红色基地研学心得体会8篇红色基地研学心得体会范文1红色记忆之潘家峪惨案潘家峪是河北省唐山市丰润区腰带山中的一个山村，这里曾是机冀东地区有名的抗战堡垒村，从震惊世界的潘家峪惨案到成立下面是小编为大家整理的红色基地研学心得体会8篇,供大家参考。
篇一：红色基地研学心得体会
范文 1 红色记忆之潘家峪惨案 潘家峪是河北省唐山市丰润区腰带山中的一个山村，这里曾是机冀东地区有名的抗战堡垒村，从震惊世界的潘家峪惨案到成立复仇团转占全国，让人们追寻红色记忆中收到爱国主义教育。
这次祭扫活动是由一个当地的一个姓潘的大爷领导的，潘大爷的爷爷是这次惨案的幸存者，潘大爷为我们讲解了那次惨案的全部过程，人的生与死就在那一晚：1941 年 1 月 25 日，农历腊月廿八，唐山市和丰润、遵化、玉田、滦县、迁安等县的日伪军共五千多人包围了潘家峪，全村人被赶到大西坑中然后又从大西坑赶到了潘家大院。那里铺满了柴草，并浇上汽油和煤油，结果全村 1537 人，有 1230 人死在了那个院子里，有 33 户全家被赶尽杀绝，96 人受伤，烧毁房屋1300 多间，财物抢劫一空，潘家峪没有一个完整的家庭。那天有集，走的早的出去了，走得晚的没走了，路上设了关卡，是外庄的出去，本庄的回去。日本人这样做的目的就是想把潘家峪人赶尽杀绝！ 惨案发生后，抗日民主政府组织邻村的乡亲清理尸骨，由联合政府主持公葬。从潘家大院拔出的尸体无法辨别，只能辨认出男的就写个男字，女的就写个女字，然后以安葬在南上脚下，74 年过去了潘家峪村民始终无法忘记那段历史，他们修建了死难者陵园，竖立着四块墓碑上面的碑文分别是“遗恨千秋”“永垂仇恨”“血词墓忘”“无辜惨重”。
这次惨案的幸存者：院内粮房，因有上堵着窗户铁皮包着门，有19 人射在里面幸存、还有零星爬上房上，躲在猪圈里的幸存，加上赶集，上山打柴，上坟和从外地回来的共 307 人。潘大爷本名叫潘贵清，他的爷爷就是那次惨案中的幸存者，潘大爷曾说过：“从爱国主义教育的角度讲，只了解惨案的过程并不全面。
范文 2 红色记忆 —— 潘家峪惨案 7 月 12 日，我在家长的带领下参观了全国爱国主义教育基地—潘家峪惨案遗址及纪念馆。我们乘车一路行来，眼前视野开阔，看着经过的错落有致、整齐划一的村镇，田地里的庄稼禾苗茁壮，层层梯田之中果木成林，远处的山坡上松青柏绿、繁花似锦，欣欣向荣，一片祥和。眼前的美景让人们精神焕发、心情舒展。
走进潘家峪，看到一堵白墙上“勿忘国耻”四个大字，下面一行小字“1941.1.25”，让人想起那一天这里曾发生的那段血淋淋的历史。1941 年 1 月 25 日，日本侵略者在这里制造了惨绝人寰的血案，全村1700 口人中有 1230 名惨死。
1937 年 7 月 7 日，日本帝国主义发动卢沟桥事变，企图以武力吞并中国，蒋介石消极抗日，积极反共，把祖国的大好河山拱手送给了日本强盗。我八路军挺进敌后，建立了冀东抗日根据地，潘家峪成为抗日的堡垒村，这就极大地激怒了日本侵略者。
1941 年正是日寇侵略中国的第四个年头，他们疯狂的在中国大地上烧杀抢掠。1941 年 1 月 25 日，农历腊月二十八，传统新年除夕的前夜，人民正沉浸在过年的快乐气氛中，日军在夜幕中突然包围了潘家峪这个静谧的小山村，先是用刺刀把全村人集中到西大坑，又怕在大坑里屠杀村名会跑散，就把人们又驱赶到一个官僚地主的宅院。
我也深深的思考：中国当年蒙受日本侵略耻辱的一个主要原因就是因为当时国力衰弱、军事水平落后。中国能做的就是时时保持警惕、刻刻防患于未然。作为世界第二大经济体，中国有不断扩大的安全需要，打造一支更强大的军队。所以我们每一个小学生都要勿忘国耻，振奋民族精神，努力学习，为建设有中国特色的社会主义强国而努力奋斗！ 范文 3 红色记忆 —— 潘家峪惨案 7 月 12 日，我和同学们在家长的带领下参观了全国爱国主义教育基地—潘家峪惨案遗址及纪念馆。我们来到家喻户晓的潘家峪惨案遗址参观学 习，通过实地参观，听取家长讲解潘家峪人民如何与日军进行英勇抗争，让敌人恼羞成怒，发动了震惊中外的潘家峪惨案。潘家峪党支部书记为我们讲解了惨案过程，让我们对惨案有了更深的了解。
走进潘家峪，远远看去一堵白墙上“勿忘国耻”四个鲜红的大字异常醒目，令来访者心情顿时压抑，下面一行小字“1941.1.25”，让人不要忘记这一天这里曾发生的那段血淋淋的历史。1941 年 1 月 25 日，日本侵略者在这里制造了惨绝人寰的血案，全村 1700 口人中有 1230 名惨死于日本侵略者的屠刀之下。
潘家峪用自己的历史昭告世人：中华民族不可辱，中国人民是不可战胜的是冀东抗日根据地之一。正因为这样，潘家峪也就成了日军“扫荡”的重点地区。从 1938 年夏季到 1940 年底，敌人围攻潘家峪就有 130 多次。1941 年 1 月 25 日晚（旧历腊月 28 日），驻唐山、丰润、滦县等 16 个据点的 3000 多名日军、1000 多名伪军，在日指挥官佐佐木的率领下，从四面八方悄悄地开到潘家峪。他们进村后便逼着全村 1500 多人先到村边西大坑集中，逼问八路军的去向，群众用愤怒的沉默回答敌人。恼羞成怒的敌人又把群众驱赶到村中的潘家大院（地主潘会林的住宅），把大院封锁 起来，用步枪、机枪向赤手空拳的群众疯狂扫射，并放起了大火。富有革命传统的潘家峪人民用血肉之躯同敌人展开了殊死的搏斗。50 多岁的潘国生老汉脱去着了火的衣服，高喊：“跟我来，和鬼子们拼了！”带头冲向大门，向一个正在端着机枪扫射的日本兵猛扑过去，夺过机枪，用枪托将这个敌人打死。10 多个青年趁机冲出门去，潘国生老汉却牺牲在敌人的刺刀之下。大屠杀一直延续到次日下午 7 点钟。全村有 1230 人被杀害，其中妇女儿童共 650 余人，所有财物被抢夺一空，被烧毁的房屋有 1100 多间。
参观完毕，我感到热血沸腾，我想，长大后，我一定保护老百姓。返程路上我们都沉默寡语，表情凝重，日军残害村民的情景仿佛就在眼前，挥之不去。
我也深深的思考：成功有很多原因，失败也有太多理由。不管当年我们如何落后挨打，但死去的人是值得敬佩的，“宁死不屈”是一个说比做简单太多的词汇。今天我们来到这里，远眺这茵茵青山，踏着绿荫遍地，怀着无比崇敬、缅怀的心情，来祝福逝者安眠。是他们的宁死不屈，换来了如今潘家峪的兴旺；是无数先烈的宁死不屈，换来了如今祖国的富强。我们每一个小学生都要勿忘国耻，振奋民族精神，努力学习，为建设有中国特色的社会主义强国而努力奋斗！ 范文 4 纪念唐山大地震 —— 走进地震遗址公园 在 8 月 3 日，我和我的父母来到了地震纪念馆，进门就是许多堵遇难人名墙，我兴高采烈的心情瞬间变的心灰意冷，我默默地想：地震使多少家庭支离破碎，有多少孩子没有了家，叫家乡的多少工程遭受破坏，这让我潸然泪下。
1878 年，开平矿务局创办，唐山近代工业由此发端。这里诞生了中国大陆近代最早使用机器开采的大型煤矿以及中国第一条标准轨距铁路、第一台蒸汽机车、第一桶水泥、第一件卫生瓷，被誉为“中国近代工业的摇篮”。1938 年 1月唐山正式建市。到 20 世纪 40 年代，唐山已成闻名遐迩的 华北工业重镇和京东商业大埠。1975 年唐山总人口 557 万，其中市区人口 120 万，市区建成区面积 66 平方千米，逐渐发展成一个以煤炭、钢铁、电力机械制造等重工业为主，陶瓷、纺织等轻工业为辅，科学、文化、教育等社会事业都有较为发达的现代工业城市。
今天的唐山，科学发展的号角已经吹响，必将在科学发展的宏伟事业中，创造人类文明史上又一个新的奇迹！ 范文 5 5 红色记忆 —— 北京故宫博物院 8 月 27 日，我和同学在妈妈的陪伴下参观了北京故宫博物院。我们一行人乘火车一路行来，北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。故宫四周筑有城墙，名叫紫禁城（。城墙高十米，东西宽七百六十米，南北长九百六十米，呈长方形。总建筑面积七十二万多平方米。紫禁 城内有宫室九千多间，殿宇巍峨，宫阙重叠，画栋雕梁。紫禁城四个城角都有精巧玲珑的角楼，所谓“九梁十八柱”，异常美观。
游览故宫，多从天安门进入，它是紫禁城外围皇城的南门。过了天安门，越过端门，迎面就是高大的午门。宽敞的大红门展现在我们眼前，人山人海。午门是故宫的正门。午门上有五座楼，人们习惯叫它五凤楼。明清两朝，冬天在这里颁发次年的历书，遇有大规模出征或凯旋献俘，皇帝就在这里发布命令或受俘。明朝臣子获罪，往往要 受“廷杖”，就在这里挨打。
午门为紫禁城的正门，它高 35.6 米，座落于京城南北中轴线上，居中向阳，位当子午，帮名午名。门分五洞，中门供皇帝出入，叫“御路”；王公大臣走左右门；殿试时，考生按单双号分进左右掖门。
由午门进去，首先映入眼帘的是内金水河。河上跨有汉白玉桥，名金水桥。沿河两岸，有汉白玉雕琢的栏杆。这条河曲折有致，形似玉带，也叫玉带河。过河往北，经过太和门，就是故宫最著名的建筑三大殿 三大殿是太和殿、中和殿、保和殿的总称。这三座大殿在涨白玉砌成的八米高的平台上，台分三层，每层都有汉白玉栏杆围绕，远望就犹中神州中的琼宫仙阙 太和殿俗称“金銮殿”，是故宫最堂皇的建筑。殿高二十八米，宽十一间，进深五间，共五十五间。有盈米大柱八十六根，气魄雄浑稳重。殿内居中是一座两米高的小平台，摆着金漆雕龙宝座。座顶正中的金龙藻井倒垂着圆球轩辕镜。天花板绘龙戏珠图案，两旁耸立蟠龙金柱，座后是精美的围屏。整个大殿装饰得金碧辉煌。太和殿是明、清两朝举行大典的地方，新皇帝登极，颁发重要诏书，以及元旦、冬至、皇帝生日，发布新进士黄榜，都在这里举行庆祝仪式。当皇帝升座时，殿前陈列的鹤、鼎、炉都升起袅袅香烟，缭绕殿宇。殿廊下的金钟、玉馨和笙、箫、琴齐鸣，跪在丹犀和广场的文武百官三呼万岁，充满了肃穆的气氛。
太和殿后面的中和殿是一座方形的殿堂，殿内雕刻着很多金龙，显得金光灿烂。殿内也设有宝座、金鼎、熏炉等陈设，是皇帝去太和 殿举行大典前，稍事休息和演习礼仪的地方。
保和殿是三大殿的末殿，大殿全部木构和内檐彩画，都是明代万历年间的原物。殿内也设宝座。每年除夕。皇帝在这里赐宴处藩王公。
上面介绍的三大殿和太和门东西两组建筑，都属于外朝。多外朝往北，便是内廷。外朝是皇帝处理政务的地方，内廷是皇帝起居生活的地方。保和殿以北有一座宫门，叫乾清门，便是外朝和内廷的分界 线。
乾清门西侧有几间矮屋，显得有些简陋，叫军机处。军机处经常由军机大臣值班，每天都可能被皇帝召见，由皇帝授意，草拟谕旨，权力在内阁之上。
过乾清门往北，主要建筑是乾清宫、交泰殿、坤宁宫。这三座宫殿的两边是东六宫和西六宫，是嫔妃居住的地方。这就是人们所说的“三宫门院”。
乾清宫正中也设有宝座，分东西暖阁，这是明清两朝皇帝的卧室，也是日常办公的地方。遇到节日，在这里大宴群臣。皇帝死了，灵柩也停在这里。清朝自康熙以后，向来不宣布预定的太子。皇帝将指定的继承帝位人的名字写好，用小匣子装起，放在乾清宫“正大光明”匾额的背后。待皇帝死后，立刻打开匣子，宣布皇帝的继位 游完以后我感触很深，我从神武门走出故宫，还忍不住看一下这雄伟壮观的宫殿，心里默默地说：“故宫真不愧是中华民族的骄傲，祝愿你会吸引更多的中外游客，展示 中华民族的悠久历史文化和祖国的繁荣富强！”故宫的建筑凝聚了古代劳动人民的智慧，这就是汗水的结晶！在这金碧辉煌的故宫里，我受益无穷。故宫啊!我一定要把你的辉煌告诉所有的人民。我要在今后的学习和生活中，努力严格要求自己，做一个有用的人。
遇春暖，待花开。坚守自己的梦想，勇往直前，梦想的力量是无穷的。待我成为那颗最明亮、最洁净的珍珠，让我的梦想也伴我终生，让我去奋斗！不忘初心，不改追求，坚守梦想。
篇二：红色基地研学心得体会
第 1 页 共 4 页 中国旅游报/2016 年/1 月/18 日/第 B03 版 红色旅游 浅析红色旅游的研学内涵 河北省社会科学院旅游研究中心 高海生 2014 年，中小学校全面实施素质教育，国务院发文件指出“将研学旅行作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。”红色旅游在爱国主义教育、革命传统教育和国情教育上具有特殊作用，能够达到培养学生社会责任感和实践能力的要求。利用红色旅游的形式开展研学旅行，对全面提升中小学生的素质教育将起到促进作用。通过对红色旅游的研学内涵进行研究，把握其在提升学生素质教育活动中的规律，能够实现研学旅行教育的目的。本文将从红色旅游的研学文化、研学载体、研学形式和研学作用展开研究。
红色旅游的研学文化 红色旅游文化内涵丰富，既包括中华民族优秀的传统文化和抵御外族侵略争取民族独立的革命文化，又突出反映了中国共产党领导全国各族人民推翻反动政权、夺取全国胜利、建立中华人民共和国实现民族独立解放艰苦卓绝的奋斗文化。同时，对我们党领导全国各族人民确立社会主义制度，在“一穷二白”基础上自力更生、艰苦奋斗，进行社会主义革命和建设的文化进行了充分展示，特别是对弘扬党在新的历史时期，实行改革开放，不断探索和发展中国特色社会主义的创新文化进行了有益尝试。
中华民族优秀的传统文化，是中华民族的生存方式和精神家园。习近平总书记指出：“中华文化积淀了中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息发展壮大的丰厚滋养。”“中华文明源远流长，孕育了中华民族宝贵的精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想支撑着中华民族生生不息、薪火相传。”“优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园”。一个民族的传统文化是这个民族不同于其他民族的根本区别，继承传统文化，就是继承这个民族的根，背离了传统文化就失去了一个民族屹立于世界民族之林的基础。通过红色旅游载体，开展研学旅行是继承和发扬中华民族优秀文化的重要途径，是传承下去、继承过来的重要举措，是在中小学校开展研学旅行的重要目的。
1921 年，中国共产党的诞生标志着一个时代的开始，中华民族在共产党的领导下开始了推翻“三座大山”的艰苦卓绝奋斗。从那时起，我们党就积累了丰富的革命精神和革命文化，一代代共产党人用鲜血铸就的英雄史篇，足以憾山岳、泣鬼神，是中华民族的骄傲。从南湖的红船到井冈山的炮声，从苏维埃的红旗到两万五千里长征，从延安窑洞的灯火到西柏坡的“两个务必”，中国共产党人为民族解放、为争取国家独立，多少仁人志士抛头颅、洒热血，前仆后继，为我们的民族国家留下了英雄史篇般的革命文化。在红色旅游景区仍然能够看到硝烟未散的战场，仍然能够感受到革命先辈“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”慷慨悲歌的英雄壮举。这些革命文化凝聚了共产党人近百年奋斗的历史足迹，是中小学校开展研学旅行教育的重要内容。
新中国成立后，中国共产党领导全国人民走过了翻天覆地、艰苦奋斗的历史进程，把一个一穷二白、“东亚病夫”的国家建设成了社会主义强国。这期间，改革开放三十多年又取得了举世瞩目的伟大成就，形成了不同时代的代表性文化，从土地改革到“两弹一星”，从“三中全会”到党的十八大，凝聚了多少时代文化，有让世界惊骇的中国精神，更有让世界折服的中国文化，这是中国人扬眉吐气的时代，是中国文化发扬光大的时代。中小学生在研学旅游活动中能够亲身感受这些文化，对于他们世界观的形成，培养其社会责任感和实践能力，都有着不可替代的作用。
第 2 页 共 4 页 红色旅游的研学载体 红色旅游载体存量庞大、数量众多、分类较细，承载的内容丰富、针对性强、政治指向性明显，对旅游者的教育作用各有侧重。对于中小学生来说，要依据旅游载体承载的内容有目的的选择研学场所，能够提高研学的质量。具体来说，红色旅游载体可以分为：“旧址”类载体，如一大旧址、韶山毛泽东同志故居、西柏坡中共中央旧址等；“遗址”类载体，如平型关大捷遗址、南京大屠杀遗址等；“祭奠”类载体，如天安门英雄纪念碑、雨花台纪念群雕、狼牙山五壮士纪念碑等；“遗产”类载体，包括自然遗产和人文遗产，如万里长城、自然风景区等；“博物馆”类载体，如军事博物馆等。
这些景区是承载着历史印记的载体。1840 年，西方列强用鸦片砸开了向中国通商的大门，用武力瓜分了中国领土，使中华民族灾难深重，处在水深火热之中，清王朝腐败无能、软弱可欺，致使中华民族开始了百年屈辱。从那时起，大批仁人志士为了国家昌盛和民族复兴前赴后继、艰难求索，留下了许多可歌可泣、催人奋进的爱国主义壮丽诗篇。在红色旅游景区遗存的自鸦片战争以来的标志物、纪念地，承载了大量的历史印记，警示人们不能忘记历史。这些承载着中华民族悲壮惨烈的纪念地、标志物，是开展研学旅行活动的鲜活教材。
他们也是承载着革命精神的载体。从中国共产党成立到中华人民共和国诞生，我们党在革命战争年代，历经土地革命时期、抗日战争时期和解放战争时期，在各个历史时期，我们党带领全国各族人民浴血奋战、艰苦奋斗、开拓进取，孕育了极其宝贵的精神财富，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、太行精神、红岩精神、西柏坡精神等。这些精神物化在红色旅游景区，形成了具有时代纪念意义的纪念地和标志物，并赋予了它们鲜活的灵魂。无论在“旧址类”红色旅游景区，还是在“遗址类”红色旅游景区，无论去瞻仰“祭奠类”红色旅游景区，还是去游览“遗产类”红色旅游景区，不管你去博物馆还是纪念馆，承载着革命精神的载体都会迸放出耀眼的光芒。
他们还是承载着时代精神的载体。新中国的成立开创了社会主义建设时期，在如火如荼的改革建设年代，人们扬眉吐气、当家做主、英雄辈出，创造了许许多多人类历史上的奇迹，形成了“两弹一星”精神、雷锋精神、铁人精神、焦裕禄精神。踏着这些时代精神的印记，人们可以从中感悟到社会主义建设的奋斗历程，用承载着时代精神的载体，进行研学旅行教育，对中小学生热爱社会主义、热爱党、热爱祖国有着十分重要的意义。
他们还是承载着改革创新的载体。进入改革开放时期，我们党与时俱进，领导全国人民共同熔铸出了以改革创新为核心的时代精神，形成了“九八抗洪”、“抗震救灾”、“载人航天”等精神。这些精神都是伟大民族精神在新的历史时期的锤炼和升华，是党的光荣传统和优良作风的集中体现，是我们中华民族极其宝贵的精神财富。用改革创新精神铸成的物化载体，是中小学生研学旅行的必修课。
红色旅游的研学形式 红色旅游的研学形式是指教育内容与教育形式在研学活动中的表现方式，分为游览观光形式、参与体验形式、研学教育形式和学习研讨形式等。
游览观光形式是指组织中小学生以游览和观光的形式到红色旅游景区开展研学活动。这种形式是研学旅行中的一项基本活动内容，是通过游达到学的目的，我们祖先曾用“行万里路，读万卷书”来说明旅行与学习的关系。而红色旅游具有明显的学习性特点，组织中小学生对红色旅游开展研学旅行是对其进行历史教育的最佳途径。开展红色旅游的研学旅行活动，通过组织中小学生游览参观红色旅游景区，能起到在课堂教学中无法达到的学习目的。
参与体验形式是指组织中小学生开展体验式的研学旅行。它能够让学生在旅行中亲身参与、亲自动手，使每一次研学都有新的收获。与观光相比，体验式旅行注重的是学生对研学产品的感受过程，从某种程度上更强调心理感知和理解。无论是红色旅游景区的自然风光还是历史人文景点，总会以其独特的、蕴藏其中的自然知识或文化底蕴、悠久的历史传统、高超的建筑技艺、优 第 3 页 共 4 页 良的革命精神等令学习者耳目一新，学习自然而然地就融入旅行的全过程当中。在中小学生中开展体验式的研学旅行，通过拓展训练、体验当地的农田劳作、自己动手洗衣做饭等活动，能够增长对田野自然的认识，让他们真正体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵，从而起到良好的教育效果。
研学教育形式是指在研学旅行中重在“研”字，是通过旅行的方式达到学习的目的，对研学活动进行课程化设计，是开展研学旅行的关键环节。从教育方来说，把研学旅行列入教学内容进行学分考核，是中小学教育改革的内容之一；从红色旅游景区来说，建设以红色景区为基地的研学旅行目的地是拓展红色旅游产品，发挥红色旅游景区作用的重要抓手。以研学教育的形式开展红色旅游，在游览过程中，把传授知识和价值观教育结合起来，通过导游或老师讲解当时的革命历史和英雄事迹，能够让知识变得更加生动有趣，易于让学生接受，利于传统文化的传承和革命文化的弘扬。
学习探讨形式也是红色旅游研学中重要的一种形式。近代以来，特别是中国共产党在长期的革命斗争和波澜壮阔的奋斗历程中，留存了大量的革命文物，形成了许多催人奋进、感人至深的革命精神。组织开展研学旅行，让学生走进农村、走向社会，深入到实践中，进行调查学习，深刻挖掘相关的革命事迹和史料，学生之间相互开展头脑风暴，加强学习交流和知识探讨，总结学习理论，记录学习感悟，有利于提高学生的思想觉悟、实践能力和创新能力。因此，中小学生到红色旅游景区学习探讨增长知识，是研学旅行的一种重要形式。
红色旅游的研学作用 红色旅游在社会主义核心价值观教育，传承中华民族优秀文化，全面提升学生素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义接班人，促进“旅游+”等方面，都有着十分重要的作用。
首先是具有培育社会主义核心价值观作用。红色旅游景区是展示践行社会主义核心价值观的重要场所，通过红色旅游能够对中小学生进行社会主义核心价值观教育。青少年时期是长身体、长知识和世界观、价值观形成的重要阶段，对于树立正确的人生观、价值观至关重要。对中小学生从思想上、价值观上进行正确的引导是教育的重要目的，通过教育手段让学生感知什么、学什么，树立什么样的思想观念，什么样的价值标准，是教育效果的具体体现。让中小学生到红色旅游景区开展研学活动，就是要让他们感知社会主义核心价值观是如何形成的，让他们在学习优秀文化和革命文化的过程中，树立正确的认识观和价值观。在青少年价值观形成时期，如果我们不能用正确的思想观念去培育他们，他们就会受到不健康的思想观念和价值标准影响。红色文化具有教育人、感知人、激励人、鼓舞人、振奋人的巨大作用，所以，以红色旅游为载体的研学活动对于培育社会主义核心价值观具有重要的作用。
其次是具有传承中华民族优秀文化的作用。中华民族的优秀文化源远流长，是我们这个民族生生不息、赖以生存的基础，是一代代中华民族子孙薪火相传继承发扬的根基。传承文化、继承文化是流淌在每一个中华儿女身上的血脉，尤其是青少年肩负着民族和国家的希望，对优秀文化的传承责无旁贷。经过五千年积淀形成的中华传统文化，要通过学校教育、社会教育和家庭教育传承下去。要通过老师的授业来言传身教，要通过广泛的社会教育来感悟，要通过家庭的亲情教育来理解。在文化多元的前提下，红色旅游景区聚集的优秀文化，被绝大多数中华子孙所认可，是应该弘扬和提倡的民族文化。所以，以红色旅游为载体的研学活动，对于传承中华民族的优秀文化有着重要作用。
再次是具有全面提升学生素质教育的作用。全面提升中小学生的素质教育，是我国教育改革的重要内容，在中小学校开展研学旅行是党中央国务院站在战略高度培育社会主义“四有”新人的重要举措。学校教育特别是中小学校教育，面临着由应试教育向素质教育的转变；学生面临着由“高分低能”向德智体美全面发展的转变。以红色旅游为载体的研学旅行，是把学生的素质教育融入教学全过程，通过游览观光、参观体验、研学教育和学习探讨等多种形式在活动中提高学生的综合素质。在红色旅游景区开展研学活动既能学习知识、传承文化，又能了解历史、感知未 第 4 页 共 4 页 来，还能广泛接触社会正能量，为中小学生的成长创造良好的学习教育环境。
推动实现“旅游＋”战略作用 “旅游+”战略在旅游业掀起了产业发展的风暴，以“旅游+”出现的新业态层出不穷，发展迅猛，红色旅游+研学是“旅游+”战略的具体实施。研学旅行已经成为中小学校素质教育和青少年假期生活的重要内容。为适应研学旅行发展需求，在国家层面规划和实施的研学旅行目的地和研学旅行示范基地建设，为研学旅行提供了高水平的学习场所。开展多种形式的研学旅行活动，制定和完善研学旅行的标准体系，健全研学旅行安全保障机制，提高安全保障水平，都是推动“旅游+”战略实施的具体内容。红色旅游景区在研学旅行中的特殊作用将在“旅游+”战略实施中扮演更加重要的角色。研学旅行目的地和研学旅行示范基地建设，线路、产品的规划和设计，研学内容的不断丰富，都将为旅游产业提供巨大的发展空间。
总之，红色旅游的研学内涵既丰富又生动，是我们国家传统文化和民族精神的瑰宝，是中华民族发扬光大的精神源泉。发挥红色旅游在研学旅行中的作用，是全国红色旅游景区责无旁贷的历史重任。
篇三：红色基地研学心得体会
参观红色教育基地心得体会【十九篇】 【篇 1】参观红色教育基地心得体会 6 月 20 日，单位组织参观刘少奇故居，踏上红色旅程，接受革命传统教育，感受红色文化，重温了峥嵘的历史，看到了众多的文物，听见了动人的故事，收获甚多。
刘少奇故居是渑池兵站的一部分，整体布局以红色为基调，突出红色基调修养为主题，接受党性教育，从而使刘少奇旧居成为“讲修养、学修养、用修养”并进行革命传统教育、爱国主义教育和实践科学发展观教育的基地。在这里，我们共同追忆革命历史，缅怀革命先烈，回顾革命时期的重大历史事件，深刻体会先辈们艰苦卓绝的奋斗历程。
通过本次教育活动，全体党员干部接受了一次思想洗礼，同时进一步强化了全体党员的党性意识，大家纷纷表示要时刻“讲党性、讲原则”，要时刻牢记党的宗旨，“不忘初心、牢记使命”，在各自的工作岗位上，无私奉献，提升业务水平，强化服务意识，不断推进我院向高水平梯队迈进。
红色旅程尽管只有短短的一天，却使我们深受一次丰富而生动的革命传统教育，使我们真切感受到共和国江山来之不易，人民当家作主来之不易，建设“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”更加不易。新中国的建立，有无数的热血儿女倒下，在这里，我们深刻体会到了当时贫困的生活和严峻的军事环境，忍受严寒酷暑，保卫红色政权，但更多的人前赴后继，在挫折、失败、流血面前，从不畏惧。革命前辈对胜利始终坚信，充满信息，相信星星之火，必定燎原。
作为革命的后继者，我们要珍惜今天的幸福，要紧密团结在以习近平总书记为首的党中央周围，凝心聚力、奋发图强、奋勇争先、努力实践。始终坚持“不忘初心、牢记使命、砥砺前行”，了解这段历史，记住这些人物，让他代代相传，成为实现中华民族全面复兴的永久动力。
【篇 2】参观红色教育基地心得体会 中国共产党的历史就像是一卷画卷，在历史的长河里，党的每一次成长，每一次突破，每一次尝试都被化作画卷中的点点彩墨，勾勒出一幅巨丽雄浑的岁月巨作。忆往昔峥嵘岁月，我跟随党支部，怀着无比崇敬的心情，进行了一次赴长治武乡红色之旅，寻找先辈们的足迹，感受过去的那段光辉岁月。
武乡，我心中久仰的圣地。平日我只能从书本里、影视中、报刊上了解到它光辉的历史，看到它雄伟的身影。总想有一日能亲临武乡去瞻仰它的风采，感受老区人民淳朴的风情和崇高的风范。8 月 7 日--9 日，党支部组织了武乡红色之旅去参观学习，接受爱国主义教育、革命传统教育和廉政教育。几天下来，感慨多多，一言难尽! 武乡是著名的革命老区，是全国红色旅游重点县，全国廉政教育基地、全国爱国主义教育示范基地、全国中小学生研学实践教育基地、山西省党性教育基地(太行干部学院)。抗日战争时期，武乡是华北抗日的指挥中枢，也是华北军事、政治、经济、文化的指挥中心，八路军总司令部、一二九师司令部、中共中央北方局、抗日军政大学总校、兵工学校等首脑机关曾在这里长期驻扎。当时仅有 13.5 万人的小县，就有 9 万人参加了各种抗日团体。战争中牺牲、被捕 2 万多人，有 5300 名干部随军南下。当时，被誉为“抗日模范县”。朱德、彭德怀、刘伯承、邓小平、左权等老一辈无产阶级革命家曾在这里长期生活和战斗，在这块英雄的土地上“山山埋忠骨，岭岭皆丰碑，村村住过八路军，户户出过子弟兵”，是一座没有围墙的革命历史博物馆。
这次活动我们参观了武乡八路军纪念馆，走进纪念馆序厅，一座巨形花岗岩浮雕迎面扑来，刻画的滚滚黄河、巍巍太行和蜿蜒长城，这就是当年八路军战斗的环境，上面有八个耀眼的红色大字：太行精神，光耀千秋。是全国唯一一座全面反映八路军八年抗战历史的革命纪念馆，也是进行革命传统教育、爱国主义教育、廉政教育、国防教育的重要基地。。历史上多少英雄儿女为之抛头颅洒热血，换来了今天的中国。了解历史，展望未来，这也激励着我们为了祖国 的繁荣富强，人民的幸福安康而奋斗! 武乡之行，使我们受到了一次最生动的党性教育。武乡之行坚定了我的信仰。在那艰苦的年代，是党的方针政策吸引了大家，大家都怀着崇高的理想，奋斗目标，也正是这样，大家一块赶走了日本帝国主义。新的时期，我们更要坚定信仰，在市局党组的领导下，垣烟人继续发扬艰苦奋斗的作风。
武乡县素有“小延安”之称，是全国著名的革命老区和红色教育重点县，是太行精神的重要发源地和八路军文化的孕育地。太行精神是我们民族十分宝贵的精神财富。弘扬广大伟大的太行精神，坚定正确的政治方向，不忘为人民服务的本质，牢记实事求是、艰苦奋斗精神，始终保持共产党员的先进性，好好学习，踏实工作，为伟大祖国的社会主义建设贡献力量。
【篇 3】参观红色教育基地心得体会 通过参观红色教育基地学习活动。我们参观林峰故居革命基地教育基地。仰望革命纪念碑，重温革命先烈的伟大成就，全身心地融入红色文化，学习了很多，收获了很多。接下来，我将从几个方面谈谈我这次学习的一些经验和感受。
第一，要学会革命先辈坚定理想信念，忠于党的事业。社会主义江山来之不易，无数革命先烈坚定共产主文理想信念，无数革命先烈忠于党的事业，飞无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要像林枫等革命先辈辈那样忠于党的事业，在实践中把这种坚定的理想和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，踏踏实实地推进建设中国特色社会主义伟大事业，确保革命先辈用鲜血和生命建设的社会主义江山千秋万代永远不会变色。
第二，要学习革命先辈不怕困难，顽强奋斗的革命精神。中国革命在极其艰难的条件下开展。然而，广大人民在党的领导下，不畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，了难以想象的困难，取得了中国革命的胜利。我们要学会革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好改革、发展、稳定 的各项工作，在科学发展观的指导下，全面、协调、健康发展。这样才能体现我们党组织的先进性。
第三，要学会革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党辛苦奋斗创业，辛苦奋斗成长，成就伟业。没有艰苦的奋斗，就没有我们的今天。中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史是艰苦奋斗的历史。历史和现实多次表明，没有艰苦奋斗精神支持的民族，没有难以自立的艰苦奋斗精神支持的国家，没有难以发展进步的艰苦奋斗精神支持的政党，很难繁荣 今天，面对蓬勃发展的社会主义事业，面对幸福的生活，我们必须记住先烈们用鲜血和生命交换的幸福生活，面对改革开放和市场经济的大潮，作为新时期的共产党员，我们必须怀念革命前辈的英雄事迹，发扬艰苦奋斗、追求现实的精神，提高责任感和使命感。作为政府干部，作为党员，我们遇到了今天的好时代，我们必须以充满热情、昂扬的精神状态积极投身政府的日常工作，以共产党员的标准严格要求自己，在工作生活中努力学习 身体力行，在平凡的岗位上认真履行本职，埋头苦干，奋发进取。切实做好人民的好公仆，始终保持在职，增强责任感和使命感，充分发挥共产党员的先驱模范作用。
【篇 4】参观红色教育基地心得体会 1. 此次主题党日活动虽然短暂，但使我充分意识到什么是不忘初心，砥砺前行，在革命战争年代，党和军队用鲜血和生命守卫百姓家园，人民群众团结一致，沂蒙红嫂用乳汁救活了八路军伤员，鲁南人民用小车把革命推过了长江，“最后一口饭做军粮，最后一块布做军装，最后一个儿子送战场”，军民生死相依、水乳交融。沂蒙精神的形成，是共同信念、共同目标和共同愿景的交融，更是每一名沂蒙儿女团结一致、无私奉献、勇于担当的结果。
2. “红色沂蒙”教育，使我充分意识到，“联系群众鱼得水，脱离群众树断根”，中国共产党最大的政治优势是密切联系群众，执政后最大的危险是脱离群众。回顾那段艰难岁月，重温那段历史光辉，我们在思想上收到了震撼，心灵上受到了洗礼，如何更好地践行党的群众观点和群众路线，有了更加深刻的认识和新的思考。回到当前，作为一名党员，一名支部书记，必须有坚定的信念和信仰，以沂蒙精神为动力，立足本职岗位，认真履职尽责，做到干一行爱一行精一行，凝聚团队、合力发展的正能量。
3. 短短的 3 天学习，通过边参观、边听讲、边领会、边思考，深知今天的幸福中国来之不易，深知在革命和建设过程中形成的理论和经验是我们党的宝贵财富，体会到了党同群众的血肉联系水乳交融的重要性，只有真心为了人民，才能真正得到人民的拥护和支持，才能取得革命和建设事业的成功，才能实现伟大的中国梦。
4. 沂蒙精神是一座丰碑，我们学习、历练，在不忘初心强军梦，牢记使命兵器情的今天，我们践行“让装备更精良，让企业受尊重，让员工更自豪”的企业使命，不忘初心，薪火相传，共同朝着先行者的坐标奔跑，塑造我们的西光精神。
5. 信仰对于一个人来讲，它是人的精神支柱；对一个群体来讲是，它是群体的粘合剂，能形成强大的力量。我想正是有了信仰，才有了沂蒙老区的人民用鲜血和生命换取胜利的动力；正是有了信仰，才有了老区人民一代又一代的前赴后继；正是有了信仰，才有了老区今天的旧貌换新颜。
6. 不忘初心砥砺前行，作为新时期的共产党员，我将继承和发扬革命先辈的光荣传统，弘扬 新时期革命精神，牢记历史使命，坚定理想信念，脚踏实地，努力工作，开拓进取，无私奉献，真正把革命精神存之于心、践之于行，把孟良崮战役的“一切为了战役、一切服从战役、一切为了胜利”的革命精神，结合到自己的实际工作中去，紧盯目标、勇于担当、实现成效，为公司的发展奉献自己的力量。
7. 三天红色革命基地党性教育，时光虽短、感触颇丰，是对自己思想认识是一次大洗礼。此次培训我们参观了沂蒙革命纪念馆、沂蒙红嫂纪念馆、孟良崮战役纪念馆等，一幅幅革命画卷、一个个革命故事、一件件历史文物，均记载着沂蒙老区人民与党和国家共命运、同血脉，不惧牺牲、一往无前的可歌可泣革命故事，无不催人泪下，生动地再现了抗日战争和解放战争时期沂蒙老区人民支持革命、支持解放的伟大精神和理想信念。
8. 通过对“沂蒙精神”的学习理解，我体会到只有无私才无惧。作为一名共产党员，我要尽自己所能，心怀为人民服务的共产主义信念，实实在在为公司的发展，单位的进步扎实做好每一项工作。
9. 通过学习培训，我们接受了革命传统教育，思想和心灵得到了进一步洗礼和净化，增强了党的群众路线观念，提高了党性修养，坚定了理想信念，激发了革命斗志。深感革命胜利来之不易，幸福生活倍感珍惜。
10. 革命战争年代，在硝烟弥漫的蒙山沂水，党和人民军队为了人民利益出生入死喋血苦战，用生命保卫群众；承沂人民在党的领导下，用自己的热血和生命拥护、支持党和人民军队，共同锻造了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神。
【篇 5】参观红色教育基地心得体会 近日，为了进一步深化廉政教育，提高党员干部的廉洁自律和反腐倡廉意识，我支部组织全体党员及入党积极分子到廉政教育基地进行了参观学习。此次参观形式直观，内容深刻，感受颇深，启发很大。
通过这次参观，我深刻认识到:作为一名党员，一定要不断强化廉洁自律意识，始终坚持共产主义和有中国特色社会主义理想信念是共产党员的立身之本。党员干部一旦丧失理想信念,就会失去精神支柱,进而失去灵魂。纵观贪官犯罪事实,无一不是在金钱、地位和名利的诱惑下,放松了对自身世界观、人生观和价值观的改造,从而走向犯罪的深渊,以致身陷囹圄。因此,共产党员必须坚定信念,牢记为人民服务的宗旨,坚持立党为公,执政为民,经受住各种考验,抵御住各种诱惑,做到自尊、自重、自警、自省。
作为一名党员干部,要带头廉洁自律,要做到心不贪、手不长、嘴不馋,经得起权力、金钱的考验,在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染,一身正气,要带头遵守党的政治纪律,自觉接受党和人民群众的监督,树立正确的人生观和价值观,要坚持原则,遵守纪律,不断加强工作作风建设;要带头发扬艰苦奋斗的优良作风,从自身做起,从身边的每一件事做起,要耐得住寂寞,守得住清贫,耐得住艰苦,档得住诱惑,做一个清清白白的人,做一个对党、对国家有用的人,做一个有益于人民的人,只有这样才能永葆人民公仆的本色。
党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩,党的利益需要我们大家来共同维护。我们将以此警示自己,要心存敬畏,慎独慎微,牢固树立规矩意识,自觉贯彻三严三实,做到清正廉洁,遵纪守法,不断进行自我教育、自我完善,增强拒腐防变的能力。
【篇 6】参观红色教育基地心得体会 20xx 年 x 月 xx 日，我单位组织全体干部职工参加了陕甘边照金革命根据地旧址的参观学习活动。该活动是响应我公司党支部关于全体党员进行“两学一做”学习教育系列活动之一， 虽然只有短暂的一天时间，但我将终生受益。
陕甘边照金革命根据地地处陕西、甘肃交界的铜川市耀州区北 54 公里处，是二十世纪三十年代初，刘志丹、习仲勋、谢子长、李妙斋等老一辈无产阶级革命家在西北地区创立的第一个山区革命根据地。它最早点燃西北民主革命的火种，为后来陕北革命根据地的建立创造了条件。因此，陕甘边照金革命根据地在中国革命史上留下了光辉的一页。
前往陕甘边照金革命根据地纪念馆进行了参观，通过一段段历史文字、一张张珍贵图片、一件件历史实物的展示，缅怀了革命先烈和前辈的光辉业绩及卓越功勋。在一本硕大的电子史册前，大家一页页翻看着陕甘边照金革命根据地在...
篇四：红色基地研学心得体会
XX 参观山东临沂红色教育基地活动心得体会 2 寒月之初，有幸随__党校秋季培训班赴山东临沂，追寻革命印记，感悟红色精神。
两千里跋涉，百小时研学，时光犹如白驹过隙，情境生动展现眼前：孟良崮战役纪念馆内，烈士英名塔前，重温入党誓词，告慰革命先烈；沂蒙红嫂纪念馆中，石屋故居之间，聆听感人事迹，感怀鱼水情深；大青山突围纪念馆前，仰望烈士雕塑，千余干部牺牲，令人唏嘘不已...... 山东革命根据地于我党抗日战争中流砥柱、解放战争红旗漫卷之重要性，无愧两战圣地、红色沂蒙美誉。正如毛泽东同志所言山东的棋下活了，全国也就活了。但革命不是请客吃饭，成功不会随随便便。面对日伪顽的扫荡围剿，面对封建桎梏的乡村，面对领导班子之间意见分歧的困扰，特别是 1941 年开始精锐日军铁壁合围蚕食，山东根据地缩小三分之一、控制人口减半、八路军锐减四分之一的绝境中，我们的党如何顶住压力、浴火重生，至 1943 年底扭转被动局面，1944 年开始局部反攻，1945 年抗战胜利时，山东歼敌数占党领导武装歼敌的近三分之一，根据地人口占党领导下人口总数四分之一，根据地武装占党领导下人民武装的三分之一，这是此次培训我最想探究的问题。
答案在临沭刘少奇在山东纪念馆找到。少奇同志受党中央、毛泽东同志委派，于 1942 年 4 月初到达根据地开展工作，至 7 月底离鲁赴延安，短短 4 个月，便促进了山东党组织思想上的统一和团结，推动了山东党政军统一领导的进程， 实现了山东群众工作的根本性转变，使山东抗日根据地胜利地度过了最艰苦的阶段。时值刘少奇同志诞辰 120 周年之际，少奇同志在山东卓有成效的工作经验，是每个共产党员特别是基层领导干部最应汲取的革命养分、最应传承的红色基因。
学习他临危受命的革命担当。1942 年，刘少奇时任中共中央政治局候补委员、中共中央华中局书记兼新四军政委。党中央和毛泽东同志考虑到山东斗争形势严峻，决定派他以中央代表身份帮助解决山东问题。1942 年 3 月 19 日，刘少奇化名胡服，带领百余名干部从苏北阜宁单家港出发，途中穿越日、伪、顽数道封锁和陇海铁路，于 4 月初到达山东临沭县朱樊村，入住 115 师师部。7 月下旬，又带领 18 名随员化装成老百姓，由特工便衣队护送，离开山东奔赴延安。面对党组织安排的艰巨任务，刘少奇同志没有考虑个人安危，不讲条件，勇挑重担，深入敌后，卓有成效地开展工作。每个共产党员都要学习他的革命担当，如他所言共产党员的革命气概，应该是充分估计困难，而且在最困难的时候，还是挺起腰杆前进。
学习他深入调研的踏实作风。没有调查就没有发言权。为尽快摸清情况，刘少奇实地走访部队、村庄，了解基层反映；与山东党政军主要负责人分别谈话，认真听取其工作汇报；查阅档案文件，掌握一手资料。通过深入调研，基本上找到问题症结所在，初步形成解决山东问题的大体思路。但他没有以中央代表的身份将自己的观点强加于人，而是按照组织原则，召开会议，引导大家通过充分讨论，开展批评与 自我批评，自觉地认识问题、解决问题。老一辈革命家在复杂形势面前高超的驾驭能力、踏实地工作作风，是最值得我们传承和践行的。
学习他维护团结的政治自觉。刘少奇同志一生光明磊落，襟怀坦荡，在任何情况下都能高度重视党的团结，竭力维护党的团结统一。山东根据地早期因同时存在山东分局、一一五师、山东纵队三个领导机关，时任领导之间的矛盾已经十分尖锐。1942年2月4日，毛泽东在致刘少奇的电文中指出：朱（瑞）、罗（荣桓）相互不满，发生争论为时已久，中央未予解决。朱的毛病在浮。你经山东时请加考察，予以解决。中央书记处 3 月 3 日致刘少奇的电报中要求罗与黎（玉）的关系，请你设法调整。到达山东后，刘少奇坚持实事求是，在向中央写的报告中指出：山东分局主要负责同志应对在执行中央政策、发动群众、减租减息和锄奸政策等方面负有领导不力的责任。在刘少奇的耐心劝说下，通过批评与自我批评，山东班子的团结问题有了改善。5 月 4 日，朱、陈、罗、黎四人联名致电中共中央，做了深刻的检查，提出了整改的措施。发挥基层党组织堡垒作用，班子团结是关键。要严肃党内政治生活，党内重要关系都要按照民主集中制原则来设定和处理，不能缺位错位、本末倒置。
学习他学思结合的优良学风。刘少奇召集山东党政军连续作了《群众运动问题》《党内斗争问题》《思想方法》《关于山东工作》《中国革命的实践与策略》《改造政权问题》《党内两条路线的斗争》《关于财政粮食问题》等 8 个主题报告， 对如何以群众运动为中心，建设根据地作了高屋建瓴的精辟论述，使山东广大干部群众受到了一次系统的、深刻的、高水平的马克思主义理论教育，对于推动党员和干部改造思想和改进作风起到了重要作用。刘少奇同志是勤于学习、知行合一的光辉榜样。我们要向他学习，就是要树立终身学习理念，并善于把学到的本领运用到公安内保队伍建设和业务实际工作之中，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。
篇五：红色基地研学心得体会
参观红色教育基地心得体会 x xx 四篇 【模板仅供参考】 指路旗红凭有党，拨云见日放光明。以下是 XX 和大家分享 2021 相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
参观红色教育基地心得体会 1 20xx 年 x 月 19 日至 20 日，在 xx 的精心安排下，我们 xx两名常务副主任与全旗的同行们一道赴红色革命教育基地─鄂托克前旗城川、三段地等革命老区进行参观学习。虽然只有短短两天的日程安排，我们精神饱满地参加了本次教育活动。
炽热的革命情怀和搞好苏木关心下一代工作的强烈信心、责任感鼓舞着我们，沿途所见所闻，所感所悟激励着我们。
我和阿朝都是 xx 人，从小就听说过乌兰夫，高司令等革命前辈以及马良成，顾寿山等革命先烈的故事，这次有机会去实地考察学习，重温了革命历史，瞻仰了习仲勋、王震、乌兰夫等革命前辈的丰功伟绩。
通过本次教育活动，学到了很多，收获也很多，充分领悟到“红色基因”的精神和真谛。下面我们就浅谈一下参加本次学习活动的一些心得和体会。
一是要给后代传承学习革命先辈坚定理想、对党的事业无比 忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易，就像马良成、顾寿山等无数革命先烈用自己的生命和鲜血换来，是来之不易的。当我们站在他们的纪念碑前怀念他们的英雄事迹时感到悲喜交集。悲的是他们没有亲眼看到新中国成立的那一天，全国各族人民在党的领导下翻身做主。喜的是他们为党的事业，为鄂托克旗各族人民的解放事业献出了自己宝贵的生命，受到了人民的尊重和爱戴。所以我们要传承他们的遗愿，对党的事业无比忠诚。在实践中把这一理想和信念落实到我们关工工作上，努力培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。
二是要给后代传承学习革命先辈不怕困难，顽强拼搏的革命精神。中国革命在极其困难的条件下开展的，广大人民在党的领导下，不畏艰难团结一致，以百折不挠的革命精神战胜了难以想象的困难，取得了中国革命的胜利。学习革命先辈们的敢于斗争，敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难勇于开拓，善于创新，努力培养出时代新人。
三是要给后代传承学习革命先辈勤俭节约，艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大，成就伟业的。没有艰苦奋斗、就没有我们的今天，历史和现实一再表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强 的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。因此我们必须学习革命先辈们的艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格，努力培养出代代传承的勤俭节约，艰苦奋斗，坚决反对铺张浪费的时代新人。
参观红色教育基地心得体会 2 清明期间，我们 xx“筑梦之队”开展了访革命老区活动，在这次活动中我感受颇深。
四月三号下午放假后，我们组来到了迁西县的一革命老区——黑洼村，这革命老区是我们组员李妍的家乡，由于到达目的地时天色已晚，我们就在李妍家先住下了。第二天，在李妍的带领下，我们怀着激动和无比崇敬的心情走访了当地的几户人家，听了当地老人讲述了抗战时感动事迹。
老人说，当时万国来一家人为创建抗日武装，开展抗日游击活动做了不少具体工作，像筹措经费，购置枪、弹等，在经费困难的情况下，他拿出卖地和做生意的 140 元钱买了“洋炮”10支，连同各方面购置的枪支，共 26 支，他还动员妻子和 3 个女儿用自家的布连夜制了红旗、袖标，为抗日游击战争的发动做了准备。当然，这只是其中故事中的一小部分，还有其他先进的事 迹和人物，我就不一一说了。
通过李妍的带领，老人的讲述，我们寻找了先人的革命足迹，切身体会到可歌可泣的革命历史。这片土地上许许多多的英雄诗篇，使我深刻地感受到了共产党的先进性，共产党员的先进性，以及当地百姓对祖国的热爱，到现在还令我心潮澎湃难以平静。
如今的这还是和当时一样的平凡，这里的居民也和当时一样的朴实、善良。我们以这种特殊的方式参观了如今的革命老区，表达我们对党的忠诚与热爱。凭山远眺，四周都是蜿蜒小山，想象过去，仿佛看到了红军战士和像万国来一样的先进党员的不惧风险的面容，如今，他们走过的山路上，种满了栗树，让后人领略到当年红军坚强不屈的精神，和百姓热爱祖国的情怀。
红色革命，是人生的大课堂，参观革命老区，聆听了革命故事，我的心灵又怎么能不受到震撼，思想怎么能不得到升华!革命历史是中华民族的宝贵精神财富，过去是、现在是、将来也是，它永远是我们努力奋斗、富国富民的精神动力，是我们自强不息的力量源泉，是我们战胜一切困难取得胜利的精神支柱。
通过这次走访，丰富了我的精神世界，增长了我对共产党的认识，使我真切地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血的英雄气概。作为共产党员，我有责任和义务把革命精神发扬光大，我也相信我们伟大的祖国会越来越繁荣富强。
参观红色教育基地心得体会 3 为进一步开展好“不忘初心，牢记使命”主题教育，让广大党员干部接受革命传统教育，传承弘扬革命精神，提高思想政治素质，x 月 x 日下午，学校领导班子、部分党员干部到方山镇党建展览馆、方山寨等地学习参观。
方山镇党建展览馆依托于上世纪五十年代方山钢铁人民公社的老院落打造而成，有党建历史和廉政教育两部分组成，整个展馆涵盖方山抗战史、艰苦奋斗史、改革开放开拓史与反腐倡廉教育警示等内容，展现了方山这片热土艰苦卓绝、浴血奋战的光辉历史，方山儿女为了民族独立、人民解放、前仆后继、光荣牺牲的崇高精神，方山人民务实、开拓、创新的精神风貌。
党员们参观考察了党建展览馆，认真聆听了讲解员的介绍，通过看图片资料和实物，了解到每个文物所蕴含的历史信息。大家重温了先烈们的英勇事迹和光辉历史，重温老一辈革命家艰苦奋斗的创业历程，从他们身上汲取伟大的精神力量，对老一辈革命工作者不畏艰辛、甘于奉献的革命精神有了更加深刻的体会。
参观后，全体党员在方山钢铁人民公社“毛主席请示台”前，面对党旗，举起右手，重温了入党誓词，做出庄严，争做合格党员。
方山寨作为方山镇的主要标志之一，包含有古方雷氏封邑碑、 方氏会馆、豫西抗日纪念馆和豫西抗日英雄广场等景点。豫西抗日纪念馆记载了禹西战役“奇袭方山寨”在此打响的事迹，陈述了无数革命烈士的丰功伟绩。我校党员在豫西抗战纪念馆重温了方山袭击战的激荡，重生了革命党人的力量。豫西抗战英雄广场的补建更是填补了禹州市抗日纪念馆的空白，为打造爱国主义特色小镇添上重要的一笔。豫西抗战英雄广场的建立深切缅怀了革命先烈的丰功伟绩，颂扬了革命先烈的崇高精神，传承红色基因，铭记历史，不忘初心，激励后人。
缅怀，是为了更好地前进发展；回望，是为了更好地铭记历史。通过缅怀先烈、重温入党誓词等方式，大家在革命的圣地，经过了灵魂的触动和思想的洗涤，增强了时刻保持“不忘初心、牢记使命”的政治定力，在今后的工作中，将以时不我待的责任感、使命感，发挥好党员先锋模范作用，认真履职、踏实干事，助推学校事业高质量发展。
参观红色教育基地心得体会 4 中国共产党的历史就像是一卷画卷，在历史的长河里，党的每一次成长，每一次突破，每一次尝试都被化作画卷中的点点彩墨，勾勒出一幅巨丽雄浑的岁月巨作。忆往昔峥嵘岁月，我跟随党支部，怀着无比崇敬的心情，进行了一次赴长治武乡红色之旅，寻找先辈们的足迹，感受过去的那段光辉岁月。
武乡，我心中久仰的圣地。平日我只能从书本里、影视中、报刊上了解到它光辉的历史，看到它雄伟的身影。总想有一日能亲临武乡去瞻仰它的风采，感受老区人民淳朴的风情和崇高的风范。8 月 7 日—9 日，党支部组织了武乡红色之旅去参观学习，接受爱国主义教育、革命传统教育和廉政教育。几天下来，感慨多多，一言难尽! 武乡是著名的革命老区，是全国红色旅游重点县，全国廉政教育基地、全国爱国主义教育示范基地、全国中小学生研学实践教育基地、山西省党性教育基地。抗日战争时期，武乡是华北抗日的指挥中枢，也是华北军事、政治、经济、文化的指挥中心，八路军总司令部、一二九师司令部、中共中央北方局、抗日军政大学总校、兵工学校等首脑机关曾在这里长期驻扎。当时仅有万人的小县，就有 9 万人参加了各种抗日团体。战争中牺牲、被捕2 万多人，有 5300 名干部随军南下。当时，被誉为“抗日模范县”。朱德、彭德怀、刘伯承、邓小平、左权等老一辈无产阶级革命家曾在这里长期生活和战斗，在这块英雄的土地上“山山埋忠骨，岭岭皆丰碑，村村住过八路军，户户出过子弟兵”，是一座没有围墙的革命历史博物馆。
这次活动我们参观了武乡八路军纪念馆，走进纪念馆序厅，一座巨形花岗岩浮雕迎面扑来，刻画的滚滚黄河、巍巍太行和蜿 蜒长城，这就是当年八路军战斗的环境，上面有八个耀眼的红色大字：太行精神，光耀千秋。是全国唯一一座全面反映八路军八年抗战历史的革命纪念馆，也是进行革命传统教育、爱国主义教育、廉政教育、国防教育的重要基地。历史上多少英雄儿女为之抛头颅洒热血，换来了今天的中国。了解历史，展望未来，这也激励着我们为了祖国的繁荣富强，人民的幸福安康而奋斗! 武乡之行，使我们受到了一次最生动的党性教育。武乡之行坚定了我的信仰。在那艰苦的年代，是党的方针政策吸引了大家，大家都怀着崇高的理想，奋斗目标，也正是这样，大家一块赶走了日本帝国主义。新的时期，我们更要坚定信仰，在市局党组的领导下，垣烟人继续发扬艰苦奋斗的作风。
武乡县素有“小延安”之称，是全国著名的革命老区和红色教育重点县，是太行精神的重要发源地和八路军文化的孕育地。太行精神是我们民族十分宝贵的精神财富。弘扬广大伟大的太行精神，坚定正确的政治方向，不忘为人民服务的本质，牢记实事求是、艰苦奋斗精神，始终保持共产党员的先进性，好好学习，踏实工作，为伟大祖国的社会主义建设贡献力量。
篇六：红色基地研学心得体会
红安县青少年研学旅行教育以“不忘初心，永跟党走，让红色基因代代相传”为指导思想，让红色文化成为莘莘学子必修的有成效的研学旅行课程体系。德育既要传承中华优秀传统文化，又要融入红色革命史实，为学生的全面发展打下坚实的基础。一、红色研学旅行的内涵和特点红色研学旅行是以红色旅游为载体的研学旅行，是把素质教育融入教学全过程，通过游览观光、参观体验、研学教育和学习探讨等多种形式提高学生的综合素质。其特点主要是：采取红色旅游的方式进行研究性、探究性学习；突出红色内涵，集学习历史、培养情操和观光旅游于一体。在研学旅行方兴未艾的形势下，作为有着突出教育功能的文化旅游形式，红色研学旅行在培养学生的思想政治素养以及传承红色基因方面，有着不可替代的作用。通过红色研学旅行，让学生接受红色文化教育，传承红色革命基因。同时，使学生亲身感受时代发展和社会变化，树立正确的社会主义核心价值观。二、红色研学旅行的有效开展研有所思，学有所获，作为一门研究性课程，研学的出发点和落脚点都在于教育。红色研学旅行的本意在于用红色文化点亮学生的研学旅行之路，活动目标是通过搜集资料、参观访问、实地体验等途径使学生了解红安的革命历史，从而对学生进行革命传统教育，激发学生爱我家乡、兴我国家的情感。首先，确定红色研学旅行的地点：以黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念园为中心，辐射到董必武纪念馆、李先念故居纪念园、七里长胜街及部分将军故里。然后，把参加活动的学生分成多个研学旅行小组，以小组为单位通过网络、书籍等搜集相关资料，在班级内进行交流探讨，引出小组研学的问题方向，激发学生对研学旅行的兴趣。其次，研学旅行活动中组织学生观看《铁血红安》的相关片段；欣赏二胡曲《黄安谣》和古筝曲《八月桂花遍地开》，并重点介绍在红安这片红土地上的红色故事。如在参观黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念园、游览七里长胜街时，让学生从看、听、访、谈中体会在教室里被动学习不一样的感受。通过一系列的体验活动，学生从中认识到开展红色研学旅行并不是“走马观花”式的旅游，而是有目的地游学，在游学中仔细观察，扎实记录，在体验中获得更多的实践信息；学生根据导游的讲解，通过走访将军故里、跟红军后代交谈所掌握的信息，认真整理，务实探究，精心研学，形成自己的见解，以备撰写研学报告时使用。在参观鄂豫皖苏区革命烈士纪念园后，学生就“朴诚勇毅”的含义与红安精神的关系展开讨论，通过讨论进一步理解了红安精神的内涵。研学旅行活动，让学生学会了边参观边记录，边旅游边学习，在红色研学旅行的实践与思考□ 吴 芳 杨业祥 江红霞 王 英摘 要：为了落实教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》和红安县教育局《关于切实做好中小学生研学旅行试点通知》的文件精神，让学生在户外活动的过程中陶冶情操、增长知识、体验不同的自然和人文环境，借助当地丰富的红色教育资源，开展一系列红色研学旅行活动，既秉承了“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，又促进了学校的德育文化建设，进而发挥其独特的育人功效。关键词：红色研学旅行；红安红色教育；实践作者简介：吴芳、杨业祥、江红霞、王英，湖北省黄冈市红安县马岗小学教师。（湖北 黄冈438400）中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2019）33-0133-02教育广角- - 133 新课程研究 2019.33探究中寻找真理，在争论中撞出心灵火花，使学生用手、用脑、用心参与红色研学旅行活动。通过开展红色研学旅行活动，学生在整理资料或完成研学报告的过程中，遇到困难，会自觉查找资料，能主动寻求教师的指导和帮助。教师也要充分发挥其引导作用，在学生反思和总结时，要适时指出学生存在的思维误区，加以指正和点拨。只有二者结合才能更好地达到研究性学习的目的，才能让红色研学旅行真正成为学生的“第二课堂”。三、红色研学旅行的问题开展红色研学旅行活动的初衷是让学生走出课堂，自觉地体验社会和大自然，达到知行合一的目的。但开展过程中也出现了一些问题。1.重旅行轻研学，研学功效没有充分发挥。红色研学旅行是通过寓教于游的形式来达到游中学、学中游的目的，在研学过程中应充分利用好红色旅游资源来进行自主学习和探究，培养学生的互助、合作能力。然而，在具体的操作中，却更多地考虑到学校的社会效应和功利，学生的“自主游学”体现得不够。2.重过程轻评价，教育引导没有落实到位。组织者对学生研学旅行的过程评价重视不够，过于强调研学旅行活动时的纪律、安全、卫生，忽视了对学生的自主探究、互助合作和动手能力的培养，忽略了对学生的情感、态度、价值观等方面的评价。在研学过程中教师没有充分引导学生进行多途径、多方面的探索，导致学生在自我评价和小组评价中不能深刻挖掘内涵，发表自己的见解。3.重形式轻目标，学生主体能力展现不够。研学旅行的目标，就是让学生在游学实践中充分体现自我。可是，在实际的活动中教师不敢大胆地放手，还是将学生禁锢在一定的范围内，学生自主决定的权利被限制，主体地位没有得到充分的体现。教师有时喜欢从自己的立场出发，从自己的视角判断学生的需求，过多干涉学生的行为。这在一定程度上影响了学生的体验和实践，阻碍了学生想象能力的发挥，误导了学生的正常思维和对社会实践的感悟。四、红色研学旅行问题的对策笔者针对红色研学旅行中存在的问题，提出几点浅显的建议：1.重视德育教育，传承红色基因。研学实践活动是以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，因地制宜开展研学旅行。让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对“四个自信”的理解与认同；同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观和价值观，培养学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。故此，突出特色，注重实效，将红色基因的传承融入德育教育是十分必要的。2.注重研学实践，发挥主体作用。红安是黄麻起义的中心，这里有着厚重的革命史，红色研学旅行就是要依托黄麻起义和鄂豫皖苏区的红色资源，开展形式多样的红色研学旅行活动。如举办“小小讲解员”“伟人故里行”“寻找将军的足迹”“再绣红军鞋垫”等活动，达到育人目的。3.以校园为阵地，抓实研学活动。红色研学旅行是加强学生德育和社会实践的途径之一，研学旅行让学生走出校园，将书本知识和课外实践活动有机地结合起来，使其认识到社会实践是书本知识的延伸，课堂学习是实践经验的总结和升华。因此，在校园文化建设中，可以将红色文化渗透到宣传栏、显示屏、班级图书角和“红领巾广播站”等，也可以定期组织学生举行“红色故事我来讲”“将军事迹代代传”等演讲比赛或征文活动，丰富学生的校园文化生活。综上所述，开展红色研学旅行活动，有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于弘扬红色革命精神，培养学生的爱国情怀。参考文献：[1] 吴涛.红色研学旅行中的社会主义核心价值观教育研究[J].湖北理工学院学报：人文社会科学版，2017，（2）：32-34.责任编辑 范艳玲- - 134
篇七：红色基地研学心得体会
高中生建党百年参加红色研学心得体会范文汇总四篇 世界上没有永远的风平浪静，永远不要企望自己一帆风顺，这不切实际。一代伟人邓小平同志的三起三落经历，构成了他传奇的一生，三次被打倒，又三次奇迹般的复出，一次比一次走向更大的成功，与他具有的崇高信念、坚忍不拔的耐力、坚毅顽强的意志密切相关。下面是我为您推荐高中生建党百年参加红色研学心得体会范文汇总四篇。
高中生建党百年参加红色研学心得体会范文 1 为了加强我们对党的认识，学校组织我们进行了一场红色之旅，到具有重要政治历史意义的庐山，英雄城南昌，革命圣地井冈山进行爱国主义和革命传统教育。
3 月 22 日，在导游的带领下，我们来到了秀丽的庐山，参观中共庐山会议旧址、毛泽东旧居、蒋宋美庐别墅、白居易草堂;饱览如琴湖、锦秀谷、仙人洞、三宝树的秀美;伫立含鄱口，仰观领袖峰。挺拔的云杉，险峻的峡谷。虽然天公不作美，整座山雾气弥漫，但祖国锦绣山河让我们忘却了疲劳，让我们有身处仙镜一般的感觉。
3 月 23 日下午，我们来到八一军旗升起的地方——南昌。登上了江南三大名楼之首的滕王阁。随后我们来到八一广场，瞻仰了南昌起义纪念碑，面对广场上一幅幅石雕，想起一幕幕惊天动地的革命壮举，深深地感受到了老一辈革命在革命时期的艰苦，感受到了革命先烈在革命斗争中的英勇，更加感受到了和平时期进行爱国主义革命教 育的重要性。可以说石雕给我的不止是视觉的感受，更多是心灵上的思索。
3 月 24 日，经过 5 小时多的车程，我们来到了 中国革命的摇篮，天下第一山——井冈山。当天，在导游的引导下，我们来到了井冈山斗争时期著名的五大哨口之一，海拔 1343 米的黄洋界哨口，参观了黄洋界哨所陈列馆，站在黄洋界哨口，浓雾锁住了我们的视线，看不清远处的景物，但更凭添了几分神秘的气氛。黄洋界上的哨所仍在，战壕依旧，大炮和滚木严阵以待。在翻滚的浓雾深处，我们仿佛听到了往日的隆隆炮声和当年红军的喊杀声，感受到了当年战场的厮杀，更体会到了革命者的豪情和勇敢。在三年多的艰苦岁月里，黄洋界经受了多次血与火的考验，我自巍然不动。浓雾中的黄洋界，别有一种韵味，也给了我留下了深刻的印象。身后，掩映在绿阴深处耸立的汉白玉的纪念碑，给人第一印象，是那样庄严而肃穆!壁墙上刻着朱德元帅题写的黄洋界三个镏金大字。经过黄洋界，我特意来到那棵毛委员和朱军长当年挑粮走过的羊肠小道和他们上山时曾歇息过的菏树边照了张相，让那琬蜓崎岖的山道和如今枝繁叶茂的菏树见证我们年轻一代对老一代革命家的敬仰之情，让前辈们的高风亮节指明我的人生方向。
小井的红光医院是一九二八年井冈山斗争时期，我军在这里建的第一所医院，所谓的医院，是一幢两层楼的旧式楼房，共有 50 余间，楼房并没我想像中那样破烂不堪，也许是修理过的缘故。楼下是医生的办公室，但里面陈设有当时极其简陋、原始的医疗器械——有当时 使用的伤口消毒药品盐水、石灰水;手术器械居多的是土法炮制的竹器制品;因当时缺乏麻痹药物，就把需要手术的伤员捆绑固定在一个巨大的柱形圆石上，谓其石为：镇定石。隔壁是看护排的住处，其余的是重伤员和重要干部的病房，楼上全部是伤势较轻的伤病员住处。这里一切的一切，唯有亲历目睹，才能深深体会到红军当时生活、战斗、医疗条件的艰苦。如今，人去楼空，只见几床草席，已见不到渗血的绷带，听不见疼痛的呻吟，更闻不到红米饭，南瓜汤的味道……据导游说，当年这所医院是曾志牵头创建的，在国民党反动派围剿井冈山时，红军医院当年曾遭敌人袭击，上百个伤病员被捕杀害。最年轻的红军烈士才十四岁。离红军医院约百米处小溪边，建有红军烈士纪念碑和墓，四旁绿树掩映，群山环抱。这里埋葬着一百四十位红军烈士的忠骨。聆听了导游的介绍后，我想无论是谁只要有一点正义感和爱国之心的人听了这一段经历后心里总会有一点想法的。我们也永远不会忘记在这次遇难中的每一位遇难者，是他们换来了我们今天美好的生活。虽然我们不知道他们的名字，但是他们的精神，他们的事迹，将永不磨灭!我们应该向他们致以最崇高的敬意。
在井冈山革命博物馆，我们系统全面地了解了中国工农红军从1927 年 9 月到 1930 年期间的革命历程。我们在馆内一步一步走着，目睹着井冈山怎么样从一块默默无闻的土地发展成为中国革命历史上最伟大的革命根据地。我们脚下每迈出的一步都是无数革命先烈用鲜血和生命铺垫而成的。一件件遗物使我们肃然起敬，看到了当年厮杀用过的大刀、长矛、土炮、土枪，经过无数战斗的军装、军旗、军 鞋布衣，上面还带着战场的硝烟，还有带血的遗迹，一张张先烈的照片，经过了血与火的洗礼，是那样的陌生，又是那样的熟悉，千千万万红军的遗容，是我们零距离，面对面，脸对脸，凝固在历史的瞬间。我们的脚步因此变的沉重而缓慢，我们不愿放过博物馆里的每一个细节。《朱德的扁担》那是我在小学课本上读过的故事，而今天，在井冈山革命博物馆我亲眼目睹到了那根记录着传奇故事的扁担。它静静地摆放在玻璃橱窗内，与其他扁担相比没有一点特殊的地方，扁担内侧用黑色楷书写着朱德的扁担，不准乱拿八个大字。这几个字是那么的醒目，从中我们看到了老一辈无产阶级革命家严格要求自己，以身作则的光辉形象。讲解员还详细地向我们介绍了毛泽东同志率领秋收起义部队到达井冈山，创立了中国革命第一个农村革命根据地，第一支工农红军——红军第四军，第一个红色政权——茶陵县工农兵政府，第一部土地法——《井冈山土地法》的整个过程。随后，我们参观了红军造币厂、毛泽东铜像馆、朱德和陈毅等老一辈革命家居住和工作过的茨坪旧居。
第二天清晨，我们冒着细雨，来到英烈们长眠的地方井冈山革命烈士陵园重温入党誓言。当我举起握紧的右手在 xx 老师的带领下庄严宣誓：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领…… 此刻，我们，在这里庄严承诺将永远以共产党员的标准严格要求自己，那一刻，自己心中对共产主义的信仰更加坚定，对那面鲜红的党旗也有了更深的理解。
穿过党政领导、井冈山老战士和书法名流留下墨宝的碑林，我们 站到了纪念碑前。抬头瞻仰纪念碑，碑上镌刻着邓小平同志题写的井冈山革命烈士纪念碑十个大字，纪念碑像一枚欲升空的导弹。碑的上端是形态各异的金属圆柱，闪闪发亮，寓意星星之火，可以燎原。纪念碑底座上的浮雕再现了井岗山革命斗争史，呈现出一幅前赴后继、奋勇激战的画面，一名红军指挥员，左手搀扶着受伤的战友、右手拿着武器指向前方，侧过头召唤战友，同时也是在召唤后来人，号召我们加入前进的队伍，激励着我们完成未尽的伟业。碑前是一位老汉和小红军的雕塑，栩栩如生，似乎在给我们讲《井冈山的斗争》故事。凭栏远眺，可以看见五指峰;俯视可以看见彭德怀、陈毅、何长工、伍若兰等人的雕像。
高中生建党百年参加红色研学心得体会范文 2 10 月 11 日，我们冒着蒙蒙细雨前往沂蒙革命老区，开展踏寻红色足迹，传承沂蒙精神的红色研学活动。
研学活动第一站，我们去了孟良崮战役纪念馆。下了车，首先映入我眼帘的就是门口陈毅元帅、粟裕将军的大型花岗石雕像，远处一座三棱柱形的建筑，是一副巨大的孟良崮战役的浮雕，这象征着孟良崮战役是在山东沂蒙胜利的，这让我很骄傲与自豪。
接下来我们进了孟良崮战役纪念馆，在这里我们了解了许多关于孟良崮战役的起因、经过、结果，还有许多英雄人物的事迹，我被战士们的英勇形象和他们的聪明机智所感动，作为现在的我们更应该克服困难，英勇无畏，好好学习。
去了沂蒙英雄雕塑馆，再次让我深深地感受到了沂蒙精神传扬的魅力，其中，最后一口饭作军粮;最后一块布作军装;最后一个儿子，送战场，这句话更是体现出了沂蒙老区的人民为了新中国，为了自由，为了解做出的无私奉献。其中有一个老人家告诉解放军敌人，就在哪儿的雕像，更体现出百姓对解放军的信任和居民之间浓浓的亲情和对美好生活的无限向往，告诉我们在危难关头，应该团结一致，共渡难关。
最后，我们来到无名烈士的墓前，给无名烈士献花，我站在他们的墓前，心情无比的深沉，我们现在的美好生活，都是用这些烈士的生命鲜血换来的呀!他们就算流尽最后一滴血，也是为了革命而牺牲，我们应该珍惜现在的美好生活，我们应该传承红色精神，永远不忘记革命先烈们英勇无畏的精神，面对困难永不畏惧，牢记英雄形象，勇往直前，让革命烈士的事迹和精神永远刻在我们的心中! 高中生建党百年参加红色研学心得体会范文 3 古人云，读万卷书，行万里路，身体与心灵总有一个要在路上，心灵在校经过了洗涤，身体还需远行体会大千世界。阳春三月，xx附中高二年级全体师生启程，前往红色圣地遵义，重走长征路，认识信仰的力量，感受改革开放的伟大成就，欣赏祖国的大好河山。作为中国共产主义青年团的一员，见证了革命先烈的英勇无畏，亲自感受新时代科技的日新月异，让我心潮澎湃，收获颇多。
初程，乘高铁前往贵阳。透过舷窗看绿水青山从眼前匆匆掠过， 人却稳稳当当安坐车中，不得不感叹我国科技实力的强劲，心中油然而生的是阵阵自豪及对一位又一位，一代又一代为国奋斗，努力的科学家们的感激和敬重。
首站，贵阳大数据中心。亲眼见到了新时代大数据的重要作用，深刻体会到了第五领土的意义，不由钦佩习总书记记的远见;亲眼见证了黑客的种种手段，心中不禁一阵后怕，不过，在了解到国家正努力筑起网络安全的屏障，营造安全的网络环境，又放下心来。同时，又充满斗志，祖国的第五领土便是需要我们这一代人去开拓。
中程，革命圣地遵义以及娄山关战场。在娄山关的美景背后，是红军奋勇杀敌的呐喊;在级级木阶下，是红军跨越千山万水的英勇。在这里，我们看到的，是风景;领略到的，是历史;感受到的，是革命精神。走过娄山关，来到遵义会议会址。在讲解员的介绍下，我感受到了当时红军所面对的紧张形势，更加庆幸我们能有毛主席这样一位有远见，有能力，有头脑的伟大领袖。徜徉在革命历史的回洪流里，我们回顾着革命的艰辛历程，心怀感激，坚定信念。我们真切地感受到，共和国江山来之不易。新中国的成立之路，是用革命烈士的汗水和鲜血铺成的。
终站，佛光岩赤水丹霞地貌景区。佛光岩美丽是不同凡响的，山峰突兀，奇石林立，幽谷纵横，绝壁千仞，峻美如画。蓝天白云在上，雾岚环绕于下。这里，有活化石桫椤;这里，有纹理清晰的层积岩;这里，有淙淙流水;这里，有勃勃生机…… 此次研学，我深切感受到自身的使命和职责。我决心学习先烈前 辈们对革命的无比忠诚，学习先辈们不怕艰苦，奋勇拼搏的精神，学习前辈们勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。努力学习，对党忠诚，忠于人民，奋勇拼搏，作一个新时代合格的共青团员，为祖国的繁荣富强贡献自己的微薄之力。
高中生建党百年参加红色研学心得体会范文 4 为进一步激发对党的热爱、对党的忠诚、对领袖的敬仰之情，不断增强争先、创优和奉献意识，清明前夕，我们怀着崇敬的心情，踏上了神圣的红色土地——百色，缅怀英雄们的光辉事迹。在百色起义纪念馆、粤东会馆(红七军军部)、百色英雄纪念碑前，我们循着讲解员的述说，聆听邓小平、张云逸、雷经天等革命先辈的英勇壮举，敬仰之情油然而生。先辈们至死不渝地坚定革命理想信念，在任何时期和任何环境下，都将个人的命运和党、国家、民族的命运紧密地联系在一起，始终坚定崇高的共产主义信念，用鲜血换来了我们今天的美好生活。
感悟一：坚定理想信念 在异常艰苦的革命战争年代里，革命先辈们放弃优越的生活条件，抛头颅洒热血，坚定崇高的共产主义理想信念，无论受到何种不公待遇和挫折，仍然坚持为人民的解放事业奋斗终身。无数优秀共产党员以他们的实际行动，做出了光辉的榜样。有人说：人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩， 就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。
坚定的理想信念，是履行使命、完成工作任务的精神动力，是立身做人的精神支柱。在新的历史条件下，作为一名年轻党员干部，必须深刻理解和掌握三个代表重要思想并自觉付诸实践，树立为社会主义、共产主义事业奋斗的远大志向。始终坚持讲政治，明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，自觉加强党性锻炼，努力做到理论上清醒，政治上坚定，作风上清正，树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，更好地致力于改革开放和现代化建设。
感悟二：勇于承担责任 一个人的责任包括他对家庭的、对工作的、对国家的、甚至对整个人类社会的。只有在责任感的不断激励下，我们才能扎扎实实地做好当前的事，才能把崇高的理想、远大的目标，和当前的时代、具体的实践结合起来，立足本职岗位，扎实地从小事做起，从自己做起，干好每一天，做好每一件，一步一个脚印地实现我们的宏伟目标。
现实中我们很多人，每天都重复着平凡的工作，每个人所从事的工作，不一定是自己喜欢的，也不一定是能够实现自己理想的，更不一定能够对社会产生多大的影响。但我们必须尽我们最大的努力，来完成每一项任务，因为我们在这个岗位上，就应该担负起这个岗位所应承担的责任。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。从各类名人传记中我们亦不难看到：成功者无论做什么职业，都力求尽心尽责，丝毫不会放松。作为一名普通的基层粮食工作人员，将时刻 牢记民以食为天， 从自我作起、从现实做起、从平时的具体工作做起，从一点一滴的小事做起，尽自己最大的努力做好每一件平凡的小事。因为我相信，只要有...
篇八：红色基地研学心得体会
中国集体经济CHINACOLLECTIVEECONOMYCHINACOLLECTIVEECONOMY摘要：研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，对促进学生健康成长、落实国家教育方针、深化基础教育改革意义深远。
研学旅行基地作为开展研学实践教育活动的重要基石和物质载体，其建设品质对教育成效至关重要。以党史新中国史教育为主要内容的红色研学旅行红色旅游研学承担着教育功能、政治功能与社会功能，意义重大。基于此，对红色研学旅行基地建设的探究非常重要。关键词：研学旅行；研学基地；红色研学旅行；红色研学旅行基地建设一、引言研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育有效衔接的综合实践育人模式。开展研学旅行，利于增强学生对知识及文化价值的认同、理解和践行，对促进学生健康成长，落实五育并举教育方针，推进素质教育改革意义深远。研学旅行基地作为开展研学实践教育活动的物质载体，其品质对教育活动成效至关重要。
2016 年， 教育部等 11 部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》中就明确提出“要加强研学旅行基地建设。各基地要将研学旅行作为理想信念教育、 爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体”。
尤其，红色旅游研学因其承担着“教育功能、政治功能与社会功能”，对红色研学旅行基地建设的研究尤为重要。本文在剖析重庆红岩研学旅行基地建设运营基础上，从资源优势、管理机制、人才队伍、 基础设施等基本方面探索普遍适用于红色研学类基地建设的经验做法，为红色研学基地建设提供思路，共享经验。二、重庆红岩研学旅行基地情况概述重庆红岩研学旅行基地是依托红岩博物馆（红岩联线管理中心）而成立的国家级研学旅行示范基地。
2016 年，被国家旅游局命名为首批“全国研学旅行示范基地”。
2017 年，被国家教育部正式命名的首批全国“中小学生研学实践教育基地”。基地自成立以来，始终以“立德树人”为根本遵循，以弘扬传承红岩精神、培育青少年爱党爱国爱民情怀为使命，始终把师资队伍打造和教育课程体系建设放在核心位置，逐步完善基础设施建设，致力于打造内涵深、品质高的红色研学旅行文化品牌。自 2018 年年初开班运行以来，已接待市内外研学班队 100 余个，接待人次高达 18000 余人次。三、对红色研学旅行基地建设的思考（一）立足资源，深挖内涵，打造特色品牌在国家旅游局发布的《研学旅行服务规范》中指出，研学旅行是依托旅游吸引物等社会资源进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。研学基地是为学生提供丰富的旅游吸引物，供学生开展研究性学习和集体旅行生活的场所。
所以，丰富且独特的文化教育资源是任何一个研学基地建设的首要基础要素。“从内容层次来讲，红色旅游研学资源分为基础层、核心层、延展层”。
可以说，重庆红岩研学旅行基地拥有“红岩精神”核心层、 革命遗址群基础层以及以及红色体验活动、红岩文创纪念品以及重庆解放碑、宋庆龄纪念馆延展层等诸多研学教育资源。基地所依托的核心层研学资源—— —红岩精神是 “抗日战争时期和解放战争初期， 以中共中央南方局书记周恩来为代表的中国共产党人和革命志士， 创造性地把马克思主义普遍原理与中国革命的具体实践紧密结合， 在长期的革命斗争实践中逐渐培育形成的一种代表成熟时期中国共产党人的先进思想、崇高信念、高尚品质和优良作风的革命精神”。
以“崇高思想境界、坚定理想信念、 巨大人格力量和浩然革命正气”为内涵的红岩精神同井冈山精神、长征精神、延安精神一样，都是中国共产党人和中华民族的宝贵精神财富， 是中国革命精神谱系的重要组成部分。同时，与党的大多数革命精神诞生于革命根据地或革命军队不同，红岩精神诞生于党在国统区的革命实践中，这又赋予其独特的历史地位。基地所依托的红岩博物馆下辖红岩革命纪念馆、重庆歌乐山革命纪念馆两大主体馆及其所属革命遗址群 50 余处，拥有藏品10 万件，每年接待观众逾千万人次。
这为基地分流研学团队和开展体验式教育提供巨大场地和环境空间。诸多的文化教育资源优势为基地建设注入强大后劲。红岩研学旅行基地立足文化资源优势，抢抓文旅融合和基础教育改革的发展机遇，精准定位红色研学主题。
基地在深入研究研学政策、充分调研市场需求基础上，系统梳理红岩文化中与学校教育及研学政策相关联的文化资源，积极转化研学教育资源， 研发主题式系列课程体系，打造“主题课程、参观体验、情景演绎”等模式组合的兼具教育性、体验性、探究性、实践性的研学产品，引导青少年学生在红色旅行中实现文化认同、文化理解和文化践行。目前，基地围绕党史国史教育、生命教育、理想信念教育、职业生涯规划教育、劳动教育等主线自主研发出红岩祭英烈、红岩小导游、红岩仪式教育、红岩故事汇、行走红岩以及穿越时空的对话六大主题 20余门系列课程， 注重研学教育活动互动性、体验性、启发性和探究性，使研学旅行课程化、生活化。红色研学旅行基地建设探究—— — 以重庆红岩研学旅行基地为例■ 付金梅117 2021 年 17 期（ 6 月）（二）完善组织架构，健全管理机制当基地拥有丰富的研学资源和坚实的人力资源优势基础上，如何将资源合理分配、有效组合，最大限度释放能量才是实现基地高效运作的关键所在。这便涉及到基地的组织架构和管理体制问题。
因此，完善组织机构、理顺工作机制、健全规章制度对基地建设非常重要。红岩研学基地设立了研学工作领导小组、基地办公室、研学教育事业部。
其中，基地领导小组由红岩联线管理中心党委书记任组长，党委委员、副主任担任副组长，红岩联线相关部门负责人任成员，负责全面领导和管理基地建设和运行工作，研究决策重大事项， 负责有关组织协调工作、监督和考核基地工作业绩，利于最大限度将红岩联线行政、科研、教学区等各方资源全面整合， 实现全馆集中力量办大事的体制优势； 基地办公室设在红岩联线管理中心产业处， 由产业处负责人担任办公室主任、配置专职人员 3 名。基地办公室对领导小组负责，具体负责基地中长期规划、课程研发、教师培训、教学研究、绩效评估、宣传营销、综合协调和日常管理工作；研学教育事业部部设在红岩联线管理中心下属的红岩文化产业集团公司，设部长 1 名，配备专职人员 6 名。
研学教育事业部对领导小组和基地办公室负责， 具体负责基地课程执行工作，包括前期与学员团队的沟通、教学及相关工作的准备、 辅助完成整个教学过程及培训结束后与学员有关的后续工作。同时，配合基地办完成课程研发、课程营销、课程绩效评估等工作。值得注意的是，基地办公室所在的产业处和研学教育事业部所在的产业集团都由红岩联线管理中党委委员、副主任兼研学基地建设领导小组副组长统一分管，保障了统一调度，最大限度顺畅了管理机制。同时，制定《研学项目费用收支管理办法》、《基地办公室职能职责》、《教育事业部职能职责》， 明确了研学基地相关部门职能和岗位人员职责， 做到了流程顺畅、责权清晰、制度管人管事，保障了基地运营高效有序。（三）强势打造人才队伍，狠抓基地三大团队建设干事创业，关键在人。笔者以为，以“研发团队、师资队伍、日常管理团队”为主体的运营团队对研学基地品质至关重要。
本文将从人员来源、构成、培养等方面分析。1. 在人员构成来源方面，注重专业性红岩研学基地研发团队以教育学、心理学、历史学、旅游学等专业背景为主，采用内组、外聘相结合的方式，注重整合教育理论专家、旅游院系教授、红色文化研究专家、基地一线骨干导师、学校德育工作者等人力资源。以基地教学点为研发单位，按照“专家顾问、研发带头人、研发业务骨干”的模式，集体研发，集中备课。研学教师队伍包括研学导师和带班助教老师。其中，研学导师务必要有师范学习或有一定的学校教育教学经历， 包括专职导师和兼职导师两类，且以专职导师为主。红岩博物馆建有全国党性教育基地和全国中小学生研学旅行基地两大博物馆教育基地，在吸收过去两年运行的经验基础上，自2020 年年初，探索尝试两大基地的专职教师不交叉。
经实践证明，此法大有必要。
同时，针对人员短缺现状，采取了三项措施组建兼职导师队伍： 一是从事过博物馆讲解工作的管理员； 二是在博物馆二线部门遴选； 三是面向社会公开招募非在编兼职教师。
带班助教队伍主要来源于红岩文化产业集团研学教育事业部，需经过基地系统岗前培训和严格考核筛选方能上任。日常管理团队主要包括后勤保障团队、营销推广团队和行政管理团队。其中，后勤保障要坚持“安全第一”原则，主要由医护人员、交通食宿协调员等组成。
在营销推广方面，可适当引入市场机制，采取自营与外包相结合的方式进行业务拓展，实行提成激励机制。行政管理人员主要由有管理学、教育学、心理学、旅游学等专业背景的人员组成，主要负责基地运营和各个团队的统筹调动。2. 在人员培养方面，注重持续性要针对岗位差异， 制定人才培养计划，开展理论与实操、长期与短期、内部学习和外出考察等相结合的系统培训，注重人才培养的持续性。红岩研学旅行基地针对运营实际，制度相应的培训计划。
一般情况，内部培训从专题理论培训、主题教研沙龙、导学赛课等方面开展。专题培训每年 1~2 次，每次为期一周，分为理论授课和实操磨课。教研沙龙每月一次，次次有主题、有研讨、有示范展示，提升导师专业性，增强团队获得感。导学赛课每年一次， 届时邀请基地顾问和业界专家全程评选并指导，实现以赛代练、以赛代训的培训成效； 外出考察一般每年1~2 次，分批选派研学导师、带班助教和行政管理人员深入优秀基地集中学习。通过两年多的实践， 我们深刻认识到： 在课程研发和活动组织实施的过程中，只能适度依靠外聘人员，持续培养基地自己的人才、组建自己的队伍才是根本之道和长久之计。
因为，外在人力资源的把控、调度和利用有难度，他们的执行力、以及基地对他们的约束力非常有限。（四）完善基地配套设施，形成研学旅行有效闭环近年来，随着国民经济的发展和物质水平的提高， 人们的文化需求越来越强烈。博物馆作为集教育、文化、娱乐为一体的高品位文化旅游地，逐渐成为人们休闲旅游的首选。
在博物馆头条发布的 2019年中国博物馆参观量数据显示，重庆红岩革命历史博物馆以 1150 万人次的参观量，人流量高居全国第二。
为保障红岩研学旅行的教育性和安全性，逐步完善基地配套设施，形成研学旅行有效闭环已成为基地建设的迫切需要。红岩研学旅行基地严格落实国家及地方关于文物保护利用的相关政策文件精神，围绕红色主题，坚守红色底色，注重场地建设的氛围营造和深度体验，寓教于游、游教相辅。
基地配置了 200 个专门适合中小学生单人使用的无线耳机，在每个教学区配备了可同时容纳 200 人以上的研学专用教室和活动室，打造了开展沉浸式教学的半景画场地、 VR 体验区、 演出小剧场， 配置了可移动的桌椅、 音响、投影、多媒体设备，所有硬件设备要利于实现安全性、教育性和体验性。
这样既保证让研学旅行团队与社会参观大众分流的安全性，又保障了研学旅行教育成效的最大化，形成了红岩研学旅行的有效闭环。四、结语研学旅行基地建设意义重大， 利于保证研学旅行教育效果，发挥行业标杆作用，实现研学旅行教育意义， 对学生成长和国家教育发展战略意义重大。
影响基地建设的因素也是复杂多样，环环相扣。本文基于红岩研学基地两年多运营经验剖析，从基地建设最基本的影响因素视角阐述，以期对其他红色研学基地建设提供经验。参考文献：[1] 中华人民共和国教育部等 . 教育部等 11 部门关于推进中小学生研学旅行的意见 [Z].2016-11-30.[2] 陆庆祥 , 杨秀珍 . 如何做好红色旅游研学基地建设 [N]. 中国旅游报 ,2017-9-22.[3] 周勇 . 红岩精神研究 [M]. 北京 : 中共党史出版社 ,2009.（作者单位：重庆红岩革命历史博物馆）文化产业118
