问题，实际上是党性锤炼不够的问题。自认为自己已学习，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高还不够快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈。
3、思想教育上存在不足。思想上认识不足，认为在基层，抓具体工作是主要的，因而重视工作落实，缺乏深入细致的思想工作。沟通交流，也多是注重学习任务进度、存在问题、困难等方面，涉及思想层面的沟通、交流较少。没有很好的进行思想原因剖析和深刻思想交流，没有从思想上认识到错误。
(四)今后努力方向和改进措施
1、加强理论学习。通过学习党史树立终身学习意识，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，经常对标对表，及时校准偏差。加强对习近平总书记重要讲话精神的学习，努力在学深悟透上、把握内涵上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”。注重协调好工作与学习的关系，摒弃以干代学的思想观念；坚持理论联系实际的学风，把理论学习与实践探索结合起来，不断丰富自己的知识储备，开拓自己的视野，提升工作的能力水平，促进学习高质量发展。
2、严守纪律规矩。通过学习党史坚持以身作则，带头执行中央八项规定和省市县委关于加强作风建设的一系列制度措施，始终把纪律和规矩挺在前面，始终尊崇党章，严肃开展党内政治生活，开展批评与自我批评，持续加强党性锤炼和道德养成，确保自身正、自身硬。
3、坚持务实担当。通过学习党史，时刻牢记使命，带头做敢干事、干实事的干部，切实在党史教育中坚守为民务实担当，推行说了办、定了干、干就干好的实干作风。主动谋好事、积极干实事、努力干成事，以钉钉子精神抓落实，对各类决策部署和工作任务，一抓到底、常抓不懈，不达目的不罢休。
