篇一：提质增效专项行动方案
公司2023年提质增效工作启动会讲话供借鉴
同志们：
今天我们召开**公司2023年提质增效工作启动会。主要任务是贯彻落实国资委关于稳增长和提质增效工作要求，研究部署**公司2023年提质增效工作。刚才，**部汇报了前期推动情况和提质增效工作方案，*个部门汇报了推动安排，其他部门作了交流发言，提出了很好的思路和措施。**同志发表了重要意见，我都同意，请大家抓好落实。下面，我再讲三点意见：
一、凝心聚力，强基固本，提质增效工作取得积极成效
提质增效是企业的永恒主题。国务院国资委2020年以来连续多年组织开展提质增效专项行动，目的就是要引导中央企业更加注重质量和效益，推动企业高质量发展再上新台阶。近年来，**公司按照国资委部署要求，扎实推进提质增效升级行动，公司发展质量和效益稳步提升。2022年，公司总产量创历史新高，营业收入首次突破**元大关，归母净利润跃升至央企第*位，主要经营指标位居央企前列。以上优异成绩的取得，既是***始终注重质量效益、坚守主责主业、不搞盲目扩张的结果，更与集团上下扎实推进提质增效升级行动密不可分。经过近年来的实践探索，我们逐步形成了四点共识：
第一点，战略引领是提质增效的活水源头。提质增效是一项长期的系统性工程，不是靠短期的“突击式”运动可以一蹴而就的，必须坚持以公司战略为引领，立足当前，着眼长远，与年度重点工作相结
合，与长远发展任务相结合，锚定目标，固强补弱，久久为功。集团2021年将提质增效升级行动列入“三大工程、一个行动”，就是树立鲜明导向，引导全体员工将这项工作提高到战略高度去认识和实施，凝聚强大合力。
第二点，精益管理是提质增效的重要抓手。提质增效关键在于持续向管理要质量、要效益。近年来，我们眼睛向内、苦练内功，突出成本源头控制和过程管理，聚焦基层基础管理提升，强化精细化管理，注重协同挖潜增效，狠抓一体化运行和标准化建设，管理效能不断提升。20**年以来，集团累计实现降本增效**亿元，**主要成本控制在**左右，处于行业领先地位，低成本优势成为推动公司高质量发展的最大动力。
第三点，创新驱动是提质增效的根本动力。新一轮科技革命和产业变革突出猛进，创新成为赢得未来发展主动权的关键变量。我们聚焦服务国家重大需求和自身发展，全力打好关键核心技术攻坚战，深入推进数字化转型，取得了丰硕科技创新成果，科技创新体系和核心能力建设不断加强。
第四点，深化改革是提质增效的内生动力。提质增效既要以“小切口”解决日常性问题，更要以“大手术”破除体制机制难题，促进公司发展活力、影响力、控制力和抗风险能力的整体性提升。近年来，我们以国企改革三年行动为抓手，与时俱进推动公司体制变革和产业升级，解决了一批影响和制约公司高质量发展的突出问题，注入了强劲内生动力。
但也要清醒地认识到，提质增效工作推进中还存在一些问题和挑战：一是认识还需进一步强化。有的将提质增效等同于日常工作，逐渐产生思维惰性，落实中或大而化之，或陷于细枝末节，抓重点、抓长远、抓核心不够。二是方法还需进一步创新。有的习惯于用老经验老办法推动工作，创新意识和能力不够，不善于主动运用新方法新工具，积极破解新情况新挑战。三是潜力还需进一步挖掘。成本管控潜力仍未得到充分释放，各板块协同效应有待进一步增强，市场开拓还需要加大力度，基层基础管理仍需持续深化。要高度重视这些问题，并在今后工作中切实解决。
二、提升认识，强化担当，站在更高维度推进提质增效
集团综合分析内外部环境变化和公司自身发展条件，明确了“建设世界一流公司”目标，为下一步提质增效工作提供了指引。要立足更高维度、更高站位深化认识，进一步强化责任使命，把握有利条件，加快推动集团公司提质增效工作迈上更高水平。
一是以“国之大者”为己任，强化主责主业支撑保障能力。要聚焦主责主业任务。**的核心业务是**，这是党中央赋予我们的重要使命，也是**的立身之本。提质增效要聚焦主责主业，首要任务就是高质量支撑**开发，保障国家**安全和公司健康可持续发展。要深挖降本增效稳增长。稳增长、稳预期是当前形势下央企亟需承担的经济责任。要认真落实国资委在**企业“稳增长”座谈会上提出的“五个切实”和“五个提升”，积极扩大有效投资，深入挖掘降本增效潜力，全力以赴完成全年生产经营目标任务，助力国民经济短期稳增长、长期促发展。
二是以“战略需求”为引领，加快世界一流核心能力建设。要锚定建设世界一流公司目标任务，纵深推进提质增效升级行动，既要看自身、看局部，更要看系统、看全局，既要看基础、看当前，更要看趋势、看未来，着力提升全球资源整合、数字化赋能、市场营销等核心能力。要注重与对标世界一流、基层基础管理提升、国企改革深化提升等专项工作相结合，一体推动、相融互促。要将去年对标世界一流工作成果应用到提质增效工作中，制定针对性提升措施。
三是以“价值创造”为导向，巩固长期发展核心竞争力。2023年，国资委将“两利四率”指标体系调整为“一利五率”，即用净资产收益率替换净利润指标，用营业现金比率替换营业收入利润率指标，更加注重提升价值创造效率和质量。一直以来，**在央企中的优势和特点就在于我们具有较强的价值创造能力，高效益是我们始终保持较高“存在感”的根本原因。要深刻把握国资委指标调整思路和导向，以时不我待的紧迫感和忧患意识，加大力度推动提质增效升级行动，巩固提升核心竞争力，保持价值创造优势。
四是以“关键要素”为抓手，激发提质增效新的动能活力。提质增效工作是综合性系统工程，涉及面广，在统筹抓落实的同时，要强化在“关键要素”上用力，以关键问题的解决带动整体水平的提升。要加强结构性降本，突出抓好工程建设标准化实质性应用，全面推动**工程建设、项目管理、生产运营模式与工程标准化体系相适应。要
加强创新性驱动，突出抓好科技创新，以服务需求为导向，着力解决**、**等实际问题，加快推动数字化转型，为高质量发展赋能。要加强协同性增效，突出抓好内部协同，深度挖掘上下游、境内外、产贸融协同效应，提高整体生产组织运行效率。
三、突出实效，强化统筹，抓好提质增效工作组织实施
就抓好组织实施，我再提四点意见：
一是抓靶向攻坚重质效。多年来，随着提质增效不断深入推进，相对容易攻克的问题都已经逐步解决，剩下的都是难啃的“硬骨头”。我多次强调抓基层基础管理的重要性，大家哪怕最终只解决了一个重点问题，也比一堆问题齐头并进、最终一个都没有解决要强。今年，大家要把握好这个要求，突出重点、靶向发力，瞄准关键问题重点攻坚，因企制宜，分类施策，避免千篇一律、面面俱到。
二是抓过程控制见实效。要加强工作统筹，采取现场调研、联合会商等机制，开展综合分析诊断，及时发现存在问题，扎实推动解决。要结合年度绩效考核结果等，重点选取经营管理短板弱项进行督导指导，通过点对点共建等方式，协同解决难点问题，促进提档升级。要力戒形式主义、官僚主义，总部部门要组织抓好本业务领域措施实施，不能仅仅依靠报告报表来了解、推进工作，切实减少基层不必要的工作量。
三是抓成果固化树长效。要及时总结提质增效先进经验做法，通过选树标杆、编发简报、召开专题交流会等多种方式，全面推广典型
经验。加强与国资委日常汇报沟通。要做好精细化管理和研究工作，不断优化调整高质量发展指标体系，固化为制度标准，保证提质增效工作成效深入持久。要广泛汲取基层智慧，发挥基层首创精神，严防坐而论道，确保提质增效符合高质量发展要求、实打实经得起检验。
四是抓宣传引导展成效。要组织做好“一利五率”指标体系的宣贯解读，将价值创造导向和理念传导到基层。要充分发挥宣传工作在统一思想、凝聚力量、振奋人心、鼓舞士气方面的强大作用，倡导“价值创造者为本”的理念，营造公司上下、全体员工提质增效的热烈氛围。
同志们，提质增效升级行动是长期性战略举措，是实现企业高质量发展的内在要求。我们要按照国资委有关工作要求认真抓好提质增效工作，持续提升公司价值和创效能力，在新征程中推动提质增效行动向纵深推进，推动集团公司加快实现世界一流。
可供参考
篇二：提质增效专项行动方案
2023教师提质增效的建议和措施
2023教师提质增效的建议和措施
一、重点任务和目标
1、落实责任制，明确领导责权分工。各学校要按谁主管谁负责的原则，由一把手亲自抓，分管领导具体抓，责任部门要认真履行职责，一级抓一级，并将纠风治乱的各项工作真正落到实处，从而在全系统形成齐抓共管的良好工作格局。
2、严格规范中小学办学行为。义务教育阶段坚持就近免试入学的原则，公办学校不得招收择校生严格执行义务教育阶段学校不得举办或变相举办重点班的政策；教育教学研究中心、中小学不得举办义务教育阶段各类学科竞赛，不得举办奥班或奥赛训练班。
3、加大治理教育收费中的突出问题，巩固和推进义务教育经费保障机制改革和落实工作成果。义务教育阶段学校在执行一费制收费办法的基础上，严格执行和落实免除农村义务教育阶段学生杂费和课本费的改革政策，巩固改革成果，坚决防止一边免费，一边乱收费的情况发生；同时按上级总体部署，积极推行城市区经费保证新的政策措施，对进城务工农民子女接受义务教育的收费要与当地学生一视同仁；切实加强中小学教材管理，严禁向学生推销教辅材料牟利的行为。加大对教育乱收费的查处力度，实
行责任追究制度。对顶风违纪的乱收费案件从严查处，对乱收费学校，要追究校长责任。
4、大力推进阳光工程的实施。一是各类招生考试坚持实行六公开，即：招生政策和实施办法公开、招生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开。二是认真落实行政权力公开透明运行和学校办事公开制度，做好公开工作。特别是对评优评先、职称评聘等涉及教职工、群众切身利益的重点事项，基建工程、大宗物品采购、财务收支等重大事务的要及时全面公开。局纪委年底将对学校办事公开工作进行考核评估，并将考核结果上报市教育纪工委，进一步打造阳光工程。
5、加大师德师风宣传教育力度，提高教师廉洁从教、为人师表意识。加强师德师风建设，进一步树立好人类灵魂工程师的良好形象。按照《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》的要求，要对教师加强政治理论、方针政策、法律法规、职业道德规范的教育，促进教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感，提高依法从教的水平。要把师德考核作为一项硬性工作来抓。严禁教师从事有偿家教，坚决实行转正、评聘、晋级、选拔、评优一票否决制，坚决取消品行不良、侮辱学生、影响恶劣者的教师资格。对违背教师职业道德的现象，要及时进行批评教育，坚决制止；要严肃查处违反师德规定的案件（事件），按照规定给予相关人员组织处理直至党政纪处分。
6、做好投诉和信访举报接待工作，坚决查处各种违纪案件。各校要结合民主评议行风工作，向社会公布举报电话，加强对本校行风工作的查纠力度，局纠风工作领导小组也将通过明察暗访、联合检查、突击抽查等，加大查处力度，做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就，确保我区教育系统纠风工作取得成效，保证教育事业的和谐健康发展。
二、采取的主要措施
1、召开会议，针对新形势做出全面部署。及时召开全区教育系统党风廉政建设工作会议，对全区教育系统年度纠风工作做出安排。各学校要召开行风建设大会，制定行风建设工作方案，建立相关制度，落实有关制度，进一步规范办学行为。
2、健全机构，进一步发挥组织优势。根据领导工作分工变化情况，完成纠风工作领导小组职能调整，明确职责。各学校也要调整相应的行风工作领导小组，明确职责。
3、纠评并举，深入细致推进重点工作。以义务教育经费保障新机制的落实和巩固为重点，春季开学后，针对教育收费这一纠风工作的重要问题，对全区教育收费工作进行全面督导检查；文教局组织人员深入各学校，召开座谈会、实地查看和发问卷，开
展行风建设专题调研，全面了解中小学在收费公示、使用管理、师德建设、校务公开、招生等群众反映较多的热点问题，有针对性地提出整改意见和措施、继续开展民主评议学校工作。把行风建设和规范办学行为紧密结合，进一步优化办学环境。年底，文教局从贯彻上级文件精神、学校行风建设、行风成效、自评自纠、整改措施、工作推进、规章制度建设、校风和师德师风、群众满意度等方面进行全面考核。那一世
4、奖惩并重，进一步加强师德师风建设。在进一步宣传先进教师工作同时，对群众反映强烈部分教师的师德师风问题进行整顿。局纪委将结合群众举报等在周末对学校或教师组织有偿补习班问题进行查纠，对学校违反本通知规定的，一经查实，要及时如数退还所收取的费用，给予学校通报批评，取消学校当年文明单位评选资格，并追究学校领导的纪律责任，直至撤销校长职务；造成重大安全责任事故的，依法移送司法机关处理。对在职教师违反规定的，第一次发现，给予批评教育，并及时如数退还有偿补课所得。第二次发生的，不但要及时如数退还有偿补课所得，当事人该年度考核还要确定为不合格，不能作为各种评先评优的推荐对象，必要时调整岗位；对因此原因连续两年年度考核被确定为不合格的人员予以解聘。对因此原因造成学生伤害责任事故的，责任教师要依法赔偿受害学生的经济损失，并视情节由教育
行政部门或学校给予相应的行政处分。对造成重大安全责任事故的，将依法移送司法机关处理。特别对义务教育阶段学校组织非毕业班学生进行有偿补课的将给予从严从重处理，坚决遏止乱补课、乱办班现象的发生和蔓延。
5、加强教育，提高教育系统工作人员廉政意识。召开学校校长、书记培训会，在党风廉政建设及反腐倡廉方面进行专题培训。第二学期暑期开学后，在全区范围内集中开展一次针对学校教师的规范办学行为、严禁乱收费的宣传周活动，提高学校教师政治思想觉悟，提高规范办学行为的自觉性。
6、抓好落实，形成齐抓共管的长效机制。第一学期结束前，整理归纳行风督导员、评议员和广大人民群众反映的教育热点问题和意见，提出整改意见，召开自评大会。由各单位第一责任人报告自查自纠情况和整改意见并制定整改方案。各单位对自评自查的问题和群众提出问题进行认真梳理，结合实际制定出整改措施。第二学期开学后，由各单位第一责任人汇报行风建设整体情况及整改工作情况，针对整改情况进一步征求意见。
2023教师提质增效的建议和措施
一、切实加强课程管理。
要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。
学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。
二、切实加强课堂教学管理。
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使向40分钟要质量的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下：
教导处对课堂教学质量的管理办法是：
(1)随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。
(2)组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
力。最后一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。
管理，加大教师培养力度，更新教学观念，改进教学方法，向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量，全力抓好教育教学质量的提高。
二、主要措施
(一)充分认识提高教育教学质量的重要意义
提高教育教学质量是教育改革与发展的根本出发点和落脚点，是学校自身发展的内在要求。只有不断提高教育教学质量，才能赢得社会的认可，学校发展才有不竭的动力；没有高质量的教育教学，就培养不出高素质的人才，就没有生存和发展的空间。我校教师要充分认识提高教育教学质量的重要意义，明确教育教学工作的中心地位，坚持教育教学工作中心地位不动摇，坚持一把手是教育教学质量第一责任人制度不动摇，坚持教育教学管理监控保障和教育教学质量考核一票否决制不动摇。进一步加大工作力度，不断开拓创新，努力把我校教育教学质量提高到一个新水平。
(二)加强教学精细化管理，抓好教学常规的落实
1、落实教学常规。认真贯彻落实《博野县中小学教育教学管理常规实施意见》《博野县教育局中小学、幼儿园教师奖励考评办法（试行）》，按照严、细、精、实的管理要求，层层抓好教学管理常规落实，把教学各环节的难点、弱点作为学校教学管理研究的重点。重过程、重细节、重视导，对备、讲、批、辅、考、评等教学环节要求明确，视导及时，表扬与批评并重，力促把教学常规的过程管理做扎实。
教学管理人员要经常深入课堂，掌握教学第一手材料，及时研究新情况，解决新问题。
2、精心设计教案。倡导集中研究基础教案与个体设计创新教案相结合的备课方式，充分发挥集体智慧，体现个性特色，增加备课的实效性。
教案要包括教学目标，教学重点、难点，教学方法及教具准备，教学过程和板书设计、作业设计，教学反思等内容，力求做到过程清晰，重点突出，科学实用。杜绝教师无教案、沿用旧教案或抄袭别人教案上课的现象。
学校每学期至少对备课情况检查四次，做好检查记录，评定备课等级，载入教师业务档案。
3.培养学生自主学习能力及习惯。充分利用同中开展培养学生十大学习好习惯活动的契机，培养学生课前预习的好习惯，养成阅读的好习惯。以教研组为单位，各学科根据学科特点开展适合本学科的好习惯活动。如语文教研组开展培养阅读好习惯活动，组织学生开展阅读活动。
4、提高课堂效率。以提高处理教材的能力为基本要求，以教
学方法研究、改革为突破口，以提高教学效率为目标。根据教材特点和学生实际，做到教学目的和要求明确；合理组织教材，做到内容充实，密度适当，结构紧凑；恰当选择教学方法，积极倡导自主、探究、合作的学习方法，提高教学效率；善于启发思维，加强技能训练，培养学生分析和解决问题的能力。
强力推进教育信息化，加大各学科与信息技术的深度融合。要求我校50周岁以下教师要积极使用多媒体教学，利用网络资源编辑、开发教学资源；会制作课件，并能熟练使用多媒体课件进行教学设计和课堂教学。
5、科学设置作业。教师要根据学科特点和学生实际，精心选择、编拟习题，不得盲目使用复习资料和试卷，努力使作业设计体现针对性、巩固性、建构性和有效性，对课堂作业和练习坚持做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
教务处每学期至少对作业布置及批改情况检查四次，检查要评定等次，检查结果作为教师业务考核的主要依据，载入教师业务档案。
6、强化课外辅导。学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是教学工作的延伸。教师要指导学生参与丰富多彩的课外活动，为学生的课外学习和实践创造有利条件。辅导要根据学生情况有针对性的开展，加强对特优生、艺术特长生的培养以及对
学困生的帮扶力度，做到辅导时间、地点、内容三落实，使学生的个性特长得到充分发挥。
7、发挥专用教室效能。专用教室是为教育教学提供重要支撑的场所。相应学科的教师要按照课标要求积极使用专用教室及相关教育教学资源。图书室要全天开放，语文教师每月不少于一节阅读指导课；科学安排实验探究活动，演示实验开出率100%，分组实验不低于95%；信息技术、音乐、美术、体育等学科的教学活动严格按课标要求进行。
