党建幼儿园一校一品牌6篇党建幼儿园一校一品牌 2篇篇2021年年创建学校党建品牌活动实施方案案 篇一市委要求，全市各级教育系统要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，要进一步完善思下面是小编为大家整理的党建幼儿园一校一品牌6篇,供大家参考。
篇一：党建幼儿园一校一品牌
篇 篇 2021 年 年 创建学校党建品牌 活动 实施方案 案篇一 市委要求，全市各级教育系统要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，要进一步完善思想道德教育的内容体系，积极创新思想道德建设的方法和途径，要在学校思想道德建设工作方面取得新突破。为深入贯彻落实市委的指示精神，努力提升学校思想道德建设工作水平，成功推出我市学校思想道德建设工作品牌，现结合工作实际，制定如下实施方案。
一、指导思想 打造全市学校思想道德建设工作品牌实施方案的制定，是全市教育系统深入贯彻落实市委《关于进一步加强和改进学校思想政治工作的意见》精神的高度体现，是总结提炼全市思想道德建设工作经验、全力提升新余学校思想道德建设工作品牌的重要载体。全市各级教育行政部门、各级各类学校要紧紧抓住打造思想道德建设工作品牌这个核心，认真总结提炼前一阶段开展全市学校思想道德建设“工作大调研、理念大创新、经验大推广”活动的特色经验和成功做法，进一步发掘我市学校思想道德建设工作的潜能，深入联系新余教育实际，摸索出一条有亮点、有特色、有活力的思想道德建设工作品牌创建之路，成功推出具有新余特色的学校思想道德建设工作品牌。
二、工作内容 （一）深化德育品牌宣传，提升品牌铸造能力 1.举办德育高端讲坛。市教育局德育讲坛原则上每半年一期，每期拟邀请一名全国知名专家学者做主题讲座。各学校也要把学习摆上重要位置，结合自身思想道德建设工作实际，邀请有关专家学者作辅导讲座，深入开展各项学习活动，促进学校思想道德建设工作发展与创新。
2.开展德育科研课题研究立项。以强化德育实效对策研究为主题，以破解德育难题为突破口，以实验研究为途径，深入开展市级德育科研课题立项研究。积极组织申报省级、国家级课题研究立项，充分调动广大教师的科研积极性，发挥课题研究的基础性、先导性和引领性作用，不断促进我市学校思想道德建设工作科学发展、创新发展。
3.召开全市学校思想道德建设工作研讨会。以推进学校思想道德建设创新为主题，定期邀请全国知名教育专家作主题讲座，从实践和理论层面进行智慧与智慧的碰撞、理念与理念的交锋，努力将研讨会办成规格高、规模大，有亮点、有看点、有推广点的成功研讨会。通过研讨会，全面总结提炼我市学校思想道德建设的成功经验和特色做法，提升我市学校思想道德建设的品牌，积极推进德育工作理论和实践的创新，力争形成具有地域特色的学校思想道德建设理论和实践体系。
4. 加大宣传指导力度。为确保我市学校思想道德建设工作
品牌的成功推出，由市委宣传部负责组织媒体开展集中报道活动，以扩大我市学校思想道德建设品牌影响力。
一是开展创建品牌宣传活动。在全市中小学开展为期半年的“我为创建学校思想道德建设工作品牌做贡献”大讨论活动，撰写经验总结和心得体会在学校电台、电视台，校报校刊、班级墙报等校园媒体上播出或刊登，择优向市级媒体推介，形成全市教育创品牌的风潮。
二是开辟媒体专栏报道。今年的 3-6 月在市级媒体上开设专栏，刊登全市打造学校思想道德建设工作品牌综合性优秀理论文章不少于 20 篇。
三是进一步扩大宣传辐射面。在市级媒体专栏报道的同时，积极向省级和国家级媒体和刊物推介我市打造学校思想道德建设工作品牌综合性优秀理论文章，省级媒体发表不少于 8 篇，国家级媒体发表不少于 2 篇。
5.开展现代道德观教育。研究编印《xx 市中小学生思想道德规范》，形式可参考《弟子规》等传统经典书籍，既朗朗上口，又规范清晰，便于在全市中小学生中推行落实。
（二）拓宽德育工作领域，创新德育工作载体 1.全面启动国际文化交流。积极引导 xx、xx、xx 学校、xx等国际文化交流试点学校，与国外学校缔结友好学校，通过友好学校这个平台，积极开展以下几项活动：
一是学生交流。与友好学校互派学生，开展国际文化交流或
修学活动。
二是教师交换。与友好学校互换教师和管理人员，到对方学校进行考察交流、挂职培训、教学实践和教学科研。
三是课程合作。与友好学校围绕课程和课堂教学进行深入合作，引进境外优秀教材，联合开发课程，联合进行课堂教学策略、跨文化研究。
2.建设生态文明教育基地。按照市委、市政府建设国家生态文明城的工作要求，将生态文明教育纳入学生思想道德建设重要内容，启动生态文明教育基地建设。充分利用新余丰富的自然景观，依托仙女湖风景区、湿地公园、抱石公园、毓秀山森林公园、北湖公园、分宜大岗山树木园、天工开物博物馆等风景优美、生态良好、特色突出的旅游休闲文化场所，建设一批具有文化休闲、生态示范、中小学课外实践为一体的生态文明教育基地。积极申报国家级生态文明教育基地，在资金、政策等方面争取获得国家支持。
3.推行国际合作办学。积极和国外教育行政部门取得联系，签署“师生互换、资源共享”等方式的教育合作协议，共建交流合作平台。
一是开办国际课程班。鼓励我市有条件的重点高中开办国际课程班，引进国外优质课程资源和教师，在高一年级就开始将国内普通高中与外国高中基础课程相结合，同时进行英语强化教学。
二是开办孔子课堂。通过友好学校等平台开办孔子课堂，选
派优秀的教师到国外任教，推广汉语和民族文化。积极申报国家“汉推”项目，争取资金政策支持。
三是开办海外教育机构。积极鼓励有条件的学校在国外开办教育机构，努力尝试输出教育和文化。如果条件成熟，由行政部门主管，在海外开办国际文化交流中心。
4.建立青少年学生社区服务工作站。由市委宣传部牵头，整合社区内教育、司法、公安、民政和企业等有关方面的力量，建立青少年学生社区服务工作站，安装热线电话，安排专人工作，专门对青少年学生开展宣传、服务、咨询、救助等服务，为社区青少年学生的健康成长构建学校、家庭、社会的保护平台。
（三）推动校园文化建设，提升学校文化品位 1.打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的特色文化德育。加强校旗、校徽、校歌、校训建设，充分发挥每所学校的教育特色，加以提炼总结，形成独特的校园文化品位。
2.加强校报校刊，校园电台、电视台的建设。定期组织全市学校进行校报校刊评比、校园电台播音大赛和校园电视台节目展演、优秀校园网站评选。开设新余教育电视台，面向全市中小学校挑选优秀主持人，播报校园新闻和地区教育动态，既是让广大师生及时掌握我市教育发展情况的一个平台，又可以成为外界了解新余教育的一面窗口。
3.推广少儿艺术教育。总结提炼我市少儿艺术的成功经验，形成一套可供借鉴、可具操作、可以推广的少儿艺术培养模式，
在全市学校进行推广，努力使我市少儿艺术的整体水平再上新台阶，开创新余少儿艺术百花争艳、春色满园的新局面。
（四）表彰德育工作先进，丰富德育工作内涵 1.举办德育教学优秀论文评选活动。面向全市中小学教师，定期开展优秀德育论文征集和评选活动，以在课堂教学中如何进行德育渗透为主题，把各学科知识和培养学生良好道德结合起来，把道德教育有机地渗透到学科教学中，促进教师树立全面育人的意识，使德育融入教育的各个环节。
2.开展全市第一届德育示范校评选活动。德育示范校实行届期制，届期三年。由市委授予荣誉称号。三年期满后，由学校申请复验，未通过的，予与摘牌。
3.开展德育优秀个人表彰评选。完善市委、市政府每两年一次的中小学德育先进工作者评价表彰制度，在全市范围内开展十佳班主任和十佳班主任新秀评选活动。以“寻找身边的道德楷模”为重点，积极开展“感动校园十大道德标兵”评选。
4.持续开展每年一届的全市学校思想道德建设“创新奖”评选活动。大力发掘全市各级各类学校思想道德建设的闪光点，加以提炼总结，力争每所学校都形成特有的德育模式，为新余打造思想道德建设工作品牌注入新的丰富内涵。
三、工作要求 为确保方案的顺利实施，由市委宣传部和市教育局联合成立打造学校思想道德建设工作品牌领导小组。市委常委、宣传部长
xx 任组长，xx、xx 任常务副组长，xx、xx、xx、xx 任副组长，xx、xx、xx、xx、市直学校党政一把手为成员，领导小组下设办公室，办公室设在局文明办，负责协调具体工作。全市各中小学校也要相应成立由学校党政主要领导、政教（德育）主任和团队负责人、班主任、心里健康辅导员等组成的学校思想道德建设工作领导小组，结合学校实际，制定出有亮点、有特色、有活力的学校思想道德建设工作品牌创建活动实施方案，明确工作职责，确保方案的顺利实施。
篇二 为切实增强和扩大党建工作的影响力，进一步推动学校党建工作的不断深入。通过学校党建品牌创建开展，努力实现党建引领群建，全面促进学校各项工作发展。不断激发广大党员教师在学校建设和发展的内在动力，进一步提高学校党建工作科学化水平，增强学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师静心教书、潜心育人。不断提升学校内涵发展，按照县教育体育局党工委的指示精神，结合学校实际，决定开展“重德尚和，崇俭贵真”为主题的党建品牌创建活动，为保证创建工作顺利开展、有效达标，特制定本方案。
一、指导思想 全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导。按照“五位一体”总体布局和“四个全
面”战略布局要求，以落实全面从严治党要求为主线。以“立德树人”为根本，围绕学习型服务型创新型党组织建设。充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育教学质量提高方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用。把学校党建文化建设成为激励和引领爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强有力的政治、思想和组织保障。
二、基本要求 1.遵循党章与依法创建。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。
2.围绕中心与服务大局。紧紧围绕学校党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强党建品牌的影响力和生命力。
3.与时俱进与突出特色。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色，形成独具本校特点的党建品牌，保证活动成效。
4.因地制宜与务求实效。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。
三、品牌解读 品牌名称：重德尚和，崇俭贵真（品牌解读：“重德尚和，崇俭贵真”，来源于对茶文化的解读，者竜茶叶发展历史悠久，者竜人与茶叶素有渊源，种茶、制茶、喝茶、品茶，每个环节中都蕴含着生活之道和生命之道。每个少年都在茶的熏陶下长大,身处者竜的每一个人都在与茶的交往中，品味生活，感悟人生，今天教育是为明天生活而准备，教育的本质是实现人性的自我完善，教育的过程是修德、修身、人性提炼的过程。教学相长，通过品牌创建实现师生共同发展和进步）。
品牌目标：以立德树人，以办好人民满意的教育为学校办学宗旨，以立正气，树先锋，强管理，提质量为创建目标。努力培养好师生“重德尚和，崇俭贵真”的品质。
品牌内涵：重德：教师注重师德养成，学生注重品德形成，围绕社会主义核心价值观开展好师德教育和学生品德教育工作。尚和：建立和谐的师生关系、健康的家校关系、良好的社区关系。崇俭：党员和教师要严以修身，努力做勤俭、朴实、清廉的楷模，同时要发挥好教育育人的功能，培养好学生知本务实，诚朴无华的品质。贵真：教师真教，学生真学，解决教师爱岗敬业，真正教书育人，安身立教。学生潜心学习、扎实学习的问题。
四、创建背景分析 学校的中心工作是教育教学工作，抓党建工作必须杜绝“两张皮”现象发生，党建工作必须与教学工作相融合，党建工作必
须服务于学校教学工作。开展党建品牌创建工作不是要提出多高大尚的口号，而是要立足学校发展实际，通过扎实有效的党建品牌创建工作，促进全体党员进一步认清自己肩负的责任和使命，强化组织意识、纪律观念，把党员的先进性体现到具体行动上，最终达到“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求。目前我校党支部共有党员 45 名，占了全校教职工三分之一以上的比例，抓好党员的先锋模范作用关系着学校的整体发展。但是，从党员素质来看，部分党员政治意识不高、思想懈怠、工作责任感不强，业务水平较低，不注重学习和自我提高，教学成绩和管理效果拖后腿，有的党员表现出的负能量大于正能量，有的党员甚至出现师得失范的情况。学校党支部提出“重德尚和，崇俭贵真”的党建品牌创建工作，正是立足学校实际，解决最重要、最现实的问题。通过活动开展，达到形成道德、建立关系、规范作风、促进行动的目标。“重德”主要解决的是生活道德和职业道德的问题，通过开展系列学习实践活动，达到以德修身、立德树人和以德化人。“尚和”既是培养建立一种良好的师生关系、家校关系和社会关系，更是营造一种利于师生学习工作的良好氛围。“崇俭”主要强调的是作风建设，教师要从勤俭、朴实、清廉的作风延伸到其它工作作风中。“贵真”既是目的和目标，也是方法和手段，重点要在落实上下功夫，通过真教真学，促进学校教学质量提升，通过真教、真学，实现教师和学生的价值提升。
五...
篇二：党建幼儿园一校一品牌
中小学校 全省中小学校“ 一校一品”党建文化品牌项 党建文化品牌项目表 （精选 精选 10 篇 篇））
【篇 【篇 1 】全省中小学校“ 一校一品”党建文化品牌 党建文化品牌项目表 项目表 一、指导思想 为深入贯彻《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发[2016]27 号）和《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发[2015]71 号）、《孝感市中小学体育艺术“一校一品”工作实施方案》等文件精神，按照因地因校制宜，特色发展，形成“一校一品”、“一校多品”的工作思路，推进素质教育，提高学生身体素质和艺术素养，促进学生德智体美全面发展，经校委会研究，决定从 2018 年 3 月起，在全校（南、北两校区）分步实施体育艺术“一校一品”工作。
坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推动中小学体育艺术活动开展，提高学生身体素质和艺术素养，促进学生健康快乐成长，让我校两校区具有特色和品牌的同时，又各有独特之处。
二、工作目标
与国家新课程改革相结合，深化学校体育美育教学改革，推进体育艺术活动开展，实施体育艺术“一校一品”创建工作，力争用三年左右的时间，南校区组建 2 个体育(乒乓球、足球、武术等）社团；艺术兴趣（民乐、管乐、键盘、声乐、戏曲、皮影、舞蹈、书画、手工、语言及棋艺等）社团，两校区至少形成一项体育或艺术特色项目，争创市级体育艺术“一校一品”示范学校，努力让每个学生形成一项体育或艺术特长，实现“人人有项目、班班有特色”的目标。
三、实施对象 全校（南、北两区）师生，人人参与。
四、实施原则 （一）健康性原则。
我校以树立健康第一的指导思想，以促进学生的全面发展为原则，确定的体育、艺术项目，要积极向上，符合学生身心发展特点，尽可能满足学生个性发展、健康发展的需求。
（二）普及性原则。
为进一步规范办学行为，我校以深化素质教育为前提，构建体育、艺术特色教育要面向全体师生，全员参与，立足每个学生都有适合的活动项目。
（三）科学性原则。
我们根据本地、本校工作实际，通过科学设计，将体育艺术融入校园文化建设，反映当前时代和社会要求，在传承中不断提炼和发展。
（四）安全性原则。
我校组织开展体育艺术活动始终将安全放在首位，合理设置活动量、难度，场地设施、活动器材等要符合安全要求，坚决杜绝安全责任事故发生。
五、活动项目 （一）体育类项目：乒乓球、足球、武术、健美操等； （二）艺术类项目：民乐、管乐、键盘、声乐、戏曲、皮影、书画、手工、语言及棋艺等。
六、活动形式 以社团活动、体育竞赛、俱乐部、才艺展示、作品展览、演出评比等形式开展，有效融入体育艺术课堂教学、大课间体育艺术活动、课外体育艺术活动之中。
七、实施步骤 我校体育艺术“一校一品”工作分期进行，项目逐渐扩展提高，有条件的项目首先立项，先行申报，力争通过一年努力，逐步覆盖到两校区所有班级。
总体发展思路：
第一阶段：启动，建立特长师资库； 第二阶段：确立年级特色发展项目； 第三阶段：建立班级特色项目； 第四阶段：筛选个性特长培优生，组建特色社团。
具体工作进度安排：
（一）宣传发动阶段（2018 年 2 月－3 月）
1.广泛宣传发动。南北两校区要认真宣传体育艺术“一校一品”工作，将其作为落实党的教育方针，立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要工作来抓，召开专题会议，统一思想认识，搞好安排部署。（3 月中旬) 2.认真制定“一校一品”工作方案。（南区 3 月 15 日前完成、北区 3 月 20 日前完成），南校区成立“一校一品”建设督导办公室，督促指导南北两区开展创建工作；两校区根据本校区师资、体音美器材、场地等情况，制定具体可行的工作方案，报县教育行政部门备案。督导办公室由蔡俊负责日常管理工作。
3.切实加强“一校一品”工作组织领导。我校成立以校长陈格华任组长；分管校长王剑虹、袁军锋任副组长的工作领导小组（名单附后），切实加强对此项工作的领导。
学校校长陈格华是实施“一校一品”工作的第一责任人，校办主任为南校区第二责任人，北校区执行校长袁军锋为第二责任人，学校各部门和全体师生要共同参与，形成合力，推动“一校一品”工作的深入开展。
4.确定“一校一品”具体项目。乒乓球、足球、武术、健美操；民乐、管乐、键盘、声乐、戏曲、皮影、书画、手工、语言及棋艺等。
（二）组织实施阶段（2018 年 4 月－2020 年 6 月）
1.开展好“一校一品”进课堂活动。开齐开好体育、音乐、美术等课程，提高教育教学质量。将“一校一品”特色项目融入课堂教学中。（负责人课程开发中心主任：陈春凤）
2.组织好大课间活动。结合确立的特色项目，充分利用大课间活动时间，将活动项目普及到每一名学生。（负责人学生发展中心主任：杨晶）
3.大力开展课后托管兴趣队活动。组织开展丰富多彩的学生体育艺术兴趣队，积极开展小型、灵活、多样的课外体育艺术活动，形成家委会与学校共同促进的第二课堂，（结合各年级中队晚托活动开设第二课堂进行普及特长活动，形成年级和班级特色，活动时间安排在每个月最后一周周四下午，（负责人课程开发中心副主任：杨丽；校级兴趣队每周二、四晨会时间或午托、晚托时间，保留以前的兴趣队，负责人校办副主任：
周立）在此基础上，全校性选拔人才，成立高段体育艺术培优社团，加强对活动的指导，提高学生的参与度和活动质量，以社团为主，组织各类竞赛和演出活动，把活动推向纵深发展。（活动负责人校办主任：蔡俊）
4.积极组织校外教育实践活动。积极挖掘和运用社会教育资源，以校园文化节及教育部门组织的各类演出和比赛为契机，以校内艺术特长社团为核心，依托孝感中师、湖北省工程学院艺术院校、武汉音乐学院等艺术院校师资为助力，以学校现有的特长教师为主导，积极引进专业师资及辅导员，指导学生参加教育主管部门组织的校外体育艺术实践活动，给学生更多的体验。（活动负责人校办主任：蔡俊、学生发展中心主任：杨晶）
5.定期开展展示评比。两校区每年至少组织一次学生艺术节活动，通过活动展示、比赛评比，激发学生兴趣，选拔培优深造对象。（活动负责人：一校一品督导办公室成员）
6.体育艺术“一校一品”学校命名和授牌申报、迎检。做好体育艺术“一校一品”特色学校创建命名工作，10 月前将特色学校名单报县教育局，争创市级艺术“一校一品”示范学校，迎接市教育局每年 11 月份市级体育艺术“一校一品”示范学校检查评估工作。（活动负责人校办主任：蔡俊、分管业务校长：王剑虹）
（三）总结推广阶段（2020 年 9-12 月）
1.组织开展优秀案例评比。认真总结我校体育艺术“一校一品”工作，不断优化，形成优秀案例，参加全市体育艺术“一校一品”优秀案例评比。
2.参加现场推进会。参加拟于 2020 年 10 月，在“一校一品”工作开展较好的县（市、区）召开全市中小学体育艺术“一校一品”工作推进会，准备经验交流和特色活动展示资料。
3.邀请艺术专家指导。拟于 2020 年下半年邀请各级专家团队，对我校体育艺术“一校一品”工作进行现场指导，进一步推动我校体育艺术“一校一品”工作的深入开展。
八、保障措施 （一）加强师资建设。将两校区体育、音乐、美术等具有特长的教师登记造册，了解全校教师具备的体育艺术特长，在校内外大力开展专业培训,满足“一校一品”项目师资需求。（负责人：蔡俊）
（二）保障活动经费。我校将“一校一品”工作经费纳入年度经费预算，保障师资培训、场地建设、器材配备、活动组织等工作开展（五号楼为体育艺术楼），教学楼六楼以上为艺术活动辅助活动点，四号楼多功能室为艺术展示点。（负责人：陈建军）
（三）强化督导评估。我校将体育艺术“一校一品”工作纳入素质教育、养成教育、校园文化建设和年度教育工作目标考核重要内容，每年开展督导检查与评估，对形成“一班一品”或“一级一品”及“一校一品”工作有特殊贡献的年级、班级及老师予以通报表扬。（负责人：一校一品督导办公室相关成员）
（四）强化安全管理。在“一校一品”活动实施过程中，要科学安排，周密部署，重视学生的安全教育和管理，排查活动场地、器材安全隐患，防止意外事件发生。（负责人：蔡俊、杨晶）
【篇 【篇 2 】全省中小学校“一 一校一品 校一品”党建文化品牌 党建文化品牌项目表 项目表 为了加强学校“一校一品”工作的实施，保障“ 一校一品”创建工作的顺利进行，按照分宜县教体局打造特色学校、注重一品一校的发展思路，走“特色立校、文化立校、特色强校”的特色发展之路，努力提升学校品位，促进学校特色发展，结合我校独有的自然环境和人文环境特色，特拟定我校“一校一品”创建实施工作方案。
一 一. 指导思想 指导思想 在推进教育现代化的进程中，建设学校自身的教育特色，是繁荣校园文化、实施素质教育的重要途径，也是学校教育树
立办学品牌的重要方面。一所学校教育特色的形成，离不开学校长期发展过程中积累的校园文化底蕴、区域文化的熏陶和学校自身的人才优势，只有充分挖掘，使三者有机结合，才能出特色、出成效、出品牌。
鉴于此，洋江中心学校决定以“龙舟文化”为载体，着力打造学校的一校一品，创立我校富有地域特色的办学品牌，确立“协心、协力、协和、协美”的龙舟文化精神。让学生成为“文明”的小主人，“文明”的传承者，让“古色文明”在洋江的教育“苗圃”里开花结果！
二 二. 选择“ 龙舟文化”的原因 的原因 1.开展弘扬龙舟文化活动的意义。
洋江龙舟文化源远流长，洋江人民自古对龙舟情有独衷，龙舟成了洋江人民茶余饭后津津乐道乐此不疲的永恒主旋律，龙舟，浓缩了洋江人民的美丽乡愁，寄托了洋江人民的桑梓情怀！2007 年，洋江龙舟文化被江西省列为“第三批非物质文化保护名录”，因此，洋江中心学校以“龙舟文化”作为“一校一品”建校特色，真可谓“天时、地利、人和”！作为培养祖国人才的学校，更应为传承这一璀璨文明，做出义不容辞的贡献！
2.我校开展的条件。
洋江中心学校地处袁河和杨溪河交汇的冲积沙洲之上，全体师生大都来自本乡本土，深受洋江龙舟文化的耳濡目染，龙舟文化，深入人心！将龙舟文化精神的“协心、协力、协和、协美”作为学校的办学理念，更能丰富师生的校园文化生活；更能激发师生“上下一心，力争上游”的拼搏精神；更能让“素质教育”在我校开花结果！
三 三. 开展该项活动的预期设想 开展该项活动的预期设想 以“协心、协力、协和、协美”的龙舟文化精神，渗透到学校日常工作方方面面，营造全新的校园文化生活氛围，确立全新的办学理念，打造富有地域特色的办学品牌！真正让学生“快乐学习，快乐成长”，让学生的综合素质得到“质”的提高，让洋江中心学校独有的办学品牌远近闻名，让“古色文明”在洋江的“苗圃”里开花结果！
四 四.保障措施 保障措施 1.领导机构 组长：
副组长：
成员：
2.教练组成员 3.时间保证
体育课，主题班会，阳光体育活动时间。
五 五.具体安排 具体安排 1.活动时间：15：30——17：30 阳光体育和所有体育课 2.活动地点：操场、教室及各功能活动室。
【篇 【篇 3 】全省中小学校“ 一校一品”党建文化品牌 党建文化品牌项目表 项目表 为全面提升学校党建工作水平，创建特色鲜明的党建品牌，推进立德树人根本任务落实，根据《中共 xx 市委教育工作委员会关于开展中小学校“一校一品”党建品牌创建工作的通知》(x 教工委字〔2020〕x 号)，结合学校党建工作实际，特制定学校开展“一校一品”党建品牌创建工作实施方案。
一、指导思想 深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，按照新时代党的建设总要求，坚持以政治建设为统领，以提升组织力为重点，以推动事业发展为落脚点，打造党建品牌，提升工作内涵，提高党建工作质量，确保党对学校的全面领导，为推进学校健康发展提质增效和办好人民满意的教育提供坚强的组织保障。
二、品牌确立
以创建党员领航“四个一”行动党建品牌为抓手，引导广大党员立足岗位，亮明身份，充分发挥先锋模范作用，带动全校教职员工在立德树人、教学科研、质量提升、管理服务、安全保卫、文明创建等方面再上新水平，从而促进学校健康快速高品质发展。
党员领航“四个一”行动，根据党员身份岗位不同，分为教书育人先锋岗“四个一”行动和服务育人先锋岗“四个一”行动。
教师党员要围绕“立德树人”和“四有好老师”，开展党员领航教书育人先锋岗“四个一”行动：每天开展一次自查行动，看自己在课余时间是否帮助了一名学生解决问题;每周开展一次自查行动，看自己是否开展了一次全员育人导师制谈心谈话活动;每月开展一次自查行动，看自己是否开展了一次家访活动;每学期开展一次自查行动，看自己是否上了一节党员示范课。
管理服务部门党员要围绕改进作风、提高效能、服务师生、廉洁自律等方面，开展党员领航服务育人先锋岗“四个一”行动：每天开展一次自查行动，看自己履岗尽责是否比群众先进;每周开展一次自查行动，看自己是否为师生解决了一个实际困难;每月开展一次自查行动，看自己是否开展了一次志愿服务
行动;每学期开展一次自查行动，看自己是否抓好了一项管理服务攻坚项目。
三、创建步骤 (一)制定方案，动员部署(2020 年 x 月)。学校立足工作实际，结合现有党建工作做法，对工作基础、成果做法、特色经验进行梳理总结凝炼，确立要创建的党建品牌，制定具体创建工作方案，并召开全体党员大会，动员广大党员积极参与创建工作，浓厚创建氛围。
(二)完善制度，形成机制(2020 年 x 月)。认真学习《xx市中小学校党建工作基本...
篇三：党建幼儿园一校一品牌
镇第二幼儿园党建工作创新特色亮点介绍党建工作是衡量一所幼儿园高质量发展的动力源泉。前卫镇第二幼儿园虽然没有组织成员机构，但成立了党团工会组织，并一直秉承以党建为引领，以新的教育理念和创新的工作思路为突破口，促进幼儿园内涵特色发展，提升幼儿园的办园品质，提高教师的专业水平。做到以下几方面融合：
一、党建工作与升旗仪式相互融合 幼儿园利用每周一升旗仪开展与党史、廉洁相关的意识形态教育，让孩子接受红色、廉洁思想熏陶，传承红色基因，传递廉洁文化，从小在孩子头脑中形成正确的思想意识，积极乐观的生活态度。使红色精神、廉洁精神厚植于每个孩子心中。通过形式多样的国旗下讲话、表演等活动，培养孩子良好的社会品质，激发幼儿爱祖国、爱家乡、爱幼儿园的积极情感，形成尊老爱幼的传统美德，养成诚实守信、文明礼仪，安全卫生的良好习惯，懂得感恩，学会珍惜，以健康向上的良好心态，争做一名有责任担当、有理想抱负的新时代好儿童。
二、党建工作与组织成员先锋模范作用相互融合 为充分发挥优秀教师的先锋模范作用，加快优秀教师引领教育教学改革步伐，提升业务素质，以组织成员的先进事迹来影响群众、感染群众、带动群众，幼儿园党团工会组织每学期组织开展“优秀教师示范课”活动；形成“1+1+1”的帮扶机制：一名优秀教师与一名普通教师师徒结对帮扶，根据每位教师身上的特点，进行一对一的重点指导，发挥年轻教师的优势，挖掘她们的潜力，使年轻教师很快在教育教学、家长工作及专业水平上得到提升与进步，在社会、家长心中享
有较高的知名度；幼儿园通过开展评选优秀教师、师德标兵等活动中充分利用每一位组织成员身上的优势，发挥积极的先锋模范作用，设立优秀教师示范岗，让优秀教师真正感受到自己的使命和责任，也让组织成员享受到成功的喜悦。
三、教师队伍建设和党团工会组织成员队伍建设相互融合 幼儿园党团工会组织通过多种学习方式加强教师队伍建设和组织成员队伍建设，利用每周一教师例会将教师的业务学习与党史学习、廉洁教育等意识形态的学习有机融合，有计划、有步骤地开展各种形式的培训活动、实践活动：开展“优秀教师展风采 示范引领促成长”优秀教师献课活动，发挥优秀教师在教育教学中的先锋模范作用等，切实加强了优秀教师的示范引领和教学业务能力，不断提升他们的思想素质和专业水平，达到思想和行动的和谐统一。
四、师德师风建设与党风廉政建设相互融合 加强优秀教师的党性修养和服务学生意识，提升优秀教师的人格魅力；加强幼儿园教风、学风、园风建设和师德师风建设相结合，以党风廉政建设促进师德师风建设。每期开展一次教师师德师风演讲比赛，师德标兵评选活动等，形成典型带动促进积极向上的师德师风新风尚；幼儿园党团工会组织和全体优秀教师签订了师德师风承诺书，从依法执教、爱校敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教、遵规守纪等八个方面向家长进行廉洁承诺；优秀教师帮扶困难幼儿活动，一名优秀教师帮扶一名特殊家庭幼儿，通过实地走访，爱心捐赠，个别指导，教育扶贫等形式让特殊家庭的孩子在原有水平上得到进步与发展，让他们感受党的关怀，幼儿园的温暖，优秀教师的热心；同时优秀教师能严格约束自己，廉洁从教，坚守高尚情操，抵制不良风
气，做到教育的公平公正，积极营造风清气正的教书育人环境。
五、校园文化建设与党的精神文明建设相互融合 精神文明建设与校园文化建设相辅相成，互相促进。幼儿园党团工会组织将校园文化建设作为提升办学品质、促进精神文明建设的重要途径，将“打造一所幼儿园，形成一个亮点，彰显一种特色，引领一方文化”作为建设校园文化，推进精神文明建设的具体措施，积极“用文化的方式发展有灵魂的教育”。充分发挥了党团工会的合力作用，拓展载体，丰富校园文化内涵，结合日常教育、校园文化的各种活动开展创城工作、垃圾分类、文艺汇演等形成了精神文明建设的合力，使广大师生在思想和精神境界上得到大幅提升，校园文化氛围更加浓厚，师生精神风貌焕然一新。
总之，前卫镇第二幼儿园党团工会组织始终把党建工作和教育教学工作有机结合起来，以党建促对建、以党建带团建，以党建促发展为目标，围绕教学抓党建，抓好党建促教学，常态化开展幼儿园党建工作，有效促进幼儿园各项工作的高质量发展。
篇四：党建幼儿园一校一品牌
中学“一校一品”党建品牌示范校 创建申报书 党组织名称所 在 学 校 东城中学 党组织书记
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获 得 主 要 荣 誉 情 况 无 党 建 品 牌 “两个作用”，凝聚党心民心
“情”“积”并举，实现育人育才 创
建
成
效 2020 年以来，我校党支部在镇党委的正确领导下积极学习近平总书记系列重要讲话和指示批示精神，宣传党的主张、贯彻党的决定、落实党支部书记抓党建工作主体责任、推动改革发展，发挥好党支部战斗堡垒作用。党支部紧紧围绕学校教育教学中心工作，开展了一系列真抓实干的党建工作，深入开展服务型党组织建设、党建品牌打造、积极推进防控疫情等工作。以创先争优活动为抓手，更好地服务群众，充分发挥党员模范带头作用。
一、夯实党建基础推进品牌建设 做好党支部常规动作:坚持“三会一课”制度，每月一次主题党日活动，每半年一次组织生活会，根据发展党员流程召开评议会、座谈会，健全党的组织生活。认真落实请销假制度，做细存好会议记录，按照流程上报审批、汇总等材料，加强学校党支部建设、保持党员先进性、加强党组织和党员的战斗力。
增设党的宣传阵地，广泛宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，2020 年 5 月学校党支部在博学楼一楼精心布设党建长廊，内容包含廉政建设教育、党的光辉历程、领袖语录等。为了保证党支部新生力量的加入，每年都按规定考查入党申请人，培养合格的积极分子。
同时加强党员干部教育，积极参加教育主管部门和镇党委的培训，利用好“三会一课”、主题党日等载体，发挥“学习强国”学习平台、“灯
塔在线”等平台作用，注重理论与实践相结合，全面提高党员干部政治素养和理论水平，培养一支高素质、专业化、能干事的队伍。
二、发挥引领作用打造党建品牌 为充分发挥基层党组织的政治核心作用，不断提高各科室党建工作水平，东城中学打造培养了“两个作用，凝聚党心民心
情、积并举，实现育人育才”党建品牌。将党建工作与教育教学、创城、教科研、环保、安全、家长学校、团队建设、学生自主管理等中心工作相融合，在全校设立“党员示范岗”4 个，有力推动了中心工作的开展。具体做法有：
1、实行党员积分管理，充分发挥党员的模范带头作用，增加党支部的凝聚力、公信力；设置党员先锋岗，树立优秀党员教师模范。在教育业绩上，让广大教师职工有样可学、有模可仿，激发教师比、赶、超的工作热情。
2、东城中学以申报“一校一品”党建品牌工作为契机，创新“党建+”发展新模式，打造团员积分制，充分整合和发挥学生的自我管理优势，让学生在学习的同时也能参与学校的管理中。与党员积分管理相同，党支部为团员和团员积极分子制定积分方案，印制积分手册，根据积分标准进行加减分，学期末进行核算，确定优秀个人及团体。
3、为增强党员的党性观念和政治荣誉感，增强党员的归属感、责任感和使命感，我校党支部开展了为党员过“政治生日”活动。为党龄超过 50 周年的每一位老党员赠送生日贺卡和生日蛋糕，让其感受到了党的关怀。对于党龄没有超过 50 周年的同志，党支部也会为其开展“五个一”特色活动：送上一张贺卡，让其在党旗下重温入党誓词，与党旗合影留念，分享自己的入党初心，分享做好事的心得体会。自 2019 年 4 月至今，我校党支部已经为 20 名支部成员均举办过 1 次“政治生日”活动，其中3 名党员已经过了两次“政治生日”，反响良好。
4、鼓励党员做好事为树立支部和党员良好形象，引导党员发挥先锋模范作用，我校党支部继续开展“支部办实事、党员办好事”的活动。每位党员结合自身实际，办力所能及的有意义的好事，每年至少两次。自 2019 年 4 月至今，我校党支部 20 名成员已经分别做好事 2 件或者 3件，影响深刻。
5、实行党员临终关怀制度自 2020 年 4 月起，党支部认真落实党员临终关怀制度，在原有党内关爱机制的基础上进一步加大党员关爱力度，重点是在党员临终环节通过探望、慰问等形式，给予精神、物质双重关怀，让广大党员感受到组织温暖，增强党员的认同感和荣誉感。
在“两个作用，凝聚党心民心
情、积并举，实现育人育才”建设过程中，东城中学将打造党建突击队，让党员干在一线、干在难处，有效推进各项工作。同时，广泛运用戴党徽、团员袖标标识，把党员、团员身份亮在明处，让老师和学生第一眼就能看到党员和团员、第一时间能找到党员和团员，凝聚起全员参与、人人出力、共建共享的浓厚氛围。多层次打造基层党建品牌，让党员争先亮身份、树形象、作表率，引导
广大党员在实践一线“立身为旗”。此外，东城中学大力选树在“一校一品”品牌建设中的“先进党员”“先进团员”，充分发挥先进典型示范带动作用，引导和激励广大党员干部在崇尚先进、学习先进、争当先进中奋力担当作为。
东城中学围绕“重点突破、示范引领、以点带面、全面提升”的工作思路，通过打造党建品牌，使基层党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用充分发挥，让党建在更高层面、更广范围引领全校师生全面提升，着力推进基层党组织建设全面进步、全面过硬，为加快创建东部城区示范校提供坚强组织保证。
县（市、区）委教育工委意见
（盖章）
市委教育工委审核推荐意见
（盖章）
省委教育工委审批意见
（盖章）
篇五：党建幼儿园一校一品牌
“一校一品”党建品牌创建方案 3 篇小学“ 一校一品” 党建品牌创建方案 1
为了充分发挥学校党组织在教育改革中的政治核心作用，推动学校创新型党组织建设工作，为进一步加强我校党建工作，推进党建带校建、党建带家建工作，促进党风、校风、家风明显转变，根据市教育局李明昌书记调研息烽教育系统党建工作要求，结合学校实际，以“培养永小师生永远听党话、永远跟党走、永远感党恩、永远干好党的教育，家校共育红心一代”为主题，特制定本方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以《关于加强中小学校党的建设工作的意见》为标尺，充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，将党建工作融入学校各项工作，助推学校发展，努力打造“党建+”党建模式。
二、工作目标
(“三个一”目标)
1.树一面旗帜：树好党员先锋模范这面旗帜。
2.建一座桥梁：搭建好家庭——学校这座桥梁。3.育一代新人：家校共育中国特色社会主义接班人。
三、工作措施及责任单位
(一)以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。1. (一)以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。1.党建带校党建带校建。学校一切工作都是在党支部的领导下组织开展;学校党支部要为学校一切工作做好服务保障。(1)抓党建促管理。学校党支部坚持学校管理民主化、科学化、规范化、制度化、人性化、责任化。(责任单位：党支部、校长室、办公室)(2)抓党建促教育教学。加强教职工政治、业务学习培训，提高教职工政治思想觉悟、师德修养、职业道德水平和教育教学业务能力，发挥党员教师的先锋模范作用，引领广大教职工树立“四个意识”，坚定“四个自信”，争做“四有好老师”，提升对中国共产党、对社会主义的“认同”感，潜心教书育人，提高教育教学质量。(责任单位：党支部、教导处)(3)抓党建促德育，以“立德树人”为根本，以“容德”教育为核心，加强学生爱党爱国爱社会主义教育，强化《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、《永靖小学学生一日常规》和“社会主义核心价值观”践行，培育“红心一代”。(责任单位：党支部、思教处)(4)抓党建带群团。增强教职工主人翁意识，通过教代会、座谈会等形式，让教职工主动参与学校民主管理，自觉融入学校集体，主动投身学校发展，积极为学校发展建言献策，努力为学校发展贡献力量。增强学生小主人意识行为，发挥少先队组织的建设、管理、教育、引领、监督作用，培养学生文明礼仪、行为规范。(党支部、工会、大队部)
(二)以抓党建带家建，促进家风家教明显好转，推进家校共育一代新人目标达成。
1.依托新华社区党委政府，办好家长学校。分门别类组织家长学习、培训，提升家长知识素质，提高家长思想认识，促进家风家教。(责任单位：党支部、思教处)
2.学校党建引领家庭教育，共同服务学生健康成长。学校统筹规划，做好家长参与的开学典礼、散学典礼、开学家长会、期中家长会、专题家长培训会、“六.一”儿童节、少代会等活动，让家长了解学校办学宗旨，明确教育方向，教育学生健康成长。(责任单位：思教处、办公室)3.挖掘家庭教育资源，搭建家校教育资源共享平台。各班摸排统计具有教育特长的家长，将热心奉献教育事业的特长家长请进来，了解学校教育教学管理，安排特长家长定期进入班级或社团，为学生开展一些特别的教育。(责任单位：思教处、工会、大队部)4.成立家长委员会，传递教育正能量和教育好声音。学校、班级分别成立家长委员会，让家长委员了解学校办学情况，收集家长、社会对学校意见建议，监督学校教育教学行为，参与学校涉及学生利益的事项研讨和决策，宣传教育正能量，传递教育好声音。(责任单位：校长室、思教处)
(三)以“5+5”教育提升工程为抓手，培育“红心一代”。
1.以“两认一同”(一二年级学生“认识”;三四五六年级学生“认知”;教职工“认同”)为平台开展意识形态工作，开展党的知识宣传教育活动。(责任单位：党支部、校长室)
2.以百年“永靖”文化“静”“净”“进”“竟”“敬”为切入点，培育学生文明素养。(责任单位：大队部)
3.以“5+5”(五项基本技能、五个核心素养)教育提升工程为抓手，训练学生核心素养。
(1)5 项过关。学生在永小六年学习，必须具备五项基本技能，即：拼音过关、计算过关、书写过关、阅读过关、体育过关。(责任单位：教导处)
(2)5 个核心素养。永小教师着力培养学生在永小六年学习生活时间，必须具备五个方面的核心素养，即一流的品格、一个好的兴趣、一生好的习惯、一项好的技能和一种好的思维。(责任单位：校长室、教导处)
4.开展“红文化”宣传教育活动，培育“红心一代”。学生在一、二、三年级，要学会：唱十首红歌，讲十个红色故事，读十本红色书籍。四、五、六年级学生，要学会：看十部爱党爱国的影片或小说，写十篇颂党颂国的文章或诗歌，参加一次爱党爱国演讲或宣誓。(责任单位：党支部、教导处、思教处)
四、组织保障及成员分工
成立永靖小学加强党建工作推进家校共育工作领导小组。
1.组长：曾忠武(支书、校长)，全面负责加强党建工作推进家校共育工作。
2.副组长：唐乐音(副支书、副校长)、陈才毅(副校长)，协助组长负责加强党建工作推进家校共育工作的统筹安排、组织实施。
3.成员：钟志军(思教主任)、杨生萍(教导主任)、彭祖武(总务主任)、倪帮勇(工会主席)、马丽娜(大队辅导员)，分块负责加强党建工作推进家校共育工作的实施并督促。
领导小组下设办公室在党建德育处，由唐乐音同志具体负责方案的起草、工作安排、检查督导、资料的收集整理等工作。
五、实施步骤与时间
1.2018 年 11 月，启动、研讨并制定实施方案。
2.2018 年 12 月，落实责任分工，各部门拟定各块具体详细的实施计划。
3.2019 年 3 月起，按计划实施。
4.2019 年 5 月，召开汇报研讨会。
5.2019 年 7 月，召开半年小结会。
6.2019 年 12 月，进行实施总结。
7.2020 年 3 月，继续实施。
小学“ 一校一品” 党建品牌创建方案 2
20xx 年是环翠教育党建工作品牌创建年，作为一所奋进在“弘扬传统文化，实现以文化人”人文教育之路上的百年老校，我们更加充满强烈的责任感和使命感。如何立足学校人文教育特色，将党建和教育教学中心工作紧密结合，培育一个内化深刻、载体丰富、有形象力的党建品牌，我们的切入点是建设一支精诚合作的先锋团队以“精勤紧实快”的研究作风引领带动学校各项工作走向卓越，从而更好地提升党建文化的引擎效能。
一、指导思想
以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，持续开展好“不忘初心、牢记使命”以及“敢担当、提效能、勇作为”主题实践教育活动为精神引领，紧紧围绕学校党建工作中心任务和教育教学中心工作，攻坚克难亮品牌，创造性开拓党建工作新局面，促进党建文化与党员教育、师德师风教育、学生德育、教师队伍建设、校园文化的共融携通，服务于教师专业成长，惠及学生终身发展，使校园内处处彰显着人文化成的教育生态。
二、品牌名号
精诚团队 出彩鲸园人
三、创建目标
充分发挥学校党组织的政治核心作用，引导动员全校教职工扬正气、提效能，提升党群关系，凝心聚力办人民满意教育，在坚决将学校党支部建设成过硬党支部的基础上，擦亮党建品牌特色，努力将我校党支部的打造成区域党建工作示范点。
四、组织保障
学校成立“一校一品”党建文化建设领导小组。
组长：
副组长：
成员：
五、工作策略
1.优化组织建设。完善党小组结构，学校现有在职党员 31 名，党支部设立了三个党小组，原来党小组成员划分随意性大，存在管理上的弊端，不利于工作在第一时间得到有效落实。现在我们将根据年度年级教师安排情况，推行“小组设立考核在级部、成员组成老中青、领导引领在小组”的建设思路。并且在管理上，各小组由一名校级干部领头，既抓教育教学，又抓党建，从而确保党建与政工业务工作的协通共进。
2.落实党员一岗“双责”制度。每一个党员，不论是领导党员还是教师党员，都要在自己的岗位上履行“党政同责”“一岗双责”，让党建工作自然引领渗透在常态的教育教学工作中，对党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党责任落实不到位的严肃追究责任到人。
3.加强“传帮带”手拉手共成长机制。一是：成立“年长党员-骨干党员-入党积极分子”三位一体的成长组合，从政治思想、业务能力、学生管理等多方面切磋交流携手共进。二是：每位领导党员亲自挂帅，全方位培养一名分管领域内的年轻教师，使之尽早成为党员发展对象。如此机制，不仅使学校骨干分子积极向党靠拢，而且使党的先锋引领高强度辐射到教育教学的每一个点位上。
4.继续健全完善各种党建制度。重点一：进一步完善《威海市鲸园小学党建工作制度手册》，使每个党员心目中的工作更加有据可依有规可循。重点二：为调动和促进党员同志工作的自觉性、能动性、先进性，增设党员、党小组、党支部的考核制度细则，将其纳入学校教职工考评或团队考评中。考核每个党员履行党员责任义务情况，考核每个党小组的党建工作完成情况，考查党支部在区域中各项工作的达成情况。只有如此，才能让大家真切地感受到抓党建工作不再是口号而是要落在实处。
六、具体实施
(一)做强做实党建基石工程，点燃教师团队的初心与梦想。
带着“师者的职责和风范是什么?”的深度思考，我们坚持以党风师德教育为主线，以“守正立德”为根本目标，遵守“知性合一”工作作风，着力提升全体教职工思想政治素质。
1.支部委员顶层设计。围绕学校工作实际，支部委员会学期初做好党建工作顶层设计，制定年度工作规划，严格每月一次的支部委员会，就党建是否起到深入教育教学的堡垒作用进行案例研究，形成有价值的成果，把握党建行进效果，助力党建品牌工作步步深入推进。
2.领导干部争先创优。
(1)严肃工作纪律。重点解决“庸懒散浮拖”问题。每位干部从工作计划开始，制定好每项工作的落实措施;每人以工作台账方式，每周一小结，每月一反馈，全面提升干部工作作风。
(2)抓好领导班子学习。每周五上午第三、四节，由党支部书记组织领导班子进行政工、业务学习会，传达上级会议精神和文件精神，学习党的文件精神，交流分享工作策略或经验体会，培养班子成员严于律己、爱岗敬业的精神，不断提升教育教学领导力。
(3)结合“敢担当、勇作为、提效能”主题实践活动，落实“中层领导包级部”工作，级部领导直接抓级部班级管理、教学工作，一岗双责。
3.党员同志先锋带动。
(1)精心制定《威海市鲸园小学 20xx 年党员学习与活动配档表》，严格按上级要求执行党内组织生活，并将学习情况认真记录在党员学习笔记中，每月从“版面布局、认真书写、学习内容”三个方面对学习笔记进行督查考评，将党员学习笔记做成一道养心慧能的风景是每个党员的共同心愿。
(2)积极组织党员参与“灯塔-党建”在线答题活动，当成一项政治任务虔诚投入。无论是在职还是离退休党员，必须 100%参与，每次答题向满分看齐。答题期间严加督导，依据参与率和平均分，天天进行个人及党小组成绩排序公示，发现问题及时谈话整改，努力争取答题成绩区域排名在前。
(3)党支部书记带头轮流上党课，并阶段性邀请市党校教授入校上党课，邀请市区劳动模范现身说法上党课，6 月份走进爱国主义教育基地接受党性教育，7 月份组织全体党员和骨干老师参观郭永怀事迹陈列馆，学习他敬业奉献、对党和国家无限忠诚的赤子之心。
(4)在党员教师中开展以“一名党员，一面旗帜”为主题的“六个一”(即联系好一名非党积极分子、上好一节研究课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”的基础上，开展以“三爱、三为、四杜绝”的主题活动(即关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教);开展“三热爱、三提倡、三增强”活动(即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识;热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心)，通过征文、演讲比赛等形式，激发党员内驱力，发挥党员榜样示范引领作用。
4.全体教师立德立范。
(1)学国史，培育家国情怀。借助教师读书行动，引导教师阅读《中国人的历史》《中国人的家教智慧》，以及《王海上将》等系列名人传记，让教师在明晰中国文化，感悟名人“自强不息，奋勇向前”的精神中，增强家国情怀，提升责任担当意识。
(2)多项并举，高筑师德阵地。一是，对照环翠区“四有教师”标准，开展“立德树人，做好学生引路人”大讨论。每位教师结合自身在教育教学中的问题，开展批评与自我批评，针对师德教育写出感言;二是，学校推行师德考核负面清单制度，严格师德惩处，建立师德失范定期通报制度;三是，要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困学生或特殊学生，从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关爱帮扶对象。四是，定期开展师德师风问卷调查。通过设立网上师德建设信箱、定期组织“家长委员会”会议、定期走访社
区、家长满意度问卷调查、随机电话访问等方式共促师德水准。多项举措，修炼师德，确保每一个孩子身心健康成长。
(二)打造...
篇六：党建幼儿园一校一品牌
22 年幼儿园党建工作章程篇 篇 幼儿园党建工作章程篇 11 20__年，深入贯彻落实党的__大和__届三中全会精神，按照上级党委精神，践行传承教化之风，镕铸品质教育理念，以扎实推进党的群众路线教育实践活动为重点，着力抓好思想作风、队伍建设和党风廉政建设，不断提高党建科学化水平，为娄幼的可持续发展提供坚实的组织和思想保证。一、加强思想理论建设，推进娄幼跨越发展 1.上级精神作引领。
认真学习宣传贯彻党的__届三中全会精神，组织形式多样的学习宣传活动，重在领会和把握全会对于深化教育领域综合改革等要求和举措，重在紧密联系幼儿园日常工作，重在紧密联系全体教职员工思想实际，把思想认识和实际行动统一到中央要求上来，狠抓落实，扎实推进娄幼的改革和发展。
2.实践活动显成效。
以创建服务型党组织为契机，扎实开展主题为《桃溪红绿满园》党的群众路线教育实践系列活动，并与三走进一满意品质教育服务工程有机融合，在去年的基础上继续开展六微行动在娄幼零距离服务工程，创新服务载体，凸显亮点特
色，尝试开展组团式家园实践体验活动。
3.思想观念有突破。
思想是行动的先导。20__年将以提高素质、改进作风、增强活力为重点，坚持领导班子带头学、党员教师积极学、教职员工主动学的原则认真学习理论、专业知识，在学习中提升修养，开阔视野，提高把握全局、驾驭全局的能力。坚持和完善各项学习制度，要通过学习教育进一步增强发展意识，培育创新精神，在各项工作中大胆实践，大胆创新，冲出固有模式，打破传统思维，用思想上的飞跃、观念上的创新、认识上的突破推进娄幼跨越发展。
二、加强党风廉政建设，增强廉洁从政意识 1.干部作风有改进。
结合开展为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，深化干部作风建设年活动，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，以切实解决四风问题为主要任务，在广泛听取意见、找准问题、强化领导带头示范、用整风精神开展批评与自我批评、切实解决突出问题和致力形成长效机制等五个方面狠下功夫。认真学习贯彻中央八项规定、教育系统八项措施、六条禁令以及厉行勤俭节约、反对铺张浪费等法规，严格落实领导干部廉洁自律规定，继续完善三重一大集体决策机制。
2.政风行风有提升。
强化廉政风险防控，进一步贯彻落实党风廉政建设责任制、严格执行三重一大制度，切实推进党务公开、园务公开工作，做到真公开、真落实。强化政风行风建设，加强财务管理工作，对收费、招生、师德等人民群众密切关心的热点问题，抓实抓好，务求实效。
3.干部选拔有标准。
按照信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁好干部标准，严格遵循选拔任用干部的原则、标准和程序，做好全程记录，努力实现干部选拔任用干部认可、群众认可、过程认同、结果认同。做好校级后备干部和优秀青年知识分子的推荐工作，从源头上抓好干部素质培养。
三、加强师德师风建设，提升教书育人能力 1.师德管理重务实。
根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德处理办法》要求，进一步完善师德师风建设长效机制，制定务实管用的管理办法，以社会主义核心价值体系为引领，充分尊重教师主体地位，大力弘扬高尚师德，明确师德红线，严格考核措施，规范师德言行，建设一支既有专业知识，又能教书育人的高素质教师队伍。
2.师德教育重宣传。
积极参加教育局开展的嘉定教师形象大讨论、为人、为
师、为学、向教书育人模范学习等主题教育，以评选嘉定区教书育人模范为契机，挖掘本园的先进，通过微型师德演播室进行宣传，结合庆祝第 30 届教师节活动进行表彰，展示优秀教师教书育人、关爱幼儿的先进事迹，进一步形成全社会尊师重教的良好氛围，凝聚广大教职员工，以更强的责任意识和担当意识，履行教育使命。
四、加强党建品牌建设，提升党建工作水平 1.创建娄幼特色品牌。
对照三淳文化映桃溪娄塘幼儿园党建工作特色品牌创建活动实施方案深入开展创建活动，注重内容、形式的创新。及时总结典型，凸显特色亮点。积极参加教育局开展的庆祝建党 94 周年系列活动。
2.提高组织生活实效。
进一步健全党内生活制度，提高党员组织生活质量，坚持完善和创新三会一课制度。进一步深化 5+7 组织生活模式，对全年组织生活做出整体安排，精心组织，切实增强组织生活的针对性和实效性。积极创建服务型党组织，创新服务理念，搭建服务平台，丰富服务内容。
3.加强党员教育管理。
加强党员教育培训，促使党员在师德建设、业务提升、承担急、难、险、重任务中起到先锋模范作用。继续做好党员党组织管理信息系统工作，严格党费收缴、使用和管理，
坚持民主评议党员制度。切实做好党员电教和远教工作，完善站点建设。
五、加强精神文明建设，营造健康和谐氛围 1.推进学校文化建设。
继续扎实推进实施《嘉定区学校文化建设纲要》、《嘉定区教育系统学校廉洁文化建设三年行动计划》，把社会主义核心价值观有机融入学校精神，努力打造娄幼特色廉洁文化建设品牌。积极创建学校文化建设示范校。继续规划完善《娄塘幼儿园文化建设纲要》，采取顶层设计、整体规划、条线循序渐进推进的原则，分阶段实现园所文化的全面建设。
2.扎实精神文明创建。
积极投入全国文明城区创建工作，着眼于提高文明素养、塑造文明形象、促进和谐发展。加强与娄塘社区的同创共建力度，进一步提高文明创建工作的水平。扎实做好文明单位创建工作的常态管理，认真做好 20__-20__年度区级和谐校园的创建工作。
3.完善党群工作联动。
进一步完善党群工作联动机制，力争党建与团建、群建形成带动、促动、互动的工作格局。支持群团组织积极开展各具特色、富有实效的主题实践活动，增强群团组织的活力，调动一切积极因素为教育改革发展服务。工会要积极配合好党政进一步推进园务公开和民主管理工作，进一步完善教代
会制度，强化规范化、程序化、制度化建设，保障教职工的知情权、表达权、参与权和监督权得到充分行使。团组织要开展系列活动，探索新形势下加强青年工作的新思路。要重视幼儿园统战工作，认真做好关工、妇女、双拥等工作。
篇 幼儿园党建工作章程篇 2 一、基本情况 幼儿园由于近两年人员调动频繁、退休职工较多，使党支部现共有正式党员 5 名（退休教师 1 名），入党积极分子 2名。党员中有高级教师 3 名（退休教师 1 名），幼一教师 2名。从学历看，本科 2 名，大专 3 名。
二、加强理论学习，带动提高教师整体素质 由于我园支部党员少，因此我园高度重视，精心组织，周密安排，要求班子成员积极参加支部的集中学习，并带头写好学习笔记及心得体会，并通过集体学习规定内容、举办专题讲座、经验交流、读书会等形式，把党员各种学习活动深入开展到全体教职工中去，从而带动提高教师整体素质，树立全心全意为幼儿服务、为家长服务的意识。
三、加强党风廉政建设，加强党的作风建设 1、我园不断加强建立党风廉政建设制度和措施，将党风廉政建设纳入幼儿园领导班子的目标管理，将业务工作与党风廉政建设一起安排部署、检查考核，年底按照《干部目
标管理条例》对班子成员进行自查及测评，使班子成员各司其职，既分工又合作地抓好幼儿园全方位工作，及时了解党员及教职工的思想状况，认真分析新形势下党的建设遇到的新问题和党员关心的难点、热点问题，虚心听取教职工的意见，帮助教职工排忧解难。进一步贯彻民主集中制的原则，坚持集体领导，凡是重大事项都召开班子会集体研究决定，保证了幼儿园工作决策的正确性。按时召开民主生活会，党员和班子成员都能严以律己、襟怀坦白、联系自己的思想工作实际和廉洁自律情况，积极开展批评和自我批评，一切从集体利益出发，班子成员之间谈心、交换意见、沟通思想，增强了团结。园支部和班子成员共 7 人，在工作中都能起模范带头作用，积极完成所承担的工作任务，是教职工信赖的坚强有力的领导集体。
2、建立和完善了关于党组织建设的《党员学习制度》、《党员管理制度》、《党员教育制度》、《党员联系群众制度》和关于财经纪律的《资金预算使用制度》等，使先进性教育活动实现长期化、经常化、制度化和规范化。
3 丰富职工文化生活，完善幼儿园规章制度，组织广大教职工参与幼儿园管理和民主监督，保障了广大教职工的知情权、决 策权、参与权和监督权。发挥工会和教代会对幼儿园决策落实的保障监督作用，使工会真正成为领导连接教师的桥
梁和纽带。在支部支持下，工会和团支部多次举办教职工歌咏、跳棋、乒乓球、羽毛球、演讲比赛活动、组织“清明节”扫墓、“重阳节”慰问演出、春节前夕慰问退休教师；春节团拜慰问全体教职工；为特困教师送温暖等活动，还结合市级“巾帼文明岗”创建活动，发动广大教职工“帮扶一名特困生，关爱一名学困生”的爱心行动倡议教师爱心捐款捐物，把爱心教育播撒至每个家庭，乃至整个社会。
4、我园党支部坚持 “三会一课”制度，严格按制度要求完成了党支部的民主生活会等党内正常活动，精心组织开展多项特色活动，充分发挥党支部的创先争优堡垒作用。
（1）2012 年 4 月 5 日，我园党支部组织本园全体党员、教师和全体大班小朋友到革命烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈，让每一位党员教师加深对革命历史的了解，接受革命传统教育。同时激励党员教师牢记党的光荣历史，弘扬党的优良传统，巩固学习实践科学发展观活动成果。每位党员教师参观完后，感觉受益匪浅，受到了一次深刻的精神洗礼。
（2）2012 年 9 月 15 日，组织全体党员在创先争优活动室学习了教师楷模汪金权同志先进事迹，学习楷模扎根山区、无私奉献的精神，再次接受精神的洗礼。
（3）为了让广大教师和幼儿在新的学期有一个干净整洁的 工作环境，2012 年 8 月 24 日—2012 至 25 日两天，我
园党支部组织党员和入党积极分子头顶烈日和高温手拿扫帚、铁锹等工具，将暑期校园内的杂草、死角垃圾全部清运一空、并清洗楼梯内外，打扫卫生死角，使整个校园焕然一新。此项活动的开展，不仅改善了园容校貌，美化了校园环境；同时密切了党员之间的联系，使党员在服务活动中受到教育，更进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力，真正发挥了“一名党员一面旗”的带头作用。
（4）如火如荼开展教师读书活动。为了建设学习型党组织，加浓校园读书氛围，由创先争优活动领导小组倡议每一位教师利用业余时间读一本好书，多学习专业知识，做到休息与学习两不误，全面提升自己的个人素养和专业水平。
（5）开展了“立足岗位无私奉献”创先争优主题活动。结合教学质量提升工程，党支部组织党员利用休息时间自制教玩具，解决教学教具偏少、不配套，幼儿玩具分布不均匀等困难，极大程度地缓解了教师上课的压力，深受广大教职工和人民群众的欢迎。同时，在党员教师的带动下，本学期我园将幼儿接送时间真正落实为早 7：50——下午 5：20，安排班级教师坚守岗位，尽量让每一位幼儿安全交接到家长手中，解决了部分家长下班时间晚不能按时来园接幼儿回家的燃眉之急。主班教师主动要求提前 10 分钟上班，更好地管理好本班幼儿生活和学习，为孩子们撑起了一片安全的绿伞。
（6）在全体党员中深入开展“承诺、践诺、评诺”活动。
为了将创先争优活动开展得看得见、摸得着，2012 年 9月 10 日，我园党支部在全面推行“创先争优”活动认真“提”诺、组织“审”诺的基础上，组织召开全园幼儿家长会，全体在职教师纷纷向家长做出公开承诺，并接受全体教职工和家长监督。力争确保每个党员都是“一面旗子”，让她们的言行举止都成为教职工学习的榜样。同时也让党员明白，公开承诺不仅仅是一种形式，更是一种责任。激励每一位党员立足本职岗位，当先锋、做表率、创佳绩，用实际践行“一个党员就是一面旗”，积极带动周围职工出色地完成工作任务。充分发挥出党员的先锋模范带头作用，有力地推动幼儿园的各项工作，确保创先争优活动扎实有效推进。
四、以创先争优活动为契机，开展丰富多彩的主题活动。
我园党支部在深入开展创先争优活动的同时，积极探索，开拓创新，组织并举办了一系列的主体实践活动，优化了师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系。
1、国庆节前夕，我园以“创先争优”活动为契机，深入开展庆国庆“我为祖国妈妈过生日”、“红歌会”、“中国之最”等系列主题活动，从小培养孩子对祖国的美好情感。9月 28 日举办了第二届“家园同乐”亲子运动会。在比赛中各位家长体验了亲子亲情，体现了“齐心协力，力争上游”
的精神，同时又发扬了“友谊第一，比赛第二”的运动宗旨，为幼儿做出了良好的榜样，营造出了一个团结和谐的气氛， 为我园各项工作的顺利开展奠定了基础。
2、为了让家长进一步了解环县幼儿园的教育理念和科学的教育方法，促进幼儿的全面和谐发展。2010 年 11 月 26日上午，组织开展了“家长开放日”活动。大、中、小 9 个教学班分别向家长展示了幼儿晨检、早操、早餐、经典诵读、公开课教学、户外游戏和桌面游戏等基本活动。家长们通过和孩子一同上课、一起玩游戏，近距离接触孩子，了解幼儿园在园表现，更好地配合老师，达到家园共育的目的。
3、11 月 30 日下午，我园党支部在园会议室开展以“知识伴我行，读书知礼仪”为主题的礼仪活动。全体党员和教职员工通过各色小品表演、诗歌朗诵、情景短剧，向大家展示了礼仪缺失所造成的信息失真，体验礼仪的巨大价值；通过礼仪知识竞赛，就如何做到“行有礼，动有仪”，分享了个人形象礼仪、见面礼仪、接待礼仪、拜访礼仪等，帮助职工在日常工作生活中做到“知礼、明礼、行礼”。
总之，对照《县直机关工委关于 2012 年机关党建工作全面督查的通知》，我们都能完成各项工作指标，并较好地扎实地开展工作。今后，我园将继续加强党建工作，努力建设一流的师德师风，打造一流的教师队伍，争创一流的幼儿教育。
