2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会9篇2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会 22022年全国中小学校党组织书记网络培训心得体会 2022年5月参加第六期全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习，通过在政治理论、下面是小编为大家整理的2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会9篇,供大家参考。
篇一：2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会
2022 年全国中小学校党组织书记网络培训心得体 会2022年5月参加第六期全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习，通过在政治理论、全面贯彻党的教育方针、意识形态工作和思想政治工作、强化党建工作实务、交流党建工作经验等几个板块的学习，结合自身工作情况和单位实际，在开展学校党组织工作上有如下几个方面的思考：
一、加强政治理论学习：
1. 专题学习贯彻上级关于意识形态工作的决策部署和重要指示，保证意识形态工作方向和党中央始终保持高度一致，牢牢把握意识形态工作的正确方向。
2. 抓好抓实“两学一做”，聚焦学校党员教育。
党的根基在基层，党的机体细胞是党员，根据支部实际情况，制定党支部学习计划，组织党员学习，撰写学习笔记，强化党员的党性意识、宗旨意识、担当意识，结合个人思想工作生活实际，交流心得体会，通过学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，做合格党员。按照上级党组织的要求，党支部积极组织，认真传达学习习近平总书记重要讲话精神始终把学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首要政治任务来抓，坚持用习近平总书记重要讲话精神武装头脑。党支部上下学习、宣传、贯彻活动持续不断，党支
部全体员工对我何光在各方面取得的巨大成就更加认同肯定，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二、夯实师德师风建设：
1. 全体教师大会宣讲师德师风文件要求，强化教师师德师风意识。
2．和全体教师签订师德师风承诺书，加强约束力。
３．学习违反师德师风典型案例的文件，增强震慑力。
三、加强学生思想品德教育：
1．加强国旗下讲话内容的审查与指导，对学生思想起到正面引领作用。
２．加强品德与社会课程的监管，宣传正能量和正面的人生价值观。
３．加强学生行为习惯的养成教育，以社会主义核心价值观培养学生。
四、深化党史教育和党的知识宣传工作：
1. 学校文化建设方面，制作党的知识展板 4 块，主题墙4 面，党员活动室一间，从文化建设层面强化党的意识形态工作。
２．在教师层面开展党史知识宣讲、习总书记系列讲话精神宣讲多次，始终让教师处于主旋律之中 ３．利用微信公众号转发上级关于意识形态和思想建设
的文章，让家长也参与到意识形态的建设中来。
五、进一步做好防邪教进校园工作：
1. 开展以“抗疫情、讲科学、反邪教”为主题的活动，向教职工、学生派发宣传资料，讲解反邪教的相关法规政策及相关案例，阐述了邪教的危害性、远离邪教的必要性，以此引导他们自党抵制歪理邪说，自党做到不听谣、不信谣、不传谣，不听邪、不信邪、不传邪。
２．利用学校微信公众号积极宣传，发动家长积极参与反邪教警示教育活动，不仅自己主动接受教育，还要动员和帮助亲友受教育，要用学到的反邪教知识，帮助亲属戳穿邪教骗人的“鬼把戏”。
六、我校开展工作中存在的问题和不足：
1. 互联网、手机微信等新兴媒体的应用和引导管理需要进一步探索； 2. 新形势下提高引导舆论的本领要进一步增强； 3. 满足员工文化需求的工作有待加强； 4. 学校宣讲队伍有待进一步加强，意识形态领域工作的一些长效机制有待进一步完善。
七、下一步工作打算的思考：
1. 学校党支部要从全局和战略高度，切实担负意识形态工作的政治责任和领导责任，牢牢掌握意识形态工作领导权、话语权，把握方向，守住阵地、管好队伍、敢于发声、善于
发声、主动发声、有战斗意识，加强正面宣传，切实把责任扛
篇二：2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会
健康培训心得 本次学习让我深刻地意识到教师心理健康学习刻不容缓。无论是从教师自身，还是从学生的角度去考虑，我们教师都有必要去学习这方面的知识。其实每个人都存在不同程度的心理问题，只是有些时候大家忽视了它的存在，或者有意识的否认它的存在。所以我们每一个正常的人都需要学习一些心理学方面的知识，更何况我们这些被称为“灵魂工程师”的教师呢？教育是心与心的沟通，我们面对的不是一成不变的事物，而是有血有肉，有思想，有着复杂情感的人。心理健康教育是提高师生心理素质，促进师生和谐发展，推进素质教育的一项重要工作。加强教师心理健康教育，努力提高教师心理素质和心理健康教育技能。教师是学生心灵的塑造者，也是学生心理健康发展的护导者。一方面，教师自身的心理和人格健康对教师个体工作成败有着重大的影响，直接或者间接地影响着学生的心理和行为。另一方面，教师自身所具备的心理健康教育的基本理论、专业知识和操作技能的水平，也直接关系着培育学生健康心理和良好人格的形成。这就要求教师必须具备健康的心理素质和较高的心理健康教育的基本知识和操作技能。因此，维护教师身心健康，提高教师的心理健康教育技能，既是教师发展的需要，更是维护学生心理健康、促进学生发展的根本前提。
心理健康教育技能是每个教师必须具备的基本教育技能。每个教师都要善于处理师生之间、生生之间、学生与父母之间的矛盾，能够
及时发现并排解学生心理问题。加强学生心理健康教育，促进学生和谐发展。学科教学渗透心理健康教育。课堂是对学生进行心理健康教育的主渠道。我们的教师在学科教学中，把传授学科知识与培养学生良好的心理品质相结合，既教书，又自觉地对学生进行心理健康教育。教师根据学科特点，培养学生的注意力、记忆力和思维能力。用轻松的表情、幽默的神态、幽默的语言，营造轻松的环境，消除学生的紧张情绪，激发学生学习的兴趣和主动性、积极性。建立平等、民主、和谐的师生关系，通过师生互动、学生合作、自主参与，培养学生的竞争意识、协作能力和团队精神，促进学生的智慧和人格和谐发展。
加强学生心理健康教育辅导。普及学生心理健康知识，把提高心理素质的“钥匙”交给学生，是对学生进行心理健康教育的基础。在保证上好心理健康教育课的同时，我们针对不同年级学生的身心特点和规律，开设了不同内容的心理健康教育专题讲座。开展丰富多彩的实践活动。丰富多彩的实践活动，不仅可以提高学生的智力水平、注意力、记忆力和反应、思维、想象能力，而且还可以促进学生情绪稳定、性格开朗、疲劳感下降，同时，也是培养学生多向成才的有效途径。
通过此次培训，我将继续加强心理健康教育，进一步促进师生心理素质提高，推动师生和谐发展。
篇三：2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会
学校网络安全培训心得通过学习计算机与网络信息安全，使我更加深刻的理解网络信息安全的重要性。网络信息安全是保护个人信息的完整性和保密性的重要条件，只有明白了网络信息安全的基础知识，我们才能更加的了解网络信息安全在如今信息化时代的重要性！
如今信息化的时代，我们每个人都需要跟着时代的步伐，那么我们不缺乏使用电脑信息工具，那么我们需要了解网络的好处和风险，利弊都有，我们需要把弊端降到最低，把利处合理利用，使我们在网络时代不会落后；现在我们每个人的信息都会在网络上面，只是看你如何保护自己的信息呢？你的个人电脑会不会被黑客攻击？你注册的会员网站会不会泄露你的信息呢？等等！所有这些，都可视为网络信息安全的一部分。
经过学习我才更加的认识到网络安全的重要性，因为我们每个人都基本在使用电脑，个人电脑有没有被黑客攻击，病毒侵害呢？每个人的个人电脑都会存储好多个人信息和重要文本文件，那么我们为了保障这些文本信息的安全不被篡改，我们就需要更加深刻的认识网络信息安全的重要性，并不断学习和提高自己的网络安全技能，可以保护好自己的网络信息安全。比如我们的个人电脑大家估计在不经意间已
经把自己的好多重要文件给共享了，你其实不想让大家知道你的秘密文件的，却不知道怎么都把这些文件给共享给大家了，好多黑客可以很容易侵入到你的个人电脑的，所以我们需要更多的了解网络安全的基本知识。
在此次培训中，受益非浅，获得优秀学员、优秀班干部荣誉称号，短暂的培训结束了，以此为起点，不断的知识来武装自己，路漫漫其修远兮吾将上下求索。
篇四：2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会
22 年最新中小学校，学生心理健康教育工作总结(心得体会) 心理健康教育是素质教育的重要内容之一，青少年心理健康教育主要是针对他们心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进青少年心理健康的发展。所以促进学生的心理素质水平提高,预防心理健康问题的发生，才是大中小学生心理健康教育的主要目标之一。按照制定的心理健康教育主要工作目标，开展的工作有如下几点主要内容：1、扎实开展心理健康教育工作，落实常规管理的精细化 强化以人为本的思想和目标，始终坚持育人的初衷，积极健全完善心理健康教育网络平台，使得每一位学生都成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
2、坚持心辅导活动的教育理念 团队结合，定期开展系列团体心理健康辅导活动，教师也需要注重课堂内外的互补，在坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式下，也需要关注《中小学生心理健康》《品德与生活》《品德与社会》等课程的教学，充分落实心理健康教育活动的有序开展。不仅需要上好心理健康教育课，还需要开展好学生的心理健康辅导工作。学校应鼓励教师要善于捕捉学生中德育教育的闪光之处，及时科学地调整教育思路，力求提高德育工作的实效。还需要运用心
理健康教育的理论和方法，开展班级内丰富多彩的团体心理活动，培育学生良好积极的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。教育学生努力学习的同时,也争取做一个全面发展、身心健康的中小学生。
3、提高全体学生的心理素质 根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
4、把心理健康课程纳入教学计划 将心理健康的课程落实到现实，而不是空话和畅享，利用班会或团队心理活动课等时间，由班主任根据本班学生的心理状况，开展班级心理健康教学工作。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身体验、感悟，提高心理健康教育的实效。
5、广泛开展健康教育活动 (1)与学校德育工作相联系,通过大队部的系列活动、以社会实践活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理健康教育，通过宣传窗、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行心理健康等方面的教育。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌
握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
（2）全面渗透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育思想；与班队会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进行教育；通过各学科教学，把心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。
6、建立学校心理咨询室，妥善发挥心理咨询室作用 按照教育部规定，考虑实际情况，建设校园心理咨询室或心理健康教育中心，并进一步完善心理咨询室的装饰工作和配置工作，坚持开放心理咨询室，积极为在校师生开展心理咨询和心理辅导服务，尤其是对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，更应该给予认真、耐心、科学、有效的心理咨询和心理辅导服务，帮助他们可以尽快地摆脱心理障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
开展心理健康教育工作，还需要拥有了一批高素质的教师队伍。那么如何让这些教师在实际教学工作中去开展心理健康教育，采取何种方法、手段、模式进行心理健康教育，这些都是要进一步深化研究的问题。我们也清醒地认识到，这些研究仍处于探索阶段，有许多方面还不够完善，有待进一步深化研究，任重而道远。我们将把已有的成绩作为新的起点，为更广泛深入地开展心理健康教育，全面推动素质教育的进程而做出不懈的努力。
篇五：2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会
学校 2022 年党建工作计划 一、指导思想 2022 年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“外树形象，内强素质，以人为本，和谐发展”的工作目标和教育教学中心工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，进一步深化学校党建工作规范建设，凸显个性，争创特色，努力开创我校党建工作的新局面。二、工作目标 1. 加强党建工作。
优化党组织设置，进一步健全党建工作制度，加强党建学习和管理，夯实党建工作基础。号召全体党员“亮身份、树形象”，积极开展“党员示范岗”、“党员责任区”等主题实践活动。加强组织建设，严格党员教育与管理，做好党员的发展工作，壮大和发展党员队伍。培养入党积极分子 1-2 名，发展党员 1 名。
2. 加强干部队伍建设。以建设节约型、廉洁型校园为契机，深化学校领导班子建设。强化民主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。
3. 开展“党员示范岗”创建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用，评比优秀党员。
4. 加强党风廉政建设。坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，严格反腐倡廉工作责任，深入开展“为民、务实、清廉”、“爱与责任”等主题教育。强力规范“三重一大”决策制度、厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。强化效能监察和督查督办，转作风、改文风、实会风。
5. 加强师德师风建设。深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制，落实师德师风师纪“一票否决”制度。按照“静心、修德、创新、感恩、奉献、清廉”教师品质要求，强化“十项禁令”、“十项制度”、“十条公约”落实，切实转变工作作风。提升教师道德水准，评选校级师德标兵和优秀教师。
三、主要工作 (一)依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养。
充分利用党员学习日、教师政治学习、升旗仪式等“学习平台”，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。通过理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教
育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。
1、抓好全体党员的学习。为提高全体党员的政治思想觉悟，将十九届六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神、“两会”精神、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。
2、抓好全体教职工的学习。坚持两周学习一次。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、十九届六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神、“两会”精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。
(二)加强教育管理，促进组织建设，提高组织能力。
坚持党要管党、从严治党的方针。结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。抓好干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设是实现学校发展的关键所在，学校党支部要把这项工作作为党建工作的重点来抓。
1.加强干部队伍建设。建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地
培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。
2.加强党员队伍建设。一是加强支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。要积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。要完善先进性教育长效机制，做好党员的教育、管理和监督。二是加强党员管理，做好组织发展工作。要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作;做好党员的党费收缴工作; 继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。
3.加强教师队伍建设。加强思想政治工作，引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规，促进教师专业成长。
(三)健全监督机制，加强作风建设，促进健康发展。
严格按照中共中央“八项规定”改进作风的要求，做到勤政廉洁。改进思想作风，做到与时俱进，解放思想; 改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效;改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。
1.坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨，密切联系群众，深入开展“我为群众办实事”主题实践活动，
要经常深入教研组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对有困难的教职工、学生要给予更多关爱。
2.认真落实党风廉政建设责任制。贯彻落实上级有关党风廉政建设的部署要求，制定本校党风廉政建设责任制目标管理计划，落实责任到人，及时部署并组织实施。
3.开展丰富多彩的教育活动，加强党员队伍的爱国主义、集体主义教育。本年度，党支部要拓宽教育的渠道，挖掘教育的深度，积极为党员创造外出学习参观考察的机会，增强教育的实效性。
(四)发挥协调功能，调动积极因素，促进学校发展。
要充分认识到学校的改革和发展，始终离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持。要积极支持群团组织根据自身特点，创造性地开展工作。要为学校的发展扎扎实实地做好关心人、服务人、凝聚人的工作。要调动学校各方面力量和一切积极因素，促进学校的快速、全面、可持续发展。
1.加强对少先队学生工作的指导。少先队作为学校对学生实施教育和管理的重要职能部门，在学生管理层面上有着重要的作用。要强化学生的养成教育，规范学生行为。
2.重视退管工作。关心离退休老教师的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事。
(五)重视文明创建，塑造学校形象，提升学校。
1.落实师德规范，加强师德建设。以“师德承诺”为载体，深化师德建设，进一步规范教师的言行，切实转变教育思想，更新教育观念，建立新型的师生关系，恪守职业道德。把师德建设的重点落实到关心爱护每一个学生，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系上来。开展争创优秀党员、师德标兵和优秀教师活动，把争做师德标兵活动，纳入学校精神文明建设的总体规划。
2.坚持“德育为先”“育人为本”思想，提高创建文明单位的水平。结合我校的实际，以提升社会公德、职业道德、家庭美德教育为重点，以文明礼仪教育为切入点，不断提高创建水平。
3.落实“和谐社会”思想，加强和谐校园和校园文化建设。在整体规划初具格局的基础上，进一步提升校园环境、校园文化品位，使其更美化更优化。加强与社区及校园周边等单位的文明共建活动。积极发挥家长学校等作用， 总之，新的一年，学校党组织将围绕学校教育教学中心工作，坚持以人为本，加强人文关怀，构建和谐校园，团结带领全体党员干部和教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，狠抓工作落实，为学校的进一步发展而努力奋斗! XX 中心学校党总支 2022 年度工作计划
过去的一年 XX 中心学校在教体局党委的坚强领导下，着眼 XX 的教育现状，统揽 XX 的教育大局，广大党员教师立足本职、爱岗敬业，特别是面对“新冠疫情”，众志成城、勇于担当、精准防控,取得了可喜的成绩。2022 年，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，“静下心来教书、潜下心来育人”，本色不改，砥砺前行。
本学年度将主要做好以下几个方面的工作：
1. 加强政治理论学习 继续在全体党员教师中开展《学习强国》学习，继续学习党的十九届六中全会精神，学习《习近平谈治国理政第三卷》，学习习近平关于教育的系列讲话精神，学习习近平在纪念中国共产党成立 100 周年大会上的讲话精神，按照教体局党建月工作提示完成规定的学习内容。习近平总书记在一系列的重要讲话中，提出许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，进一步丰富和发展了党的理论创新成果，所蕴含的习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活的根本指针，是当代中国的马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。要在学习的深度和实效上下功夫，学原文、读原著、悟原理，学有所获、学以致用。
2. 规范组织发展和队伍建设
按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心。我校 2021 年有一名预备党员转正，新发展预备党员 4 人，现有建党积极分子 7 人。注重班子队伍建设和党员队伍建设，把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师，把优秀党员吸收到学校管理队伍中来。我校今年暑期人员变动较大，原有的组织架构需要调整和充实，尤其是第二支部，书记、副书记及所有支部委员全部调离，我们将积极和教体局联系，尽快完善组织架构。
3. 紧抓“三会一课”不放松 “三会一课”是基层党的建设的主阵地，每月召开一次支委会，中心组开展一次政治理论学习；每季度召开一次党员大会；每季度上一次党课。当前新冠疫情的警报尚未解除，在“三会一课”内容不减的前提下，形式可以更加灵活多样。同时继续组织好党日活动和党员志愿服务，使党员更进一步与广大教师、学生、家长相融合，在教育教学、安全保卫、心理疏导、抗击疫情中发挥着积极的作用，提升党组织的影响力。
4. 加强党风廉政勤政建设 在党员教师中认真开展以廉政勤政建设为主题的教育活动，开展“三个以案”警示教育，切实加强党风廉政建设和勤政建设，弘扬党的优良传统和作风。开展好党纪、政纪、
法纪教育，廉洁从教，积极开展先进榜样的示范教育和以案说纪的警示教育，使党员真正树立正确的世界观、人生观、价值观。
继续落实好校务公开、党务公开制度，把社会关注、师生关心的热点问题作为公开的重要内容，做到令行禁止，确保政令在校园内畅通。
5. 扎实推进党建标准化 经过同志们的共同努力，现在我校组织设置健全；班子队伍建设优良；党员教育管理严格；党内组织生活规范；作用发挥渠道顺畅；工作机制运行良好；基本工作保障有力。当然我校的党建工作还存在很多缺点和不足，党建标准化还有很大的发展空间，下一步我们要进一步提升党建品质，向“红旗党组织”目标迈进。
篇六：2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会
18 年中小学校制度建设工作的总结按照教体局“关于做好教育系统废、改、立工作的”要求，**学区认真开展了制度的清查、梳理、废改立工作。对一些不适应科学发展的制度进行了“废改立”处理；本次清查制度 322 项，制度废除 42 项，修改完善 33 项，建立 20 项。
一、以全面梳理清查为切入点，明确废改立标准
随着创建学习型党组织、风清气正、党风廉政建设、创先争优的推进和学生营养计划等工作的开展，**学区亟需建立与之相适应的规章制度，确保制度管好人。我们结合工作实际，认真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滞后等制学区发展的一些问题，对原有规章制度、政策措施、进行了全面清查和梳理。
二、以完善工作机制为基本点，落实废改立任务
（1）对内容陈旧、操作性不强，不能发挥应有作用的原有规章制度予以废止。比如，《甲型 H1N1 值班及零制度》。
（2）对不符合新形势、新任务要求，作用发挥不好的规章制度进行了修订完善。如对《学校食堂从业人员健康及卫生管理制度》、《信息上报制度》等进行了修订。
（3）对现实工作需要而尚未建立规章制度的，我们进行了调查研究、科学论证，建立起新的制度。比如，《“书香校园”活动规章制度》、《托餐点制度》。2014 年，“书香校园”活动正大力推进，
各校也没有现成的制度保障活动效果；学生营养计划，也是新事物，也需要有相应的制度措施，才能保证实效。因此，我们在充分调查、讨论过后予以完善。
三、以推进日常工作为着眼点，确保服务好师生
1、为建立健全合理、规范、全面的制度体系，结合废改立工作，我们力求从制度上、源头上杜绝教育教学不力、学生成绩提高缓慢等不良现象。我们梳理了各岗位职责，并深入开展创先争优活动，推行党员示范岗制度，发挥党员模范带头作用，努力提高服务师生的质量效率。
2、借此“废改立”工作之机，我们汇编了《**学区师生手册》。该《手册》涵盖了学区全部工作范围，涉及校园安全、卫生、食堂、教育教学、考核等，把和面向师生服务内容的工作规范、行为准则、办理程序、联系电话等全部予以公布，形成制度化的手册方式，方便师生使用。
四、以科学论证为落脚点，确保内容合理程序规范
在“立”时，因工作面广，需学区多部门参与。如我们在制定《体育卫生工作联席会议制度》时，就牵涉到各校德育组。我们还十分注重科学论证、充分协调、民主决策等必要程序，通过座谈会、论证会或者书面征求意见等形式，广泛听取相关方面意见，确保拟制定制度内容的.合理性和程序的规范性，确保新制度高效实用、方便师生，增强科学性和可行性。再比如，新制定《学校食堂卫生管理制度》，我们调动了各校营养计划负责人，后勤等；不等不拖，加班加点，多次举行座谈会并几易其稿，确保为学校食堂管理提供良好的制度保障。
为提高制度的执行力，我们一方面坚持规则先行，严格按章办事，任何人未经程序不得突破既有；另一方面根据师生的意见和实际情况适时修订规章，拓宽意愿表达渠道，完善源头参与机制。
**学区以“废改立”为契机，切实推动了各项日常工作的开展。从我们的体会来看，“废改立”不仅没有增加我们的额外工作，相反，还规范和促进和我们的工作。做好“废改立”工作，不仅是促进学区管理进一步制度化、规范化、科学化的需要，更是推进我们日常工作的迫切需要。
篇七：2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会
学校《违纪违法警示录》学习心得体会 《违纪违法警示录》收集了自党的十八大以来，校纪委通过各类问题线索查出的党员干部违纪违法案件。20**年 5 月 11 日，教务处全体工作人员集体认真学习了《警示录》中记录的四个案件，以下是给我留下较深印象的两个案件。第一个案件：某职能部门工作人员，平日给领导同事们留下了工作认真、踏实的好印象，但是私下却利用组织给予的信任，采用虚报冒领的方式挪用教职工住房补贴人民币七十三万余元。一开始，该员工只是数万元数万元地挪用，之后归还，但随着时间推移，该工作人员愈发沉浸于自身职务给予的便利中，利用他人的信任，钻了督查不力的空子，开始更加大胆地挪用大二公款，最后东窗事发，被给与开除党籍、开除公职的严重处分，判处有期徒刑一年，缓刑一年执行。我们作为教职工，必须引以为戒，对于自己的职权范围要有清醒的认识，时时自警，坚决遵守相关规定，定期汇报廉政风险点，决不能让“信任”代替“督查”。
第二个案件：某学院教师骗取财政资金案。2018 年期间，某学院教师采取虚报冒领的方式，骗取科研经费共计 4 万余元。该教师不仅伪造公章，出具虚假住房开销凭证来冒领科研经费，还在报销过程中冒用同一学院其他教师的名义，虚报差旅补助。最后，该教师被给与党内严重警告处分，并退还所有科研经费。本人曾经在专科院校执教，在教务处开始实习之后，也参与了许多有关科研项目申报的整理
相关事务。科研经费对有想、有学识、有潜力的教师和其团队的科研工作具有很强的支持作用，是国家支持教育事业发展的重要手段。该教师的行为不仅给全体高校教师的形象抹黑，自毁前程，还给所属的学院留下污点，并且使得迫切需要科研经费支持的其他教师受到不良影响。作为教务处的成员，我们必须重视案件中体现出的科研经费财政管理漏洞，在接受校级、市级、省级各类教研项目时，必须严格审核教研项目是否属实，从而减少心术不正的教师骗取科研经费这类案件。
通过包括以上案例的共四个案例，我更加深入地理解了当前全面从严治党的刑事政策要求，不断筑牢遵规守纪的思想防线，加强自警自省，增强拒腐防变能力。
篇八：2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会
2022 年暑期 中小学校 师德师风 培训 学习心得体会--以吾辈之青春，谱教育新乐章
云天收夏色，木叶动秋声。人间春色本无价，笔底耕耘总有情。甘将心血化时雨，润出桃花片片红。岁月匆匆，转眼就育人十载。蓦然回首，20XX 年金秋，我正式站上了讲台，给小朋友们上课时，课堂上的孩子充满激情地回应着我的问题，那一刻触动了我，虽然只有短短的 40 分钟，却给我带来了无限的快乐，我终于实现了小学时的人生理想一一成为一名光荣而伟大的人民教师! 扎根教育沃土，以新起点开启新征程。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。作为新手教师，我深知有效教学的前提是拥有亲和的师生关系，所谓“亲其师而信其道”，尤其对于小学生来说，情感往往占主导，因此我在教育教学中尽量让自己始终保持微笑，保持活力，增强自己的亲和力。希望我的学生能喜欢我，喜欢我的学科，并在我的学科上有所成就。但是课堂上也难免遇到调皮不认真听课的学生，起初我经常用“xxx 同学不许讲话、好好听课”这样命令式的话语管理课堂，但是效果甚微。通过观摩其他老师的识并感受到快乐，真是幸福满满，也坚定了我“让孩子快乐地学”的初心。
守望满园桃李，以新使命谱写新华章。
不忘“教书育人”之初心，牢记“立德树人”之使命。今年开学初，我校组织开展为期七天的师德师风学习，继而召开了新学期开学第一会，通过此次学习，我将用最好的年华，做有温度的教育。通过各种视频、案例的学习，让我更加深了对“有温度的教育”的理解。有这样一个案例:一位老师在去做核酸的路上，碰到一个学生，她在操场里四处观望，一副紧张兮兮的模样，老师问她怎么了，她说她要去做核酸，但是口罩丢了，说着说着就要哭了。老师赶忙上去安慰她，由于这位老师没有儿童口罩，便给她拿了一个成人口罩，她戴上后快速跑掉了。后来在做核酸的队伍里遇到她，她害羞地跟老师打招呼，看着她小小的脸蛋戴着大大的成人口罩，觉得有些可爱也有点好笑，老师和孩子的心里都是暖暖的。身教重于言传，相信她在感受到了被人帮助的温暖后，也会主动向他人伸出援手，赠人玫瑰，手有余香。
未来属于青年，希望寄予青年。我们恰逢盛世，责任在肩，更应练好内功、
坚定信念、主动作为、勇挑重担，厚植爱党爱国情怀，深耕立德树人沃土，把全部心血和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩、谱写新乐章、绽放新芳华!
篇九：2022最新加强中小学校党建设工作培训心得体会
学校党建汇报提纲近年来，**县坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，在抓制度、抓队伍、抓引领上精准发力，使“党建引领”成为常态、“党建活力”融入日常，“党建根基”贯穿全程，切实提升中小学校党建工作质效，真正以高质量党建引领中小学校教育高质量发展。
一、抓实制度管理。一是理顺体制抓规范。为全面落实上级关于加强中小学校党的建设工作意见，理顺管理体制，2020 年成立**县教育局直属机关党委，将全县所有乡镇中小学校党组织关系全部转隶教育主管部门统一归口管理，实现了党的组织和工作同频共振。目前全县有在职教师 5000 余人，其中党员 1865名，中小学校成立各级党组织 75 个，做到党组织应建尽建。完善领导班子配备方式，推行党组织书记、校长“一肩挑”，实行党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职，为全面推进党组织领导的校长负责制夯实了基础。
二是压实责任促落实。根据教育系统工作实际，制定中小学校党建工作任务书，梳理出日常管理和重点工作任务清单，帮助中小学校党组织书记厘清思路，压紧压实党组织书记抓党建工作责任。。
三是联点共建带发展。在全县中小学校实施党建联建工程。教育局党组办点示范，采取1名局党组成员带4-5个股室分片领办联系基层学校，包干负责督促指导联点基层学校党建工作，党组成员每年须到联点学校指导党建工作不少于 4 次，上党课 1 次，开展政策宣讲 1 次。通过领导联、股室包的模式，倒逼基层学校全面落实党建工作任务。采取片区合作共建，推动基层学校党建工作水平整体提升。根据实际，将全县中小学校按照区域相近、优势互补的原则，划分成 5 个片区，县教育局党组成员分别联系 1 个片区，包干负责该片区党建工作，推动实现抱团联动发展，带动基层学校党建工作集群式崛起壮大。2021 年，县教育局党组深入基层开展调研 22 次，参与指导基层学校党支部开展组织生活34 次，党组成员牵头组织开展片区合作活动 15 次。
二、抓实队伍保障。一是实施“双培”工程。健全党员和教师“双培养”机制，实施“双带头人”和党员教师培育工程，结合集中学习、专题辅导、外出培训、交流研讨、红色实践、双报到等形式，把一批优秀党员培养成为能实践、善研究、懂创新的骨干教师，把一批骨干教师培养成为思想进步、作风扎实、业务精良的优秀党员。近 3 年来，全县中小学校共发展党员 150 余人，其中 80%以上为二层骨干教师。
二是强化教育培训。注重理论培训，每年对基层学校党组织书记集中开展 1 次轮训，全面提升基层党组织书记的党性意识和理论素质。注重将理论培训与现场交流教学结合，每半年开展一次党务工作者业务培训，组织基层学校党支部以片区为单位到党建示范点学校进行参观交流学习，并开展党务知识测试，提升全系统党务干部队伍的整体素质。
三是强化基础保障。严格落实不少于教职工工资总额 2%的党建经费保障，全系统建立高标准党建活动室 37 个。指导成立教育系统社会组织党支部 23 个，选派党建指导员 30 人，实现党建工作“两个全覆盖”。建立了中小学校党务专干登记备案制度，全县共明确了 79 名党务专干，坚持把党务工作岗位作为培养干部的重要平台，同等条件下，提拔局管干部优先考虑党务专干。
三、抓实示范引领。一是方式上注重求“活”。充分发挥**境内的南乡起义旧址、王尔琢烈士故居、“扶贫楷模”王新法党性教育基地等红色资源，进行革命传统教育，锤炼党性。2021 年，结合党史学习教育，县教育局机关党委先后组织全县中小学校党组织开展现场教育活动 23 次，1200 余名教师党员党性得到锤炼。
二是内容上注重求“合”。把党建工作融入师德师风建设，结合“主题党日+”开展师德师风教育活动，组织党员积极参加义务送教、义务送学活动，全县累计送教 3000 多课时，**县皂市镇中心学校党支部组织教师往返 20 多公里山路，常年坚持为重病学生送教，成为“一个也不能少”时代新诠释，登上了中国好人榜，获评“全国教育系统先进集体”。
三是载体上注重求“新”。开展设立“党员示范岗”，创建“党员示范班”等活动，发挥党员教师“关键少数”的带
动作用，引领全体教师这个“最大多数”干事创业。目前，全县设立了“示范岗”275 个，建成“示范班”30 个 ，有效发挥了党建示范引领作用。
