幼儿园助教心得体会总结10篇幼儿园助教心得体会总结 2020年党员“三会一课”制度相关内容报告2020年党员“三会一课”制度 1范围 本制下面是小编为大家整理的幼儿园助教心得体会总结10篇,供大家参考。
篇一：幼儿园助教心得体会总结
20 年党员“三会一课”制度相关内容报告 2020 年党员“三会一课”制度1 范围
本制度规定了东莞市安全生产监督管理局党员大会、支部委员会、党小组会及党课教育(简称“三会一课”)的时间、参加人员、主要内容、会议安排等。
本制度适用于东莞市安全生产监督管理局党员大会、支部委员会、党小组会及党课教育的管理。
2 党员大会
2.1 会议时间及参会人员
2.1.1 党员大会由全体党员参加。
2.1.2 党员大会一般每季度召开一次，也可根据工作需要，适当调整会议时间和增加会议次数。
2.2 主要内容
2.2.1 传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，研究决定本单位贯彻落实的计划和措施。
2.2.2 对支委会的工作进行审查和监督，听取和审查支委会工作报告、总结并讨论通过。
2.2.3 按照上级党组织的要求，联系实际，讨论决定工作中的重大问题。
2.2.4 讨论吸收新党员和预备党员转正事宜。
2.2.5 评选并向上级党组织推荐先进党组织、优秀共产党员，对犯有错误的党员、不合格党员，提出初步处理意见。
2.2.6 选举党总支部和支部委员会委员;选举或推荐出席上级党代会的代表。
2.2.7 讨论上级党组织布置的任务和支部委员会提交的其它主要问题。
2.3 会议安排
2.3.1 会前应将会议内容、要求、议程、时间通知全体党员，做好充分准备。
2.3.2 党员大会应做到议题明确、中心突出。
2.3.3 党员大会需做出决议时，应在充分讨论的基础上，按少数服从多数的原则进行表决。
3 支部委员会
3.1 会议时间
党支部委员会议一般每月召开一次，也可根据工作需要，随时召开。
3.2 参会人员
3.2.1 支部委员会由党支部书记召集和主持，全体委员参加;
3.2.2 必要时也可以召开支委会扩大会议，吸收党小组长和有关党员干部参加;
3.2.3 召开支部委员会必须有三分之二以上支部委员参加，否则不能召开。
3.3 会议内容
3.3.1 关于党支部的工作计划、总结、重要活动的安排部署等。
3.3.2 本单位职工的思想政治工作和党员教育管理。
3.3.3 贯彻执行上级党组织的指示和决定。
3.3.4 有关发展党员工作。
3.3.5 发挥党员的先锋模范作用，保证完成本单位新闻宣传、技术安全、广告创收、产业发展、行政后勤等各项任务。
3.3.6 对党员的奖惩。
3.3.7 工会、共青团、妇女组织等群众组织的有关问题。
3.3.8 关于党支部委员会的自身建设。
3.3.9 其它相关内容。
4 党小组会
4.1 会议时间
党小组会是党员生活的重要组成部分，一般每月召开一次。党员较少或未划分党小组的支部，也可采取支部大会的形式。
4.2 参会人员
4.2.1 党小组会由党小组长主持召开，全体党员参加。
4.2.2 党员因故不能参加党小组会，应履行请假手续。
4.2.3 会前，党小组长应与党支部书记商定会议内容，并提前通知每个党员。
4.3 会议内容
4.3.1 组织党员学习马克思主义、毛泽东思想、*****、“****”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策，学习上级党组织的决议、决定。
4.3.2 研究如何贯彻执行党支部决议和决定，制订完成各项任务的措施。
4.3.3 听取党员关于思想、学习和生活的汇报。有针对性地做好党员的思想工作。
4.3.4 开展批评与自我批评，帮助党员发扬成绩、克服缺点、纠正错误，更好地发挥先锋模范作用。
4.3.5 根据党支部的部署，向党员分配和布置任务。
4.3.6 讨论入党积极分子的培养教育及预备党员转正事宜。
4.3.7 讨论违纪党员的处理问题。
4.3.8 进行党员鉴定、民主评议，评选优秀党员。
4.3.9 分析党员干部职工的思想、学习、工作和生活情况，密切同群众的联系，研究如何做好思想政治工作。
5 党课教育
5.1 性质
党课是对党员进行党的基本理论、基本路线、基本知识和基本经验等方面教育的一种主要形式，是党支部活动的重要内容。
5.2 时间及参加人员
5.2.1 党课教育一般每季度进行一次，党员应全部参加;
5.2.2 对要求入党的积极分子，也可以吸收他们听党课，进行有计划的培养。
5.3 形式
党课教育的内容要注意系统性、针对性和实效性，力求形式多样，可采取专题讨论、知识竞赛等多种形式。
5.4 内容
5.4.1 结合中心工作对党员进行形势政策教育。
5.4.2 对党员进行党的路线、方针、政策教育。
5.4.3 对党员进行党的基本理论、基本路线、基本知识和基本经验的教育。
篇二：幼儿园助教心得体会总结
20 疫情期间上网课的感受作文最近这几天我们也延迟开学了，但是老师可没有让我们闲着，全国的学生都实施了网上教学，刚开始觉得挺没意思的，每天有每天的课程，就像上学一样，不过后来我就发现比上学有趣多了，老师讲的我都能听懂，而且每天的课都非常有趣，今天网上教学的课程上午是数学、语文、科学、书香阅读，下午是美术、自主作业，说心里话，这些课程也不多，作业也不多，能给我的生活添加一些乐趣吧！
今天是我第二天网上教学，令我印象最深刻的一节课是数学课，平常我数学都不太好，这次我听了老师的讲课，觉得数学非常有趣，也给了我很大的启发，让我相信，只要靠自己的自信和坚强，有些事情总会变好的！一天的课程很快就结束了，到了晚上估计是我疲劳吧，平常晚上我精力都很大，总是躺在床上睡不着觉，最近两天我总是睡得很快，而这样也能让我更好地迎接明天的课程，通知上说再过几天就要正式去学校上学了，说实话，我也一个月没去学校了，整天在家呆着也是有点没意思，学校有很多同学，这样我就不无聊了！
这次文可给我无聊的寒假带来了许多快乐，最后希望祖国通过自己的努力，终究是可以战胜病毒的，让我们一起为祖国加油，为武汉加油！
今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴，不仅因为我们的学习受到影响，还因为我们的大武汉生病了。全国各地都心系武汉，看着新闻里面一批批的白衣天使、解放军去支援武汉，还有很多医生被防护服弄伤了的脸与手，心里面真的好感动于白衣天使们的辛勤付出。
虽然停课了，但是学习没有停，也不能停。在学校老师们紧张而又有序的安排下，所有同学们都通过网络在家进行学习。班主任郭老师每天都在群里提醒家长和同学们按时学习和运动。
“开学”第一天，我没有按时起床，晚起半小时，后来还是妈妈把我叫起来的。我急急忙忙补上了那一天的课程与早读，于是我暗下决心：第二天一定要按时起床。从那二天开始，我就坚持每天早上比规定时间早起了一小时，并进行晨读，然后是体育锻炼，然后在线上进行各科的学习，把假期作业更正好，从中我收获了不少新的知识。
经过在最近的网上各位老师的讲课学习，我的“假期”生活有了很好的规律，让我们明白了学习不一定是要在学校，也不一定是要老师在你的身边。自主学习之余，在闲下来的时候，我还帮妈妈洗洗碗，拖拖地，晒衣服。当然啦，每天看新闻联播，及时的关注疫情的发展，整理有用的笔记，这些都成为了我的必修课。在这个非常时期，对白衣天使说的感谢已经不少了，所以我还想对老师和家长们表示感谢。
真心的道一声：老师们，您们辛苦了！为了不耽误我们的学习，您们紧张的备课，提前安排好各项工作。真诚的说一句：叔叔阿姨们，您们也辛苦了！给我们检查作业，及时关注群里面的通知，教育我们在以后的学习生活中一定更加努力，做一个对社会有用的人。
今年的寒假是个不平凡的寒假。由于新型冠状病毒，开学时间延迟。为了保证教学工作的正常进行，学校开展了网络课程。今天是网上教学的第四天，同学们都慢慢适应了这种新颖的教学方法，也没有因为老师的监督而松懈了自己的学习，在课上积极回答老师的问题，认真听讲，课后也按时完成自己的作业。而成为“主播”的老师们轮流完成各门学科的授课，上课很积极，课件准备的很用心，
知识点也总结的很到位。我感觉这次网上教学的方法，即能保护同学和老师的安全，又能进一步激发同学们学习的兴趣，从而提高学习的效率。
2020 年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。
每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。
其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。
再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。
总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗？”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。
篇三：幼儿园助教心得体会总结
《幼儿园区域材料的投放及教师的有效介入》学习心得和《幼儿园家长会老师发言稿》合集
《幼儿园区域材料的投放及教师的有效介入》学习心得
此次活动，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教育目标的统一，我有幸参加了肖瑞星老师讲关于《区域材料的投放及教师的有效介入》的精彩讲座，使我对于区域活动有了进一步的了解。
讲座从幼儿园区域游戏环境创设和材料投放，区域游戏过程中教师的有效指导方法三个方面入手阐释了幼儿园区域游戏，区域游戏是孩子们自身发展的内在需要，是促进幼儿身心发展的有效途径，幼儿的各种能力都是在游戏的过程中获得的，同时，讲师告诉了我们没有游戏，孩子们就没有童年的道理。
对于游戏材料的投放，在我们的一日活动中，我们都或多或少的存在着“一成不变式”或“随意式”的格局，有时投放的区域材料是为了应付检查只是摆摆而已，并没有起到应有的效果。通过听了凌春媛讲师的讲座学习后，我知道了材料投放要适宜、要适应已有经验、要适应孩子的能力技能、要适应孩子的发展性、材料要随时调控、整体性、材料要综合利用等原则，为我们今后区域活动的开展提供科学的依据。
对于区域游戏活动中，教师适时介入很重要，凌春媛讲师用生动的详实案例和精准的剖析为我们提供了良好的模版，为我们提出了老师的有效指导策略，强调老师是孩子探究过程的观察者，老师是孩子操作进程的支持者，老师是孩子个性发展的引导者的观点，适时的介入，用自己的语言鼓励幼儿愉快游戏，让幼儿在游戏中交往、提高能力。
肖瑞星讲师的讲座以独特的案例分析、参与体验、互动交流的讲学风格，使我亲身感受到了幼儿园区域游戏材料投放和老师的适时介入的重要性。
2
我在今后的区域游戏活动中，会利用丰富的区域游戏激发幼儿的好奇心、好胜心，从而调动幼儿学习的积极性、主动性，时时刻刻以幼儿为主体，把自主权还给幼儿，不过多地干涉幼儿，让每位孩子在活动中都能积极参与、大胆表现。让孩子们在原有的基础上更好的开展好区域游戏活动，让区域游戏活动成为孩子快乐的天堂！
3
《幼儿园家长会老师发言稿》
尊敬的各位家长:
晚上好! 感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。在这里我和杨老师对你们的到来表示热烈的欢迎。这让我们感受到了你们对我们工作的了解和支持，对孩子的成长的关心，对此，我对你们表示的感激。
班级情况: 每个家长都想知道自己的宝宝在园表现，学习情况，就我们班的现状向你们简单介绍 我姓徐,是本班的班主任，任教科目有;语言，数学，拼音，手算··· 助教老师是杨老师，她是幼儿园的跟车老师，任教科目；英语，社会科学，美术···班上有 31 个小朋友，男 18，女 13 每个小朋友都有自己的闪光点，各方面都表现不错。
我总结一下小朋友的变现 能干聪明的小朋友有:陈启源，陈梦茜，陈桂娜，谭佳丽， ······· 在日常生活中，养成了基本的礼貌，与人交往能力，卫生，饮食等行为习惯。例交往方面大部分幼儿能对长辈有礼貌，主动向老师问好，知道与同伴融洽相处，学着与同伴分享自己的物品，进餐方面 大部分幼儿能把自己的饭菜吃完，不挑食，不偏食，喜欢当值日生做老师的小助手，帮忙整理玩具和桌椅，生活中也能注意个人卫生习惯，做到饭前洗手，上厕所后洗手，学习方面，能多看，多学，多动脑。
4
本学期我们幼儿园会搞好多活动，如 9 月份开家长会，家访活动， 10 月份教园活动，观摩课，11 月份亲子秋游···每个星期都有给幼儿剪指甲，园领导也定时检查。
为了让家长更清楚幼儿在园是干什么？下面我说一说一日流程 7：30——8：00 晨练时间 8：00——8：30 早读时间 9：00——9：30 第一节课 9：30——9：50 早操（操后古诗，成语接龙活动）
10:00——10:30 才艺班（由于开学不久，小朋友情绪不稳定还没开课，定于 10月份开课）
10:40——11:10 第二节课 11:20——12:00 午餐 12:00——14:20 午休 15:00——15:30 第三节课 16:00 开始放学 以上就是我园幼儿园一日流程。
1 保险方面意外险，（什么时候发生什么时候理赔）
生病住院（三个月观察期，满三个月才可以理赔，要保留单据和各种资料）
2 乘车生家长接送应注意准时在定点等，时间关念要强。
有事请假打电话告诉跟车老师或班主任。
5
3 作业方面家长在家要给宝宝作业签名，这样家长能够知道宝宝不会偷懒，请家长做好监督作用。
4 孩子有药，请写清楚或和老师说清楚服药时间，剂量 请家长配合幼儿园，对孩子进行行为习惯的教育（如文明礼貌， 安全教育，卫生习惯等）
例:在家发生安全事故的多，如断腿··· 感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎向我们提出来，谢谢合作。
在此，祝各位家长身体健康！工作顺利！家庭幸福！
篇四：幼儿园助教心得体会总结
儿园助教心得体会怎么写幼儿园助教心得体会怎么写
幼儿园助教心得体会【一】
1 月 15 日有幸受邀参加了新区幼儿园小六班的家长助教活动，想到初次跟这么多小朋友们互动，还真一点头绪都没有。说到“互动”，那就得使小朋友们对活动感兴趣，那什么活动能激起小朋友的兴趣呢?我想可能有两方面：一是小朋友都非常熟悉的，那他们在参与的过程中会争先恐后地表现出自己对该事物的了解从而获得成就感;二是对小朋友来说比较新奇的，那就容易吸引小朋友们的注意力。
在经过一番网络搜索之后，发现央视儿童栏目“智慧树”中的“我爱变魔术”环节比较容易唤起小朋友的兴致从而使大家一起参与进来。所以，我也就依葫芦画瓢，现学现卖。在短短二十来分钟的时间里，大部分小朋友们的注意力都很集中，有的小朋友甚至还发现了我表演过程中的破绽，哈哈!惭愧惭愧!希望通过这样的活动能够培养小朋友的动手能力和对新事物的观察力，不知道小朋友回家后有没有表演给爸爸妈妈看呢?“乌拉乌拉 Q～”
最后，感谢幼儿园领导和老师能给我们家长这样与孩子互动的机会，同时感谢老师和小朋友们的支持和配合，希望我们的孩子在老师与家长的共同呵护下茁壮成长!
幼儿园助教心得体会【二】
很有幸在 12 月 9 日这天参
加了女儿学校的家长助教活动。其实在刚开始施老师希望我参加时，我心里还是挺犹豫的，虽然说以前也站过讲台，但是对于小班刚踏入学校的孩子，心里还是不怎么有底。考虑了一下后，为了给孩子做一个勇敢的榜样，也就答应了。
短短的一节课下来，觉得小三班的孩子棒极了，基本上每个孩子都参与了这个活动，而且都是争先恐后的。小小的孩子，我觉得他们纪律性都挺强的，这个和老师平时的教育是肯定分不开的。在此，也对老师说声，你们辛苦了。
一直以来，在教育孩子这个方面，家长和老师相比，家长总是显的很被动。很多家长以为，孩子上学了，教育孩子的重任就落在了老师身上。其实家庭和幼儿园在孩子的教育上担任着同样的责任，家长应该是老师的合作伙伴，应该能配合参加学校的活动。因为在家长的心里，孩子毕竟是孩子，不可能随着你孩子的心情和想法来，总想着孩子能听从自己的摆布，服从自己的命令，那样就是一个乖宝宝。可是对于幼儿园来说，他们的目的和家长一样，但是他们采取的教育方式和家长很有很大的差异，长期从事幼儿教育工作，老师对于孩子的心理和情绪比家长了解的多。
参加助教活动，能够促进家园的紧密联系，家长也可以通过此类活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，能看到孩子在家里看不到的一面，从而认识，也许自己目前的教育方式某些方面并不适合自己的孩子。这样的活动对于
家长在孩子的教育方式上，有比较大的帮助。
每一个孩子都是一株株需要爱的幼苗，为了这一株株幼苗的健康成长，各位家长，让我们和学校一起努力吧。
幼儿园助教心得体会【三】
为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，扩宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面发展，我班又一次进行了 “家长助教” 活动，这次我们邀请了潘丰朗小朋友的妈妈作为本次助教家长，在整个活动中潘丰朗的妈妈能运用自己的专业特长，设计了一节形式多样、内容丰富的综合活动课程《种子的旅行》，对幼儿进行教育活动，在家长的充分准备下，活动有序完成了。活动中孩子们不但丰富了对稀有植物的了解，而且了解到了大自然中种子的各种传播方式，开阔了视野，深得小朋友们的喜欢。
家长刚接到这个任务时还有点紧张，怕自己上不好，作为教师我们有义务指导、协助、鼓励着，家长也能提前一个多星期就做好了各项准备工作，并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识，不断地修改授课内容，看着家长的认真劲，真让我们感动。
活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与老师的情感，也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情况，可谓一
举两得。
幼儿园助教心得体会【四】
如今的孩子有着强烈的求知欲，从事各行各业的家长是一个丰富的教育资源，也是学校之外一支特殊的教师队伍。为了进一步做好家园工作，不断扩展幼儿园家园工作新思路。我园已开展了一系列家长助教活动，成为了幼儿园的一道风景。
本学期我们小二班也开展了一次家长助教活动。本次活动是有我们宇祺妈妈精心准备的 “创意手工” 。活动前，我和宇祺妈妈进行沟通，说我们需要一次家长助教活动，宇祺妈妈二话没说就马上答应了，还说可以体验一下我们幼儿教师，真是让我感动。本来是让宇祺妈妈教孩子们折玫瑰花(教室里的玫瑰花是我们的宇祺妈妈折的)，可是宇祺妈妈回家后仔细想想，这个对于我们小班来说太难了，于是她在网上找了一种既简单又美观的折花方法，第二天就带来幼儿园和我们商量，我们觉得这个折花的方法较好，于是就决定用这种方法来教孩子。晚上她又回家认真地“备课”和“试教”(在家先教宇祺这种折花的方法，看看孩子是不是感兴趣)。第三天宇祺妈妈就在我们班开展了她的“创意手工”，在活动中，孩子们不断地笑着拍起小手，不断地说着“阿姨真厉害!阿姨的手真灵巧!”，看来他们对这样的活动很感兴趣。在这里要谢谢宇祺妈妈精心为我们的孩子准备这样的活动!
家长走进课堂，拉近了老师，孩子，家长心灵的距离。
我们真切的体会到：在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是我们老师的合作伙伴，也是很好的教育资源。我们应该充分挖掘，利用家长这个丰富的教育资源，扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。如果说孩子是一只小鸟，而家园教育的合力，则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞的更高，更远。
希望更多的家长能够走进我们的班级，为我们的孩子带来更多的精彩!
[幼儿园助教心得体会怎么写]
篇五：幼儿园助教心得体会总结
21 年小班科学活动水果切切切教案反思 小班科学活动水果切切切教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识不同水果直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面的联系，欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看水果切切切教案吧。活动目标：
1、认识不同水果直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面的联系。
2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹。
3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果，挂图，《小朋友的书秋天到了》
活动过程：
一、欣赏水果切面，初步尝试将其与水果匹配。
1.出示几种常见的水果切面图，初步尝试将其与水果匹配。
师：小朋友们，你们知道这些是什么图片吗这些都是水果切出来的图形，你们喜欢哪一个
2.请幼儿大胆发言，讲述自己心中的想法。
师：我请你来猜一猜，这些漂亮的图案是什么水果切出来的
二、观察水果切面
师：我发现孩子们的一件有些不一致了，有的说我胖的这张图片是这个水果的切面，有的说是哪个水果的切面，那到底是哪种水果呢我们来动手做一做吧，相信答案就会出来了!
1.教师取出苹果、梨和猕猴桃等水果，切出横切面，验证幼儿的猜测。
师：你找到答案了吗这些水果的横切面是这样的，那我如果把这个水果竖着来切的话，会不会和刚刚切猪来的是一样的呢也来一起试试看吧!
2.教师切出水果的直切面，将横切面与直切面放在幼儿面前，引导幼儿进行比较。
师：你们觉得这个横切面切出来的水果像什么呢直切面切出
来的水果又像什么呢
活动反思：
对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力，所以我选用对了本课，并运用了观察、触摸、切面的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力，乐于表达自己的想法。
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篇六：幼儿园助教心得体会总结
选学习《中共中央关于全面深化改革若干问题》 的心得体会汇编 我们认真学习了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 ， 通过学习使我深刻的体会到作为一名普通的幼儿教师， 要围绕十八届三中全会精神和要求， 把思想和行动统一到中央决策部署上来， 围绕“教育改革”主线， 立足本职工作和教学实际， 努力提高教育教学质量。在学习中， 我深深感到教育的责任重大， 任重道远， 必须在工作岗位上认认真真施教， 踏踏实实育人， 发扬求真务实作风。
在工作中不断学习， 用素质教育教学理论指导实践，不断创新。
作为教师， 必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响幼儿， 感染幼儿， 让幼儿的心灵得到健康发展， 形成良好的个性心理品质。
用自己渊博的知识去引导幼儿， 让幼儿在愉悦的环境中获得知识、 形成能力。
幼儿园是传播文明的场所， 教师是播种文明的使者， 在教育教学实践中， 教师要做到文明执教。
育人为本， 是幼儿园办学的宗旨， 是教育教学质量的关键所在。
尊重和关爱幼儿， 言传身教， 为人师表， 教书育人。
教师要加强师德修养， 树立良好师德形象， 作为教育工作者， 打造师德高素质应该放在工作首位。
只有具备良好的师德， 才能够引导和教育出来有优秀品行的下一代新生。
幼儿教师的我们要用爱心、 细心和耐心、 责任心去体察、 去抚
慰， 去关爱幼儿， 给予幼儿更多的关爱和照顾， 要从细微处做起， 从点滴做起， 用赏识的眼光看待幼儿。
对待幼儿有耐心， 特别是对班中个别幼儿， 需要开启他们沉重的心扉， 用发展的眼光看待幼儿， 帮助幼儿树立自信心， 精心营造和优化育人环境。
教师要有堪为人师的人格和品德， 有着对幼儿无私的爱心。
在日常工作中， 对幼儿要动之以情、 晓之以理、导之以行， 用心育人。
教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。
在教育教学工作中， 要坚持以人为本、 不断学习、 勇于创新教育改革实践， 关注细节、 追求和谐的教育价值观。提高教育教学的质量， 开展丰富多彩的教育教学， 并做好家长工作。
耐心倾听， 了 解需求， 有的放矢地为家长提供帮助。
做到：
对家长实施“贴心服务”， 深入了解家长的需求， 用真心的服务， 赢得家长的满意。
利用多种渠道向家长介绍育儿知识， 采用多种形式与家长进行个性化沟通， 取得家园一致教育， 形成教育的合力。
总之， 在今后的工作中， 要以党员的标准严格要求自己，率先垂范， 勇于创新、 实践， 尽心尽力地做好自己的本职工作， 做一名孩子爱戴、 家长信赖的好老师。
学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 心得 通过几次的政治学习， 我认识到作为幼儿教师， 只有脚踏实地的做好本岗工作， 不断完善自己的教育观念和个人素养才是对国家、 对社会做的最有意义的事。
教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范， 而且还是作用于幼儿的教育手段。
其高尚与否， 关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
通过开学学校领导组织的学习， 我们对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代， 自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中， 教师既要把丰富的科学文化知识传授给幼儿， 又要用自己的高尚人格影响幼儿， 使幼儿的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界， 纯洁美好的心灵。
在工作中， 教师要甘于奉献， 必须耐得住寂寞， 受得住挫折， 将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来， 不带半根草去” 。
教师对幼儿要有一颗慈母般的爱心。
教师对幼儿慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚， 对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量， 她能彻底地化解幼儿的逆反心理和对抗情绪， 最大限度地激发幼儿的学习主观能动性。
在日常教学中， 教师如像母亲一样， 无微不至地关心幼儿， 帮助幼儿， 对差生不嫌弃， 不歧视， 给他们多一点爱， 就能极大地激发幼儿的积极性， 使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
因作我们是直接面对幼儿的教育者， 幼儿什么问题都会提出来， 而且往往“打破沙锅问到底” 。
没有广博的知识， 就不能很好地解幼儿之 “惑” ， 传为人之 “道” 。但知识绝不是处于静止的状态， 它在不断地丰富和发展， 每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化， 特别是被称作“知识爆炸时代” 、 “数字时代” 、 “互联网时代” 的今天。因而， 我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势， 不断更新教育观念， 改革教学内容和方法， 显得更为重要。
否则， 不去更新， 不去充实， 你那点知识就是一桶死水， 终会走向腐化。
通过政治学习， 我们深知作为人类灵魂的工程师， 必须具有高尚的道德品质， 对幼儿要有慈母般的爱心， 且不断更新、 充实自己的知识， 做到与时代同步， 才能培养出符合社会发展需要的人才， 挑好肩上这付教书育人的重担。
学习《中共中央关于全面深化改革若干问题》 的心得体会 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 ， 是指导新形势下全面深化改革的纲领性文献。
是我们党坚持以邓小平理论、 “三个代表” 重要思想、 科学发展观为指导， 在新形势下坚定不移贯彻党的基本路线、 基本纲领、 基本经验、 基本要求， 坚定不移高举改革开放大旗的重要宣示和重要体现。
深入贯彻全会精神，全面深化改革， 是我们的政治任务和重大责任。
作为一名幼儿教师应尽快的把思想和行动统一到全会精神上来， 坚持每周的政治学习， 学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 ， 在学习过程中， 积极地讨论， 与实际工作相结合， 开展批评与自我批评， 边学边改， 贯穿始终； 以十八届三中全会《决定》 精神为总揽， 深刻认识教育实践活动的重要性， 切实增强思想意识和行动的自觉性， 充分认识全面深化改革的重要性、 紧迫性， 牢固树立进取意识、 机遇意识、忧患意识、 责任意识。
服从领导安排， 认真完成上级领导交
给的任务， 与同事保持友好融洽的关系， 营造良好的生活环境和教育氛围， 为幼儿树立榜样， 热心为幼儿及家长服务，解除家长的后顾之忧。
“人民是改革的主体， 要坚持党的群众路线， 建立社会参与机制， 充分发挥人民群众的积极性、 主动性、 创造性……” ， 在幼儿园里， 开展了 家长助教活动， 家长是幼儿的第一任教师， 把家长请到幼儿园里来， 与幼儿园老师共同开展教育活动， 与幼儿共同分享活动中的快乐， 使幼儿在快乐的活动中潜移默化的受到了很好的教育效果， 同时也为全面深化改革营造了良好的社会环境。
坚持解放思想， 凝聚改革共识。
发扬敢为人先精神，冲破思想观念束缚， 跳出条条框框限制， 在解放思想中统一思想， 在提高认识中凝聚共识。
《决定》 形成了 改革理论和政策的一系列新的重大突破，是全面深化改革的又一次总部署、 总动员， 必将对推动中国特色社会主义事业发展产生重大而深远的影响。
篇七：幼儿园助教心得体会总结
人工智能教育实施方案 一、总体目标 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神和教育方针，深入贯彻落实国务院《关于印发新一代人工智能发展规划的通知》精神和省委省政府实施人工智能教育的战略要求，积极推进人工智能教育试点工作，切实保障人工智能教育的普及和推广。二、目标任务 （一）我校人工智能教育拟开设的主要教学内容 人工智能课程是科技和教育发展的新内容，专业性强，对教师动手实践、专业知识技能要求高。根据我校实际情况，我校已经开设以下教学内容：人工智能编程(如 Scratch)、MakeX 机器人、WER 机器人、WRO 机器人等，以后可以根据师资情况逐步开设其它课程。
（二）领导机构 根据教育局开展人工智能教育试点工作的要求，结合我校实际，成立完善了由校长担任组长，学校信息技术教师担任成员的学校人工智能教育领导小组，领导小组负责全面组织领导学校人工智能教育工作。
组
长：
副组长：
成
员：
三、组织机构
人工智能教育以部编课程为依托，以社团活动为载体，创建希望科学岛、朝阳农学院、逐梦机器人三大社团，聘请在校老师，经过培训合格后授课，教师报名通道见附件 1；各社团学生为学生根据自身情况报名，学校择优选择，学生报名通道见附件 2；各社团采用“双师制”活动安排，各社团由经培训合格的教师作为教练，各学生所在班班主任为助教，各社团教练和助教为学生参加各级各类竞赛活动的指导教师。
1.希望科学岛（依托科学课及信息技术课，打造朝阳路小学科学制作及创意编程特色课程。可以参加中小学生电脑制作比赛、新媒体新技术教学应用研讨会等赛项。）
2.朝阳农学园（深耕 steam 实践园，借助 steam+种植或 steam+养殖，培养学生综合素养和劳动技能。可以参加中小学生电脑制作比赛、新媒体新技术教学应用研讨会等赛项。）
3.逐梦机器人（借助机器人社团，以参加系列国家及省市各类比赛为抓手，促进人工智能活动的普及。可以参加中小学生电脑制作比赛、电教馆及科协举办的各类机器人比赛。）
四、方法措施 将人工智能教育纳入学校总体规划和教学计划，开设普惠性人工智能教育课程，加强师资培训和教学研究，开展人工智能教育社团活动，探索创新人工智能教育模式。逐步形成一套有我校特色的人工智能教育的路子。
1.确保合理安排课时，确保每名学生都参与学习，让学生能够充
分利用在校时间进行学习。
2.开展好社团活动，如，scratch 编程社团、3d 打印社团、机器人创客社团、steam 云种植社团等，定期开展相关活动。
3.组织教师积极参加各级人工智能教育培训班，让教师尽快成长起来。
4. 发挥教研作用信息技术教师多研讨。为开展好人工智能教育出谋划策。
5.积极组织师生参加各类评比比赛活动。对在人工智能教育中表现优秀的教师，要在教师考核、评先评优等方面给予倾斜。
6.学校要加大宣传力度，让社会、让家长系统全面的了解认识人工智能对教育的深刻影响。让他们意识到人工智能教育的健康展开关系到每一个人平等的教育，适合的教育终身的教育。关系到每一小学生未来的竞争力和国家的人才战略。
篇八：幼儿园助教心得体会总结
长助教心得感悟家长助教心得感悟
家长助教心得感悟篇一
10 月 19 日我们班迎来了家长助教日。本次家长助教的内容为《绿色的世界》，助教家长是张慧然的妈妈。老师提前一周就与然然妈妈进行了沟通，她非常配合，也很愿意参加这次的活动。17 日、18 日，然然妈妈连续两天下班后到幼儿园与老师讨论教学过程，为了上好这节课，然然妈妈在家也努力练习，敬业的精神让我们很感动。
19 日上午 9 点半，然然妈妈来到幼儿园，还带来了许多小礼物幼儿园家长助教小结 5 篇幼儿园家长助教小结 5 篇。然然妈妈有一点点紧张，我们和她聊了会儿，又让她和小朋友们互动了一下，她显得自然多了，也不紧张了。这种好的状态一直保持都了这节课结束，整堂课非常成功，然然妈妈授课过程非常顺利，亲和力超强，小朋友们也非常配合幼儿园家长助教。一堂课结束大家还都意犹未尽。
临走前，然然妈妈很高兴地对老师说她很想多多参加这样的活动，通过活动她了解了老师平时工作的辛苦，以后也会更加配合老师做好家园共育。
家长助教心得感悟篇二
“家长助教”是我们在家园共育方面推出的又一新举措，它是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子
的成长提供帮助。
我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与幼儿园。对前两点我们很理解，但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与?家长愿意参与吗?怎样参与?我们心存疑惑。通过不断的学习与领会二期课改的精神，我们逐渐认识到家长参与的重要性和价值，体会到家长是幼儿教师的重要合作伙伴，是幼儿园教育的重要资源，他们也可以成为幼儿园教育的“主角”。同时我们也发现家长们也很乐意参与幼儿园的教学工作，于是我们班请来了爸爸老师，加大爸爸参与教育积极性。
“一花引来百花开”，只要看到参与的价值和意义，家长的积极性就会被调动起来。通过每月一次一次不同内容助教活动使得许多家长成了老师的好帮手。她们不仅积极协助我们的工作，还成了我们与其他家长沟通的“桥梁”，带动了其他家长一起来关心、参与孩子的教育。他们经常询问：“这个内容孩子能理解吗?”“孩子从这里能学到什么?”有时还会提一些建议、看法。
家长对教育活动的关注，有助于教师反思自己的工作，总结经验教训幼儿园家长助教小结 5 篇幼儿园家长助教小结5 篇。同时，教师可以从家长提供的信息中，发现活动深入开展的线索，启发新思路。
助教活动开展不仅带给家长们很多感受，对我们的触动
也很大。我们真正体会到，即使是在幼儿园教育中，家长的作用也是不可忽视的。家长不仅有热情，而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。只要我们安排得合情合理，不过分增加家长的负担，而且按照自愿、互惠的原则行事，家长是会理解并支持这种“参与”的方式的
我们不能要求，更不能强迫家长像老师那样承担幼儿园的教育任务，但我们可以调动他们的积极性，吸引他们主动自觉地参与进来，而这样做的目的只有一个为了孩子。
家长助教心得感悟篇三
为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，扩宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面发展，我班又一次进行了“家长助教”活动，这次我们邀请了潘丰朗小朋友的妈妈作为本次助教家长，在整个活动中潘丰朗的妈妈能运用自己的专业特长，设计了一节形式多样、内容丰富的综合活动课程《种子的旅行》，对幼儿进行教育活动，在家长的充分准备下，活动有序完成。活动中孩子们不但丰富了对稀有植物的了解，而且了解到了大自然中种子的各种传播方式，开阔了视野，深得小朋友们的喜欢。
家长刚接到这个任务时还有点紧张，怕自己上不好，作
为教师我们有义务指导、协助、鼓励着，家长也能提前一个多星期就做好了各项准备工作，并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识，不断地修改授课内容，看着家长的认真劲，真让我们感动。
活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与老师的情感，也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情况，可谓一举两得。
[家长助教心得感悟]
篇九：幼儿园助教心得体会总结
幼儿园疫情期间开展家园共育多种途径 推动幼儿健康成长疫情期间在家园共育的共同努力下，幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语、普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
家园共育意味着家园建立平等的互相尊重的合作伙伴关系，家园积极沟通、统一思想、密切配合、步调一致，共同促进幼儿发展。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，它强调了我们要与家庭双向互动，既要帮助家长提高科学育儿水平，又要请家长配合我们的教育与管理，在家园互动中，我们密切了与家长的关系，赢得了家长的理解、支持，更好地发挥了家庭蕴藏的教育资源，使家长的参与意识、角色认识、教育观念、教育策略都发生了很大变化，真正实现了多角度、全方位、深层次的家园互动，提高了家园同步教育的有效性，共
2 同促进了幼儿的发展，这也将成为我们提高教育质量的重要资源。那么，常见的家园共育形式有哪些，它们各自的操作性如何、孰优孰劣，我们作了系列的调查研究：
一、家长委员会与家长学校，让幼儿园的管理更加民主化。
为了进一步沟通家园联系渠道，充分调动家长参与幼儿园管理的积极性，体现民主管理，由各班推荐 1-2 名关心班级工作、热心为家长服务、教子有方的家长任委员会成员，组成家长委员会。每学期由园长定期召开会议，汇报工作计划、安排和要求，听取家长代表对管理、教学等方面的反馈意见，学期末，将幼儿园的各项工作向家长委员会作出汇报，由此让家长委员会清楚了解幼儿园各方面的情况，从而实现民主管理和家园共育。
家长学校的活动形式更是多样化，有专家讲座、专题讨论、保健知识宣传、家长育儿经验分享等。丰富多彩的内容，深受家长的欢迎。我们经常聘请幼教专家来作报告和讲座，为家长提供直接有效的服务，家长们会把自己平时在教育孩子方面存在的问题、困惑和对教师、幼儿园的意见和建议跟专家进行面对面的沟通与交流。专家还为家长推荐有关幼教刊物及家庭教育书籍或文章，其中包括陈鹤琴的《怎样做好父母》，"知心姐姐"卢琴的《好父母好孩子》，周泓的《赏识教育》等等，使家长不断更新育儿观念，调整教育行为。
3 这 一举措深受家长的欢迎。同时，专家根据家长反映的情况，也会对幼儿园管理、教学、卫生保健、营养膳食等方面提出一些指导性的意见和建议，使幼儿园能够及时调整工作目标和策略，不断提高工作质量。
优势：组建的家委会成员具有代表性，充分发挥了家委会成员的带动作用，帮助和监督幼儿园开展各项工作。各位家委会成员都会根据我们将举行的活动，出谋划策，提出一些丰富多彩，适合幼儿年龄特点的项目来。同时，将家委会成员纳入幼儿园管理网络，分工负责对家长资源的管理。
。
劣势：家长参与面不广，难以体现更多层面家长的需求。
二、形式多样的亲子活动，幼儿园与家庭双赢。
亲子活动的内容有联欢会、运动会、班级活动等。平等的亲子活动，不但密切了亲子关系，而且促进了孩子的健康发展。在这些亲子活动中，教师都将教育内容和指导要求融合在开开心心的游戏活动中，向家长提供了互相学习、交流、教育的机会，促使家长提高教养素质和能力，也为孩子和家长提供共同游戏、共同成长的环境和氛围，增进亲子间的感情。
一直以来，我们用趣味运动会、家园同乐游艺会、小小手工展、水果品尝会、快乐中秋节、童年的游戏等一系列丰富多彩的亲子活动来活跃我们的家园课堂。在丰富多彩的"
4 家园同乐"活动中，为了让幼儿更好的响应生态环保，探索自然，陶冶情操，让幼儿观察季节变化的特征，也为了让幼儿体验集体出游和亲子游戏的快乐，每年我们都会举行一次"亲子游"活动，各种活动使家长增进了和孩子共同游戏的机会，丰富多彩的活动也使家园共育更添色彩。
优势：这种"以情感为纽带""以教育为宗旨"的联谊活动，使家长增进了和孩子共同游戏的机会，幼儿开心，家长高兴，同时也为幼儿、老师和家长提供了互动的空间，进一步加强了幼儿园和家庭之间的沟通。
劣势：在亲子活动中，大多数是一个家长对一个幼儿，有的甚至是两个家长都来参加。有相当一部分的家长在活动中看到幼儿遇到困难，不是用引导的方法去帮助幼儿、提示幼儿，而是代替、包办。反而不利于幼儿对于知识技能的学习。第二，在活动后，不一定能及时组织家长讨论、学习，亲子活动就会"虎头蛇尾"，不足以形成教育合力。
三、家长会及家长半日观摩活动，拉近彼此联系的桥梁。
家长会有全园性的，也有年级组或班级组织召开的，主要是向家长公布幼儿园近期的工作计划及主要活动，听取家长的意见，争取家长的配合。可以根据教育的需要举行各种形式的家长会。一种是向家长公布教育工作计划，使家长了解教育目的、教育内容，并请家长对教育方案提出意见和建议。例如，在新生入园前，召开新生家长会，公布教育方案，
5 详细介绍教育目的及方法。通过交流，幼儿园的教育方案得到了家长的赞同与理解，增强了家长的参与意识。由于家长的配合，新入园幼儿的情绪会很快得到稳定，顺利地度过不适应期。第二种是根据家长需要而举办的专题讲座。例如，有关幼小衔接的内容，我们就请小学相关老师作专题讲座。家长听了讲座后，认识到幼小衔接的重要性，主动配合教育。第三种是针对幼儿中普遍存在的与家长有关的现象进行专题研究。例如，我们根据对幼儿日常观察与家庭调查中发现的问题，就如何培养幼儿良好的学习习惯问题与家长共同探讨。通过共同研究，为幼儿制定了幼儿及家长行为规则 6 条，让幼儿与家长一起执行和自我评价，提高了家长参与意识与幼儿自我规范的意识。第四种是每当遇到较为重大的教育总是或活动时，邀请家长利用放学来接孩子的时间进行协商，征求家长的意见与建议。通过家长会，家长们与教师可以在相互了解的基础之上实施具体办法，收到较满意的教育效果。
而要想让家长亲眼看看自己孩子在园的表现情况，举行"家长半日观摩"活动是一个最直接、最有效的方法。每学期都会举行"家长半日观摩"活动，我们先请家长观摩一节课，然后和孩子进行一个"亲子制作"活动。活动中，家长看到孩子在活动时的表现和反应，也能和孩子共同体验"亲子制作"的乐趣。这使家长进一步了解了我们的教育教学工作，同时
6 也使他们了解了幼儿在园的生活情况，感受了与孩子同活动、同游戏的快乐，使我们与家长的距离更近，关系也更亲了。
优势：通过这些活动，家长们对如何实施家园共育有了更清楚的认识，同时，也会将意见和要求反馈给老师及幼儿园，双方相互商讨、沟通，取得共识，更好地实现家园共育，共同促进孩子健康发展。
劣势：由于孩子的发展是不断变化、动态渐进的过程，因此，这两种沟通要经常性、连续性、双向性，才不致流于形式。且活动要根据幼儿的年龄特点，有针对性地进行。
四、家长问卷调查，直截了当、一目了然。
通过问卷调查，教师能进一步了解家长的教育观念、教育方法和幼儿在家庭中的行为表现、心理状态。如：您最想看重培养孩子在哪方面的能力？被调查家长 36 人，其中有21 人认为培养孩子良好的学习习惯、与人合作的能力、积极向上的态度和综合能力比较重要；有 9 人希望学拼音和早期阅读；有 6 人想在艺术方面有所发展。这些数字已经能够反映出家长的观念和价值取向，说明问卷的目的已经达到了，我们的合作、沟通比较成功。还可以定期发放家长问卷，对幼儿园管理、教学、伙食、卫生保健、班级服务质量及孩子最喜欢的教师等进行调查。通过对问卷的分析，了解家长对班级及全园工作的意见和建议，以便及时调整计划，改进工
7 作。在拟家长调查问卷时，首先要做到问卷语言有亲和力，让家长很容易接受。其次要做到卷面内容有针对性，能够集中反映问题。问卷的形式可以是多样的，便于家长填写。最后一点是问卷必须真实、可靠，可以无署名。
优势：家长问卷调查为我们有针对性地开展家长工作和更好地教育幼儿提供了可贵的依据。
劣势：仍然会有少部分家长不轻易流露自己的真实想法，造成调查表的数据精确度缺乏。
五、家访、约谈，传统中有新意。
与家长及时沟通是我们的日常工作之一。面谈和家访是最直接、最方便，也是最常用的一种家园沟通方式。教师可以用这两种方式及时与家长沟通，交换意见，以达到同步教育的目的。每天放学时间是老师接待家长访问、与家长进行直接交流的好时机。在这段时间里，家长们主动向老师反映幼儿在家中的表现，了解孩子在园的情况，和老师共同探讨教育方法。
随着现代社会生活节奏的加快，电话访谈更被频繁采用。孩子可以随时听到老师的声音，家长、老师之间也能及时地了解孩子的情况、相互探讨教育方法，不仅方便、及时，深受家长喜爱，也可以收到良好的效果。网上沟通也是一种新型的沟通方式。充分利用网络这一优势，及时把新的信息在网上公布给家长，如每天教学内容、近期活动通知、幼儿
8 活动照片、幼儿食谱、身体发展评价等，家长只要一打开电脑，就可以了解到幼儿园一日活动的方方面面。同时，通过留言版，将园长邮箱、班长邮箱向家长公开，家长对幼儿园的管理和班级工作的意见和建议，可直接通过电子邮箱进行反馈与交流。这种网上沟通的方式快捷、便利、节省时间，其效果也是非常明显的。
优势：访谈工作可以根据因人施教的原则，在观察的基础上进行不同形式的访谈，让教师更直观地了解孩子的性格、习惯及家庭教养氛围，拉近了家园间的距离，有助于良好家园合作关系的形成。
劣势：随着社会的不断发展，人们工作、生活节奏的加快，特别是独生子女家庭，孩子通常由老人或保姆接送，家长与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，教师往往会忽略不常由父母接送的孩子。还有，家访工作很难面面俱全，易造成访谈深度、广度不够。
六、《家长园地》与《家园联系簿》，方便直观易于操作。
《家长园地》是我们与家长进行交流沟通的窗口和载体。利用这一块，可以向家长介绍幼儿卫生及心理健康方面的知识，宣传一些家庭教育的经验和信息，告知家长幼儿一周内将要学习的知识和本领，以及需要家长们配合的一些事项等。有关个别现象，特殊问题等还可以请家长参与发表意见
9 和观点，家长们都很积极主动，教师也能收到较好的效果，从而增进了家长和教师、家长和家长之间的有效互动。
在《家园联系簿》中，教师通过每周填写幼儿在园发展情况，与家长进行交流，家长也通过联系册反馈幼儿在家的情况，以达到家园教育同步。这其中有老师对孩子的表扬与希望以及对家长的具体要求；有家长对孩子的评价和对幼儿园工作的建议与感受。小小的联系簿像一座桥梁，将幼儿园教育和家庭教育紧密联系起来。
优势：内容大多为近期家长最关心的话题，教师能及时地帮助家长找到捷径，使家长的需要得到满足，加强了幼儿园与家长科学育儿的水平，并在教育观念上达成了共识，对幼儿的培养和教育起到了促进作用。
劣势：短时有效，却难免流于形式。一些比较复杂的问题不易讲清楚，因此就不能及时地采取有效的教育措施。
七、其它手段作补充，家园共育更多彩。
1、家教论文评比幼儿园家长资源丰富，大多数幼儿家长都懂得一些教育知识。充分挖掘家长中的教育资源，举办家长育儿经验、家教论文征集及交流活动，鼓励家长从不同的侧面总结自己的教育方法和育儿经验，并请获奖的家长在全园家长会上进行交流，家长的一些新的育儿观念、独到的见解以及灵活多样的教育方法，也使教师深受启发，有效地促进了幼儿园保教质量的提高。成为幼儿园的一笔宝贵财
10 富。
2、"家长助教"特色活动。
邀请部分家长利用自己的空余时间，来到幼儿园组织孩子进行教学活动，如当医生的家长给小朋友讲解卫生保健知识；消防队的家长组织孩子进行消防安全演习等。家长来园助教，一方面亲身体验和认识了幼儿教师工作，另一方面也发挥了自己的专业特长，丰富了幼儿园的教学内容及教学方法，深受孩子们的喜爱。可以带动幼儿学习、掌握多种技能。
优势：多方资源丰富幼儿生活，家长教师互相促进、互相提高。
劣势：没有接触过教育学、心理学的家长，不知道该讲些什么、怎样讲才能被幼儿所接受，难以达到好的教学效果。需要在家长对老师上课的方式方法有一定的了解基础上进行。
新的《纲要》，新的形势，促使幼儿园家长工作的新要求也不断提高。因此，我们在工作中要本着"热心、诚心、爱心"的原则，积极开拓家长工作的新视角、新内涵，倡导家园合作，实现家园共育，使我们的工作更科学、更有效、更上一个层次。
篇十：幼儿园助教心得体会总结
园疫情期间家长会讲话稿三篇幼儿园疫情期间家长会讲话稿 1
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。
2 幼儿园中班是幼儿四年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：
一、中班幼儿教学特点：
1、年龄大都在 4 周半至 5 周半，思维刚刚开始有认知阶段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短 15—20 分钟左右。对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。所以，
我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
二、班级情况
今年我们班共有幼儿 34 名，其中男孩 20 人，女孩***人，新插班的有 6 人。经过两年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，喜欢上
3 幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
4 不足方面及相应策略：(1)看图书有一半没有兴趣。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子
带好书。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。本学期，我班将在十月举行幼儿“讲故事”比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。本学期我们每位幼儿买了一套《绘本》图书，我们班级会进行定期的交流和阅读。(2)交往方面腼腆。不少家长都反映自己的孩子胆小，孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行唱歌、讲故事、运动会比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。(3)、责任心和坚持性的不足。现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到
5 等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。
三、本学期工作重点。
本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。这学期我们又将安全教育纳入课程教学中，增强幼儿的自我安全意识和能力，培
养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长。(教师介绍班务计划及活动安排)
61、九月份，开展幼儿学习新早操。
2、十月份，开展“幼儿唱歌”比赛，班级幼儿泥塑特色教学。(泥塑制作图示)3、十一月份，开展“幼儿讲故事”比赛 4、十二月份幼儿秋游、家长开放日活动 5、一月份，小小运动会、新年庆祝活动
四、本学期需要配合的工作：
“习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路”。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。
7 在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料、每天看气象预报等等，(气象预报是这学期新开设的栏目)这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
五、育儿经验：
同家长朋友们共同探讨一些育儿经验，真正帮助孩子并获得进步。
1.你给孩子讲过故事吗?怎么讲的?2、拿到一本故事书后，在给孩子讲故事时应该注意什么?讲清楚哪些内容?
83、什么是一个完整的故事?一个完整的故事需要包括哪些要素?实例：举一个绘本故事书。
班级将在每月进行经验交流会，QQ 群会议时间会在幼儿成长册上通知，请到
时家长们在规定时间上 QQ 群。
六、征求家长意见和要求
幼儿园疫情期间家长会讲话稿 2
尊敬的各位家长朋友们大家好!
当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局“停课不停学”的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光?如何更好地促进孩子成长?这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大家交流的内容是《战“疫”当前，我们与孩子共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助.
一、在线教学家长的配合尤为重要
各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同?我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。学生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。三是教学关系变了。居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。四是管理方式变了。居家学习，小学生的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。这些变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件，但她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满足教学的需要。日前，我们东风小学的每一位老师
都在尽自己最大的努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此便没有了白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况;电话问、微信呼，问得急、等得焦;个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。一次次给家长发信息，一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣传，常叮咛。微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。所有的老师为了认真上好每一节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、用钉钉;制课件、录微课、发通知、批作业;练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力，精心做好准备。尽管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班级的学生，确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何?有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情?老师没有千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。明天开始老师变成了“主播”，希望家长当好“助教”，与学校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教育好孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。
二、希望家长给孩子当一段时间的同学
学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗?是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢?还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光?我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验就
要看我们各位家长的表现了。
我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功!既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢?有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情里”。
我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设计时事课堂。眼前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每一个人都在“战斗”，孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与光荣;思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德，加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。
家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中，肯定会有几下好处：
一是孩子学习不孤单有趣味有活力;
二是家长的主动学习、主动参与，引领带动了孩子学习的自觉性和主动性;
三是提高了孩子自学和会学的能力;
四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和谐亲子关系的愿望。
三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式
有位教育家说过这样一句话：“办好学校，离不开家长的配合;培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和配合。”生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们的父母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极配合老师的工作。家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发展。只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合力，发挥最大的效力。日本教育家多湖辉曾分享过一个故事：有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认识。于是，老师就和颜悦色地对孩子说：“你的父亲是一个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。”第二天，孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他也不知道小草的秘密。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”孩子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，信里详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：希望这个问题由老师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高明，他降低了自己的身份...
