秋游计划的活动方案3篇秋游计划的活动方案 大学班级出游活动策划书一、活动背景： 在金秋时节，我们迎来了认识的第二年。 在大一期间，集体出游的活动不多，在大二期间，我们旨在通过组下面是小编为大家整理的秋游计划的活动方案3篇,供大家参考。
篇一：秋游计划的活动方案
班级出游活动策划书 一、 活动背景：在金秋时节， 我们迎来了认识的第二年。
在大一期间， 集体出游的活动不多， 在大二期间， 我们旨在通过组织此次秋游活动， 让同学们互相增进了解， 增强班级凝聚力。
二、 活动目的：
1、 创造一个给分居在各个宿舍的同学们相互了解的空间， 增强班级凝聚力。
2、 给同学们提供一个接近大自然的机会， 让同学们在学习、 工作之余放松自己， 享受与大自然的亲密接触。
三、 活动时间：
2010 年 11 月 6 日——7 日
四、 组织单位：
09 汉语言文学 1 班班委
五、 参与人员：
方孝坤老师、 38 名同学（暂定）
六、 活动简介：
我们将在 11 月 6 日下午 6 点左右从学校坐包车出发； 晚上在度假别墅度过； 7 日 5：
00 可组织一些有意愿的同学去看日出， 其余同学可在 6 点之前到达鼎湖， 上午在鼎湖分组进行游览； 午饭后在码头搭船去砚洲岛，下午返程回学校。
学校（11 月 6 日下午）
→度假别墅（11 月 6 日晚上）
→鼎湖山游览（11 月 7 日早上）
→码头（11 月 7 日午饭后）→砚洲岛（）
→返程
项目：
1、 度假别墅
2、 鼎湖山游览
3、 砚洲岛 七、 活动各项目具体流程
项目：
度假别墅
时间：
11 月 6 日晚上
地点：
度假别墅
具体流程：
1、 没有洗澡的同学， 可在那边洗澡。
2、 打火锅
3、 饭后娱乐：
a. 益智类活动：
扑克牌、 UNO、 三国杀、 积木、 大富翁
b. 运动型游戏：
跳舞毯
c. 娱乐：
唱 K、 看电影
注意事项：
1、 打火锅时， 要注意用电安全； 保持空气流通； 提醒同学们一定要把肉类灼熟， 以防身体不适， 产生呕吐、 腹泻、 头痛及高烧； 提醒同学们不要吃太烫的食物， 因为太烫的食物会损伤黏膜， 导致急性食道炎和急性胃炎； 也要注意同学们各自的不同饮食习惯， 尽量照顾大多数人。
2、 饭后娱乐时可让同学们选择各自感兴趣的项目， 若有同学想早点休息， 应请其余同学在娱乐时小声点。
在让同学们玩的开心的同学， 也应提醒同学们注意好休息。
项目：
鼎湖山旅游
时间：
11 月 7 日上午
地点：
鼎湖山
具体流程：
届时我们将会让同学们在以下两个方案中选择自己较感兴趣的进行游览。
方案一：
线路特色：
在无细菌区域、 呼吸高深度的空气负离子和植物精气， 强身健体， 调养祛病。
路线安排：
避暑山庄—天溪共渡爱河—飞水潭—听瀑亭—双虹飞堑—新鼎湖
方案二：
线路特色：
青山绿水， 溪流瀑布， 人与自然的情感交流； 掠奇探险， 强身健体； 丰富的植物及其生态景观， 鼎湖山森林植被外貌及垂直分布特征。
路线安排：
新鼎湖—宝鼎仙岛—天瀑—青龙潭—天鹅潭—连天栈道—鼎湖广场
注意事项：
1、 把同学们分成两组的同时， 也要选出两个组的负责人。
负责人最好是班委， 负责人要负责好组员的安全， 在指定时间到达集合地点。
2、 登山前请同学们先检查身体， 如有感冒发烧症状者应特别加以留意， 以免发生意外。
3、 提醒同学们休息时不要坐在潮湿的地上和风口处， 出汗时可稍松衣领， 不要脱衣摘帽， 以防伤风受寒。
4、 下山不要走得太快， 更不能奔跑， 这样会使膝盖和腿部肌肉感受过重的张力， 而使膝关节受伤或肌肉拉伤。
5、 生活委员携带急救药品， 如云南白药、 止血绷带等， 以便在发生摔伤、 碰伤、 扭伤时派上用场。
项目：
砚洲岛
时间：
11 月 7 日下午
地点：
砚洲岛
具体流程：
岛上游览， 包括游览田园风光、 包公祠、 陈家祠等古建筑、 古村落。
注意事项：
1、 上船后， 提醒同学们牢记救生衣、 救生船的所在位置及使用方法， 以便一旦发生情况， 能尽快使用。
2、 若船在航行中遇到大的风浪， 会出现颠簸， 这时安慰同学们不必惊慌， 要听从乘务人员指挥， 不要乱跑乱闯、大声喧哗， 以免引起全船人员的混乱， 使船体失去平衡， 造成不可预料的严重后果。
3、 上、 下船时， 一定要等船靠稳， 待工作人员安置好上下船的跳板后再行动。
上船后要听从管理人员的安排，并根据指示牌寻找自己的坐位。
不拥挤， 不随意攀爬船杆， 不跨越船档， 以免发生意外落水事故。
4、 若有同学是晕船的， 建议他们在乘船前不要吃得太饱， 也不完全空腹， 应适量吃些容易消化的食物； 座位要选择颠簸比较轻的位置， 如在船上应坐中部； 不要观看窗外快速移动的树木和电杆等物； 生活委员适时提供晕船药。八、 活动前期准备
1、 和旅行社沟通好， 确定好一切细节， 并在前一天再次和旅行社确定。
2、 班委开会讨论具体事项， 随后向同学们解释活动各个环节。
3、 准备好一次性筷子和碗、 汤勺等餐具。
4、 依据同学们的爱好在 11 月 6 日采购好各种食材并购买麻油、 味精、 酱油、 醋等调料品。
5、 购买药品：
云南白药、 止血贴和绷带、 风油精、 花露水、 晕车药和胶带等。
6、 关注天气预报， 带好雨伞和外套， 以防下雨或天气转冷。
九、 经费预算 班级烧烤活动策划书范文 时间: 2010-03-21 11:07 来源: 未知 作者: admin 点击:
某大学 09 环境科学专业班委会举办的班级户外烧烤活动策划书， 作为范文， 仅供参考。
5351 次 一、 活动主题：
班级户外烧烤活动 二、 活动目的：
春暖花开， 正是同学们踏青春游的好时节， 班委会举办此次烧烤活动， 为丰富同学们的课余生活， 加强班级同学之间的联系， 增进同学之间的感情， 促使我们 09 环科这个新班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。
三、 活动时间：
2010 年 3 月 28 日 四、 活动地点：
天雹水库 五、 策划、 组织单位：
09 环科班委会 六、 参与人员：
09 环科全班同学 七、 组织方式：
骑自行车。
这种自助游方式更适合我们年轻人， 相信大家会喜欢的。
（亮点 1）
八、 具体活动安排：
全班分成五组, 每小组十个人（可按照策划的分组）
， 烧烤计划不变， 并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目， 按组积分， 最后得分最高的一组将得到奖励。
除积分外， 期间在游戏中的获胜者也给予小奖品， 以活跃气氛调动大家的积极性。
下面是具体的活动流程：
1、
提前买好烧烤用具， 提前一天到市场去预订烧烤食物， 并在出发当天清晨去买回来。
具体工作分到各组。
（所需食物和用品清单列在后面）
。
2、
出发的时间定在早上 8 点整。
请同学们在 7 点 50 在法学楼前面集合。
3、
指定几名负责人， 按组组织带领同学们安全有序的前往目的地， 到达目的地的时间大约为早上 9 点。
4、
到达目的地之后自由活动 1 小时， 参观景区景点。
组织者利用空隙吹一些气球。
5、
自由参观活动完之后， 大约 10 点， 召集大家玩一个踩气球的小游戏。
每 3 人为一组， 单脚绑在一起， 每个人脚上绑 5 个气球， 三人互踩对方身上的气球， 谁的气球留到了最后为胜， 可为所在的那一组加一分。
（亮点 2）
6、
玩完游戏， 大约 11 点， 烧烤活动开始。
每组烤出老师指定的某一食物， 最终由老师评出最佳厨师奖。
（亮点 3）7、
视当时的气氛而定， 中场可以踢毽子， 打气排球， 填字游戏。
8、
大约 16 点， 返校。
九、 经费预算：
门票：
150 元 食物：
元
玉米 20 斤（1. 8 元/斤）
牛肉猪肉合计 15 斤， 韭菜， 火腿肠， 鸡翅膀， 肉丸， 菜花， 豆腐干， 地瓜， 腊肠， 圣女果， 桔子， 梨， 水。
烧烤工具
元 木炭， 竹签， 叉子， 餐纸， 杯子， 烧烤刷， 一次性手套。
配料：
烧烤汁， 盐， 辣椒， 油， 蜂蜜 十、 可行性分析：
本次户外烧烤活动的整体预算大约为 700 元， 从班费中拿出 500 元， 我们大家再补足剩余部分， 应该都还在我们能承受的范围内。
骑自行车去的过程中大家要注意安全， 切实落实好负责人。
自行车协会的同学能骑车去柳州， 我想我们骑车去天宝水库不会有体力上的问题， 没有自行车的同学请去借车， 实在借不到的请提前上报班委， 尽量保证班级每人都有一辆自行车。
预祝：
本次 09 环科户外烧烤活动取得圆满成功！
大学生春游活动策划书 时间: 2010-03-10 21:07 来源: 未知 作者: admin 点击:
某大学某班级举办在大学生春游活动策划书， 作为范文， 仅供参考。
9656 次 一、
活动主题：
“团结互助， 增进友谊” 班级春游 二、
活动目的与意义：
2010 年开学， 春意盎然， 正是踏青春游的好时节。
通过本次春游活动， 在领略优美的景色的同时， 促进本班同学间的交流， 营造和谐融洽的集体氛围， 丰富同学们的校园生活， 陶冶情操。
同时。
这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛， 又可以加强同学们的集体意识。
三、
活动对象：
某大学 09 酒店管理（1）
班学生 四、
活动时间：
2010 年 3 月 21 日（暂定）
五、
活动地点：
花花大世界 六、
地点优势、 劣势：
<1>优势：
花花大世界， 门票 10 元， 集体购票有团体票 8 元优惠。
园区有拓展乐园， 可进行各类拓展训练、 比赛， 十分有利于开展各类团结同学， 增进交流的活动、 游戏。
也有大型植物园观赏区， 可进行观赏植物活动。
<注：
本人所在班级 08 年去， 看见隔壁一个班在在玩丢手绢， 觉得非常可笑。
但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼， 老鹰抓小鸡玩了一个下午， 玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起， 做什么都是那么开心， 你也可以试试。
>
<2>劣势：
路程较远， 乘车耗时 30-40 分钟， 包车费用较贵， 来回接送大概需要 250 元。
<具体价格不是很清楚了，请谅解， 但一般砍不了多少价格的>
景区内出游戏、 植物景观外， 可游玩的景物较少。
<本人觉得也足够玩了> 乘车方式：
班级集体包车。
<强烈建议包车， 一是坐公车不能集体行动， 二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间> 七、
经费预算：
门票 8 元/人， 乘车元 5/元， 相机租赁 20 块/两天， 气球、 绳子等 20 块<有集体游戏就准备一些道具吧>。
八、
活动具体安排：
<1>组织策划：
生活委员责联系景区和购票<也可到了再买， 买的时候记得和其他班级一起买， 不然没有团体票， 记得团体票要 80 个人才可以买， 你们班没这么多人吧~~~> 生活委员负责联系包车 文娱委员负责组织同学排练节目<如找人唱歌、 弹吉他等> 团支部准备各类游戏及购买所需道具。
？ ？ 负责相机租赁及照相。
<有相机就不用租了， 但照片还是要照的， 尤其是一些有政治意义的镜头， 方便以后申请优秀班级、 团支部之类的> <2>3 月 21 日早上 8：
30 在？ ？ 集中乘车， 下午 5：
00 在景区大门集中回学校<时间要说早一些， 因为有人会迟到， 这样刚刚合适， 但是车要提前叫它来接你， 尤其是下午， 因为它不知是做你一个班的生意， 你在 3 点半的时候就应该和车联系了> <3>9：
30~14：
00 集体活动时间<具体的游戏， 我就不列举了， 但真的建议试试瞎子摸鱼和老鹰抓小鸡> 9：
30~11：
00， 利用景区的实施分组比赛 11：
00~11：
30 休息 11：
30~14：
00 游戏、 集体活动 <4>14：
00~16：
30 自由活动时间 同学们自由参观景区内的植物园等景观。
某大学 09 酒店管理（1）
班班委
2010 年 3 月 9 日 班级包饺子活动策划书及活动总结 时间: 2009-12-01 18:57 来源: 未知 作者: admin 点击:
某大学班级组织的冬至包饺子活动策划书， 以及活动总结， 仅供参考。
3444 次 一、 活动目的
丰富同学们的课余生活， 增进同学之间的感情。
二、 活动地点
万人餐厅
三、 活动时间
2008 年 12 月 21 日
冬至日详细安排:
9:
30——音乐表演班同学在万人餐厅一楼集合， 有部分餐厅工作人员在场迎接， 配合工作人员拿所需工具
10：
00——活动正式开始
10：
30——擀面皮比赛
11：
00——包饺子展示
11：
30——煮饺子
12：
00——品尝美味
四、
活动费用
每人五元， 自愿原则
五、 参与者
辅导员李乐老师
2007 级音乐表演班全体同学
部分餐厅工作人员
六、 活动流程
1、 音乐表演班委沟通协商， 就活动的细节交换意见；
（1）
面粉、 肉、 菜、
①需要多少面粉
②争取同学意见想吃什么肉， 合计需要多少肉
③争取同学意见想吃什么菜， 合计需要多少菜
（2）
碗、 筷子、 勺子、 锅等
①碗、 筷子、 勺子是自带还是学校餐厅准备
②只能用学校的锅
（3）
开展活动
我们以简单自己动手为乐趣， 让同学全部参与活动中， 并且避免铺张浪费。
①比赛揉面， 获胜的给予棒棒糖奖励；
②比赛擀面皮， 获胜的给予棒棒糖奖励；
③比赛包饺子， 获胜的给予棒棒糖奖励；
④欣赏、 观察饺子的外形， 启发同学相互交谈家人平时是怎样包饺子的；
（4）
邀请老师及餐厅工作人员品尝， 并希望老师同学都能相互讲述自己包饺子的方法。
2、 召开班会， 向同学们宣传活动， 鼓励大家踊跃参加；
（1）
要积极参加， 增进同学之间的感情；
（2）
体会自己动手， 丰衣足食；
（3）
增加集体意识团体精神；
（4）
感受劳动的乐趣， 进一步培养同学动手能力；
（5）
同学再次尝试制作， 比一比与其它同学的速度和质量。
3、 与食堂工作人员协商活动时间及所需用具；
（1）
活动需要两个小时；
（2）
半个小时中间要举行一次小活动；
（3）
所需用具是自带还是学校餐厅准备。
4、 冬至日 21 号上午 10 点活动正式开始， 同学们将自己动手包饺子；
（1）
9：
30 请老师同学准时到达万人餐厅；
（2）
10 点活动正式开始。
5、 体会自己动手的乐趣；
（1）
请老师及餐厅工作人员对次活动做评价；
（2）
请班委对这次活动发表意见和看法。
（3）
请同学谈谈对这次活动的感受及意见
七、 活动结束后派同学打扫卫生， 班委留下， 其余同学自愿。
八、 活动效果
此...
篇二：秋游计划的活动方案
1 - 参考范本幼儿园大班秋游计划( 二篇)
目录：
幼儿园大班秋游计划一
幼儿园大班第学期工作计划二
2 / 6 幼儿园大班秋游计划一
一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、活动过程
1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录 b、完成《秋天在哪里》表格）。
3、游览瑞安广场。
4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
3 / 6
四、活动延伸
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。
2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。
4 / 6 幼儿园大班第学期工作计划二
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对 10 以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
一 、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学
5 / 6 习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。
（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。
（2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。
2、（1）学习 20 以内的数及加减，认识空间和时间 为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技
6 / 6 能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
（2）引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
篇三：秋游计划的活动方案
是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么初中班级活动策划方案应该怎么写呢?以下是精心收集整理的初中班级活动策划方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!初中班级活动策划方案 1
为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据我校工作安排，开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。
学校政教处在母亲节前夕布置了活动方案，本次活动分为三大块即：知恩篇、感恩篇和报恩篇。要求在班会或者利用综合活动课，以各班为单位开展。
一、知恩篇
a、听妈妈讲自己生日当天的故事，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。
b、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。
二、感恩篇
a、为妈妈做一张节日贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
b、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
c、定制自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!或许，这正是这个母亲节给妈妈的礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!
d、设计感谢妈妈的 5 种方式：
(如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给母亲一个深情的拥抱……)
三、报恩篇
在母亲节(5 月 12 日周日)，根据各班制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。
通过此次活动，我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物，等等。这次活动也让孩子们了解了自己的母亲，理解的自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养了孩子们感恩
的心。
初中班级活动策划方案 2
课题：我比想象中优秀
课型：班级心理辅导课
设计理念
人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标：
1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。
2、态度和情感目标：
(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。
(2)善于挖掘自己的潜能。
(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标：
(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。
(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。
重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。
教学方法：活动、讨论 与体验式教学相结合
课前准备：录音、准备道具
教学过程：?
一、导入主题
二、辅导过程
活动 1、听故事《你比想象中更优秀》
1796 年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的 19 岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。
他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。
困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。
见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说 ：“这是你自己做出来的?”
青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。”
导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。
青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才!”
原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。
每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”
这个青年就是数学王子高斯。
当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛顿都没有解开的难题时，结果会是怎样呢?生活中你有没有类似的经历?读完这个故事你有什么感触呢?先小组讨论，后班级发言。
活动 2 亲手验证，我比想象中更优秀
同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，游戏现在开始——请你预计一下，假如你用最快的
速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢?把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把纸倒扣在桌面上。
现在让我们实地测验一下，鼓掌 10 秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。
然后请大家把鼓掌的数字乘以 6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。
现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。看一下这两个数字哪个大?大多少?
看着这两个数字，你有什么感想呢?
在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢
?那就是“我不能”先生。
活动 3 将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化
1. 首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。
2. 在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。
3. 跟随老师默念下面的悼词。
“同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前!
4. 每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。
5.
每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。
活动 4 发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生
同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。
同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗?
现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。
1、我的能力、优势、潜能等：
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
……
2、我的人际与社会资源：
现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢?写下来跟大家分享一下吧。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
……
三、歌曲齐唱
隐形的翅膀
每一次都在徘徊孤单中坚强，
每一次就算很受伤也不闪泪光，
我知道我一直有双隐形的翅膀，
带我飞，飞过绝望。
我知道我一直有双隐形的翅膀，
带我飞，给我希望。
我终於看到所有梦想都开花，
我终於翱翔，用心凝望不害怕。
哪里会有风就飞多远吧，
隐形的翅膀让梦恒久比天长，
隐形的翅膀让理想变成现实，
我会永远留一个愿望让自己想像。
四、我的感悟和收获
通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢?跟大家一块分享一下吧。
教师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀!因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。
初中班级活动策划方案 3
一、活动目的
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义
通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动前准备
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信
息。
四、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)
1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》
通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”
2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》
通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》
李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能!
潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有 1000 个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。
4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学
歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。
5、背景音乐——《最初的梦想》响起。(收集梦想，制作于卡片上)
请同学们写出自己的...
