改进提升计划怎么写9篇改进提升计划怎么写 个人绩效改进计划范文个人绩效改进计划范文(一)：员工绩效改进计划 泰康人寿安徽分公司2011年绩效改进计划 一、绩效改进依据： 安徽分下面是小编为大家整理的改进提升计划怎么写9篇,供大家参考。
篇一：改进提升计划怎么写
绩效改进计划范文 个人绩效改进计划范文(一)：员工绩效改进计划泰康人寿安徽分公司 2011 年绩效改进计划
一、绩效改进依据：
安徽分公司 2011 年及 2010 年员工年终绩效考核结果 二、绩效改进对象：
1、2011 年度绩效考核结果为“不合格”人员；
2、2011 年度绩效考核结果为“有待改进”，且 2010 年度绩效考核结果为“有待改进”或“不合格”的人员。
三、绩效改进目的：
1、贴近一线，学习业务知识，为更好的服务一线打下良好的基础；
2、实现员工个人及公司整体工作绩效的改进，持续提升组织效率。
四、绩效改进人员指导人与所属部门经理职责：
1、在绩效改进期间，所在服务部经理作为绩效改进员工的指导人；
2、在绩效改进期间，指导人应指导绩效改进人员制定绩效改进期间工作计划，并就绩效改进期间工作进行充分的指导和帮助；
3、在绩效改进期间，所属部门经理需对本部门绩效改进人员的绩效改进情况进行深入了解，并为员工提供指导和帮助。
五、绩效改进措施：
能在其所属四级机构进行绩效改进，具体安排由机构上报；3、分公司部门绩效改进人员由人力资源部统一安排并通知。
六、绩效改进结果及其处理：
（1）绩效改进结果分为“合格”、“有待改进”和“不合格”； （2）三个月绩效改进结束后，通过 e-hr 系统进行绩效改进期间绩效评价与审批。若绩效改进评价结果为“合格”，可以考
虑回原岗位工作；若绩效改进评价结果为“有待改进”或者“不合格”，视为调整工作岗位后仍不能胜任工作，公司有权依据《劳动合同法》解除劳动合同。【个人绩效改进计划范文】
绩效改进沟通表-机构
绩效改进沟通表-分公司
个人绩效改进计划范文(二)：个人绩效改进计划规范模板
绩效改进计划
先生/女士：
在 20
年
月
日至 20
年
月
日的考评周期中，你的绩效结果未能达到任职岗位的要求。根据公司绩效管理相关规定，并基于你能正确认识到工作表现中存在的不足及有改进的愿望，经公司批准，给予你绩效及行为改进的机会。有关改进计划内容如下：
一、绩效表现中存在的不足：
二、原因分析与改进举措：
三、绩效改进计划
1、绩效改进期：个月，自月年日止。
行调整或解除与你的劳动关系。
员工本人签字：
日期：20___年___月___日 直接上级签字：
日期：20___年___月___日 人力资源签字：
日期：20___年___月___日
1
个人绩效改进计划范文(三)：2015 员工绩效改进计划
第 1 篇：员工绩效改进计划
员工绩效改进计划是指根据员工有待发展提高方面所制订的一定有关工作能力和工作绩效提高的系统计划。员工绩效改进计划通常是在主管的帮助下，由员工自己来制订，并与主管共同讨论，就员工当前水平、工作成果和存在的问题、工作改进计划、绩效目标要求和具体实施方法等内容达成一致。员工绩效改进计划的核心是绩效提高，所以员工绩效改进计划一般没有持续性，即一个员工经过两或三个周期的绩效改进计划仍没有工作进展或工作进展无法满足工作绩效要求，则企业一般会考虑轮岗或更换员工。这也是主管帮助员工制订绩效改进计划和职业生涯两项工作的不同。
一、绩效改进计划一般按照以下程序：
1.寻找绩效差距
绩效差距的表象是员工绩效水平无法达到企业的要求，其深层次的原因为，存在着某种因素使得员工无法按要求完成绩效。
寻找绩效差距可以根据工作要求和员工实际工作结果对比确定。例如：某员工工作要求为每月 6 号上交报表，实际绩效为每月最早 8 日才可以上交报表。绩效差距为：报表上交无法按时完成，延后时间大于 2 日。
2.分析原因
员工绩效无法达到要求，应该从员工、主管及环境三方面寻找原因。员工角度：可能存在能力无法达到任职要求、员工沟通能力欠缺、员工身体状况等客观因素，以及员工不愿按时完成等主观因素两方面；主管角度：可能存在督导不及时，未及时发现问题并帮助员工改正等因素。环境角度：可能存在数据无法准时提供、报表汇总周期过短、数据提供准确性差引起校验期较长等原因。
可能引起员工绩效差距的原因一般包括：
员工方面：不知如何做；不知如何做好；不知什么最重要；不知做成什么样；不想做；还有其它事情要做；做了也没什么用等。
主管方面：不知做了有什么用；不知如何帮助员工；是否帮助过员工；是否未肯定员工的成绩；是否未提醒员工的过失等。
3.决定是否改进
并不是所有的绩效差距都要纳入员工绩效改进计划之中。一般来说，通过员工努力确定可以达到绩效改进的工作才会纳入到绩效改进计划之中，也就是因为员工因素造成的或者虽不是员工造成，但通过员工改变工作方法可以改进工作的内容才会纳入绩效改进。
4.找出可能的方法
绩效改进的方法应该由主管和员工一同完成，可采用头脑风暴、或重新梳理流程等方法，提出若干可能的方法。
5.制订改进计划
首先要确定改进目标。目标的选取应该由主管和员工共同完成，以员工为中心，主管要提出明确要求；其次，要对可能的方法进行筛选，选取双方认可的方法，方法一旦确定，主管要确保给予员工足够的资源支持；第三，要把改进计划分解为若干步骤，并明确每一步骤的时间和工作效果要求；最后，形成一份书面的绩效改进计划。
6.绩效改进的实施、检查和新的计划
绩效改进计划一旦制定，主管和员工应该共同确保计划的实施，员工应该按计划计真完成每项工作，并做好记录，主管则应给予员工适当的支持，并定时检查计划执行，发现问题，及时与员工调整计划。
二、制订和实施绩效改进计划时应关注几点：
1.绩效改进计划要有针对性，不能偏离主题。
2.绩效改进计划要关注重点环节，不可能面面俱到。
3.绩效改进计划要注明具体的时间。
4.绩效改进计划标准要尽可能量化和具体。
5.绩效改进计划需要双方认可，它是一个沟通过程，不是安排工作。
6.绩效改进计划不是一项员工福利，计划失败，员工和主管都应面临调整岗位的问题。
7.绩效改进计划是主管的日常工作，应保持足够的关注。
第 2 篇：员工绩效改进计划
个人的绩效改进计划通常是在主管人员的帮助下，由员工自己来制定，并与主管人员讨论，达成一致意见的实施计划。主管人员应承诺提供员工实现计划所需要的各种资源和帮助。绩效改进计划通常包括以下几个方面的内容。
1、有待发展的项目
有待发展的项目通常是指在工作能力、方法、习惯等方面有待提高的地方。这些有待发展项目可能是现在水平不足的项目，也可能是现在水平尚可但工作需要更高水平的项目，这些项目应该是通过努力可以改进和提高的。一般来说，在绩效改进计划中应选择一个最为迫切需要提高的项目，因为一个人需要提高的项目可能有很多，但不可能在短短的半年或一年时间内完全得到改进，所以应该有所选择。而且，人的精力是有限的，也只能对有限的一些内容进行改进和提高。
2、发展这些项目的原因
任何企业都不是随便就把某些项目列入绩效改进计划中去的。通常这些被选项目是员工能力的薄弱点，也是迫切需要改进的地方。
3、目前的水平和期望达到的水平
绩效改进计划应该有明确、清晰的目标，因此，在制定绩效改进计划时，要指出需要是高的项目目前的表现水平以及期望达到的水平。
4、发展这些项目的方式
通常可以采取培训、自我学习、他人帮助等方式来改进这些待发展的项目，使之从目茸的水平提高到期望的水平。当然，对一个项目进行发展并不是只能采取一种方式。也可，i同时采取多种方式。
5、设定达到目标的期限
企业制定绩效改进计划时，还应该设定达到预期目标的时间界限，这样可以一步步推进员工的发展。
三、制定个人发展计划的程序
通常来说，制定个人发展计划需要经历以下过程。
1．员工与主管人员进行绩效考评沟通。在主管人员的帮助下，员工认识到自己在工作中哪些方面做得好，哪些方面做得不够好，认识到目前存在的差距。
2．员工和主管人员共同就员工绩效方面存在的差距分析原因，找出员工在工作能力、方法或工作习惯方面有待改进的方面。
3．员工和主管人员根据未来的工作目标的要求，选取员工目前存在的在工作能力、方法或工作习惯方面有待改进的地方中比企鹅需要改进的项目。
4．双方共同制定改进这些工作能力、方法和习惯的具体行动方案，确定个人发展项目的期望水平和目标实现期限以及改进的方式，必要时确定过程中的检核计划，以便分步骤地实现目标。
5．列出改进个人绩效所需的资源，并指出哪些资源需要主管人员提供帮助才可获得。
四、绩效改进计划实例
王 xx 是上海援汇机电设备公司的一名销售代表，他到这家公司担任销售代表已经有一年了。按规定其销售业绩是 20 万，王 xx 已完成了这个业绩指标，实际销售额为 21．9 万元。但是，像他这样的销售代表，公司的平均销售额却是 35 万元，王 xx 与他们还有一定的差距。销售电机设备，王 xx 也是刚刚开始，对相关专业知识并不熟悉。但是，3 年的销售经验使他具备了基本的销售技巧，工作态度端正，合作协调能力也还不错。为此，王 xx 的主管在进一步了解情况的基础上，帮助王 xx 制定了他下一个绩效期的改进计划。
第 3 篇：员工绩效改进计划
绩效改进计划是绩效管理中的一部分，它是企业员工提高绩效的一个过程。绩效改进计划就是采取一系列具体行动来改进下属的绩效，主要包括改进什么、谁来改进、何时改进等
基本问题。只有把绩效改进计划落到实处，不走过场、形式，才能充分激发员工的工作热情，员工进步了，公司才会有更大的发展，绩效管理工作才会有成功的保障。
一、 在制定绩效改进计划前，首先要找出绩效的差距
在具体的工作中，要求部门主管要有依据和事实，对比制定的工作目标和实际达到的效果差距。要让员工心服口服，确实有愿望改进。
二、 找出绩效不好的原因
原因有主观的原因和客观的原因，主观原因就是对工作缺乏兴趣和动力。客观的原因员工的知识和能力不足以及外部环境的影响等。具体从以下几个方面分析：
1、 员工的态度：
因为员工的态度问题影响绩效的产出，就要与员工进行充分的沟通，找到态度差的原因，如何改善？
2、 员工的技能：
员工的工作方法、沟通技巧影响绩效的产出。采取什么样的方法弥补？
3、 员工的知识：
员工的知识影响了绩效的产出，是知识上的不足？采取什么样的方法弥补？
4、 外部的问题
外部的问题影响了绩效的产出？如何改善？
5 部门领导要进行自查：
是因为沟通不足，还是没有适当授权、信任、激励、帮助、支持员工。
三、 制定绩效改进的计划
1、 确定绩效改进的目标，部门领导要与员工反馈面谈，让员工了解自己的情况，那些地方需要改进，得到员工的认同。这样制定的目标，员工的积极性会更高，实施得更加顺利。
2、 通过头脑风暴和鱼骨图的方法找出可以改进的方法，比较详细和具体，从中选出最优的解决方案。
3、 制定绩效改进计划，在绩效计划中增加具体的行动计划和实现手段、截止日期等，部门与员工签订改进计划责任书，这样比口头协议更有用，能够使员工认真对待。
4、 跟进员工的改进计划，员工的计划制定出来以后，不断的督促和检查、帮助是必不可少的，进步了，就要鼓励员工，如果退步了，需要查找原因，如果限期不能达到标准，就会被调职和降薪。
总之，绩效改进是绩效管理的重要过程，只有认真抓好绩效改进计划的落实，才能达到绩效管理的最终过程。
第 4 篇：员工绩效改进计划
我公司从 08 年三月份正式开展绩效考核。经过半年的运作与实施，各位员工绩效奖金系数明显出现了正常的波动。公司销售任务完与工作任务完成与否，完成好与差，与每位员工收入是有直接关系的。使员工工作得到提升。同时、员工对绩效考核也有了深刻的认识，为 2015 年度加大考核力度打下基矗另外，经过多次绩效培训和绩效例会召开，各部门负责人对绩效计划制订，考核指标设置都有了更深的认识。这两点是值提肯定的。但是，由于尚处在试行与探索阶段,在这其中出现的问题也很多。因此，在 09 年当中计划从以下几方面进行整改。
在经过试行与摸索阶段后，绩效管理就一定要步入规范化运作的轨道。因此，在 09 年绩效工作首要任务，是制订并颁布有效的管理制度，并作相应的培训。以促进绩效管理各环节顺利运作。这部门内容计划在 9 月份完成。
08 年绩效管理只是起步阶段，出现了诸多问题，其主要原因是，没形成一个有效管理体系。公司所有成员只是在被动接受考核，主要包括以下几方面：
长期以来，每家公司都有这样的问题存在，大家都认为，绩效管理中任何事都是总经办或绩效专员的事，其他人员只是被动接受或”交收作业”，其实这样认为是不对的。其实,每个中高层管理人员都是绩效管理者，因为他们参与公司各种会议，得到各种信息多，对公司的发展目标，对下属工作最了解。而事实上，搞绩效最终要解决的问题就是如何作好工作，提升公司管理水平，更好的完成公司销售任务。基于这一点而言，各部门经理的高度是高于任何一个绩效管理人员的。
2、绩效管理流程体系
.绩效考核：部门层面加强数据抽查力度，员工层面加强部门经理对员工的绩效纪录。将考核最终计算、汇总结果反馈给部门负责人。促使考核人与员工绩效面谈。
.绩效诊断：09 年将成立公司绩效管理委员会，总经办每月收集...
篇二：改进提升计划怎么写
/p>效率提升改善計劃
2 目的
效率提升改善可以為公司謀求更順暢的生產、 更節省的成本、 更快速的供應， 使公司更有競爭力
3 實施步驟 1.
現況掌握(P) 2.
改善項目提出(P) 3.
要因分析(P) 4.
改善對策(D) 5.
實施追蹤/效果確認(C) 6.
標準化(A)
4 1. 現況掌握
現狀作業流程掌握(繪製流程圖)
改善前各工站C/T(作業時間)
5 2. 改善項目提出
瓶頸工程摘出 作業困難工程摘出 作業時間長工程摘出
6 3. 要因分析
三現主義(到現場,看現物,查現實) 人, 機, 料, 法, 環境分析(魚骨圖分析)
5個為什麼(WHY. WHY. WHY…)
7 4. 改善對策
對策擬定-利用腦力激盪法, 或刪除, 重整, 合倂,
簡化來找出可能的解決方案 決策分析-找出最能完成此一事項的
選擇方案
原因分析與對策評估
決策分析 時效性 15% 30% 原因分析 問題點 一次因 二次因 三次因 確認要因 對策擬定 效益性 40% 掌握性 15% 成
本 合
計 100% 評
估
8 5. 實施追蹤/效果確認
行動計劃表追蹤
效果確認-(查檢表→推移圖→柏拉圖確認行動方案的有效性及比較「改善前」 和「改善後」的結果， 進行檢討)
行動計劃表 問題點：
行動計劃期間：
年
月
日
到
年
月
日
月 份
決策事項
週別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 負 責人 成本
目 標設定：
(計劃線. . . . . . 實施線－－－)
9 6. 標準化
SOP訂定 作業標準訂定 其他類似作業水平展開
篇三：改进提升计划怎么写
提升计划书范文计划书是企事业单位、社会团体对今后一段时间的工作、活动作出预想和安排的一种事务性文书。以下是收集的质量提升计划书，欢迎查看！
第一部分：背景
根据公司《*》的文件精神及配合公司“沟通 100”服务品牌的建设，结合公司目前服务管理中的弱项和短板，现公司服务质量提升提出以下方案，请领导审核。
第二部分：现状分析
一、竟争对手状况分析
1、联通 CDMA 的“健康”诉求主题及“打造精品网络”的概念不断在各大媒体推广并且已深得部分客户的信任，CDMA当前诉求点：资费、基础服务和未来发展（3G 等）是其操作重点；
2、联通正通过加紧建设各大品牌，定位不同消费群体大力推广其各类新业务，特别对于其“世界风”及“新势力”品牌用户，近期联通主推的“双网双带”手机又抢得先机，赢得部分高端客户，同时积极开展“存话费送手机、资费政策优惠、掌中宽带”等营销形式抢占市场；
3、“打多不心痛，打久不头痛”可以看出电信小灵通主要竞争方式是资费、宽带等的打包优惠和辐射低等关键点；
二、公司内部状况分析
1、*；
2、*；
3、*。
第三部分：服务提升方案
中国移动现已开始全面落实八项服务承诺，各项承诺意图从“公正、透明、便捷、责任”四个层面去完善服务，体现了中国移动以客户为导向的服务理念。围绕着如何扎实推进“八项服务承诺”，已将其纳入到全年重点工作中，并详细制订了活动的内容、要求、目标、质量标准、检查考核和分阶段时间表等。不难发现，落实对消费者的八项服务承诺，其实包含的就是资费及服务。
一、有效服务的信息收集
移动推出众多的资费套餐，是为了满足不同的消费群体，也是让不同的用户针对自己的需求特点，做出更好的选择。在推出套餐前做好信息收集及加强与用户的沟通，在为满足消费者适时推出各类套餐的同时也可建立套餐选择的主动引导机制，帮助用户快速选择、方便选择、放心选择，形成双向选择，实现双赢。
服务方面也是如此，“沟通从心开始”，用户需要怎样的业务，用户需要怎样的服务，都是需要事先诊断的，就如医生的“望、闻、问、切”一样，对不同的客户要有不同的服务，曾经的“我有什么，就给你什么”的简单意义的服务，而是“客户需要什么，移动就提供什么”的服务，适合的才是最好的，量身定制有效服务应作为一个指导方向努力实现。在坚持不懈地抓好优质高效服务工作不断为客户创
造价值的同时，还应通过“个性化、差异化”的创新服务模式，“以变带变”地丰富服务内涵，使之成为生生不息的力量源泉。
二、基础服务的提高
公司虽然推出了各种渠道办理各种业务，营业前台、网上营业厅、掌上营业厅、短信营业厅、10086 热线服务等等，大大方便了客户，公司虽然在积极推广，但每个地区的发展情况不尽相同，人文素质也不尽相同。对于本地区的大多用户还是习惯于至移动营业厅的营业前台办理各种业务，除还需大力推广其它方式外，现在最好的做法就是对每一位到营业厅的用户做好基础服务，在为用户办理各种适合用户的业务，让用户满意外，我们还需要做的更好，那就是抓住这个面对面的机会，做好客户关怀工作，提供亲情服务，让用户体会到亲人一般的关怀，真正做到“宾至如归，享其所想”。
三、服务人员服务水平的提升
要做到以上两点，是要建立在一定的基础之上的，这个基础就是服力人员的服务水平。要提升服务质量，首先要提升服务人员的服务水平，提升服务人员的服务水平，首先要做到服务的一致性，专业一致的服务才会让人满意。服务的问题不仅仅是对用户的服务承诺，另外也包含我们现在各个服务窗口，服务窗口的好坏关系到后台的处理情况。调动全员强化服务意识，创建优秀的服务文化，通过各个方式征求消费者的意见，通过八项承诺全面落实我们当前面临的焦点难点问题。服务一致性要作为长期的工作加强培训与落实，不仅是要达
到公司服务一致性检查的要求，而且要超越这个标准，提升到新的高度。
四、延伸服务的提升
公司除了自身的服务要提升外，现公司也在积极的推广积分、全球通俱乐部、全球通特约会所、欢乐社区行等活动，但用户的感知度、并不高，究其原因，除推广不多，宣传不够外，资源的缺失也是很重要的一方面。首先，对于积分业务，在前期公司的大力推广之下，已有部分用户形成了积分的概念，由于公司加大了对动感受厅的建设与投入，特别是年轻一族对动感 M 值认知度较好，已基本形成了用 M值兑换的习惯，主要原因是可视性较好，可以看到实物及享有业务，但全球通积分的认知度较差，由于不可见实物及全球通俱乐部及全球通特约会较少，所的全球通用户对积分概念模糊，对自身的影响不大，不能形成有效的影响因素，在全球通离网挽留时很难形成有效条件，达不到预期效果，建议加大对全球通俱乐部的建设，特别是增加全球通特约会所，让用户无论在哪里消费都能感受到移动的存在，感觉到移动的关怀，不仅为用户提供实在的优惠，也增加了用户对移动的感知。在社区服务方面也可有提升，加大与各社区的联谊，形成与民同心，与民同在的氛围，更贴进于广大用户，对培养用户的满意度及忠诚度都是很有好处的。
五、其它提升方式
在完善各方面服务的同时，还需要建立有效的服务评估体系，对服务的质量进行监督与评估，提供有效的信息，以再发现现提高。*****。
第四部分：服务提升措施
1、对全体员工进行服务一致性培训及考核；
2、对各营业厅“八项服务承诺”落实情况进行监督；
3、制定“客户满意度全程考核制度”；
4、要求各厅提交服务承诺相关的客户意见、解决措施及建议；
5、要求各厅必须建立服务周例会制度；
6、建立信息收集机制；
7、加强一线服务人员业务能力培训及服务提升培训；
8、要求每位服务人员建立自身服务提升目
9、广泛征集创新服务理念及方法；
10、适时开展社区联谊活动，增强公司影响力；
11、开展典型示范建设，相互学习交流共同提高。
第五部分：总结
总之，我们要通过细分市场、准确定位、突出重点，推出相应服务措施，大力开展渠道建设，实现服务一致性，加大设立全球通特约会所及全球通俱乐部建设，为用户量身定做各类套餐，整合资源，加大新业务宣传及推广力度，根据公司“20**年*考核细则”、“诚信服务、满意 100 专项工程考核细则”及“八项服务承诺”，全面落实相关要求，努力超越，为各分公司的做出典范！
一、项目概述
（一）生产运营系统改善项目介绍
1.现有中小型企业生产运营综合现状分析
中国制造业，尤其是大部分中小型民营企业在企业生命周期的成长期到成熟期阶段因经营思路、市场机遇、成本优势等原因，业务扩张和产业链延伸拓展速度很快，从而建立了初步的生产规模，形成了基本的管理模式。但近几年来受客户端对质量、成本、交货期的严要求和内部员工对公司管理现状及自身需求的不断增强，中小型民营企业正面临着严峻的挑战，管理变革势在必行，既要打破传统的人治管理和家族化管理劣势，又要正确权衡短期利益和长期利益之间的矛盾问题，从而使企业延长并持久的处于成长期和成熟期阶段，避免过早的走向衰退期。
不同的企业也曾选择过不同的解决内部管理问题的手段，如选聘职业经理人加入公司等，但受一些根深蒂固的传统的企业文化影响及自身的综合能力欠缺，导致更多是昙花一现，也有受企业老板过多的追求短期利益的影响和来自企业内部不良的同化作用影响，更多的经理人最终选择了放弃和最终被同化，使企业的管理水平始终处于维持和走下坡路阶段。而没有达到增强改善和持续改善的目的。
2.我企业管理咨询公司针对现状做生产运营改善项目的优势分析
很多咨询公司和经理人熟悉先进的管理方法和管理工具，但真正做到理论联系实际，切实可行的运用到企业实效管理中去的少之又
少。根本原因在于他们在不同性质的企业阅历少，从基层到高层的管理经验欠缺，自身有缺乏一定的悟性和持续学习的态度，那么咨询做项目的结果可想而知，更多的是从形式上和表面上有所改善，真正公司的经营指标却没有得到有效提升，对公司相关人员的培训效果也无从谈起，公司的管理基础坐牢和持续改善也是空话。
青岛海川砺智企业管理咨询公司的优势有以下几个方面：
(1)公司优势：
A 强大的实战型顾问指导；
B 严密的计划性进行过程控制；
C 公司的客户服务理念是超越客户期望，得到客户的认可是放到第一位的；
D 公司的收费方式使拿结果交换的理念得到充分体现，使企业和公司严格依照
诚信和责任合作，无风险运营。
E 公司对诊断过的企业实行 3 年的免费维护和兼做管理顾问，使项目物有所值，真正和客户交朋友，为公司的长期持续发展贡献力量。
(2)项目管理优势：
A 驻厂实地进行诊断咨询，通过问卷调查、领导访谈、资料收集、员工调研等务实手法开展前期的诊断工作，作出一套较为系统和完善的针对企业实际问题的诊断报告；
B 项目整个进程按照总项目计划——周计划——日计划的严密的计划管理流程和项目管理流程开展工作，每天有总结，日日有改善；
C 项目进程会进行相关的质询会和各种语录进行总结，保证项目进程完全有针对性的进行企业的改善；
D 项目负责人有较强的企业管理背景和实战经历，能够理论结合实际的开展工作，并善于沟通和总结，保证项目改善效果；
E 做项目的团队一直遵循着“靠原则做事，拿结果交换”的理念；
（二）对某企业考察和现场图片分析存在的问题
1.考察中中能够看出的问题点
2.管理中需改善的问题点
A 现场 5S 管理(含目视管理、看板管理、定制管理等)
B 设备管理（含安全管理）
C 物料管理（盘点管理、账务卡管理、出入库流程管理）
D 质量体系管控（质量控制点管理、质量意识管理、QCC 品管圈管理等）
E 计划流程管理（物料计划到作业计划到采购订单等的管控）
F 生产系统基层管理人员绩效管理（中层 KPI、基层非量化考核模式、员工实效绩效考核办法等）
G 班组管理（管控模式、综合报表管理、工序质量管理等）
H 制度化、流程化、表单化管理模式运用
3.管理工具应用
A 分析工具：SMART 分析、QC 七大手法
B 指导工具：PDCA、体系督导
C 实践工具：研讨会、质询会、拓展训练、游戏激励、即时激励。
D 结果工具：目视工具体现、报表、数据统计分析
二、项目可解决的问题
1.解决的分项内容
A.使现场管理规范：靠手法、工具、制度、激励措施等持续改善；
B.使物料管理规范：提高在制品和库存周转率，提高账务卡相符率，降低减少和防范呆滞库存，完善盘点制度，完善库房的四号定位管理制度。
C.使设备、模具管理规范：制定各等级维护保养计划和日常点检制度，完善设备操作规程，建立好设备巡检制度，提高设备利用率，降低设备能耗费用，降低制造费用；
D.梳理计划管理流程：制定年度计划大纲和相关预算管理制度，建立综合产能评估管理制度，建立相关计划管理评审制度，建立实效的计划管理流程，建立保证计划体系顺畅的跨部门考核激励制度，大幅提升库存周转率和降低在制品和原材料库存，提升订单交付率和生产计划完成率，提升人均产值和工时利用率。
E.使质量体系完善：完善进货检、过程检、出厂检管理，加强自互检管理，建立关键质量控制点管理制度，提升全体员工质量意识，
降低废品率和不良品率，降低客户投诉率，提升一次交验合格率和制程直通率。
F.建设班组管理新模式：采用“五个日”管理办法和相关的基层员工实效考核激励办法，增强基层团队凝聚力和荣誉感，大幅提升生产效率。
G.完善相关管理制度和流程：建立和完善实效的管理制度和工作流程，持续达到“事事有人管，人人有专职，做事有标准，事后有检查”的管理目标。
H.完善制度化、流程化、表单化管理模式
2.相关指标改善方向（每个企业根据实地诊断结果会做出量化的提升指标）
A 提升库存周转率和账务卡相符率
B 提升人均产值和工时利用率
C 提升订单交付率
D 提升制程直通率和交验合格率，降低废品率和客户投诉率
E 降低生产成本
F 提升现场达标率
G 提升设备利用率
H 提升团队凝聚力
三、项目咨询顾问介绍
顾问组长：胡海澎
青岛海川砺智企业管理咨询有限公司总经理，工商管理硕士，高级管理咨询师，大学生就业指导高级顾问，历任国有上市公司、民营上市公司、合资企业、民营企业等采购主管、生产总监、运营副总、总经理等职务，有近 10 年的职业经理人工作经验，擅长企业运营管理、体系建设、人力资源管理，被业界誉为实战派管理咨询专家。曾经工作和服务过的企业有青岛澳柯玛、青岛海尔世纪、青岛金王股份、北京动力源科技、北京京科伦制冷设备、中石化山东分公司、青岛丰坤电子、青岛宏信陶瓷原料、辽宁昌明电子、潍坊鸿旺工贸、青岛依东纺织、桦升电子（青岛）、青岛小康餐饮等企业。
四、项目实施步骤
启动会——调研——出诊断报告——研讨会等过程控制——分项改善和效果评定——各种培训——相关拓展训练——开结项会——交付输出...
篇四：改进提升计划怎么写
提升计划 改进提升计划(一)：工作改善计划工作改善计划
我在不凡帝公司做队长已有 1 年多了，在有些问题上走了不少弯路。虽然能做好本质工作，但还是对工作不够认真仔细，特别是这次车销宝笼申请方面，没有加以多方了解就片面的认为不用申请。给办事处在公司方面造成了不好的影响。为此特做出以下改善计划。
1．做事。
接到手的事情必须按时，按标准完成。已做完的事，认真检查认定完全没有错误再上报，不能等到检查出破绽或漏洞再辩解。这是工作，不是自己想怎么做就怎么做。既然在公司就要服从公司的安排。
2． 学习探讨。
多学习工作销文 ，例会，来提升自己的工作能力。和实施具体工作。多和其他队长沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能提高自己的工作水平。
3、工作态度和勤奋敬业方面。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作。工作要投入，不要为自己的错误找理由找借口，多为自己错误找原因。经常总结自己，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再出错。
4、工作质量成绩、效益。
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作高效率，同时在工作中不段学习，锻炼自己，不懈的努力，使自己工作水平有长足的进步，开创了工作的新局面。只有认真才能把事情做对，用心才能把事情做好。
以上就是我的工作改善计划，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服。在以后有新的气象，面对新
的任务新的压力，我也应该以新的面貌，更加积极主动的态度去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。
明天总是充满着希望，我在这个朝气蓬勃的团队、公司一起成长，共同奋斗，一定能实现公司的目标和个人理想，一定能！
xxx
2012-6-6
改进提升计划(二)：品质提升计划及改进措施
企业首席质量官论述题
品质提升计划及改进措施
企业名称:
河南华北起重吊钩有限公司 .
学员姓名:
陈长江（魏征东编写）
.【改进提升计划】
提交日期:2014 年 2 月 10 日
.
品质提升计划及改进措施
目录
一、公司简介 .................................................................. 3
二、公司现状及问题 ............................................................ 3
1 、 品 质 检 验 记 录 利 用 价 值 未 能 体现 ............................................................................................... 3
2 、 员 工 质 量 意 识 有 待 提高 ............................................................................................................... 4
3 、 品 质 部 检 验 员 工 作 能 力 有 待 进 一 步 的 提高 ............................................................................... 4
4 、 标 准 化 需 要 不 断 的 完善 ............................................................................................................... 4
5 、 员 工 自 身 素 质 有 待 提高 ............................................................................................................... 5
6 、 品 质 制 度 还 需 完善 ....................................................................................................................... 5
7 、 外 协 件 质 量 保 证 能 力 有 待 提高 ................................................................................................... 5
8 、 零 部 件 批 量 （ 或 小 批 量 ）
生 产 后 才 发 现 尺 寸 不良 ................................................................... 6
9 、 装 配 车 间 产 品 质 量 控制 ............................................................................................................... 6
10 、 客 户 投 诉 的 处 理 和 退 货 的 分析 ................................................................................................. 6
11 、 产 品 质 量 履 历 的 建立 ................................................................................................................. 7
12 、 产 品 质 量 异 常 的 处理 ................................................................................................................. 7
三、品质提升计划及改进措施 .................................................... 7
1. 短 期 计 划 及 措 施 ：
1-3 个 月 内 完成 .............................................................................................. 7
2. 中 期 计 划 及 措 施 ：
3-6 个 月 完成 .................................................................................................. 9
3. 长 期 计 划 及 措 施 ：
6 个 月 -1 年 完成 ........................................................................................... 10
结论 ......................................................................... 11
一、公司简介
河南华北起重吊钩有限公司是中国重型机械工业协会理事单位、中国锻造协会会员单位，位于河南省长垣县起重工业园区。始建于 1990 年，现已发展成为占地面积 53280 平方米，资产总额 2.8 亿元，年销售 3.6 亿元，拥有独立的知识产权和精湛的工艺技术以及完善的质量保证体系。
主导产品华起牌 3.2t～2000t 起重吊钩和吊钩组在同行业中率先通过了国家起重运输机械质量监督检验中心的质量认证，模锻吊钩 p 级、t 级 250#以下产品，居全国首位；2013年完成的年产 2 万吨起重机车轮建设项目采用了自主研发的模锻起重机车轮一（火）次成型技术属国内首创。2011 年和“郑州机械研究所”达成合作共同研发成功的模锻齿轮技术产品已广泛应用于高铁、动车及轮船等行业，2013 年再次进行大型模锻齿轮的共同研发。
公司拥有 1t、3t、5t 电液锤、800t 快锻机、5t 联动操作机、60t 联动操作机、6000t 油压机、数控龙门加工中心、数控机床等大批先进的生产设备，还装备有国内同行业之最的 10000吨油压机。2009 年建立了吊钩检测中心，配备有 2000t 拉力实验机。
公司多次被评为省、市级新科技进步企业、全国质量管理达标企业、重合同守信用企业等荣誉称号。1998 年通过 iso9001 质量管理体系认证，并相继通过 iso14001 环境管理体系认证、ohsas18001 职业健康安全管理体系认证；2008 年公司华起啇标荣获河南省著名商标； 2010 年公司产品荣获河南省名牌产品称号，并在 2012 年正式通过欧盟 ce 认证，2010 年与三一重工合作并被评为 三一优秀供应商。
二、公司现状及问题
质量是企业的生命，是企业在激烈的市场竞争中站稳脚跟的基石，一个企业没有过硬的品质，没有良好的品质控制体系，没有发动全员参与质量控制，是无法达到一流的品质。
质量是生产出来的，而不是检验出来的，只有做好生产过程中的质量控制，才能生产出符合要求的产品。
目前，公司的产品质量在某些方面还不够完善，不管是客户反馈，还是内部质量稽核，都发现存在着一些问题，有些问题完全是我们可以避免的，而为什么现实和预期的会有出落呢？通过《企业首席质量官》的培训学习，我发现有以下几点：【改进提升计划】
1、品质检验记录利用价值未能体现
质量记录形成书面载体的好处是，便于追溯、便于分析原因、便于持续改进、便于查找责任人。可目前，我们公司现场虽然有各种的记录，但是记录在追溯性方面和真实性方面并不是做的非常好，还有未能有效的从这些数据中去分析有价值的信息，没有将数据进行过滤和汇总，对于后期指导生产未能发挥应有的作用。
为此，除了完善记录外，在形成数据记录时，必须确保数据来源真实、可靠、正确、有效；然后针对这些数据要进行深入分析，从中吸取一些经验和教训，责令相关部门进行改善。
2、员工质量意识有待提高
产品质量是靠生产出来的，而不是靠检验出来的，目前公司各工序不良率仍有不稳定上升现象，究其原因：除零部件原因外，绝大部分是由于员工未自检造成的。有些员工未确认产品（零部件）合格与否就进行作业，生产完工后也不对自己加工的部件进行质量确认。
为此，我认为，首先需要加强、加大对其的培训力度，每天晨会车间主管和现场检验员，将当天所要生产的产品（以往发生过的质量问题，加工时所需要控制点，操作工艺等）在晨会上进行简单讲解，通过每天不断地对员工进行操作技能、质量意识的灌输，迫使员工掌握自检方式和方法，提高质量意识，确保其生产的产品满足要求。除利用晨会外，还可以利用周及月质量总结会、现场质量会（如发生质量异常，马上停止生产，组织现场操作人员进行现场面对面式的质量分析会），督导其提高质量意识。
3、品质部检验员工作能力有待进一步的提高
质量保证有三个阶段：第一个阶段是以检查为重点的品质保证阶段；第二个是以制程管制为重点的品质保证阶段；第三个是以新产品开发为重点的品质保证阶段。
结合目前我们的实际情况（检验员主观能动性不高，责任心不强，缺乏必备的品质管理知识），当务之急是先加强质量把关，确保出厂的产品满足客户要求。然后加强检验员本身的综合能力（发现问题能力、问题分析能力、问题解决能力、问题防止再发、纠正预防措施制定能力等）的提高。
为了提高检验员综合能力，首先要确定合格的检验员人选，再针对其不同岗位，进行专项岗位培训，授予其相应的权力，给予其相应的待遇，利用一段的时间，将检验员各方面能力进行再次的提高和巩固，以保证产品质量更好的满足客户要求（针对实际情况，编制相应的品质基础知识管理教材，有针对性的对检验员进行培训，切实的提高检验的能力）。
4、标准化需要不断的完善
目前，我们公司虽然有了很多的作业指导书、检验指导书、操作规程，但是有些岗位由于某些原因，已经有了变动，但是相关的标准并没有及时得到更改，或者没有按照既定的标准去执行。但是公司一些现实情况（技术部人力资源不足）的制约，我们暂时无法解决缺标准的现状。但是，我认为，标准化工作必须去开展，鉴于目前的实际情况，我们可以从简单的做起。
暂时由品质部门负责编制检验方面的作业指导书（如零件检验卡片、成品检验规程等，由生产部（相关生产车间）负责编制产品加工和装配操作作业指导书，技术部负责所有零部件技术图纸的编制。
只有形成统一的标准、统一的操作，相关的不良才能得到有效的控制。技术力量有限制，但不代表我们将标准化工作往后推，我们可以结合实际，从简单的开始，除了质量部门的努力监督外，还需要其他部门的大力配合。
只要有了相关操作标准，在以后生产过程中，生产那种产品，就调出那种操作标准，这样可以更有利于员工掌握操作技能，提高产品质量。
一流企业做标准，二流企业抄标准，三流企业做产品，我们必须拥有自己的标准 。
5、员工自身素质有待提高
目前公司有部分员工和现场管理人员没有质量意识和产品防护意识，对于所生产的产品质量漠不关心。只有将质量的重要性贯彻到一线操作员工的身上，才能真正把品质做好，而要做好这些工作，培训是必不可少的；人都是具有惰性的，只有不断地通过品质现场会、车间晨会、品质专题会等各种方法，不时的加以培训和灌输，从思想和观念上改变员工的意识，将行为规范化，使之操作习惯化。
对于管理人员，由于是隶属于不同的部门，且和质检员是属于平等互不交叉的平级关系，作为质检员很难使其改变，为此，需要其他管理部门对其进行督导，加大对其思想意识的宣导，迫使其提高自身的质量意识 。
6、品质制度还需完善
目前公司虽有许多的制度文件，但是在实际操作过程中 ，很多文件在使用中存在这样或那样的局限性。为此，我认为有必要对现有的制度进行梳理和修订（包括进料品质管制规定、制程品质管制规定、不合格品控制规定、最终品质管制规定、首件（样品）检验规定、检验.测量及试验设备管理规定、各生产车间质量考核制度、质量事故责任划分和处理分担标准制度等），明确各部门、各生产车间、各管理人员在品质方面所要承担的责任和义务，规定管理流程，避免上下工序之间存在推委扯皮现象，避免各工序衔接之间出现“真空”现象，避免内部管理无章可寻。利用 3 到 5 个月时间建立和完善品质管理制度，然后逐步将制度贯彻到公司的每个角落，将制度推行到每个部门和生产单位。制度建立的关键在于执行，执行力度的大小取决于高层领导的重视和支持程度，取决于各基层配合程度，取决于执行层推行的责任，取决于执行层的疏导和敢于坚持和沟通协调。
7、外协件质量保证能力有待提高
公司目前外协件质量无保证，经常发生质量问题需要退货，但由于生产急需而让步使用，究其原因，有以下两个方面：
① 我司未及时将不良缺陷内容（和不良样品）以书面形式传递给供方，同时未对供方改进过程和效果进行全程跟踪，未给供方压力，造成其无改进动力；
改进提升计划(三)：个人能力提升计划
第 1 篇：个人能...
篇五：改进提升计划怎么写
能力提升行动改进计划序号 改进目标改进方法和措施1专业管理知识学习和掌握1）阅读专业书籍，学习人力资源管理、企业管理类专业知识；2）做好读书笔记，记录与工作相关的理论知识、工作工具；3）结合实际工作学以致用。2沟通能力提升1）转变沟通方式，由被动沟通转变为主动沟通，主动去了解对方的心理状态，并调节自己的沟通方式；2）在工作中要学会换位思考，转换角色理性的分析对方的想法，思考应对措施和解决办法；3）学习表达方式和技巧。3工作效率提升1）学会列清单，按时间节点把工作任务、事项记录下来，随时明确当期以及未来的任务，定期检查进展情况；2）根据帕累托原则，对任务做排序：A 重要且紧急的立刻去做、B 紧急但不重要在优先完成A类工作后处理、C 重要但不紧急在第三位去处理，但是控制好时间不拖延、D 既不紧急也不重要尽量安排下属去完成，但是要检查完成结果。3）每天工作结束后对工作清单进行回顾与检查，通过回顾及检查所有清单并进行更新。4逻辑思维能力的提升1）在工作中，将各种信息、知识分门别类、有序地加以归纳总结，经常性地对知识进行系统化地整理，这样在具体思维过程中所需的问题信息、背景知识就能被迅速检索、有效地激活运用；2) 学会运用鱼骨图、六西格玛等方法，用列表、提纲树状图的方式把锻炼自己的思维调理化、系统化；3)掌握思维的程序化，在工作以及生活中，把自己置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。“飞鹰计划”的建议：1、每次2天的集中培训课程安排较为紧凑，对课程内容的消化需要时2、增加室外拓展课程。
2014年，我有幸参加了公司组织的“飞鹰”计划培训学习，在此感谢公司给予的培训学习机会。飞鹰计划多。培训学习后，经过这段时间的理解消化，结合公司2015年经营重点和自我能力提升发展规划，草拟了个人
时间计划需要资源或支持1、2015年12月份前完成5本书的学习；2、2015年全年每月完成一门ELN选修课程学习。ELN课程依托制造中心党工团组织，2015年组织2次促进沟通的主题活动，通过活动提升个人沟通能力。所需支持按活动方案提出申请自即日起执行ELN课程自即日起执行ELN课程 2015年1月15日间，希望以后可以适当调整；
划的培训课程设置相当丰富和实用，收获也颇人能力提升行动和改进计划，具体汇报如下：
篇六：改进提升计划怎么写
现场改进及品质提升计划 经过对双金属车间生产的近一周的跟踪观察，发现双金属车间存在以下主要问题点：1、生产现场卫生状况比较差、物料混乱、作业台上摆放物件杂乱无章、无区分合格品/不合格品，车间“6S”管理严重缺失； 2、生产过程控制缺失，现场无法准确知悉生产进度状况，无法对每一道工序的确切生产状况、品质状况进行统计（包括工序的生产效率状况、工序的合格率水平等），无产品直通率数据、返工修比例等重要生产品质数据的统计； 3、员工对要生产的产品的熟悉度不够，而仓库发料或车间领料后没有将不同产品的物料分开放置，存在生产使用时有找料待工现象（完全可以标识清楚、分开放置）； 4、物料转运时标识不明确或没有标识，无法区分 物料的状态（待检、已检合格、已检不合格、未校验、已校验合格、已校验不合格等），有将不良品、待检品、待校品混入良品、已校品风险； 5、校验室的恒温槽无每日点检或有点检无记录，生产的机台设备没有点检或有点检没有记录，不符合 ISO90001 体系的要求； 6、关键工序的生产记录缺失，有的工序没有严格按照生产工艺生产并保留记录（比如备簧过程的热处理工序缺失记录）；
针对以上问题，为了改善双金属车间目前脏乱差的生产现场，提升双金属车间的生产效率、规范生产操作流程、提升产品品质，特拟定此现场改进及品质提升计划。本计划拟在现有生产状况基础上通过推进车间“6S”管理、“看板作业”、标识管理等改善措施,推动车间整体运行效率的提升，使产品的不良比率下降、直通率上升；为以后的精益生产计划打下基础。
具体推行办法及实施计划如下：
首先以推进落实双金属车间的“6S”管理为切入点，成立双金属车间 6S 管理推进委员会，有公司领导、部门主管、生产组长担任推进委员会委员，负责整个“6S”推行的宣导、运行、评估，并在需要时提供技术支持、物质支持、人员支持。车间成立“6S”推行小组，具体讨论该如何进行车间的“整理”、“整顿”、“ 清扫”、“清洁”工作，比如车间的区域划分，每一个工位的工具放置，共公卫生区域的打扫安排等等，充分调动员工的参与积极性与主动性。在此可以设置“6S”执行优秀评比活动，适当的设置奖励；推行时需要的宣传图片、资料等由管理部提供。
推行要点：要纠正员工对 6S 的一些错误认识，比如工作太忙了，没有时间做 6S（正确的认识是：6S 是工作的一部分，同效率、品质一样都是工作内容的重要一部分）；6S 就是大扫除（混淆了 6S 和大扫除，6S 重点不在大扫除，在于通过不断的改善，使工作场所的管理更上一层楼，使员工养成良好的习惯，大扫除只是启动 6S 时的一个小小阶段）；6S 我们早做过了（错误的将 6S 当成项目，作完了事；曾经作了，效果不佳也就放弃了，6S 是一个不断改善的 PDCA 循环，是一个需要制度化常态化的东西）。在推行 6S 时可以应用的技巧有：照片暴光法、红牌作战等。
2、结合 6S 管理在车间推行看板作业，充分利用双金属车间里的现有看板，将每天的工作内容、注意要点等内容明明白白的标示出来，让员工在作业时做到心中有数，知道自己要做什么，怎么做是正确的。对机台设备配上正确使用图片，防止操作不当。
3、完善执行车间的流程卡制度，将生产进程监控起来，做到车间有生产日计划、每款产品的每道生产工序有生产记录（记录包括项目投入数、上工序不良流入数、生产不良数、良品数等）、根据每道工序的生产记录就可以总体把握每种产品的生产直通率、返工检比率等生产品质记录，有利于生产规划和不良控制。
4、在每天开始生产前进行晨会对员工进行要生产产品的讲解，清楚告知其要生产的产品的数量、关键生产参数、常见不良出现地方、避免方法及应对措施等内容；在进行生产物料
分配时指定专人负责，并对所有原材料进行准确标识，区别放置，避免混料、找料现象发生。
5、对所有半成品、成品物料均应有明确的标识牌，在转运时转运人员要带标识牌和物料一起转运，否则不准搬运；对产品的标识实行谁发出谁标识、谁标识谁负责的原则，严禁其他人员随意标识；半成品的标识要和生产流程卡一起流转；检验状态标识有品质人员标记严禁生产人员私自涂改、更换。
6、完善生产机台的点检制度，按体系文件的规定要求有工程部、管理部制订机台维修保养制度，并提供日常保养计划、需定期点检的要制定点检表，保留点检记录，以保证机台在生产中均处于完好可正常使用状态。
7、双金属品检员要明确自己的职责，做好以下工作：A、对双金属原材料进行入厂检验，检验方法按公司工艺文件的要求执行，必要时要进行试用；严禁不良原材料流入我司，对产线发现的原材料不良问题要及时进行处理，不得拖延。B、按照要求对双金属制程进行巡检作业，监督产品的生产是否按照生产工艺的要求进行生产，作业员是否按规定进行操作生产（操作手法、作业频度、作业顺序等），生产流程卡是否真实填写（必要时进行抽测验证）。C、对双金属成品进行成品检验，标识检验状态，监督其不合格品的处理状况。D、对双金属车间的生产环境进行监督，必要时督导生产进行改善。E、负责双金属车间品质数据的搜集，并对其真实性负责，在每周进行汇总/报告/存底。
以上为双金属车间初期整改计划，预计通过三到六个月的实施可以彻底改变双金属车间的生产品质现状，使其整体效率、品质有一个大的提升，为下一步的精益生产打下基础。望领导审查实施。
提 出 人 ：
XXX
2012.5.31
篇七：改进提升计划怎么写
能力提升计划书精选范文 5 5 篇个人能力提升计划书 1 对于我们大学生来说，来到大学的校园里，学习专业知识固然是重要，但是除了专业知识的学习，培养自身的敬业和道德品质也是必备的，而这些品德修养体现到职场上的就是职业素养;体现在个人生活中的就是个人素质或者道德修养。在大学期间，我们应该规划好自己的职业素质提升培养，以应对以后进入社会工作的需要。
以下，是我对自身的一个职业素养提升计划。
一、明确专业学习目标，专业化自身知识随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。社会要求我们大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。
1、明确自己的学习目标我们现在专业课分了两种类型的专业课，有专业必修和专业选修之分。我们要明确好自己日后想要发展的专业方向，然后根据自己想发展的方向再好好选定自己发展方向的专业选修，对选修的内容进行筛选。如果有些知识是对自己有用的而学校却没有相关的课程的话，就要自己查找相关知识来丰富自己的知识。要把自己想要发展的方向的专业自己都弄通，这样我们
日后出到社会，做事才会更顺心。
2、专业知识的积累专业知识积累的最好方式莫过于专心听课，下课后积极思考课堂老师所提及的知识点，并且遇到问题时查看相关书籍并努力思考。只有认真上好每堂专业课，我们才有可能更好地理解我们的专业知识的核心所在，才能更好地理解知识的使用点，才能更好德把知识运用起来。另外，我们大学生在校期间，除了要掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。
3.知识的专业化我们从书本上，老师课堂上学习到的专业知识只是一些基础，很大程度上来说，这些基础知识只是纸上谈兵，因此，我们需要对我们学习到的专业知识进行加工，也就是要我们的专业知识更专业化。但是，我们该如何做到知识的更加专业化呢? ①多上网查阅意向职业的最新动态，看看意向职业都需要那些具体技能。并多想老师请教如何掌握该技能。
②勤于实践：实践是培养和提高能力的重要途径。我们可以多去实验室自己动手操作，自己做各种实验来巩固自己的理论基础知识。我们还可以积极参与一些社会实践活动以及校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动。
4、自修专业上下游知识，丰富自己见识要学好一门学科，除了掌握好该学科的专业知识外，我们还需要多去了解相关专业的上
下游专业知识。只有这样，我们的见解才不会一知半解，我们对专业知识的理解才能更全面，我们运用起我们的知识起来才会更得心应手。
5.发展兴趣人们常说，兴趣可以改变很多事情。包括我们的学习热情。而兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。我们大学生应该重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习。我们要经常去发掘自身兴趣并不断以一种新的方式去看待我们的兴趣。
二.个人能力的提升一个人的能力不会是天生的，任何人都需要经过一定的锻炼或得到一定的经验其能力才可能得到提升。1、交际能力的提升无论是出来社会工作，还是我们现在只是在校内学习，与人交往总是小不了的。但是，我们还是需要不断提高我们与人交往的能力。因为只有你学会与人很好地交往，你才会得到众人的帮助，而不是在需要的时候，变得孤立无援。那我们该如何提升交际能力呢? 我觉得就是要多跟人交往。①多参加社团活动社团里有来自不同学院的人，自然各式各样的人都会有，在这个平台上，我们可以和更多不同的人交往。②多做兼职。在兼职里与你相处的人才是最
贴近与你日后工作的人。所以，多做兼职，更能接触到不同的人，让你学习如何与同事相处，如何与上司相处。③从思想上与人为善我们大学毕业生除了应该积极主动地参与人际交往，我们还要做到诚实守信、以诚待人，所以，我们得从思想上有所觉悟，从思想上就要时刻提醒自己诚信待人，只有这样我们才能逐步提高自己的人际交往能力。
2、团队协作能力的提升无论是去哪里工作，都不会是一个人工作的，我们会有我们的同事一起来为着同一个目标而奋斗，我们会再在一个团队里面。所以，提升我们的团队协作能力尤其重要。其实，我们现在生活在大学校园里，也是生活在很多不同的团队里。首先，我们的班级是我们身处的一个团队，我们想要提高我们定的团队协作能力，首先就是要和我们班里的同学合作愉快。我们可以尝试多组织班级活动，那样，不仅可以锻炼到我们的组织能力，还可以锻炼我们与班里其他人的团队协作能力。其次，我们参与社团或其他组织活动，也可以在这些社团和组织工作中得到与其他人的协作能力的提升。
3、办事能力的提升出来工作，办事是必然的。所以，我们在校期间就要努力提升自己的办事能力。但是，办事能力不像我们学习的理论知识那样，这些能力是我们从书本上学不来的。因此，如果想要提升我们的办事能力，就必须多实践，多做事。①想要办成
事，首先就是不能怕麻烦。要勇于去面对麻烦。有的人很怕麻烦，如果一件事程序多，耗时长，那他就很怕去接触这样得事情。这样的心理，是做不好事情的。一件事情，不管有多麻烦，我们都要努力完成它。②多做事，多积累经验。经验是靠积累的。那么经验积累的来源就是多做事。而且可以的话，应该多接触不同的事，多做不同的工作，多担任不同的职位。③多做策划。策划一件事，往往比按照别人的吩咐做一件事更能积累学习到办事组织能力。因为当你策划一件事的时候，你就要把整件事都想清楚，而且要想仔细来。而且，还要注意很多细节问题。所以，多做策划更能显着的提升我们的办事能力。
4、创新能力的提升现代社会日新月异，我们不能墨守成规。在市场经济条件下，各企业都要参与激烈的市场竞争。用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力。因此，在我们的日常生活中，我们就要多点发散我们的思维，这样，我们才能拥有更多的创新能力。
三.个人素质的提升 有位名人说过：人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人。所以，想要提升我们的个人素质，我们就要每天一点
点的去改变自己。
1、责任心的提升一个没有责任心的人是不会得到大家的人认同的，更不会得到社会的认同。现在的社会很讲究责任，所以，提升我们得责任心对我们日后进入社会有着很大的必要。责任心的提升需要依靠你多去承担责任，也就是说，你要多为集体负责一个事情，就像平时的活动，多去充当负责人的角色，这样，你的责任心就会慢慢培养起来了。除了多负责事情外，还要把负责下来的事情当成是自己的事情去办，只有这样，你才体会得到负责的感觉，也才提升得到责任心。
2、学会吃苦耐劳现在的社会，经常要求人们从低做起，那样，很多时候就免不了要吃点苦。而现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。正所谓吃得苦中苦，方位人上人，大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的。作为当代大学生，我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的精神。
3、自控能力的提升现在的社会，有很多让我们觉得不公平或者不忿的事情，但是，当我们遇到这些事情的时候，我们很多时候都不能大吵大闹来宣泄自己的情感，这个时候，我们就很需要控制好我们的情绪。一个有好的指控能力的人通常都是成功的人。
4、掌握更多礼貌知识正所谓礼多人不怪。我们应该在日常的生活中积累更多的与人交往的礼节与礼仪。这样，我们时常以礼待
人，别人也不好意思对我们置之不理了。5、提高克服挫折的能力现在很多大学生都养尊处优地生活着，很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就会一蹶不振，因此，我们要提升我们客服挫折的能力。正视挫折。战胜或适应挫折。遇到挫折.要冷静分析原因，找出问题的症结，充分发挥主观能动件，想办法战胜它。如果主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就接受它，适应它，或者另辟路径，以便再战。要多经受挫折的磨练。四.个人气质的培养很多时候，人们往往会根据第一印象去判断一个人。所以，我们要培养好我们的个人气质，让别人在第一次见面中就对我们留下一个美好的印象。但是，个人气质是很难培养的，而且会需要很多时间。因此我们要每天多看看有品位的杂志等从思想上改变我们的气质。这个需要长期的持之以恒。
总的来说，职业素质的培养需要从多方面去培养，而且需要长时间去坚持。因此，期待我更努力提升自我吧。
个人能力提升计划书 2 为了使大学学习与职业发展更好地衔接，大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升，大学生职业综合素质的培养十分重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素质。
一、制订合理的计划打下扎实的基础
有明确的专业学习目标,通过专业学习达到预期的结果。在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到较高的水平，在专业能力方面和实际应用方面达到较高的目标。随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。
二、能力的自我培养 大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有：
⑴积累知识 知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤奋的学习来实现。在校期间，我要掌握已学书本上的知识和技能，而且要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。
⑵勤于实践 实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识以及能否灵活运用知识的标准。因此在校期间，我会主动积极参加各种校园文化活动，认真参加社会调查活动，热心各种公益活动，积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班;利用寒暑假期，到工地现场跟随工程师实习。
⑶发展兴趣 兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。我会重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习。不仅要对本专业的学习产生兴趣，还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学习产生兴趣。
⑷超越自我 作为一名大学生，我会注意发展自己的优势能力，但任何优势能力是不够的，所以我会对已经具备的能力有所拓展，不管其发展程度如何，这是我今后生存的需要，也是发展的需要。现代社会需求的是全能型人才，我会在学好本专业知识的基础上，对其他的技能进行系统的学习。
(5)学习能力 现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。因此在学习生活当中，我会总结学习方法，并将课堂学习方法与实际学习方法紧密结合起来，让学习不只是局限于专业知识，还要拓展到人际交往等各方面去。
(6)人际交往能力和团队合作精神 就是与人相处的能力。随着社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不可少。我会学习积极主动地参与人际交往，做到诚实守信、以诚待人，尊重他人的权利，用心与人交流，同时努力培养团队协作精神，逐步提高自己的人际交往能力。
三、身心素质培养 身体素质和心理素质合称为身心素质。身心素质对大学生成才有着重大影响，不断提升身心素质显得尤为重要。现代社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽误自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。如果身体不健康，即使其他方面非常优秀，也会被拒之门外。因此，我计划从以下四个方面提升自己的身心素质。
(1)健康的心理
健康的心理是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我意识的健全，情绪控制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受能力。心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化;心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。在大学期间，我会借阅与心理学相关的书籍，健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑，我会向学校的心理辅导中心求助，解决困惑。并主动为其他有心理障碍的同学解决问题，疏导他们。
(2)正确认识并悦纳自己 良好的自我意识要求做到自知、自爱，其具体内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的能力能做出比较客观的估价。无论是在心情低潮时期还是亢奋时期，我都要学习正确认识自己的处境以及分析具体情况，做出自我调整以适应接下来的生活学习和工作。
(3)自觉控制和调节情绪 疾病都与情绪有关，长期...
篇八：改进提升计划怎么写
工作改进计划怎么写新的一年，新的开始，个人工作改进计划怎么写?下面是小编收集整理的个人工作改进计划，欢迎阅读。
个人工作改进计划篇一
通过教师培训，使我认识到了更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，成为适应时代发展要求的教育者，是摆在面前的重要问题。在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现自我教育教学的更新发展。
一、总体改进目标：
学习新理念，探索新思维，寻找新方法，改 需 变课堂教学，确立生动 鞋 ，活泼，高效的课堂教 些 学模式，提高课堂教学 涕 效率，使课堂教学真正 安 适应学生的要求，顺应 趾 时代发展的需求。
二、 树 个人教学现状分析：
贬
二十年来工作兢兢业 妻 业求真务实，勤于实践 灶 ，善于反思，对学生有 短 爱心、耐心，逐渐创出 嘻 了富有个性富有创造性 练 的教学风格。尤其多年 傣 担任高三毕业班的教育 缨 教学，取得了可喜的成 秤 绩。平时能进行课后信 待 息反馈与反思，及时整 鹰 理与总结教学经验与教 珊 训，不断改进。但由于 练 山区相对落后的自然文 之 化环境，由于自身理论 盔 的局限，教育教学中也 肘 存在着很多不足。
(一 稿 )优点
1、对教育 迂 教学的高度责任心，对 庐 教育对象的倾心呵护， 老 促使自己二十多年来始 妖 终如一地奋战在教学第 墩 一线，从没松懈。赢得 仁 了社会、家长、广大师 譬 生的广泛好评，树立了 蹿 良好的教师形象，展示 屎 了教师的强大人格魅力 风 ，收到了很好的教育教 终 学效果。
2、教育 萄 教学目的明确，态度端 泛 正，勤奋钻研，精心施 墅教，关心学生，爱护学 店 生。备课时认真学习新 升 课程标准，深入钻研教 漏 材，虚心向大师、向书 稠 本、向同事学习、请教 漳 。
3、担任班主任 他 几十年，时时刻刻全心 短 全意地关心班中每个孩 又 子的成才成人成长，夯 濒 实知识为人师，端正品 炬 行为人范，践行言传身 躬 教。
4、坚持利用 叶 业余时间学习相关教育 淫 新理念，补充新知识， 雅 探究新方法，开拓新视 立 野，努力使自己经常眼 恤 界开扩，养分充足，做 猾 源头活水，永葆教育教 撑 学之渠水的清澈。
(二 伤 )不足
1、生活、 搜 工作出现倦怠：生活、 助 工作的疲劳进而影响教 询 育教学的疲劳，所以就 已 常常停止在一种开始或 铝 许很不错但久而久之被 喷 学生厌倦了的方式上还 顷 浑然不知，或者明知故 动 犯!惰性思维阻碍住了 礁 教学创新的步伐，自己 咎 教的乏味，学生学的吃 毡 力。教学过程的枯燥、 叹 低效还较普遍的存在。
阶
2、教学的敬畏感 猾 仍然不够，动辄会以应 岳 付的态度看待
教育对象 填 、处理教学内容，使用 址 教学手段，教学理性没 念 有彻底战胜教学中肆意 篙 的生活情绪。
3、 指 教育教学理念没有从根 芒 本上改变，生活经验和 捆 教学经历而来的惯性不 些 时地左右着自己的教学 趣 行为，学生被动地听老 描 师讲的课还有不少。
愧
4、有时对教师角色 谬 定位不是十分恰当，在 猖 教学中自己爱抢角色， 腥 充分表演个人的喜好与 魁 优长，做戏、作秀的成 蛹分比较浓厚，忘记了教 秉 学的主体。往往教师醉 吝 了，学生闷了。
5 碍 、教育平等观、教育发 疙 展观都还需进一步改变 芭 与提高。以单一的学科 懂 成绩取人的看法还时时 涌 有，对素质教育里的素 从 质理解仍显偏颇，所以 萎 就不能非常到位地因材 矫 施教，就无法完全从应 悄 试教育的迷途中迈出步 粤 子。
三、解决目前问题 透 的方案
1、充分利 宵 用课余时间多看有关业 略 务方面的书籍和刊物， 赛 掌握各方面的理论知识 励 ，以提高自己的业务理 匝 论水平。深入领悟生活 裕 化、情境化课堂教学的 短 真谛，落实新课改理念 初 ，注意积累教学经验， 隙 养成反思习惯，追求扎 俗 实、高效、人文特色浓 盟 厚的课堂教学。多写以 蔗 锻炼提高自身的表达能 渠力，争取能写出数篇质 初 量较高的文章发表。
殃
2、课堂教学做到尊 掺 重学生，以学生为主体 敦 ，充分启发和调动学生 袒 的积极性。面向全体学 女 生与关注个别差异相结 柔
合;注重培养学生学习 传 主动性，促进学生行为 恐 习惯的养成。让绝大多 翠 数学生在堂上能有机会 衷 动手，动脑，参与学习 赃 过程，经历学习过程， 伟 获得多方面的体验，对 驼 知识的理解更透彻。
桐
3、增强科研意识和 隐 科研能力，积极开展科 把 研工作。以学导行，以 择 学促教，以学提升个人 崖 素质。探究课堂教学的 亥路子，探索出一套适合 躺 学生实际水平的、教有 此 实效的，能促使学生综 松 合发展的愉快学习方法 评 ，形成自身的授课风格 味体系。
4、在教学 属 中，做到三反思：即实 树 践前的反思，实践中的 选 反思，实践后的反思。
恿 在课堂中改变传统的教 峙 学方式，根据学生实际 飘 情况，创新一些适合学 武 生的活动，转变学生的 锗 学习方式，使学生会学 兰 、乐学。扎实落实备课 械 组内各项具体工作，协 票 调备课组与学校间各项 诽 工作，团结组内成员， 刺 加强备课组教育教学质 枝 量。
5、作为班主 婴 任，要重视班级管理方 姚 法的学习，为以后工作 塔 的顺利开展奠定良好的 禾 基础。一方面在课堂教 氓 学中积累管理学生的好 梁 方法，二是在日常工作 劲 的同时，学习班主任的 婚 治班之道。三是阅读有 扎 关班级管理的书籍、文 懂 章，做好读书笔记。
熬
6、应用现代教育技 陀 术辅助课堂教学。要灵 彼 活、合理使用网上下载 掀 课件，吸引学生的注意 傈 力，激发学生的学习兴 冻
趣，使学生乐学。恰如 痔 其分的使用这种图文并 剁 茂的形式，有效地激发 氮 学生的学习兴趣，使学 飞 生产生强烈的学习欲望 囤 。
7、改变教育观 拖 念，对成绩差的学生多 焊 些关心，多点爱心，再 椭 多一些耐心，使他们在 联 各方面有更大进步。
颊
8、多参加校内外的 翱 观摩公开课，广泛借鉴 哀 吸收别人的优长。
四、 传 今后教育教学的策略：
嫩
(一)、目标 在学习中 铀 成长，在探索中提高， 昂 在发展中完善
以课 征 改为中心，以科研为导 上 向，注重课堂常规教学 舌 ，在学习中成长，在反 蔬 思中进步。以培养学生 漳 自主学习、探究学习、 珍 合作学习为核心，创造 眩 适合学生发展的空间， 冕 张扬学生个性，全面提 沫 升学生的语文素养。
( 瞒 二)、途径
1、专 披 家引领。2、理论学习 吕 。3、自我反思。4、 恳 同伴互助。
(三)、策 嗽 略 1、专家引领，寻找 直 高效的路子
A、树 渗 立正确的专家观念。专 离 家的许多见解，往往具 潘 有前瞻性和预见性，得 石 到专家的指点，能够很 峙 好地促进教育教学工作 咎 。而是否能够走的更远 淖 ，关键不是我们的专家 双 有多少，关键是看教师 厘 能将专家教给的东西吸 形 收多少。
B、积极 胡 、主动地参与学习。以 重 观看专家视频、书籍和 曰案例分析为主，虚心请 铸 教身边的名师、优秀教 典 师，充分利用网络交流 怨 平台，自觉的吸纳新理 友 念，使自己的教学方式 蓖 、方法以及手段有更大 勋 的发展。
2、潜心读书 些 ，夯实自己的底子。
谭
A、精读书籍。读政 蛾 治之书，以养大气;读 婉 专业之书，以养才气; 殃 读休闲之书，以养灵气 履 。本期以读专业之书为 爬 主。坚持每天读书一小 哎 时以上，使知识不断更 汛 新，思想与时俱进。每 闲 月必读教学杂志：《地 盛 理教育》《中学地理教 循 学参考》《课程教材教 提 法》等。
B、做好读书 烷 笔记。养成勤于积累的 泽 习惯。
3、深入钻研， 腰 树立个性的旗子。
荫 A、树立强烈的目标意 兼 识，认真学习、研究课 颧 程和教学大纲，明确本 恋 学段学习内容以及知识 吏 、技能、能力等方面的 枣 要求，并有机分解到每 介 一个单元、每一个课时 绒 ，落实到每一个学生身 移 上。
B、认真上课 瘴 ，注重课堂教学的有效 呵 性。认真对待自己的每 呕 一堂课，每一堂课争取 壹 有一个亮点，提高课堂 局 教学效率。要逐渐完成 展 从一个合格型教师向特 园 长型教师的转变。
更 C、认真研究训练。按 适 照教育学、心理学的基 楔 本原理，科学地、有针 庞 对性地安排有效的训练 塘 ，同时，认真拟定辅导 证 学生计划，使学习困难 奸 学生在原有水平上得到 讲 提高。
D、积极组 勉 织开展各类课内外活动 隋 。认真的、切合实际的 吏 评价学生。
E、在 绚 自己的班级中，努力营 迫 造尊重、赞赏、宽容的 质 师生关系，加强师生的 蘸 对话交流，形成个性的 婴 教育艺术。
4、、完善 寐 自我，发挥骨干的样子 疫 。
A、对每堂课的 号 成败及时地进行总结和 假 反思，是对自身教学工 软 作的检查与评定，是适 愤 时总结经验教训、找出 叫 教学中的成功不足的重 甜 要过程。
B、经常 愿 反思自己做人、做事中 徽 的不足，一步一个脚印 闰 ，踏踏实实。
C、 输 用行动来表达自己，用 司 成绩来证明自己。切实 匈 起到模范带头作用。虚 掉 心学习，取长补短，上 橇 好骨干教师的示范课。
以
总之，学校给我提 寝 供了机会，上级教育部 厚 门给我们建立了学习、 椰 交流、反思提高的平台 撕 ，我就要尽最大努力， 扯抓住一切机会，使自己 浓 各方面的综合素质得到 逐 进一步的提高，争取以 歼 良好的人格魅力感染学 争 生，以生动、精彩的授 县课吸引学生，以扎实、 秦 创新的工作态度打动学 讥 生，做让自己满意、受 铱 学生欢迎的老师，做的 纬 教学相长。
个人工作改 治 进计划篇二 一、20x 舷 x 年前三月工作小结 年 云 初设立的重点工作有几 岩 项：
1.联系新分 奢 配的 43 位核心客户， 瑚 介绍银河的理财服务和 裙 理财产品;
2.对 故 名下管理核心客户分类 根 ，根据客户的资产量和 峙 交易周转率将客户分为 贤 活跃客户，中长线客户 溉 ，新股及少量交易客户 谊 ，新股申购客户以及亏 骄 损套牢客户。
3. 教 对于分类核心客户进行 密 个别管理服务，以短信 酬 、电话重点关注中长线 祷 投资者和新股申购投资 棱 者。
4.每周分析 渤 管理核心客户交易数据 链 ，了解客户交易情况， 蝇 以及主要核心客户交易 诫 情况。
5.利用微 捐 博打造个人关于理财基 呈 金的品牌和影响力。
淹
6.制作南方基金产 语 品宣讲资料，向客户推 赵 荐基金产品。
7. 隶 每月挑选表现优异稳定 陷 的基金产品，制作优秀 茨 基金的推荐。
8. 趟 联系原有核心客户，增 队 加客户熟悉度和满意度 赊 。
9.复习期货考试基 故 础知识。
二、第一季度 严 工作完成情况：
1.新 则 分客户拜访工作
对 震 新分配的 43 位核心客 颐 户邮寄了自我介绍信并 衙 附加个人名片，对 43 杂 位客户分别进行了电话 争 拜访和邀约来营业部拜 伸 访。43 位客户中一位 斩 是由其他同事开发，已 楞 调换相关管理人员。剩 豺 下的 42 位有 6 位联系 妈 电话有误或号码不存在 星 ，无法联系。另有 3 位 稳 客户始终不接电话。其 翻 余全部拜访完
毕。
2. 拧 完成管理客户分类工作 质
为了掌握和了解客 读 户的交易偏好和周转率 科 ，3 月初通过一月份和 一 二月份每周的交易数据 围 ，按照周转率将管理客 瘩 户分类为活跃型(91 丫 人)、中长线(94 人 蝶 )、新股和少量交易( 济18 人)、新股申购( 争 13 人)、基金投资( 愿 9 人)、套牢亏损(3 逊 6人)、销户状态(6 株 人)，共七大类客户， 啦 普通客户除外;并将工 葬 作重点放在中间五类客 萎 户上，争取提高客户周 铰 转率。
针对新股申 跪 购类客户，由于 20x 茎 x 年年初新股频频遭遇 使破发现象，我们理财部 山 及时调整了服务方针， 光 对营业部和自己管理的 佰 核心类客户，建议其将 双 新股申购资金转为国债 晚回购业务，将客户资金 编 挽留在营业部。具体工 娃 作上，通过电子邮件向 加 客户个人邮箱发送国债 哭 回购操作策略说明，再 易用短信向客户做简要说 哪 明。在新分核心客户的 惩 拜访过程中，主要以电 彰 话和当面拜访为客户较 繁 为详细的介绍了国债回 原 购业务，理财基金配置 雁 业务。
3.客户分类后 肇 的服务工作完成情况
躲
为了提高自己对客户 罚 的影响力，主要从加深 日 客户印象和增加客户信 一 任为首要目标。每日晨 尔 会结束后与理财部同事 帕 讨论每日大盘行情走势 绪 和银河骏马，讨论后在 责 多数认为看多的情况下 仪 将骏马推荐给留有手机 畦 号码的管理客户 322 盅位。并且保证每周至少 窗 一条骏马短信的发送， 旋 增加自我存
在感。但是 靠 由于 3 月份连续几期骏 坏 马推荐个股跌幅较大， 稀导致自己在向客户推荐 尿 方面变得尤为谨慎，没 粱 有敢连续向客户发送骏 锰 马推荐信息。
4.新股 肺 申购客户的服务
除 骚 了对新股申购客户国债 港 回购业务的宣传外，我 申 始终坚持利用投资顾问 肝 平台的新股申购策略， 呈 通过银河短信平台向发 膀 送新股申购策略及优先 策 申购建议。个别客户来 逾 营业部拜访时表示对此 湃 项服务较为满意。
5. 亮 客户交易数据的分析
更
客户交易数据分析是 涯 从 xx 年年底开始，目 只 的是了解管理客户的交 休 易情况、市占比和佣金 蘸 贡献情况，实时掌握对 外自己管理客户中对交易 穗 量影响较大的客户，并 径 定时跟踪。在目前的管 肘 理客户中交易量相对较 亚 大的有 39 人，占比超 群 过管理客户的 60%。
忻 平均每周有 198 位客 今 户做股票交易，每人每 蔫 周交易额在 30.8 万 撅 元左右。每月平均有 7 酗 0%的客户会有做股票 垮 交易。
6.利用网络微 鸳 博效应
在微博方面 贼 ...
篇九：改进提升计划怎么写
改进计划怎么写 员工改进计划怎么写(一)：个人绩效改进计划规范模板绩效改进计划
先生/女士：
在 20
年
月
日至 20
年
月
日的考评周期中，你的绩效结果未能达到任职岗位的要求。根据公司绩效管理相关规定，并基于你能正确认识到工作表现中存在的不足及有改进的愿望，经公司批准，给予你绩效及行为改进的机会。有关改进计划内容如下：
一、绩效表现中存在的不足：
二、原因分析与改进举措：
三、绩效改进计划
1、绩效改进期：个月，自月年日止。
行调整或解除与你的劳动关系。
员工本人签字：
日期：20___年___月___日 直接上级签字：
日期：20___年___月___日 人力资源签字：
日期：20___年___月___日
1
员工改进计划怎么写(二)：工作绩效改进计划
工作绩效改进计划
篇一：员工绩效改进计划 员工绩效改进计划是指根据员工有待发展提高方面所制订的一定有关工作能力和工作绩效提高的系统计划。员工绩效改进计划通常是在主管的帮助下，由员工自己来制订，并与主管共同讨论，就员工当前水平、工作成果和存在的问题、工作改进计划、绩效目标要求和具体实施方法等内容达成一致。员工绩效改进计划的核心是绩效提高，所以员工绩效改进计划一般没有持续性，即一个员工经过两或三个周期的绩效改进计划仍没有工作进展或工作进展无法满足工作绩效要求，则企业一般会考虑轮岗或更换员工。这也是主管帮助员工制订绩效改进计划和职业生涯两项工作的不同。
一、绩效改进计划一般按照以下程序：
1.寻找绩效差距 绩效差距的表象是员工绩效水平无法达到企业的要求，其深层次的原因为，存在着某种因素使得员工无法按要求完成绩效。
寻找绩效差距可以根据工作要求和员工实际工作结果对比确定。例如：某员工工作要求为每月 6 号上交报表，实际绩效为每月最早 8 日才可以上交报表。绩效差距为：报表上交无法按时完成，延后时间大于2 日。
2.分析原因 员工绩效无法达到要求，应该从员工、主管及环境三方面寻找原因。员工角度：可能存在能力无法达到任职要求、员工沟通能力欠缺、员工身体状况等客观因素，以及员工不愿按时完成等主观因素两方面；主管角度：可能存在督导不及时，未及时发现问
题并帮助员工改正等因素。环境角度：可能存在数据无法准时提供、报表汇总周期过短、数据提供准确性差引起校验期较长等原因。
可能引起员工绩效差距的原因一般包括：
员工方面：不知如何做；不知如何做好；不知什么最重要；不知做成什么样；不想做；还有其它事情要做；做了也没什么用等。
主管方面：不知做了有什么用；不知如何帮助员工；是否帮助过员工；是否未肯定员工的成绩；是否未提醒员工的过失等。
3.决定是否改进 并不是所有的绩效差距都要纳入员工绩效改进计划之中。一般来说，通过员工努力确定可以达到绩效改进的工作才会纳入到绩效改进计划之中，也就是因为员工因素造成的或者虽不是员工造成，但通过员工改变工作方法可以改进工作的内容才会纳入绩效改进。
4.找出可能的方法 绩效改进的方法应该由主管和员工一同完成，可采用头脑风暴、或重新梳理流程等方法，提出若干可能的方法。
5.制订改进计划 首先要确定改进目标。目标的选取应该由主管和员工共同完成，以员工为中心，主管要提出明确要求；其次，要对可能的方法进行筛选，选取双方认可的方法，方法一旦确定，主管要确保给予员工足够的资源支持；第三，要把改进计划分解为若干步骤，并明确每一步骤的时间和工作效果要求；最后，形成一份书面的绩效改进计划。
6.绩效改进的实施、检查和新的计划 绩效改进计划一旦制定，主管和员工应该共同确保计划的实施，员工应该按计划计真完成每项工作，并做好记录，主管则应给予员工适当的支持，并定时检查计划执行，发现问题，及时与员工调整计划。
二、制订和实施绩效改进计划时应关注几点：
1.绩效改进计划要有针对性，不能偏离主题。
2.绩效改进计划要关注重点环节，不可能面面俱到。
3.绩效改进计划要注明具体的时间。
4.绩效改进计划标准要尽可能量化和具体。
5.绩效改进计划需要双方认可，它是一个沟通过程，不是安排工作。
6.绩效改进计划不是一项员工福利，计划失败，员工和主管都应面临调整岗位的问题。
7.绩效改进计划是主管的日常工作，应保持足够的关注。
篇二：hr 必读之绩效改进计划 绩效改进计划又称个人发展计划(individualdevelopmentplan，idp)，是指根据员工有待发展提高的方面所制定的一定时期内完成有关工作绩效和工作能力改进与提高的系统计划。很多人认为，绩效评估是绩效管理最为重要的环节，但实际上绩效改进计划要重要得多。究其原因，主要在于绩效评估仅仅是从反光镜中往后看，而绩效改进计划是往前看，以便在不久的将来能获得更好的绩效，而不是关注那些过去的、无法改变的绩效。由于绩效评估的最终目的是为了改进和提高员工的绩效，因此制定与实施绩效改进计划是绩效评估结果最重要的用途，也是成功实施绩效管理的
关键。
一、制定绩效改进计划的基本原则 在制定绩效改进计划之前，主管和员工应该对一些问题达成共识，把握住五个基本原则：
1.平等性原则：主管和员工在制定绩效改进计划时是一种相对平等的关系，他们共同为了员工业绩的提升和业务单元的成功而制定计划。
2.主动性原则：我们有理由相信员工是真正最了解自己所从事工作的人，因此在制定绩效改进计划时应该更多地发挥员工的主动性，更多地听取员工的意见。
3.指导性原则：主管影响员工的领域主要是从根据组织和业务单元的目标出发并结合员工个人实际，给员工绩效的改进提出中肯的建议，实施辅导，并提供必要的资源和支持。
4.“smart”原则：绩效改进计划是指导绩效改进实施的标准，因此一定要有可操作性，其制定的原则也要符合“smart”原则，即做到具体的、可衡量的、可达到的、现实的和有时限的。
5.发展性原则：绩效改进计划的目标着眼于未来，所以在制定与实施计划时要有长远的、战略性的眼光，把员工个人的发展与企业的发展紧密结合起来。
二、制定绩效改进计划的准备工作 1.选择合适的时间 选择什么样的时间制定绩效改进计划是非常关键的，不合适的时间会影响制定计划的效果。要选择主管和员工双方都有空闲，能够全身心地投入到制定计划中去的时间，这
段时间不要被其他事情打断。
例如，主管马上要去参加总经理召集的会议，或者员工马上要赶去见客户。在这样的情况下，制定绩效改进计划往往会心不在焉，草率收场，无法展开细致的讨论。同时要注意不要安排得过于紧凑。有些主管总是在人力资源部门催交绩效改进计划表的时候，才抽出半天时间，与部门中十几名员工走马观花般地进行这项工作，这样就无法保证绩效改进计划的效果。
2.选择适宜的场地 通常，主管的办公室是最常用的制定绩效改进计划的场地。办公室给人以一种严肃、正式的感觉，这固然很好。然而，选用办公室作为制定绩效改进计划的场地也有一些局限性。首先，办公室经常会遇到各种各样的打扰，例如电话、来访的客人等等;其次，办公室的情境会给人明显的上下级的感觉，容易给员工造成层级的压力。因此可以考虑到类似于咖啡厅这些地方与员工进行这项工作，因为在这样的环境中员工会感觉比较放松，远离电脑、电话和成堆的文件，主管和员工坐在一起，喝上一杯茶或咖啡，更容易充分表达真实的感受。
3.准备相关的资料 在制定绩效改进计划之前，主管和员工都应准备好制定绩效改进计划所需的各种资料。主管需要准备的资料包括：职位说明书、绩效计划、绩效评估表格、员工日常工作表现记录等。在与员工一起制定绩效改进计划之前，主管必须对有关的各种资料谙熟于胸，当需要的时候可以随时找到相关的内容。员工需要准备好个人的发展计划。主管除了想听到员工对个人过去绩效的陈述和总结，更希望了解到员工针对绩效考评中不足的方面如何进一步改善和提高的计划。能够自己提出发展的目标和计划，而不是等待主管为自己制定发展计划，这样的做法本身就能够得到主管的赞赏，是应该鼓励员工具备的行为。
4.主管的心理准备 在制定绩效改进计划之前，主管除了要准备时间、场地和资料外，还要对制定计划的员工有所准备。这种准备是一种心理上的准备，也就是要充分估计到员工在制定计划时可能表现出来的情绪和行为。
主管和员工一同制定计划的前提是双方对绩效评估的结果已经达成一致意见。要做好这一点，就必须充分考虑到员工的个性特征，本次评估结果对其的影响，以及员工对本次绩效评估可能表现出来的态度等等。在实际中经常会出现员工与主管对评估结果意见不一致的情况，对于这种情况，主管应事先考虑好将要如何解释和对待。
三、制定绩效改进计划的流程 1.回顾绩效考评的结果 每个人都有被他人认可的需要，当一个人做出成就时，他希望得到其他人的承认。所以，首先应对员工在绩效期间工作表现的成绩和优点加以肯定，从而对员工起到积极的激励作用。然而，员工想要听到的不只是肯定和表扬的话，他们也需要有人中肯地指出其有待改进的地方，因此，接下来可以指出员工的绩效中存在的一些不足之处，或者员工目前绩效表现尚可但仍有需要改进的方面。主管和员工可以就绩效评估表格中的内容逐项进行沟通，在双方对绩效评估中的各项内容基本达成一致意见后再开始着手制定绩效改进计划。
2.找出有待发展的项目 有待发展的项目通常是指在工作的能力、方法、习惯等方面有待提高的地方，可能是现在水平不足的
项目，也可能是现在水平尚可但工作需要更高水平的项目，这些项目应该是通过努力可以改善和提高的。一般来说，在一次绩效改进计划中应选择最为迫切需要提高的项目，因为一个人需要提高的项目可能有很多，但不可能在短短半年或一年时间全部得到改善，所以应该有所选择。而且，人的精力有限，也只能对有限的内容进行改善和提高。
3.确定发展的具体措施 将某种待发展的项目从目前水平提升到期望水平可以采取多种形式。许多人一想到绩效改进的方法就会想到送员工参加培训，其实，除了培训之外，我们还可以通过许多方法提升员工的绩效，而且其中大部分方法并不需要公司进行额外的经费方面的投入，这些方法包括：征求他人的反馈意见、工作轮换、参加特别任务小组、参加某些协会组织等等。
4.列出发展所需的资源 “工欲善其事，必先利其器”，要落实绩效改进计划，必须要有必要的资源支持。这些资源包括工作任务的分担、学习时间的保证、培训机会的提供、硬件设备的配备等等。在这方面，主管人员一定要统筹安排，提供帮助，尽量为员工绩效的改进创造良
好的内外环境。
5.明确项目的评估期限 工作的能力、方法、习惯等方面的提高是一项长期的任务，须在一个较长时间段中才能得到准确评估。员工需要一个宽松、稳定的环境，不应增加太多的管制。因此，如果评估周期过短，有可能造成员工的逆反心理，这样不但分散了员工的精力，影响工作进度，还有可能使员工疲于应付评估，使得评估效果适得其反。所以建议将评估周期设定为半年到一年，这样安排也可以与企业半年或年终总结相衔结。
6.签订正式的改进计划 当人们亲身参与了某项决策的制定过程并做出了公开的表态，他们一般会倾向于坚持立场，并且在外部的力量作用下也不会轻易改变。因此，在制定绩效改进计划的过程中，让员工参与计划的制定，并且签订非常正规的绩效改进契约，也就是让员工感到自己对绩效改进计划中的内容是做出了很强的公开承诺的，这样他们就会倾向于坚持这些承诺，履行自己的绩效改进计划。如果员工的计划只是口头确定，没有进行正式签字，那么就很难保证他们坚持这些承诺的计划。
四、制定绩效改进计划的案例 刘先生是 a 公司的销售主管，在 2009 年的考核中，他顺利完成了公司给他下达的销售业绩指标，但工作中还存在着一些问题：一是以前不在这个行业工作，对本领域的专业知识还不够熟悉，有时客户咨询相关的问题时难免捉襟见肘;二是在与客户沟通时不太善于倾听，对客户深层次的需求理解不够;三是对自己的主管角色认识不够清晰，常常事必躬亲，不善于向下属授权;四是在处理事情的轻重缓急方面不是很合理，常常忙得一团糟而任务还是积压。针对这种现状，刘先生在上级的帮助下制定了绩效改进计划(见表)。
五、实施绩效改进计划的要点 1.保持持续的沟通 员工和主管通过沟通共同制定了绩效改进计划，达成了绩效契约，但这并不等于说后面的计划实施过程就会完全顺利，主管就可以高枕无忧，等待收获成功的果实了。在绩效改进计划实施的过程中，员工与主管人员还必须进行持续的沟通。一方面计划有可能随着环境因素的变化而变得不切实际或无法实现，这时就需要对计划进行调整，使之更加适应内外环境变化的需要;另一方面，员工在计划时可能会遇到各种各样、层出不穷的困难，员工不希望自己在改进的过程中处于孤立无援的状态，他们希望自己处于困境时能够得到主管的帮助，持续的沟通有助于问题及时得到解决。
2.注意正强化的运用 绩效的改进从本质上说是促进一些符合期望的行为发生或增加发生的频率，或者减少或消除不期望出现的行为，因此可以运用正强化的方法来进行绩效改进。正强化是指给予一种愉快的刺激，促使某种行为反复出现。按照行为强化原理，人们会根据对行为后果的判断来决定是否采取某个行为，而且人们可以从过去的行为结果中得到学习。所以在绩效改进的过程中要及时鼓励员工已经取得的进步。任何行为改善都是逐步的过程，当员...
