篇一：学风心得体会1500字
学风建设?得体会1500字
“书?有路勤为径，学海?涯苦作?。”攀登科学的?峰，离不开?根探路的?杖，?学风就犹如这根?杖，他时刻指点着我们，以?我们不会误?歧途;遨游于知识的海洋，需要?枚导航的航标，指引我们前进，以?我们不会在茫茫的?海之中迷失?向。下?由?编为?家收集的学风建设，欢迎?家查看!学风建设?得体会1500字【?】 为全?贯彻落实我校学?处《关于深?开展“创建优良学风，提升?明素养”学风建设?活动的通知》，配合学校做好学风建设?的相关?作，我班于11?份开展了有亲学风建设的相关?作，并在班级优良学风的基础上，继续加强班级制度建设，以及全?管理。 我班是?个由多个专业、两个学习类种组成的班级，?数为59?。求真务实，勤奋严谨?直是我们?考3班成员学习，做事的?条准则。课上学?专?听讲，课下学?及时完成作业，复习预习相关理论知识，为进步全?贯彻落实并深?开展创建“优良学风，提升?明素养”，在班级我们召开了以“学风建设，从我做起”为的主题班会。 本次班会?体流程：
1.班委认真清点本班到场?数，确保全班同学参加。
2.由班长论述学风建设的重要性
3.由班委宣读“学风建设，从我做起”的，让各位同学能够更好的明?此次活动的重要性。
4.让班级取得优异成绩的同学讲述??的学习?法、学习经验等，帮助其他同学找到更合适??的学习?法。
5.由同学?由对本班学风建设提出良好的建议，更有针对性的去整顿我班的班级学风建设。
6.班主任做详细的班会总结，找出其薄落环节，提出整改措施，使我班形成优良学风。 在此基础上，我班还制定了相对应的班规，并针对个别同学展开交流。我们还以“学风建设”为主题的，来宣传学风建设的重要性。 ?种态度的转变，?种习惯的养成，?种素质的培养，都是当代?学?应当注意的?种?我修养教育。 在此次活动中，我班学?的学习氛围明显得到很?的改善，上课率在88%左右，晚?修到课率在86%左右，?之前都有提?。现在学?都按时上课，在课堂上认真听讲，下课?主复习完成相关作业。按时上晚?修。早上留寝现象更为减少。 在本次为期?个?的学风建设中，我班坚持?作落实到实处，从细节上，习惯上逐步完善??，树?正确的思想观念，创出?个良好的班级学习?活环境，为促使学风建设，构建和谐校园作出的贡献。学风建设?得体会1500字【?】 学风是学习者在求知?的、治学态度、认识?法上长期形成的，具有?定的稳定性和持续性的精神倾向、?理特征及其外在表现。从?义上讲，学?的学习风?、教师的治学风?、学校的学习氛围都属学风的范畴;从狭义上讲，学风主要指学?学习?的、学习态度、学习?为的综合表现。就其存在??，学风弥漫于?形，却可观察与有形;就其作???，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到?才培养?标的实现，?且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作?。?所学校的学风是其?才培养?标和质量的重要标识。 我认为，学风是指在?定的??观和学习观的?配下，在学习态度、学习?的、学习纪律、学习?法和意志品质等??的综合体现。因此，作为?名班级成员，我想从如下???谈?下我的?得体会：
(1)加强思想教育是优良学风建设的根本。?学?成为学习的主体，这是当代教育的要求，也是?等教育发展的趋势。加强?学?的学习志向教育“志当存?远”，?远的志向对学?学习的激励是长久的，荀??“志不强智不达”，没有远?的志向，智?也会受到限制。因此要加强对?学?的志向教育，树??个远?的理想，有?个明确的学习?标，对学?的学习态度将会产?深远的影响。
(2)加强学科建设是优良学风建设的基础。?才市场是社会需要的指挥棒，?校应主动?对?才市场，优化学科结构调整与建设，对课程教育进?改?。但在改?过程中要保持理性，即要遵循市场这?指挥棒，同时?要对各种?才市场的信息进?思考，安排过滤那些虚假信息，设置?些新专业，调整?些就业形势不好专业的招??数，合理地调整学科建设。
(3)加强师资队伍建设是优良学风建设的主导。师资队伍建设包括两部分的建设。?是教师队伍的建设。抓教风、促学风，教师是关键的?环。要加强师德建设，“学博为师、德?为范”，?个有着良好职业道德的教师可以教会学?许多东西，让学?体会到做?与做学问的真谛;加强对教师教学?法的培训，以提?教学的艺术，激发学?的求知欲。?是学??作队伍建设。按照?例配备够学?辅导员，尽量减少学?辅导员的?常性事务的处理，以便抽出更多的时间与学?交流，掌握学?的学
习情况;加强对学?辅导的培训，以提?他们的业务?平，更新他们的思想教育观念，适应新形势的发展。
(4)加强制度建设是优良学风建设的保障。优良学风建设，科学合理的制度是必不可少的。体现良好学习纪律制度建设，既要体现出对学?的真诚关怀，?要有利于对规范学?的?为，可操作性强;对于违纪的学?要?制度来制约他、教育他，对于违反学习纪律的学?，要给予及时的处理，及时矫正他们的?为。
(5)实现??转换，营造良好的学习?氛。要改变教师是“演员”，学?是“观众”的填鸭式模式;变成教师是“导演”，学?是“演员”的启发式教学模式，使学?由“要我学”、“被动学”变成“我要学”、“主动学”的良好学习?氛。促进“教与学”的良性互动。 良好的学风建设可以带动全班学?齐?合?，共同打造学习氛围浓厚的、团结互助的班级。总之，学风建设是?个系统?程，只有标本兼治，才能迈向新台阶。学风建设?得体会1500字【三】 翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中。“书?有路勤为径，学海?涯苦作?。”攀登科学的?峰，离不开?根探路的?杖，?学风就犹如这根?杖，他时刻指点着我们，以?我们不会误?歧途;遨游于知识的海洋，需要?枚导航的航标，指引我们前进，以?我们不会在茫茫的?海之中迷失?向。 作为?学?这个巨?的知识型团体，做好学风建设，培养?学?良好的学习、?作、?活习惯可以说是?常重要的。俗话说“近朱者?近墨者?”，这其中就很好地阐述了?个道理，那就是：只有?个良好的环境才能使有才能的?发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风?对于我们?学???尤其重要。所以说在?学?这个巨?的群体中，做好学风建设尤其的重要。 ?先我们要明确我们学风建设的对象是，?学?这个成年的“?社会?”。这个群有着它独特之处。学风不是?两个?就可以建设起来的，我们必须让?家?起参与到其中。然?要让?家养成良好的学习、?活习惯不是那么得容易的。我们?先得让?家有?个明确的?标，正如“如果??中没有?标，那就和航海中没有了罗盘?样”。确实。如果连我们??都不知道??是在?什么，那还有谁能够明?呢?然?，我们现在的?学?很多就是这种没有明确?标的。为什么中?没有创新，不是因为没有创新能?，有很?的?部分原因是咱国?盲从、茫然的结果所致。如果?家都有??的理想，?标。那这种现象我想是能够避免的。当然这还跟咱们中国?的从众?态有很?的关系。所以说我们在进?学风建设的时候，?先要使?家都有?个?标、理想、规划。如果我们都按着上?的步骤做好??的?学规划，我想我们的?学?活将会是另样的景象吧。还记得我们很?的时候，?师就问我们：“长?了想做什么，想成为什么啊?”。你会充满豪情地回答?师：“我想当医?、当?程师、当?师……”可是随着年龄的增长，我们发现我们离??的?标是越来越远，于是我们开始降低我们的?标，?降再降，最后也就没有了?标了，??茫然。于是就：和尚撞钟——得过且过了。 如果?个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是?个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不到的好处。当然要像?开始就有这么好的集体，我想可能性是?较?的。然?，?个集体中有?个学风纯正的成员是应该能够找得到的。学风建设中我们就要以这些?为突破?，充分发挥他们的带头作?，利?他们的榜样作?是整个集体的学风提升?个台阶。为什么会有“嫉妒”?词，原因就在于有?你优秀的?存在。每个?内?都有?种潜在的能?，那就是不服输的精神。当?边的????强的时候，我们就会思考，既然他(她)都能够做出如此好的成绩，那我呢?我们会不断地反问??，问多了，我们就得出了答案那就是：我也能?!于是我们开始努?，奋?。我想在?个集体中都能有这种良好的上进?，那么这个集体迟早会成为?个优秀的团体。这就像多?诺?牌?样，你推我，我推你，不断的前进，最后取得理想的成绩。 学风建设要着?在“勤”上下功夫。业精于勤?荒于嬉。对于新形势下加强领导?部作风建设同样具有极其重要的警?意义。学习、创新是?个永??境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项?作。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致?。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核?，“?”是?的。想不想学、能不能学、会不会学是检验领导?部学习态度、学习能?、学习成效的重要标尺。要做合格的领导者和管理者，必须??加强学习。在实际?作中，有些领导?部学习热情很?，?作?劲很?，但是在?些具体问题的处理上有时候事与愿违，甚?吃?不讨好，归根结底还是?个理论学习不够、政策理解不深、实践经验不?、创新能?不强的问题。这个问题，只有通过密切联系实际、增强学习能?、提?学习成效、丰富实践经验，才能从根本上解决这个问题。加强学风建设要在“?”上做?章。学习的?的在于应?，学习的成果最终要通过实践来检验。作为领导?部，要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着?点放到学以致?、以?促学、学?相长上。
篇二：学风心得体会1500字
学风学纪心得体会
学风学纪是指学校里的学风和纪律，它是学校教育的重要组成部分。学风学纪的好坏直接影响着学校的教学质量和学生的成长。在学校里，学风学纪是每个学生都应该遵守的规范，它不仅是学生的行为准则，更是培养学生良好品质和习惯的重要途径。在这里，我将结合自己的学习和生活经历，谈谈对学风学纪的一些体会和感悟。
首先，学风学纪是学校教育的重要组成部分。学风学纪是学校教育的重要内容，它是学校教育的一部分，也是学校教育的重要内容之一。学校教育的目的是培养学生健全的人格，提高学生的综合素质。而学风学纪正是培养学生健全人格的重要途径之一。一个学校的学风学纪好坏，直接影响着学校的教学质量和学生的成长。良好的学风学纪可以促进学生的学习，提高学习效率，培养学生的自律意识和责任感，使学生在学习和生活中养成良好的习惯和行为规范。而不良的学风学纪则会影响学校的教学秩序，降低学生的学习积极性，甚至影响学生的身心健康。因此，学校应该高度重视学风学纪的建设，加强学风学纪教育，使学校的学风学纪更加健康、积极。
其次，学风学纪是每个学生都应该遵守的规范。学校是学生学习的地方，学生应该遵守学校的规章制度，遵守学风学纪，维护学校的正常秩序。学风学纪是每个学生的行为准则，学生应该自觉遵守学校的规章制度，自觉遵守学风学纪，自觉维护学校的正常秩序。只有这样，学校的教学秩序才能得到保障，学校的教育质量才能得到提高。因此，每个学生都应该自觉遵守学校的规章制度，自觉遵守学风学纪，自觉维护学校的正常秩序。
最后，学风学纪是培养学生良好品质和习惯的重要途径。学风学纪不仅是学生的行为准则，更是培养学生良好品质和习惯的重要途径。学风学纪教育是学校教育的重要内容之一，它不仅是教育学生遵守规章制度，更是教育学生养成良好品质和习惯的重要途径。通过学风学纪教育，可以使学生养成良好的学习习惯和行为规范，培养学生的自律意识和责任感，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。因此，学校应该加强学风学纪教育，使学生在学习和生活中养成良好的品质和习惯。
综上所述，学风学纪是学校教育的重要组成部分，是学生应该遵守的规范，是培养学生良好品质和习惯的重要途径。学校应该高度重视学风学纪的建设，加强学风学纪教育，使学校的学风学纪更加健康、积极。每个学生都应该自觉遵守学校的规章制度，自觉遵守学风学纪，自觉维护学校的正常秩序。通过学风学纪教育，可以
使学生养成良好的学习习惯和行为规范，培养学生的自律意识和责任感，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。希望每个学生都能自觉遵守学校的规章制度，自觉遵守学风学纪，自觉维护学校的正常秩序，努力培养良好品质和习惯，做一个合格的学生。
篇三：学风心得体会1500字
学风学纪心得体会
学风学纪是高校教育中的重要内容，也是培养学生良好品质和学术素养的基础。我参加高校学习以来，在学风学纪方面有了一些体会和感悟。
首先，学风学纪是高校教育的重要保证。高校是知识的殿堂，是学习的场所，要培养学生的学术素养和学习能力，学风学纪必不可少。良好的学风就是要有良好的学习态度和行为规范，要有自觉的学习目标和计划，要具备刻苦钻研的精神和勤奋学习的毅力。只有遵循学习规律，坚持不懈地学习，才能在学术上有所成就。
其次，学风学纪是培养学生综合素质的重要途径。高校培养的不仅是专业知识和专业技能，还要培养学生的思考能力、创新能力、表达能力等综合素质。要培养这些素质，首先要有良好的学习习惯，比如按时上课、按时完成作业、认真听讲等。同时，还要有积极的学术倾向，多参加学科竞赛、学术研讨会等活动，提高自己的学术水平和综合素质。
再次，学风学纪是实现高校优质教育的关键环节。高校既有课堂教学，也有课外教育，学风学纪在这两个环节中起到了重要的桥梁作用。在课堂上，学风学纪要求学生认真听讲、积极思考、踏实学习，老师也要注重教学质量、教学方法的改进，使学生能够在课堂中获得有效的学习收获。在课外教育中，学风学纪要求学生积极参与各种活动，提高自身素养和能力，老师则需要组织丰富多彩的活动，制定科学合理的要求，培养学生综合素质。
最后，学风学纪是创新思维和实践与实用经验相结合的体现。学风学纪要求学生在学习中不仅要学习理论知识，还要注重实践能力的培养，要培养学生的创新思维和实践精神。学风学纪的培养要在教育环境的创新和教学模式的改革中展示，要充分利用现代化信息技术手段，创造良好的学习环境和氛围。
总之，学风学纪是高校教育中不可或缺的一部分，它是培养学生良好品质和学术素养的基础。我深知学风学纪的重要性，将以此为目标，不断努力，争取在高校学习中有所成就。同时，我也希望高校能够提供更好的学风学纪建设和
实施的环境和条件，使学生得到更好的教育和培养。
